盐瓶怎样aj7哪个配色好看比较好看？我用的是蜡笔，小玻璃瓶

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制作彩盐瓶作文150字
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制作彩盐瓶作文150字
　　今天，我做了一个彩盐瓶。为什么盐是彩色的呢？不知道的就请往下看吧！　　上午，白玉兰哥哥姐姐们组织了一个制做彩盐瓶的活动，我也参加了。活动开始了，姐姐教了我们方法。我照姐姐说的那样做，先把红色蜡笔放在装了一些盐的纸杯里用力搅拌，搅拌几分钟过后奇迹发生了，白色的盐变成了红色，我把红色的盐倒进玻璃瓶。之后，我用了橙色、紫色、绿色等其它颜色的蜡笔分别搅拌盐倒进玻璃瓶，这样，我的彩盐瓶就做好啦！　　姐姐还请我上台跟大家分享自己的感受，我一五一十地说了出来，赢得了大家热烈的掌声。制做彩盐瓶真是又有创意又有趣，我很喜欢！关于感动的作文：瓶装的善，闪耀的瓶作文400字
每当看到一个个被人随意丢弃的易拉罐，一个苍老而佝偻的身影便在脑海中悄然浮现，激起思绪的涟漪。　　那是一个烈阳高照的下午，我坐在清凉的树阴下乘凉。树边的地板被阳光铺得没缝隙，散发着腾腾热气。一个老奶奶忽然出现在我眼前&&一个拾荒的老奶奶。她古铜色的脸、手上爬满皱纹，透露出一股沧桑；满头&银丝&，向人们诉说她辛劳的一生。只见她费力拖着一个蛇皮袋，里面是她拾来的瓶瓶罐罐，累得成一堆。看着她额头上沁出的豆大汗珠，我忍不住在心中叹息：真是一个可怜的老奶奶。　　第二天，在家里闷得慌的我又下楼玩。我默默地走，不经意看到一个&山区孩子的救助站&，它正孤零零地屹立在路旁。我和过往的路人一样，微微斜视一眼，便扭回头来冷漠地走开了。忽然一个熟悉的身影映入眼帘&&不灵便的双腿，佝偻的背，不正是老奶奶吗？只见她从口袋颤巍巍地摸出几张一百元，眼神坚定地递给了救助站的工作人员。她的嘴巴一张一合，一定是在告诉工作人员自己的期盼能为山区救助出一份力&&她收一次废品赚不了多少钱，却毫不犹豫地捐款！我一边泪眼朦胧地看着眼前的一切，一边任凭羞愧与感动在心田交织。　　这是瓶装的伟大的善，温暖人心，灿烂无比！五我们都是漂流瓶作文150字
　　装满了爱，装满了期待与希望&&要漂往何处？　　&&题记　　我们有幸福的家庭，爱我们的父母亲人兄弟姐妹。不必经历兵分战乱，那种硝烟的年代已远离。。我们有最棒的主席与总理，那种荒唐的&文革&不会再发生。我们是新生的一代，拥有青春的筹码。我们是坐着摩天轮长大的一代，我们充满好奇与期待。我们都要做乖孩子，我们都要听话&&　　天空清澈透明，或许我们能够像期待中的那样，做一个优秀的孩子，被认可，在光芒中长大。或许我们就像鱼儿的翅膀，到死也学不会飞翔。瓶子的逻辑作文150字
　　弟弟三岁了。那天他说要一个瓶子，我没给，他号啕大哭，任谁哄都不乖。半个小时后，哭声停止，第一句话还是瓶子，我说瓶子扔了，他又开始哭。妈妈说他还小，哄哄他，我说瓶子被我吃了，在人间蒸发了，可他还是哭，我所做的一切都是白搭。　　成熟与非成熟的界限据说是妥协，一个人什么时候知道有所放弃，他就长大了。　　人之初，所有的欲望都像野地里的草一样，没遮没挡的生长，因为不知天高地厚，他们希望把月亮摘下来玩。　　教育孩子，是要让孩子不要贪得无厌，可又必须保持他们必要的虚荣和欲望。对孩子所做的事，有时是想告诉他们，这个世界不是我们的，我们只拥有其中很小很小的一部分，而且还要付出足够大的代价才能拥有。两瓶墨作文150字
　　一个成绩很棒的小学生，老师布置给他一个作业：画一幅彩色图。明天就要上交。于是，他到商店买了两瓶墨，这两瓶墨的关系不太好，在商店里总是吵架。这个人却这对冤家给买到一块。　　明天要读书，不能熬夜。这作业却要明天上交，只能熬夜喽。直到很晚时，画终于画好了。可以安心入眠了。可是半夜，两瓶墨终于忍不住火山爆发啦！各摘下自己的帽子，所有的墨都洒在画上了。这是两瓶墨知道闯祸了，赶紧戴上帽子。一切呈出安详的样子。　　公鸡叫了，主人醒了。啊，他发出一声尖叫，我的画。主任手忙脚乱，不知道该怎么办。　　地都三中初一：没烦了jjy最后的一瓶水作文150字
　　现在的人们，把地球当作他们的服务员，人们奢侈地消耗地球资源，大量地浪费水源。他们知道吗？现在全世界可饮用的淡水，还不及世界水源的百分之零点多。他们有没有想过，当地球只剩下最后一瓶水的时候人们人们都争吵者，花大价钱来换取这可贵的一瓶水。世界将乱得不可开交，人们自相残杀，为获取这一瓶水而不顾一切，为了得到它，不管代价是什么，他们都愿意。　　到那时，就算让一个人喝了，可他能支持多久呢？最后，人类将陆续死亡，动植物将逐渐枯死。地球将永远的沉睡了。这个原本拥有无限资源，地大物博的地球将在人类手中灭亡。　　保护我们的地球吧！爱护我们的大家园吧！瓶子的梦想作文150字
　　发现自己已是小孩的时候才发现我已经带上了我的瓶子。在别人抬头看天的时候我已经学会了捡东西到我的瓶子。在体味着蓝色的忧郁时我的瓶子已盛满了天空的蓝。　　似乎每个人在沉默的时候总是翻看自己的瓶子，不管是对于回忆还是未来那也只在欣赏的时候有些微妙的甜。但我却很怕看到沉默&&或许我该学着从容面对。我不知道是该坚持还是该放弃，也许我也不能选择吧。每次在劝说别人要顺其自然的时候自己都在挣扎吧。　　茫然的时候就看看我身上的瓶子&&我想这就够了吧，不需要强求也不需要遗憾，只是这是否是悲哀呢？巧手制花瓶作文300字
　　　　一天，我看到家里的一个大可乐瓶，我想：如果扔了就不环保了，所以，我要为这个可乐瓶打扮一翻。　　我准备了剪刀、可乐瓶、彩纸&&工具就开工了。　　我先把可乐瓶切成两半。可怎样切呢？如果用剪刀剪肯定不行了。咦！爸爸的工具箱里不是有一把锯吗？用锯来锯不就方便多了吗？于是我就拿来一把令我觉得&巨大无比&的锯把可乐瓶锯成两半。但是我把可乐瓶锯得凹凸不平，只好请来&剪刀弟弟&帮我&摆平&。只见&剪刀弟弟&在可乐瓶上&跑&了一会儿，可乐瓶的边就变得平平的了。　　锯完可乐瓶后，我就开始做瓶身了。我把可乐瓶的边每隔2厘米剪一刀，然后用笔把可乐瓶的边卷出去。一个瓶身就做好了。　　做好瓶身后，我想：就这样不好看，我还要给可乐瓶装饰一下！我拿来一些彩纸贴在瓶身上，然后画上一些图案，这样一个美丽的花瓶就诞生了。　　一个没用的可乐瓶，竟可以变成美丽的花瓶。在制作过程中，既培养了我们的动手能力，又丰富了我们的的课余生活。　　
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制作彩盐瓶 今天，我做了一个彩盐瓶。为什么盐是彩色的呢？不知道的就请往下看吧！ 上午，白玉兰哥哥姐姐们组织了一个制做彩盐瓶的活动，我也参加了。活动开始了，姐姐教了我们。我照姐姐说的那样做，先把红色蜡笔放在装了一些盐的纸杯里用力搅拌，搅拌几分钟过后奇迹发生了，白色的盐变成了红色，我把红色的盐倒进玻璃瓶。之后，我用了橙色、紫色、绿色等其它颜色的蜡笔分别搅拌盐倒进玻璃瓶，这样，我的彩盐瓶就做好啦！ 姐姐还请我上台跟大家分享自己的感受，我一五一十地说了出来，赢得了大家热烈的掌声。制做彩盐瓶真是又有创意又有趣，我很喜欢！ 【写作指导：以美渗透作文】 爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。 1、感受美。客观中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。 2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。 3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过&材料──语言──思维&的创造达到完美地境地。 总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
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