请与警方联系第六章 培育职业精神 树立家庭美德_文档下载_文档资料库
当前位置： >>
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德第六章1思想道德修养与法律基础 导 入第六章 培育职业精神 树立家庭美德事业和家庭是人生 两大支柱， 如同人的两条腿， 走在人生道路上， 才能迈开大步、 才能走得稳健。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德主要内容第一节 职业生活中的道德与法律第二节 大学生择业与创业第三节 树立正确的恋爱婚姻观3思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德课程导入名人名言?人们只有为了同时代的人的完善、为了他们的幸福 而工作，他们自己才能达到完美。 ―― [德]K? 马克思 ?爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。 惟有那因为爱而变得思想明澈、身手矫健的人才算爱 着。 ―― [俄]H ? 车尔尼雪夫斯基4思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德第一节 职业活动中的道德与法律一、职业与道德和法律1.职业概念：职业的通俗表述就是人们所从事的工作，是从 业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途 径。职业对人的意义是体现在多个方面的，既具有工具意义， 也具有目的意义。 2.职业意义： ? 个人价值：职业是个人谋生、实现个人人生 价值的基本 手段。 ? 社会价值：职业是社会分工的必然产物，是社会交换劳动、 合理配置人力资源的主要途径。5思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德3.职业道德概念 从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的 具有职业特征的道德要求和行为准则。 4.职业道德的特征 鲜明的职业性：表达具体职业的具体要求和 职责 明确的规范性：对从业者提出的要求和规范 十分具体有很强的操作性 调节的有限性：约束从事本职业活动的人员6思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德“在选择职业时,我们应该遵循的 主要指针是人类的幸福和我们自 身的完美”。――马克思思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德调节的 调节的 有限性 有限性鲜明的 职业性 鲜明的职业性关 系 关 系 系 关 系 关明确的 规范性 明确的规范性思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假 如 你 是 公 务 员……思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假如你是公务员……思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假如你是医生……思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假如你是医生……思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假如你是医生……思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假如你是医生……思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假如你是医生……思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假 如 你 是 运 动 员……本约翰逊与兴奋剂事件思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德假 如 你 是 运 动 员……服用兴奋剂的“女飞人”琼斯思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?实际上，每 一个阶级甚至每一个行业，都有各自的道德。 ――恩格斯恩格斯思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德5. 职业活动中的道德与法律共同特征：鲜明的职业性；明确的规范 性；调节的有限性。 区别：具体内涵不同；调节手段不同； 作用方式不同。19思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德二、职业道德的基本要求诚实守信 办事公道爱岗敬业 服务群众奉献社会思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德1.爱岗敬业 从业人员热爱自己 的工作岗位，尊重自己 所从事的职业，勤奋努 力、精益求精，尽职尽 责的道德操守。这是社 会主义职业道德的最基 本的要求。21思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?我只有在工作 很久而还不停 歇的时候，才 能觉得自己的 精神轻快，也 才觉得自己找 到了活着的理 由。 ――契坷夫契坷夫思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德南丁格尔誓言 余谨以至诚于上帝及会众 面前宣誓： 终身纯洁，忠贞职守， 尽力提高护理专业标准， 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药， 慎守病人及家务之秘密， 竭诚协助医师之诊治， 务谋病者之福利。 谨 誓思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德2.诚实守信从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。一旦违背了诚实守信的原则，不仅正常的 职业关系遭到破坏，利益遭受损失，破坏社会 公正，而且会损害个人或团体的形象，从而导 致个人和社会的双输结局。24思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德警 示:齐二药事件齐齐哈尔第二制药厂在生产?国药?亮菌甲素注射液的过程 中，一些人员为了私利，以?二甘醇?代替?丙二醇?，并最终 导致多人死亡。仅广东在6月3日前就已确定有10人死亡。 丙二醇在食品和制药工业中广泛应用。泰兴化工厂出售的二 甘醇一般用于农药注剂，几乎不用于药品生产。二甘醇与丙二醇 的化学性质很接近，但两者的价差相当惊人。我国2001年丙二醇 产量约为1.8万吨，而进口高达7.25万吨。2005年丙二醇的产量 约为2.5万吨左右，市场缺口很大，价格因此上扬。按齐齐哈尔 药监局局长曹永文的说法，齐二药厂所购进口丙二醇的单价为每 吨1.7万元，此次从江苏购得的仅每吨6000多元。因成本大幅降 低，齐二药厂生产的产品也在同行中价格最低，这自然成为其后 来一路攻略市场的制胜法宝。来自齐齐哈尔药监局的通报认为， 齐二药厂采购员纽忠仁为图便宜，未向泰兴化工总厂索取资质证 明，也没有到厂查看，购入假冒丙二醇，并最终作为辅料用于 ?亮菌甲素注射液?的生产。25思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德3、办事公道◆从业人员在职业活动中做到公平、公正、不谋私利，不徇私情，不以权害公，不以私害民，不假 公济私。这也是社会主义职业特征的体现。 ◆服务团体，不损害自己所属的团体利益； ◆服务社会，不损害社会公众和国家、民族利益； ◆不以职业之便利牟取不正当个人利益； ◆在处理各种利害关系时平等、公正地对待他人。26思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?呼和浩特市委书记牛玉儒同志以其务实、果敢的作风带领全市各族人民共创首府辉煌。青城的大街小 巷，留下了牛书记体察民情时不知疲倦的身影；首 府的发展蓝图中，倾浸了牛书记深思熟虑时耗费的 心血……他把毕生的精力都奉献给了党的改革和建设事业 。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德牛玉儒：做官不谋私利，一心只为百姓? 牛玉儒在百姓心中留下了不朽的丰碑，为百姓做了无数好 事，可是对自己的亲戚他却六亲不认，甚至有点不近人情 。 ? 这么多年，他没用职权为亲属安排过工作，没有亲属靠他 升迁，做生意。玉儒的5个兄妹至今仍在通辽老家，两个 妹妹和妹夫在几年前先后下岗。 ? 姑夫在火车站靠蹬三轮车来维持生计。妹妹牛宇红现在家 里有两个孩子，丈夫下岗，大孩子毕业3年了，一直没有 找到工作，全家只靠牛宇红一个人支撑。当初丈夫下岗时 ，牛宇红跑到包头，想通过哥哥找个工作，牛玉儒说：现 在下岗那么多，肯定不能帮你找工作，还是回家把，不行 就做别的，要不卖冰棍也行。很坚决的拒绝了妹妹的要求 。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德4、服务群众在职业活动中 一切从群众的利益 出发，为群众着想， 为群众办事，为群 众提供高质量的服 务。30思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德乘客的?贴心人?――李素 北京市公交总公司第一运营分公司21路公共汽车售票员李素丽，在10 丽多年售票生涯中始终如一地模范遵守职业道德，发扬?一心为乘客，服务 最光荣?的行业精神，钻研业务，爱岗敬业，全心全意为乘客服务。 21 路公共汽车北起北京北站，南到北京西站，沿线10公里分布14个车站。在 这个平凡的岗位上，李素丽根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务： 老幼病残孕，怕摔怕磕怕碰，李素丽搀上扶下；?上班族?急着按时上班， 李素丽尽量让他们上车；外地乘客容易上错车或坐过站，李素丽及时提醒 他们；中小学生天性活泼，李素丽提醒他们车上维护公共秩序，车下注意 交通安全。李素丽习惯在车厢里穿行售票，车里人多，一挤一身汗，可她 说：?辛苦我一个，方便众乘客。?李素丽售票台的抽屉里总是放着一个 小棉垫，那是她为抱小孩的乘客准备的，有时车上人多，一时找不到座位， 李素丽就拿出小棉垫垫在售票台上，让孩子坐在上面…… 10多年来，李 素丽用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的 服务、细致的关怀，被人们誉为?盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心 人、老百姓的亲闺女?。31思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德5、奉献社会从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会 的职业理想，并通过兢兢业业地工作，自觉为 社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德中 最高层次的要求和最高价值指向。马克思的职业价值追求： ?如果我们选择了最能为人类福利而劳动 的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为 这是为大家而想献身；那时我们所感到的就不 是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福 将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是 永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰， 高尚的人们将洒下热泪。?32思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德孟二冬带病援疆倒在讲台上思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德桂希恩思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求（一）了解职业生活中的主要法律《劳动法》与《公务员法》35思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德1.《劳动法》主要内容工资监督检查 法律责任社会保险 福利促进就业《劳动法》 主要内容职业培训女职工 未成年工 特殊保护 工作时间 休息休假劳动争议劳动 安全卫生36劳动合同 集体合同思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（1）《劳动法》的适用范围其适用范围是除公务员和比照实行公务 员制度的事业组织和社会团体的工作人员以 及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动 者。37思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（2）劳动者的权利?平等就业和选择职业的权利； ?取得劳动报酬的权利； ?休息休假的权利； ?获得劳动安全卫生保护的权利； ?接受职业技能培训的权利； ?享受社会保险和福利的权利； ?提请劳动争议处理的权利;38思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德案例:用人单位用实物代替货币工资，其行为是否违反劳动法?日，李某与红光食品公司签订 了劳动合同，合同约定李某月工资1000元 ，到月支付。2006年11月由于该公司的饼 干在市场销路不畅，于是公司董事会研究 决定：凡本公司职工从11月起，月工资用 人民币支付的部分减少300元，领取饼干5 箱，作为补偿。李不同意，公司负责人答 复说，这是董事会做出的决定，只能这样 做，李不服于12月向区劳动争议仲裁委员 会申请仲裁，要求用人单位补发工资。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德法律依据? 我国《劳动法》第五 十条明确规定：”工 资应当以货币形式按 月支付给劳动者本人 。不得克扣或者无故 拖欠劳动者的工资。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?劳动保障专家提醒：大学毕业生在“试用 期”期间，在把握职场机遇的同时，也要 注意了解一些劳动法律常识维护自己的合 法权益不受侵害； ?“试用期”最长不可超过6个月； ?毕业生试用期月薪不低于当地最低工资标 准； ?试用期内有权享受保险福利待遇； ?试用期内不能随意解聘劳动者。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德大学生就业&零工资&挑战劳动法?根据劳动法的有关 规定，应届大学生 即使在就业试用期 ，只要双方签订了 劳动合同就建立了 劳动关系，用人单 位支付的工资也不 得低于当地的最低 工资标准。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（3）劳动者的基本义务2 3 41完成 劳动 任务提高 职业 技能执行 劳动 安全 卫生 规程遵守劳 动纪律 和职业 道德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（4）劳动争议的法定解决途径争议 双方 协商 争议 解决 途径第三方 调解诉讼仲裁15日内44思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德4诉讼3仲裁2调解1协商思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?劳动仲裁指由劳动争议仲裁委员会对当事人申请仲裁的劳动争议居中公断与裁决。在 我国，劳动仲裁是劳动争议当事人向法院提 起诉讼的必经程序。 ?按照《劳动法》规定，提起劳动仲裁的一方 应在劳动争议发生之日起60日内向劳动争议 仲裁委员会提出书面申请。除非当事人是因 不可抗力或有其他正当理由，否则超过法律 规定的申请仲裁时效的，仲裁委员会不予受 理。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德劳动仲裁的受案范围因开除、除名、辞退劳动者及劳动者辞职、自动 离职发生的争议； 因执行国家有关工资、奖金、保险、福利、培训、 劳动保护的规定发生的争议； 因履行劳动合同发生的争议。包括因履行、变更、 解除、终止劳动合同发生的争议； 因履行企业内部承包合同中的有关劳动权利义务 内容而发生的争议；思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德2、《公务员法》的主要内容公务员法是我国第一 部属于干部人事管理 总章程性质的重要法 律，它的颁布实施意 义重大，标志着我国 公务员制度建设进入 了新的阶段。48思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德《中华人民共和国公务员法》于 日，十届全国人大 常委会第十五次会议表决通过。该法自日起施行。与1993年国务院发布的公务员暂行 条例相比，这次通过的公务员法 ，在保证制度的连续性和稳定性 的同时，又有较大的发展。公务员法规定了引咎辞职制度。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（1）《公务员法》适用范围公务员 范 围民主 权利机关 行政机关 党的机关 司法机关 党派机关 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员 工作人员50思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（2）公务员的权利与职责相适应 的工作条件获取工资、 福利、保险 等待遇不被非法免职、 降职、辞退或 者处分参加培训公务员 权利提出 申诉控告提出 批评建议申请 辞职51思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德《公务员法》的主要内容（1）公务员的条件、义务与权利（2）公务员的职务和级别（3）公务员的录用与范围 （4）公务员的上下级关系 （5）领导成员因工作严重失误应引咎辞职 （6）实行统一的职务与级别相结合的工资制度 （7）公务员不得通过兼职?赚外快?思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德公务员报考条件?（一）具有中华人民共和国国籍； ?（二）18周岁以上、35周岁以下 ?（三）拥护中华人民共和国宪法； ?（四）具有良好的品行； ?（五）具有正常履行职责的身体条件； ?（六）具有大专以上文化程度和符合职位要求的 工作能力； ?（七）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位 所要求的其他资格条件。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德公务员的级别? （一）国务院总理：一级； ? （二）国务院副总理，国务委员：二至三级； ? （三）部级正职，省级正职：三至四级； ? （四）部级副职，省级副职：四至五级； ? （五）司级正职，厅级正职，巡视员：五至七级； ? （六）司级副职，厅级副职，助理巡视员：六至八级； ? （七）处级正职，县级正职，调研员：七至十级； ? （八）处级副职，县级副职，助理调研员：八至十一级； ? （九）科级正职，乡级正职，主任科员：九至十二级； ? （十）科级副职，乡级副职，副主任科员：九至十三级； ? （十一）科员：九至十四级； ? （十二）办事员：十至十五级。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（3）处理人事争议的法定途径仲裁 诉讼申诉55控告思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德? 申诉和控告是公务员法为公务员 能够有效保障他们的实体权利而 赋予的两项程序性救济手段。 ? 所谓申诉，是指公务员对机关作 出的涉及本人权益的人事处理决 定不服，向有关机关提出意见和 要求。公务员与机关就人事关系 所发生的人事争议，主要就是通 过申诉程序予以解决的。 ? 所谓控告，是指公务员对机关及 其领导人员侵犯其合法权益的行 为向上级机关或者其他专门机关 提出指控。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德《教师法》1、《教师法》概况 2、教师的权利3、教师的义务思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德1、《教师法》概况《中华人民共和国教师法》于1993 年10月31日经第八届全国人大常 务委员会第四次会议通过，于 日正式实施。《教师 法》共九章四十三条。《教师法 》适用于各级各类学校和其他教 育机构中的教师。《教师法》在 教师的权利、义务、资格、任用 、培养、培训、考核等方面对教 师作出统一的规定，有利于加强 教师队伍的建设。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德2、教师的权利(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实 验。 (2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术 团体，在学术活动中充分发表意见。 (3)指导学生学习和发展，评定学生品行和学业 成绩。 (4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待 遇以及寒暑假期的带薪休假。 (5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门 的工作提出意见和建议，通过教职工代表大 会或者其他形式，参与学校的民主管理。 (6)参加进修或者其他方式的培训。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德3、教师的义务(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 (2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校 的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作 任务。 (3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国 主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德 、文化、科学技术教育，组织、带领开展有益的 社会活动。 (4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生 在品德、智力、体质等方面全面发展。 (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权 益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现 象。 (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德四、大学生职业道德素质与法律素质的培养（一）必要性 1.成长为合格公民的需要 2.成长为优秀大学生的需要 3.职业与事业成功的需要 4.社会运转与发展的需要 （二）培养途径 1.间接经验的学习。学习道德与法律知识 2.直接经验的积累。在社会生活和社会实践中磨 砺德性，践行法规61思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德补充：职业生涯规划的四个环节审视自我确立目标 生涯规划生涯评估62思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德补充： 大学生职业生涯规划的十个建议1．明确规划年限 2．确定职业方向 3．分析社会环境 4．分析企业 6．目标及实现时间 7．确定成功的标准 8．自身条件及潜力测评 9．找到差距5．挖掘人力资源10．缩小差距的方法及实施63思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德第二节 大学生择业与创业一、正确认识当前我国的就业形势1.就业形势比较严峻 （1）需要就业的人数较多，层次复杂，既有高校毕业生， 也有城市化过程中的农村劳动力转移； （2）就业观念比较落后，期望值和社会承受力之间有差距； 2.科学看待就业形势 （1）就业形势好转的社会条件：经济的发展将提供更多的 就业机会； （2）个人条件：转变就业观念，合理选择职业，积极自主 创业；64思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德招 聘 会 现 场 之 一思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德招聘会现场之二思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德人口多，就业压力大是我国的基本国情“九五”―”十五”
人口基数13亿人口全国就业人数 净增2.90亿人 ，相当于世界 新增劳动力的 33.7％达到就业年龄 的劳动力平均 每年多290万 人思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德产业结构不合理，导致劳动力的容纳量受到 限制Add Your Text 中国：不到30%Text 马来西亚： Text 49.5% Text2000年第三 Concept 产业就业比重Text 印尼：38.9% Text Text 泰国：32.2%Add Your Text 西方发达国家：68.2%思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德影响大学生就业的主观因素观念的陈旧、错位 造成的就业困难结构性失业摩擦性失业思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德大学毕业生就业的有利条件国民经济的增长我国经济发展保持 的快速增长势头增 加了就业机会党和政府的重视2002年3月，国务院出台 了?国办发[2002]19号 文件?，对做好扩招后 普通高校毕业生就业工 作，提出了具体要求和 意见。71思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德二、树立正确的择业观与创业观1、树立正确的择业观1 服从社会的需 要，追求长远 利益 2 3树立崇高的职 业理想，重视 自我价值的实 现打下坚实基础， 努力完善自我思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德２.调整就业观念（1）避免集中在热门行业和地区寻找就业机会； （2）降低期望值，特别是从基层和一般行业做起。 社会发展最终将走向利润平均化，地区差别也 将逐渐缩小。 （3）先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望于 一蹴而就。 （4）抛弃?等?、?靠??要?观念，勇于竞争， 积极自主创业，不仅给自己机会，也为社会和 他人创造就业机会。 （5）树立远大理想，不要将人生目标定位于就业。73思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德树立正确的创业观1 2 3要有立足 创业的思 想和心理 准备要有敢于 创业的勇 气要提高自 主创业的 能力思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德世界性的成功创业者? Gates Bill?制定可行的创业计划(以及长期的战略) ?合适的创业搭档,高效的创业团队 ?行之有效的项目,且不断适应市场变 化 ?有效的管理制度和风险防范机制 ?良好的个人品质和整体创新能力思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德世界性的成功创业者? Steve Jobs从小迷恋电子学 1300美元创立苹果公司 为完成第一笔定单每周工作66小时 遇挫折,重整河山 努力与执著是成功的秘诀思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德世界性的成功创业者Mark ?Zuckerberg1984年5月出生，典型的80后风格 Facebook脸谱网创始人 与盖茨相似的经历，从哈佛辍学 Facebook从哈佛的学生交流平台 ――美国第二大社交网 2007年底公司市值150亿美金思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德国内的成功创业者? 马云?大学毕业后当了6年多英语老师， 后成立杭州首家外文翻译社 ?1995年受省交通厅之托赴美催债， 发现互联网商机 ?两万元启动资金成立“海博网络”， 做“中国黄页”，1996年营业额700万 ?成立阿里巴巴网站，业务不断扩大 ?秘诀“抓小放大”，“听说过捕龙虾富的，没听说过捕鲸富的”?马云常说自己的创业经历可以证明： “如果马云能够创业成功，那么中国80%的青年人都能创业成功”思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德国内的成功创业者? 俞敏洪?三次高考――北大――留校 ――英语补习班教课―― 被严重警告――辞职离开―― 创办新东方?“从绝望中找希望，人生终将辉煌”思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德我们身边的成功创业者? 案例1? 浙江科技学院信息计算科学专业的学生周D懿是一位80后的 创业名人。 ? 初中的时候，他就曾在千岛湖和杭州之间倒卖游戏卡，挣了 不少零花钱 ? 进入大学后，他成为千岛湖一家旅行社在杭州的业务代理， 在旅游旺季里仅3个星期就净赚了3万元。 ? 2006年他听到银行卡准备从磁条卡向智能IC卡转移的消息， 马上意识到巨大商机，连夜赶写了一份计划书。他找到了浙 江大佳控股集团公司，一次次找董事长谈，凭着不屈不挠的 精神，终于打动了对方，大佳公司同意出资100万元成立了新 公司，与他一起进行新业务的开发，周D懿以管理技术入股 ，占了20%的股份。公司创立不到一年，已经盈利近百万。 ? 周D懿却并不满足，他依旧踌躇满志，周D懿的公司还要管 理经营大佳公司旗下的20多家连锁洗衣店，他正准备把洗衣 店开进大学校园去。 ? 在周D懿的公司里，所有的成员全部都是在校大学生，他们 全是和周D懿一样怀着创业梦想的年轻人。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德我们身边的成功创业者? 案例2 ? 李茂青，曾就读于河北信息工程学院。大学期间， 他就开始了自己的创业梦。最初，他认为创业就是 “开公司当老板”，但不久便告失败，这才开始明 白创业要做好吃苦的准备。 ? 2006年8月，他和另外4人租了不足40平方的办公室 ，拼凑3万元注册了“行天下文化传播有限公司”， 为了尽快找到客户，他们开始了“扫街”生涯―― 在街上一家家寻找公司和商铺，进去介绍公司情况 ，看是否能找到生意，他们走遍了大街小巷，最苦 的时候每天只吃一份一块五的烧饼充饥。 ? 公司成立一个半月后，终于接下了第一笔酬金1200 元的生意，为一个酒业公司做市场调查。2007年毕 业后，李茂清将全部精力投入公司经营，客户不断 增多，终于在市场上站稳脚跟。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德我们身边的成功创业者? 案例3? 安徽科技学院的两位女学生苗娟、周盘龙（微生物技术专业 ）和一位男生王中华（市场营销专业），从2006年暑假起把 户口从学校迁到了安徽凤阳县小岗村，开始创业――种蘑菇 ，如今，在该村30多个种菇大棚中，有9个是他们三人的。 ? 这三位同学是在学校安排的教学实习中开始接触蘑菇栽培的 ，在实习基地的大棚里，亲历菌种从牛粪、稻草中长成白花 花双孢菇的神奇，了解了双孢菇市场的良好前景和效益，并 由此萌发了创业的激情。 ? 一开始，他们只是想租借或建一个甚至半个棚子试一试，但 当时担任大学生实习指导老师的凤阳县委组织部干部帮助他 们进行了创业分析，并指出，如果想创业就不能只是“试一 试”，因为规模小，相对成本就高，效益也不可能体现。张 超还给同学们带来了好消息，凤阳县为了加快社会主义新农 村建设，选择“大包干”发源地的小岗村等地作为试点，实 行贴息贷款、政府补贴等优惠政策。但大学生若要享受优惠 政策，就得先把户口迁到农村。于是，就有了如前文所述的 一幕，大学生们为了创业落户到了农村。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德我们身边的成功创业者? 案例4?租100亩农田筹20万元资金 ――9个月已收回投资―― 与镇政府合作，种植面积扩 大到2000亩?胡海，华中农大毕业―― 乡镇干部――到东莞打工 ――租农田种菜思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德我们身边的成功创业者? 案例5 ?顾澄勇?1979年12月出生,2002年本科 毕业于复旦大学计算机专业 ?毕业后放弃电脑公司的聘书， 回到南汇六灶镇，继承父业卖 鸡蛋。在父母强烈反对声中立 下军令状：“3年里做不出成 绩再回市区找工作” ?从品牌入手，开发“农产品 网上查询系统”，使蛋品销量 迅速增加。目前他所在的上海 汇绿蛋品有限公司所产蛋品在 ?全国农村青年创业致富带头人、 上海市场的占有率为20%左右。 上海十大青年经济人物思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德为我们的职业生涯设问? ? ? ? ? ? 我是谁？ 我想要什么？ 我可以(能)做什么？ 我不可以(不能)做什么？ 什么可以支持我？ 我最终可以成为什么？思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德补充：精彩简历的七大要点1.真实 2.全面 3.简练 4.重点突出 5.语言准确 6.评价客观 7.版面美观87思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德案例： Job 关节点----寻找适合你的工作本恩原来在一家研究所工作，该研究 所由于经营不善将其解聘。面对失业，他 给一家大公司写信求职：?我有加州理工 大学物理学博士学位，我的研究成果被广 泛应用到宇宙飞船、人造卫星和航天飞机 上。?信很快被退了回来：请另谋高就。88思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德Job 关节点 ----寻找适合你的工作 本恩没有灰心，接着写了第二 封信：?如果你们需要，我将竭 诚为贵公司服务。?这封求职信 也被退了回来：本公司暂不缺人， 以后需要时我们及时与你联系。89思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德Job 关节点 ----寻找适合你的工作接着本恩写了第三封求职信：?如果研究工作不缺人 的话，我可以干冲洗汽车、打扫卫生之类的活，我会用搞 科学研究的那种严谨态度和一丝不苟的作风去干好它们。? 这封信发出去第5天，他就接到该公司的电话：?请你 速来报到。?到职后，果然如他自己所承诺的那样，愉快 地上任，冲洗汽车、打扫卫生非常认真，赢得了上上下下 的好评。这时公司根据他的特长和学历，调他到研究机构 工作，他如鱼得水，在新的岗位上很快拿出几项成果，为 公司赢得了巨额利润。90思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德Job 关节点 ----寻找适合你的工作英国《泰晤士报》总编辑西蒙? 福格刚从伯明翰大学毕业的第二天， 为寻找职业来到了伦敦。他走进《泰晤士报》总编辑办公室，问： ?你们需要编辑吗？? ―― “不需要！? ?记者呢？? ―― “也不！? ?那么排字工、校对员呢？? ―― “不，都不，我们现在什么空 缺都没有。? ?那么一定需要这个了！?说着，福格从包里掏出一块精致的牌子， 上面写着：?客满，暂不雇用。?结果，福格被留下来，干报社的 宣传工作。他兢兢业业，一丝不苟，25年后，升至《泰晤士报》总 编辑。 本恩和福格的可贵之处在什么地方？对我们求职择业有什么启示？91思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德三、在艰苦中锻炼，在实践中成才1.在艰苦中锻炼是成才的必要条 件，生于忧患，死于安乐 ； 2.社会实践是锻炼人才的?熔炉?。 知行合一，在生活中磨砺自己 ；92思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德“艰苦? 客 观存在国家和社会 层面大学生个人 层面思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德? 教育部学生司有关负责人透露， 预计2006年有15万大学毕业生到 基层服务和就业，占413万高校 毕业生总数的3.6％。 ? 这个数据来源于对中央和各地组 织的基层就业和服务项目的统计 。这位负责人说，目前这些项目 的总数已达到50个，其中有已经 实施多年的“大学生志愿服务西 部计划”，有即将实施的“农村 教育硕士”、“农村教师特设岗 位”等。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德上海市政府助学奖学金设立 大学生去西部奖 励1万元 ? 市政府新闻发言人焦扬在例行新闻发布会 上透露，市政府最近决定设立“上海市政 府助学奖学金”，其内容包括“上海市政 府助学奖学金”、“上海市政府助学金” 、“上海大学生支援西部志愿者和去郊区 镇校任教奖励金”三类。目前，市有关部 门正在抓紧研究制定市政府助学奖学金具 体实施细则和管理办法，制定完成后将及 时向广大在校学生和社会公布。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德每一个人都可以成才理想 兴趣价值观成才的六 个关键执行人际关系态度96思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德丁磊:1971年生人，1993年毕业于中国电子科技大学，1993年-1995 年就职于浙江省宁波电信局，1995年-1996年就职于Sybase广州公 司，1996年-1997年就职于广州飞捷公司，1997年创办网易公司。97思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德丁磊说：“我自己对当时这个选择的看法是，Internet 刚进入中国，我周围的许多同事和我一样都看到 了机会的存在，但是到今天为止，只有我一个人 出来做互联网。我认为这一点值得思考。在你的 一生中，你会面对许多这样的‘机会’，但你能 否认定它就是真正的机会，并且为了这个机会可 以百分之百的努力，甚至不惜改变自己原有的、 较好的、稳定的生活状态？选择冒险，确实需要 魄力。但同时，你要知道，你或许已给自己选择 了一条成功之路。要记住：创业需要冒险！?98思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德国内第一家大学生公司--视美乐公司 总经理徐中： 在参加视美乐前，我已经在联想干了 几个月，面临签约。但我一直希望能有一 份事业是自己亲手开创并取得成功的。中 国的文化传统一向缺乏冒险精神和想象力， 这决不适合现代社会的发展潮流。中国要 想在21世纪崛起，就应该涌现一代有勇气、 善于创造和不怕失败的知识青年。99思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德103思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德第三节 树立正确的恋爱婚姻观没有爱，人类不能存在一天。 ―― 弗洛姆思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德名人名言：? 爱情是一种永恒的信仰 ――（法）罗曼? 罗兰 ? 真挚的持久的爱情不是?一见倾心?的 ――邓颖超? 没有友谊的爱情是浅薄的 ――（原苏联）苏霍姆林斯基105思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德一、爱情与人生1、爱情的本质（1） 爱情是什么? 男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的 相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强 烈、纯真、专一的感情。 （2）爱情的三个基本要素 性爱-生理因素，异性之间的相互吸引； 理想-社会因素，基于文化因素的相互爱慕； 责任-道德因素，情感交往关系中的责任和义务。106思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德? 爱情是理想的一致，意志的融合。 ――（英）莎士比亚 ? 真正的爱情始终使人向上。 ――（法）小仲马 ? 我欲与君相知，长命无绝衰！ 山无陵，江水为竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！ ――汉乐府《上邪》107思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?爱情里确实有一种高尚的 品质，因为它不只停留在 性欲上，而且显出一种本 身丰富的高尚优美的心灵 ，要求以生动活泼、勇敢 和牺牲的精神和另一个人 达到统一。 ――黑格尔思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德? 真正的爱情能够鼓舞 人，唤醒他内心沉睡 着的力量和潜藏着的 才能。------薄迦丘思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德情侣? 战友――马克思与燕妮的恋情? 日 ，马克思与燕 妮结婚。 这是 卡尔?马克思 （中）同夫人 燕妮?封?威 斯特法伦（右 ）1844年在法 国巴黎和海因 里希?海涅在 一起。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德真爱创造奇迹 警察妻子十 年唤醒植物人丈夫思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德教育家苏霍拇林斯基这样教导儿子：教育家苏霍拇林斯基这样教导儿子：要记住，爱情首先意味着对你的爱 ?要记住，爱情首先意味着对你的爱 侣的命运、前途承担责任……爱，首 侣的命运、前途承担责任……爱， 先意味着献给，把自己的精神力量献 首先意味着献给，把自己的精神力 给爱侣，为她缔造幸福。 量献给爱侣，为她缔造幸福。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德我愿意是激流 ――裴多菲 我愿意是激流，是山里的小河，在崎岖的路上、在岩石上经过…… 只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。 我愿意是荒林，在河流的两岸，面对一阵阵狂风，我勇敢地作 战…… 只要我的爱人是一只小鸟，在我稠密的树枝间做窠，鸣叫。 我愿意是废墟，在峻峭的山崖上，这静默的毁灭，并不使我懊 丧…… 只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我荒凉的额头，亲密地攀缘而 上。 我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受着风雨的打 击…… 只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里愉快的缓缓闪现。 我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中懒懒地飘来荡去， 只要我的爱人是珊瑚式的夕阳，帮助我苍白的脸显出鲜艳的辉煌。114思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德柏拉图式的爱情有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情 ？老师就让他先到到麦田里去，摘一棵全麦田里 最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只 可向前走，不能回头。 柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两 手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？ 他说：因为只能摘一次，又不能走回头路， 期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否 有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发决总 不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已 错过了；于是我什么也没摘。 老师说：这就是?爱情?。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德什么是婚姻？柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫 他先到树林里，砍下一棵全树林最大最茂盛、最适 合放在家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次，以 及同样只可以向前走，不能回头。 柏拉图于是照着老师的说话做。今次，他带了 一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来 。老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来，他说 ：?有了上一次经验，当我走到大半路程还两手空 空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过 了后，最后又什么也带不出来。? 老师说：?这就是婚姻！? 人生就正如穿越麦田和树林，只走一次，不能 回头。要找到属于自己最好的麦穗和大树，你必须 要有莫大的勇气和付出相当的努力。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德2、恋爱中的道德(1)尊重人格平等 (2)自觉承担责任(3)文明相亲相爱117思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德为情所动思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德这样的情景 令人感动！思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德尊重人格平等?《圣经》中，神对男人和女人说 ：你们要共进早餐，但不要在同 一碗中分享；你们共享欢乐，但 不要在同一杯中啜饮。像一半琴 上的两根铉，你们是分开的也是 分不开的；像一座神殿的两根柱 子，你们是独立的也是不能独立 的。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?你以为我贫穷、相貌平平 就没有感情吗？我向你起 誓：如果上帝赐予我财富 和美貌，我会让你难于离 开我，就象我现在难于离 开你一样。上帝没有这样 安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等的站在上帝面前 。（《简爱》）思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德自觉承担责任思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德文明相亲相爱? 文明的恋爱是恋爱双 方既相互爱慕、亲近 ，又举止得体，相互 尊重，而绝不是在态 度、举止、语言等方 面的粗俗和放纵。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德大学生恋爱越发胆大 &老公老婆&校内公然叫? 一般只用于已婚夫妇间的称呼―――老公老婆， 开始在高校恋人间悄然兴起，而且在公共场合此 起彼伏。 ? 近日，记者在部分高校走访，总能听到这样的话 语。在某高校男生宿舍楼梯间，听见大喊：“某 某，你老婆电话！”走过一对女生，飘下“你老 公真有出息”；“和老婆最近关系咋样了”已是 老友见面的问候语。稍前，这些称呼只在呼机、 邮箱、书信里“遮掩”出现，现在则挂在同学嘴 边。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德? 一些同学认为，“老公老婆”的 公众化反映了部分学子自我感觉 良好的优越心理。 ? 武大行政学院教师马栋说，一些 学生以夫妻样出入课堂，而且公 然在课堂模仿F4里的一些亲昵动 作，彼此以“老公老婆”相称。 同学不鄙视反而流露出羡慕的眼 神。 ? 据了解，一些高校的学生以有男 友或女友为骄傲，甚至同学间出 现攀比：谁谈得多、换得快、找 得漂亮，就有能力有魅力。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德校园恋人亲昵被干预 媒体质疑大学“道德警 察”? 据媒体报道，中国农业大学成立 了一个“校园文明督察小组”， 主要是对校园内的不文明行为进 行制止或批评教育，并于近日开 始工作。该校工学院的一对研究 生因为在校内公共场合的举止过 于亲昵而收到了第一份督察通知 单。 ?
来源:中国 新闻网思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德如此恋爱思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德如此恋爱思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德这样的情景我们并不陌生思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德3、大学生的恋爱（1）避免混淆爱情与友谊的界限 （2）摆正恋爱与学习的位置 （3）维护爱情的纯洁，拒绝过度的情感功利化（4）追求过程与结果的统一思考：如何正确处理友情与爱情的关系? 如何正确处理恋爱与学习的关系?131思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德大学生在日常学习生活中所面临的烦恼 与困惑60 50 40 30 20 10 0 大一学生 大二学生 大三学生 大四学生 爱情生活 学习择业 人际交往思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德以下请绕行误把友谊当爱情 错Z爱情的地位 功利化对待恋爱 只重过程不顾后果 情感定位不清晰 人生目标不明确 恋爱动机不正确 恋爱态度不严肃思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德友谊与爱情的联系与区别? 友谊和爱情都是人们之间的良好感情的凝结。 ? 异性之间的友谊在一定的条件下是爱情的桥梁。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德友谊与爱情的区别? 性质不同：友谊不分性别，恋爱必须是在男 女之间。? 基础不同：友谊的基础是理解，爱情的基础 是相互吸引，互相倾慕。? 体系不同：友谊具有开放性，爱情具有封闭 性。 ? 地位不同：友谊是平等的，爱情是一体化。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?不要只为了爱，盲目 的爱，而将别的人生 要义全盘疏忽了，人生第一要义就是生活，人必须生活着，爱才有所附丽。――鲁迅思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?当两人之间有真爱情的时候，是不会考 虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的 美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧 要的因素的。假如你们之间存在着这种 问题，那你要先问问自己，是否真正在 爱才好。 ――罗曼.罗兰思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德功利化恋爱的表现?（1）把爱情当作――一张表 格 ?（2）把爱情当作――一张饭 票 ?（3）把爱情当作――一个阶 梯思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德剖析：来自大学生中的爱情定义? 爱情是?建立在共同理想、 共同生活态度基础上，具 有对对方的责任感与义务 感的一种崇高的感情?。 ? ?爱情是两根琴弦由于有了相同的频率而发生的共振?。理想类同型139思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德浪漫幻想型? 爱情=男人+女人+玫瑰花；? 爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织的梦， 这是一个两个人的童话；? 爱情是XX向你暗送秋波时，所产生的一系列不 足为外人道的感觉?；140思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德浪漫幻想型? 爱情是一种神经毒气， 它能使人变瞎、变哑、 变笨，但在中毒的过程 中，当事人始终认为自 己是幸福的；? 爱情是一个棋局，当两 个人棋鼓相当时，会下 成一盘?下不完的棋? 而当两者悬殊很大时， 很快便显出了高低，还 有必要再下下去吗？141思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德责任义务型? 爱是一种牺牲，爱是 一种美德； ? 爱情是男女之间相互 爱慕，爱对方胜过爱 自己并愿为对方牺牲 的一种感情； ? 爱是一种奉献，也是一种享受； ? 爱情是面对面的关怀，面对面的爱。142思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德互诉衷肠型? 爱情是?人为了 摆脱一种孤独而 宁愿走进另一种 纠缠不清感觉的 绝好途径?。? 爱情是无言的倾 诉、崇高的默契。143思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德逢场作戏型? 爱情是一场游戏，既有玩得畅兴的时候，也有不欢 而散的时候； ? 爱情是一种翘翘板游戏，如果失去了平衡，也就失 去了其中的趣味；? 爱情是一场游戏一场梦；? 爱情是一对男女对?同性相斥、异性相吸?这一伟 大定理的探索和证明。144思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德生理满足型爱情是非法同居的遮丑布。 爱情是百分之五十的生理需 要加上百分之五十的胡思乱 想。 爱情是由激素引起的条件反 射与主观大脑爱慕之情的混 合物。 爱情是男女之间生理冲动的 最高表现形式。145思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德树立正确的恋爱观? 恋爱要严肃认真，感情专一。? 要懂得爱情是一种责任和奉献。? 在恋爱过程中，应多一些理解、信任 和宽容，互相尊重，共同进步。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德妥善处理失恋问题?恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的权 利。任何人不能强迫对方服从自己。一旦失 恋，应尽量做到：1、正确认知，冷静分析失恋原因。 2、学会采取转移的方法。 3、学会自我安慰。 4、合理宣泄，减轻痛苦。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德恋爱先要学会自爱，面对失恋，我们 应该做到：失恋不失德。不能转爱为恨。 失恋不失态。不能消极颓废。 失恋不失学。不能贻误正常学习生活。失恋不失命。不能出现意外。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?案例1：北京理工大学一博士掐死女友后从12 楼跳下自杀。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德?案例2：日，泉州市，卢某， 杀死女友并同室居住8天。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德案例：致命的初恋思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德大学时代是人生美好的时光， 如果与爱情在大学时代相逢， 那就应该用心呵护，倍加珍惜 。处理好恋爱中的各种关系， 是对爱情的祝福，也是对自己 的祝福，更是对未来的祝福。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思 考 讨 论?案例1： 昆明某高校内的一条小巷里出现一条告示，告 示上写：“此巷严禁谈情说爱”。对此，你持 何态度？?案例2： 济南文化西路某小区内贴一“应聘启事”： “大四女生求职，希望有缘做您的专职太太。 要求对方40以下，本市户口，有自己的事 业……”思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德二、婚姻与家庭1、婚姻与家庭的概念 婚姻是指由法律所确认的男女 两性的结合以及由此而产生的 夫妻关系。家庭是指在婚姻关 系、血缘关系或收养关系基础 上产生的、由亲属之间所构成 的社会生活单位。 2、婚姻与家庭的双重属性 自然属性和社会属性。前者是 婚姻家庭形成发展的前提条件， 后者是其本质。154思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德三、家庭美德1、中国传统家庭伦理分 析◆传统家庭道德规范：父义，母慈，子孝，兄友，弟恭。 修身齐家治国平天下。◆中国传统家庭伦理道德的合理性分析。155思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德周恩来与邓颖超 不知道还有哪个英俊 潇洒、位高权重的男 人能像总理一样，一 辈子忠于自己的婚姻， 和自己的结发妻子共 度一生？且他的妻子 还不能生育。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德鲁迅与许广平 与许广平的相爱后， 鲁 迅既不愿因为离婚而让 母亲伤心，又不想委屈 许广平，只得对外宣称 许是他的助手。即使在 二人的关系公开后，许 广平也坚持二人是同居 关系，仍把周夫人的名 号留给朱安。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德新凤霞与吴祖光 老舍先生问我：“你真跟祖光 好吗？如果觉得不踏实，再了 解了解也好，因为我也风言风 语听说了，连有些领导都说我 不应该，也不当面跟我说。小 广播吹风：老舍是美国回来的， 吴祖光是香港回来的，新凤霞 可是贫民窟出来的人，连字也 不认识，老舍怎么给介绍吴祖 光这样的人？”不过，我认为 我的选择是对的，我坚持。我 认定了的事谁也破坏不了。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德傅雷与朱梅馥 傅雷和表妹朱梅馥订婚之 后，曾去法国留学。留学 期间，他和一位法国女郎 产生过恋情。由于彼此的 差异太大，这段恋情很快 就结束了。此后，他一生 没有再负过朱。 日深夜，因不 堪凌辱，傅和朱自杀身亡。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德钱钟书和杨绛1932年，钱钟书在清华园认识了无锡 名门才媛杨绛。据说，当年清华大学曾有 70余人追求杨绛。 钱钟书曾经为杨绛写过不少情诗，最著 名的是刊登在《国风》半月刊第3卷第11期 里面的《壬申（1932）年秋杂诗》： 缠绵悱恻好文章，粉恋香凄足断肠；答 报情痴无别物，辛酸一把泪千行。 依穰小妹剧关心，髫瓣多情一往深；别 后经时无只字，居然惜墨抵兼金。 良宵苦被睡相谩，猎猎风声测测寒；如 此星辰如此月，与谁指点与谁看。 困人节气奈何天，泥煞衾函梦不圆；苦 雨泼寒宵似水，百虫声里怯孤眠。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德梁思成和林徽英 我终于见到了这位美人。我不 想用细长的眉毛， 大大的眼睛， 双眼皮，长睫毛，高鼻梁，含 笑的嘴，瓜子脸……这样的词 汇来形容她。不能，在我可怜 的词汇中找不出可以形容她的 字眼，她给人的是一种完整的 美感：是她的神，而不全是貌， 是她那双凝神的眼睛里深深蕴 藏着的美。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德萧军和萧红 萧红是带着身孕嫁给萧 军的（孩子的父亲好像 也是个出名的文人）。 二萧最后结局不是那么 美满，但是始终相爱。 萧红是个个性的女子； 萧军是个纯爷们儿，相 当的正直刚烈，我喜欢 他。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德巴金和萧珊日，萧珊动了大手术。5天 后，她永远地离开了相互厮守了28年 的巴金先生。那5天，是巴金先生一生 中极端痛苦的5天。那时，他又一次重 读了梅林写的《马克思传》。梅林在 书中引述了马克思对弥留之际的燕妮 的描绘：“她很快就咽了气……这个 病具有一种逐渐虚脱的性质，就像由 于衰老所致一样。甚至在最后几小时 也没有临终的挣扎，而是慢慢地沉入 梦乡。她的眼睛比任何时候都更大， 更美，更亮。”巴金在最后几天的萧 珊身上也看到了这样的眼睛：“她非 常安静，但并未昏睡，始终睁大两只 眼睛。眼睛很大，很美，很亮。”思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德沈从文与张兆和 我一辈子走过许多地方的 路，行过许多地方的桥， 看过许多次数的云，喝过 许多种类的酒，却只爱过 一个正当最好年龄的 人。――沈从文《从文家 书》思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德2. 现代社会家庭道德规范（1）尊老爱幼； （2）男女平等； （3）夫妻和睦； （4）勤俭持家； （5）邻里和谐。165思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德一位辛酸父亲写给大学儿子的信日下午，南京大学逸夫馆楼前公告栏上张贴的一封署名为 “辛酸父亲给大学生儿子的信”，以其独特性、鲜明的代表性和强烈的震撼 力，被全国各大媒体纷纷报道和转载。同时，这封信的内容也很快引发了包 括南京大学在内的国内不少大学师生的热烈讨论。 亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学， 成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿 子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙 膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你 这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光、特荣耀的事。 的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定 能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本 事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换，这也 就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的 第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意 赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却 能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口走过， 我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？ 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说， 是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信 上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以 去当个优秀的讨债人。 当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK 酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封 长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上重重戳了一刀， 还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知， 虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则 新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼 你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月 里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你― ―我亲手抚养大却又备感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加 文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德刘霆是浙江林学院一名大学生。上初中时，妈 妈患上尿毒症，为治病耗尽了家中积蓄，父亲 不堪忍受离家出走，幸福美满的三口之家成了 母子相依为命。2005年9月，刘霆以全国重点 分数线的优异成绩考上了浙江林学院。 为既能上学，又能照顾母亲，这个19岁的男孩 决定背着母亲上大学。学院了解到真实情况后， 破例同意刘霆带母亲上学的要求，而且特批他 在校外租房。同时，学院在食堂给刘霆安排了 一份勤工俭学的工作，并给他办理了最高6000 元的国家助学贷款，减轻他生活上的压力。 就这样，刘霆开始了与众不同的大学生活：不 仅要正常学习，参加勤工俭学，还要做家里所 有的家务，此外还得肩负起照顾母亲的重任。 从此，每天一上完课，刘霆就得赶紧回到校外 出租房，整理家务，清洗衣服。随后，又得回 到学校食堂打扫卫生。在食堂吃饭时，刘霆装 一半饭菜到另一个随身携带的饭盒里，带回家 给妈妈吃。“母亲含辛茹苦把我养大，我自然 要力所能及地回报，这并不需要理由”，他在 谈及“背母上学”时说。“全国道德模范”刘霆思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德? 田世国：慈母身上肾 孝子一片心?? ?谁言寸草心，报得三春晖？?田世国，让天下所有的母 亲收获慰藉。入选?感动中国?2004年年度人物?的田世 国，38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续母 亲的生命，由此演绎了一段当代孝子的佳话……思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德“父子协议”了断了什 么? ? 1997年，天津市社科院59岁的副研究员郝麦收与 他的独生儿子签订了一纸“父子协议”。协议条 款简单明了，说到底就是两句话：儿子要全部自 立承担自己的高等教育经费、谋业、创业、结婚 成亲、培育子女等一系列人生大事；父母要全部 自立承担自己的养老费、日常生活料理等各种事 宜。 ? 此事经媒体曝光后，给郝麦收去信去电，咨询、 提问、探讨、责难的，不计其数。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德? 郝丁坦言，最初，他有一种被抛弃的感觉，他恨 他的父亲，他以沉默来表达他的怨恨，然而，当 他不止一次在深夜回家，看到一直坐在沙发上等 候他的父亲不知不觉中睡着的样子；当他经常在 自己的床头上，看到父亲悄悄地从报纸上为他剪 下的各种招聘广告资料；当他在人生的道路上终 于步入良性发展之后，他开始体味到在看似冰冷 的那纸协议的字里行间深藏其中的父爱。终于， 协议签订6年之后的一天，郝丁生平第一次流着 泪拥抱了父亲。思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德四、婚姻家庭法律规范婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。177思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德1.《婚姻法》的基本内容 （1） 婚姻家庭法的基本原则第一，婚姻自由； 第二，一夫一妻； 第三，男女平等； 第四，保护妇女、老人和儿童的合法权益； 第五，实行计划生育； 第六，夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间 敬老爱幼、互相帮助。178思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（2） 结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关 系的法律行为。 结 婚 证 样 式 之 比 较179思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（3） 结婚的条件结婚的必备条件： 一是必须男女双方完全自愿。 二是必须达到法定婚龄。 三是必须符合一夫一妻制。 结婚的禁止条件： 一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。 二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。重症精神病患者不能结婚；重症智力低下患者不能结婚；患性病未经治 愈的不能结婚。180思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德三代直系血亲和旁系血亲思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德近亲结婚的后果思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（4） 无效婚姻和可撤消婚姻无效婚姻即不具有法律效力的婚姻，是指男女两 性的结合因违反了法律规定的结婚要件而不具有法律 效力的一种婚姻形式。 《婚姻法》第10条规定有下列情形之一的婚姻无效： 重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚前患有医学上 认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定 婚龄的。 对无效婚姻，当事人以及利害关系人可以向婚姻 登记机关或人民法院提出该婚姻无效；婚姻登记机关 或人民法院应当宣告该婚姻无效。对未到法定婚龄结 婚的，应当在法定婚龄届至前提出或宣告该婚姻无效。183思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德可撤消婚姻（第11条）：即不完全符合法律要求的有效婚姻要件，可以由有撤销权的人向婚姻登 记机关或人民法院请求予以撤销的婚姻。 我国婚姻法只规定了一种可撤销婚姻，即因受胁 迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻。受胁迫的一方撤销婚姻的请求，应当自结婚登记之日起1年内提出。 被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自恢复人身自由之日起1年内提出。 无效和被撤消的婚姻自始无效，当事人不具有夫妻的权 利和义务。184思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德人身关系夫妻关系 （5） 家 庭 关 系人格、身份、地位以及生育财产关系财产分配、扶养和继承 父母与婚生子女的关系 父母与非婚生子女的关系父母子女关系养父母与养子女的关系 继父母与继子女的关系祖父母与孙子女的关系其他家庭成员 关系外祖父母与外孙子女的关系兄弟姐妹之间的关系185思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德夫妻间的人身关系夫妻间的人身关系，是指夫妻双方与其人身不可 分离而没有直接经济内容的在人格、身份、地位以 及生育等方面的权利与义务关系。具体说来，夫妻间的人身关系包括以下几方面：夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利；夫妻双方都有参加生产、工 作、学习和社会生活的自由，一方不得对他方加以 限制和干涉；夫妻双方都有实行计划生育的义务； 夫妻双方都有抚养教育子女的权利和义务。186思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德夫妻之间的财产关系。 夫妻财产的归属 夫妻财产包括三种：夫妻共同财产、个人财产和约定财 产。夫妻共同财产是指夫妻双方在婚姻关系存续期间所得的 财产，包括：工资、奖金、从事经营活动的收益、知识产权 的收益等。对于共同财产，夫妻双方有平等的处理权，任何 一方无权擅自处理。 有下列情形之一的，为夫妻一方的财产，双方另有约定 的除外：一方所有的婚前财产；因一方身体受到伤害获得的 医疗费、残疾人生活补助费等费用；遗嘱或赠与合同中指明 归一方的财产；一方专用的生活用品；其他应当归一方的财 产。 婚姻法规定了夫妻财产约定优先的原则。夫妻可以通过 约定选择适用哪种夫妻财产制度，可以共同所有或各自所有 ，或部分共同所有、部分各自所有。187思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德夫妻之间有互相抚养的义务 《婚姻法》第20条第1款规定：?夫妻有互相扶养的 义务。?夫妻在共同生活中应当同甘共苦，相互 帮助，在一方因患病、年老等原因造成困难时， 有能力的一方必须在经济上和生活上给予适当照 顾。如果一方不履行扶养义务，需要扶养的一方 ，有要求对方付给扶养费的权利。 夫妻之间有相互继承遗产的权利：夫妻中的一方死 亡，另一方有权作为第一顺序继承人继承死者遗 产。注意这里的夫妻是指一方死亡时，彼此具有 合法的婚姻关系的夫妻。188思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德父母子女关系 父母子女关系，是指父母与子女之间的权利与义 务关系。父母子女之间的关系包括自然血亲和拟制 血亲。我国婚姻法对父母与子女间的权利义务作了 明确规定。 ? 父母对子女有抚养教育的义务。 ? 父母有管教和保护未成年子女的权利和义务。 ? 子女对父母的赡养扶助的义务。包括精神和经济 上的。 ? 父母与子女间有相互继承遗产的权利。依我国继 承法规定，子女和父母互为第一顺序法定继承人。 ? 非婚生子女与父母、继父母与继子女、养子女与 养父母的权利义务。189思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德其他家庭成员间的关系 其他家庭成员间的关系包括祖父母、外祖父母 与孙子女、外孙子女间的关系及兄弟姐妹间的关系 两种。 第二十八条 有负担能力的祖父母、外祖父母 ，对于父母已经死亡或父母无力抚养的未成年的孙 子、外孙子女，有抚养的义务。有负担能力的孙子 女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养 的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。 第二十九条 有负担能力的兄、姐，对于父母 已经死亡或父母无力抚养的未成年的弟、妹，有扶 养的义务。由兄、姐扶养长大的有负担能力的弟、 妹，对于缺乏劳动能力又缺乏生活来源的兄、姐， 有扶养的义务。190思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（6） 离?离婚原则：婚?离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。 一是保障离婚自由。二是反对轻率离婚。 ?离婚的方式：一种是协议离婚，另一种是诉讼 离婚。191离婚证思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（7） 离婚过程中特殊主体权益的保护? 军婚的特殊保护：现役军人的配偶要求离婚时， 须得军人同意，但军人有重大过错的除外。 ? 妇女的特殊权益保护：女方在怀孕期间、分娩 后1年内或者终止妊娠6个月内，男方不得提出离 婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受 理男方离婚请求的，不在此限。193思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德（8）离婚过错损害赔偿制度?当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿;?重婚的；?有配偶者与他人同居的； ?实施家庭暴力的；?虐待、遗弃家庭成员的。194思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德幸 福 美 满 的 恋 爱 婚 姻祝 福 同 学 们 拥 有思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德思考题1.职业的本质内涵是什么？职业对人的价值和意义表现在 哪些方面？ 2.如何理解社会主义职业道德的基本要求？ 3.想一想，如何利用法律来维护自己的劳动权利？ 4.面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？ 5.你认为当代大学生成才所面临的障碍有哪些，成才的关 键是什么？ 6.大学生应该如何处理好恋爱过程中的各种关系？ 7.道德和法律对于婚姻家庭分别具有什么作用？如何保持 家庭稳定、追求幸福婚姻？ 8.如何辩证看待中国传统婚姻家庭伦理道德？196思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德推荐阅读1.马克思：《青年在选择职业时的考虑》。 2.爱弥尔? 涂尔干：《职业伦理与公民道德》，上海人民 出版社2001年版。 3.《中华人民共和国劳动法》。 4.《中华人民共和国婚姻法》。 5.《2007理论热点面对面》，学习出版社、人民教育出版 社2007年出版。 6.中国传统文化典籍系列：《大学》、《中庸》、《论 语》、《孟子》、《礼记》、《荀子》。 7.罗国杰主编，《中国传统道德》（理论卷、规范卷、德 行卷、教育修养卷），中国人民大学出版社1995年出版。197思想道德修养与法律基础第六章 培育职业精神 树立家庭美德网络链接? ? ??中华英才网 前程无忧 智联招聘 中国职业道 德在线