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《这片土地是神圣的》《青山不老》学案
主题：珍惜资源，保护环境&
&&&&学习内容：15.&《这片土地是神圣的》、*16.&《青山不老》&
&&&&学习目标：&
（一）15.&《这片土地是神圣的》学习目标：&
&&1.&学习8个生字及读词。&
&&2.&揣摩优美的语言，体会课文表达上的特点。&
（二）*16.&《青山不老》学习目标：&
&&1.&读词语。&
&&2.&有感情地读书，理解课文。&
&&3.&理解含义深刻的句子，感受老农改造山里、绿化家园的艰辛和决心。&
&&&&和老师一起学：&
&&&&15.&《这片土地是神圣的》：&
&&1.&学习生字：&
&&&&骏：旧字俊把单人旁换成马字旁就是骏。骏马&
&&&&婴：樱去掉木字旁就是婴。婴儿&
&&2.&词语理解：&
&&&&遗灰――遗留下来的痕迹。&
&&&&眷恋――（对自己喜爱的人或地方）&
&&3.&理解句子：&
&&&&“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”――大地滋养着万物，也包括人类；人类的生长也离不开大地各种自然资源的给予。&
&&&&“溪流河川中闪闪发亮的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。”水是生命的源泉，离不开世世代代人的努力，祖先的努力保护了水资源；我们爱护水资源，就要向尊重人类的祖先一样。&
&&&&“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”――谁都无权控制大地；相反大地拥有生命生长的物质，使人生长繁衍；只有爱护大地，才能使人类生存。&
（二）*16.&《青山不老》：&
&&1.&词语理解：&
&&&&肆虐――任意残杀或迫害。&&
&&&&盘踞――非法占有。&
&&&&归宿――人或事物最终的着落。&
&&2.&理解句子：&
&&&&“我们盘腿坐在炕上……叶间闪着粼粼的波光。”窗外一片绿。反映出老人投身山林，为改造山沟所做出的巨大贡献。&
&&&&“是的……我们才守住这片土地。”青山养育了老人，老人用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的汇报，其实人与自然又何尝不是如此？&
【模拟试题】（答题时间：40分钟）&
一.&看拼音写词语&&
&&&&bō&lán&&&&dà&shà&&&&kāng&kǎi&&&&qí&tú&&&&&&fēng&sú&&
&&&&（&&&&&）&&&&&&&（&&&&）&&&&（&&&&&&）&&&&&&&（&&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&
&&&&yīn&móu&&&mèi&lì&&&&zī&xún&&&&&&jǐn&shèn&&&&tuǒ&xié&&
&&&&（&&&&&）&&&&&&&（&&&&&）&&&&（&&&&&）&&&&&&&&（&&&&&&）&&&&&（&&&&&&）&&
二.&为加点字找到正确的读音&&
&&&&皮薄（bó&báo）&藉贯（jí&jiè）&&歼灭（jiān&qiān）&&&&卷写（juàn&téng&）&&
&&&&胚胎（pēi&péi）&老叟（sǒu&xiǔ）&狩猎（shǒu&shòu）&&&玉屑（xiè&xuè）&&
三.&比一比，组词语&&
&&&&檐（&&&&）择（&&&&）脉（&&&&）抿（&&&&）辉（&&&&）瑞（&&&&）&&
&&&&瞻（&&&&）泽（&&&&）咏（&&&&）眠（&&&&）浑（&&&&）端（&&&&）&&
四.&照样子，写词语&&
&&1.&小心翼翼&得意洋洋（&&&&）（&&&&）&&
&&2.&化难为易&大公无私（&&&&）（&&&&）&&
五.&选择正确答案（在正确的序号上打√）。&
&&1.&我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点――那就是爱。&&
&&&&（破折号表示&①转折&②解释说明&③声音延长）&&
&&2.&桂林的山真奇啊&一座座拔地而起&各不相连&像老人&像巨象&像骆驼&奇峰罗列&形态万千&
&&&&（正确标点是①！，，，，，，。&②，，，，，，，。&③，，，、、、，。）&&
&&3.&中队长去办公室取来作业本发给同学们。&
&&&&&（①有两个连续动作&②有三个连续动作）&&
&&4.&多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。&
&&&&（①比喻&②拟人&③夸张）&&
&&5.&这本书难道不是你的？&
&&&&（①设问&②反问&③疑问&）&&
六.&改写句子，使原句意思不变。&&
&&1.&老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？&&
&&2.&一群蚂蚁吃了一条大青虫。&&
&&3.&小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”&&
&&4.&强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。&&
七.&给句子填上合适的关联词语。&&
&&1.&我们（&&&&）喜爱桂林的山，（&&&&）喜爱桂林的水。&&
&&2.&（&&&&）我们没有去过张家界，（&&&&）在课本中我们领略了索溪峪的美。&&
&&3.&（&&&&）全国人民团结奋斗&，（&&&&）一定能早日实现小康社会。&&
&&4.&（&&&&）没有太阳，地球上（&&&&）没有光明和温暖。&&
八.&根据课文，回答问题。&&
&&&&回答问题，说明理由。&&
&&&&（1）“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗？&&
&&&&（2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中同时用了两个“鸟的天堂”，是不是有些重复呢？&
&&&&（3）“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗？说说你的理由。&&
阅读思考&&
九.&阅读短文，按要求作答&&
上&学&路&上&
&&&&早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。&&
&&&&走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。&&
我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。&&
&&“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。&&
&&&&啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使我十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？&&
&&&&我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。&&
&&&&可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。&&
&&&&无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。&&
&&&&我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。&&
&&&&思考题：&&
&&1.&写近义词：慈祥（&&&&）严厉（&&&&）&&&&&&&&&&写反义词：热情（&&&&）坚定（&&&&）&
&&2.&联系上下文理解词语的意思。&
&&&&无微不至：&&
&&3.&“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）&
&&4.&第五自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”&
&&&&（1）表示说话未完或语意未尽（&&&&）&
&&&&（2）表示声音断断续续（&&&&）&
&&&&（3）表示列举省略（&&&&）&&
&&5.&在文中划出描写爷爷外貌的句子。&
&&6.&读了这篇短文，你有什么感受？&
【试题答案】&
一.&看拼音写词语&&
&&&&bō&lán&&&&dà&shà&&&&kāng&kǎi&&&&&qí&tú&&&&&&fēng&sú&&
&&&&&（波兰）&&&&&&&&&&&（大厦）&&&&&&（慷慨）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（歧途）&&&&&&（风俗）&&
&&&&yīn&móu&&&mèi&lì&&&&zī&xún&&&&&jǐn&shèn&&&&&tuǒ&xié&
&&&&&&（阴谋）&&&&&&&&&&（魅力）&&&&&&（咨询）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（谨慎）&&&&&&（妥协）&
二.&为加点字找到正确的读音&&
&&&&皮薄（bó&báo）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&藉贯（jí&jiè）&
&&&&歼灭（jiān&qiān）&&&&&&&卷写（juàn&téng&）&&
&&&&胚胎（pēi&péi）&&&&&&&&&&&&老叟（sǒu&xiǔ）&
&&&&狩猎（shǒu&shòu）&&&&&&玉屑（xiè&xuè）&&
三.&比一比，组词语&&
&&&&檐（屋檐）&&择（选择）&&脉（血脉）&&抿（抿嘴）&&辉（光辉）&&瑞（瑞金）&&
&&&&瞻（瞻仰）&&泽（光泽）&&咏（咏鹅）&&眠（睡眠）&&浑（浑身）&&端（端着）&&
四.&照样子，写词语&&
&&1.&小心翼翼&得意洋洋（神采奕奕）&（目光炯炯）&&
&&2.&化难为易&大公无私（前仆后继）&（七上八下）&&&
五.&选择正确答案（在正确的序号上打√）。&
&&1.&我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点――那就是爱。&&
&&&&（破折号表示&①转折&②解释说明√&③声音延长）&&
&&2.&桂林的山真奇啊&一座座拔地而起&各不相连&像老人&像巨象&像骆驼&奇峰罗列&形态万千&&
&&&&（正确标点是①！，，，，，，。&②，，，，，，，。&③，，，、、、，。√）&&
&&3.&中队长去办公室取来作业本发给同学们。&
&&&&（①有两个连续动作&②有三个连续动作√）&&
&&4.&多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。&
&&&&（①比喻√&②拟人&③夸张）&&
&&5.&这本书难道不是你的？&
&&&&（①设问&②反问√&③疑问&）&&
六.&改写句子，使原句意思不变。&&
&&1.&老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？&&
&&&&老师的这番话给了我们很大的启发。&
&&2.&一群蚂蚁吃了一条大青虫。&&
&&&&难道一群蚂蚁吃不了一条大青虫？&
&&3.&小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”&&
&&&&小明高兴地告诉妈妈：“我是校三好学生。”&&
&&4.&强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。&&
&&&&广阔的田野被强烈的阳光热辣辣地照射着。&
七.&给句子填上合适的关联词语。&&
&&1.&我们（既）喜爱桂林的山，（也）喜爱桂林的水。&&
&&2.&（虽然）我们没有去过张家界，（但是）在课本中我们领略了索溪峪的美。&&
&&3.&（只要）全国人民团结奋斗，（就）一定能早日实现小康社会。&&
&&4.&（如果）没有太阳，地球上（就）没有光明和温暖。&&
八.&根据课文，回答问题。&
&&&&回答问题，说明理由。&
&&&&（1）“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗？&&
&&&&不矛盾。因为都能指出文章的好坏。&
&&&&（2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中同时用了两个“鸟的天堂”，是不是有些重复呢？&
&&&&不是，是为了强调。&
&&&&（3）“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗？说说你的理由。&&
&&&&不行。绿比到用的好。&
&&&&阅读思考&
九.&阅读短文，按要求作答&&
上&学&路&上&
&&&&早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。&&
&&&&走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。&&
我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。&&
&&“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。&&
&&&&啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使我十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？&&
&&&&我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。&&
&&&&可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。&&
&&&&无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。&&
&&&&我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。&
&&&&思考题：&&
&&1.&写近义词：慈祥（慈爱）严厉（严肃）&&&&&&&&写反义词：热情（冷淡）坚定（动摇）&
&&2.&联系上下文理解词语的意思。&
&&&&无微不至：细微到极点。&&
&&3.&“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）&
&&&&这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您没有一样不放在心上。&
&&4.&第五自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”&
&&&&（1）表示说话未完或语意未尽（√）&
&&&&（2）表示声音断断续续（&&&&）&
&&&&（3）表示列举省略（&&&&&）&
&&5.&在文中划出描写爷爷外貌的句子。&
&&6.&读了这篇短文，你有什么感受？（答案不统一）&
&&&版权所有　无忧无虑中学语文网 &&浙ICP备号&君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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2013高考语文试题————【辽宁卷解析2】
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14-12-16 &匿名提问
你没事吧？亲
请登录后再发表评论!&学习目标：
（一）15. 《这片土地是神圣的》学习目标：
& 1. 学习8个生字及读词。
& 2. 揣摩优美的语言，体会课文表达上的特点。
（二）*16. 《青山不老》学习目标：
& 1. 读词语。
& 2. 有感情地读书，理解课文。
& 3. 理解含义深刻的句子，感受老农改造山里、绿化家园的艰辛和决心。
&&& 和老师一起学：
&&& 15. 《这片土地是神圣的》：
& 1. 学习生字：
&&& 骏：旧字俊把单人旁换成马字旁就是骏。骏马
&&& 婴：樱去掉木字旁就是婴。婴儿
& 2. 词语理解：
&&& 遗灰&&遗留下来的痕迹。
&&& 眷恋&&（对自己喜爱的人或地方）
& 3. 理解句子：
&&& &我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。&&&大地滋养着万物，也包括人类；人类的生长也离不开大地各种自然资源的给予。
&&& &溪流河川中闪闪发亮的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。&水是生命的源泉，离不开世世代代人的努力，祖先的努力保护了水资源；我们爱护水资源，就要向尊重人类的祖先一样。
&&& &大地不属于人类，而人类是属于大地的。&&&谁都无权控制大地；相反大地拥有生命生长的物质，使人生长繁衍；只有爱护大地，才能使人类生存。
（二）*16. 《青山不老》：
& 1. 词语理解：
&&& 肆虐&&任意残杀或迫害。
&&& 盘踞&&非法占有。
&&& 归宿&&人或事物最终的着落。
& 2. 理解句子：
&&& &我们盘腿坐在炕上&&叶间闪着粼粼的波光。&窗外一片绿。反映出老人投身山林，为改造山沟所做出的巨大贡献。
&&& &是的&&我们才守住这片土地。&青山养育了老人，老人用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的汇报，其实人与自然又何尝不是如此？
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一. 看拼音写词语
&&& bō l&n&&& d& sh&&&& kāng kǎi&&& q& t&&&&&& fēng s&
&&& （&&&& ）&&&&&& （&&& ）&&& （&&&&& ）&&&&&& （&&&&& ）&&&&& （&&&& ）
&&& yīn m&u&& m&i l&&&& zī x&n&&&&& jǐn sh&n&&& tuǒ xi&
&&& （&&&& ）&&&&&& （&&&& ）&&& （&&&& ）&&&&&&& （&&&&& ）&&&& （&&&&& ）
二. 为加点字找到正确的读音
&&& 皮薄（b& b&o） 藉贯（j& ji&）& 歼灭（jiān qiān）&&& 卷写（ju&n t&ng ）
&&& 胚胎（pēi p&i） 老叟（sǒu xiǔ） 狩猎（shǒu sh&u）&& 玉屑（xi& xu&）
三. 比一比，组词语
&&& 檐（&&& ）择（&&& ）脉（&&& ）抿（&&& ）辉（&&& ）瑞（&&& ）
&&& 瞻（&&& ）泽（&&& ）咏（&&& ）眠（&&& ）浑（&&& ）端（&&& ）
四. 照样子，写词语
& 1. 小心翼翼 得意洋洋（&&& ）（&&& ）
& 2. 化难为易 大公无私（&&& ）（&&& ）
五. 选择正确答案（在正确的序号上打&）。
& 1. 我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点&&那就是爱。
&&& （破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长）
& 2. 桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千
&&& （正确标点是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。）
& 3. 中队长去办公室取来作业本发给同学们。
&&&& （①有两个连续动作 ②有三个连续动作）
& 4. 多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
&&& （①比喻 ②拟人 ③夸张）
& 5. 这本书难道不是你的？
&&& （①设问 ②反问 ③疑问 ）
六. 改写句子，使原句意思不变。
& 1. 老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？
& 2. 一群蚂蚁吃了一条大青虫。
& 3. 小明高兴地告诉妈妈：&我被评为了校三好学生。&
& 4. 强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
七. 给句子填上合适的关联词语。
& 1. 我们（&&& ）喜爱桂林的山，（&&& ）喜爱桂林的水。
& 2. （&&& ）我们没有去过张家界，（&&& ）在课本中我们领略了索溪峪的美。
& 3. （&&& ）全国人民团结奋斗 ，（&&& ）一定能早日实现小康社会。
& 4. （&&& ）没有太阳，地球上（&&& ）没有光明和温暖。
八. 根据课文，回答问题。
&&& 回答问题，说明理由。
&&& （1）&精彩极了&和&糟糕透了&是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗？
&&& （2）那&鸟的天堂&的确是鸟的天堂啊！这句话中同时用了两个&鸟的天堂&，是不是有些重复呢？
&&& （3）&春风又绿江南岸&改成&春风又到江南岸&行吗？说说你的理由。
九. 阅读短文，按要求作答
上 学 路 上
&&& 早上，寒冷的北风裹着雨点&噼噼啪啪&地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。
&&& 走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。
我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。
& &趴在我背上。&爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。
&&& 啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使我十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？
&&& 我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。
&&& 可是爷爷，今天，我不能&&我要自己趟过河去。
&&& 无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。
&&& 我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。
&&& 思考题：
& 1. 写近义词：慈祥（&&& ）严厉（&&& ）&&&&&&&&& 写反义词：热情（&&& ）坚定（&&& ）
& 2. 联系上下文理解词语的意思。
&&& 无微不至：
& 3. &这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）
& 4. 第五自然段中省略号表示什么意思？在括号里打&&&
&&& （1）表示说话未完或语意未尽（&&& ）
&&& （2）表示声音断断续续（&&& ）
&&& （3）表示列举省略（&&& ）
& 5. 在文中划出描写爷爷外貌的句子。
& 6. 读了这篇短文，你有什么感受？
【试题答案】
一. 看拼音写词语
&&& bō l&n&&& d& sh&&&& kāng kǎi&&&& q& t&&&&&& fēng s&
&&&& （波兰）&&&&&&&&&& （大厦）&&&&& （慷慨）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （歧途）&&&&& （风俗）
&&& yīn m&u&& m&i l&&&& zī x&n&&&& jǐn sh&n&&&& tuǒ xi&
&&&&& （阴谋）&&&&&&&&& （魅力）&&&&& （咨询）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （谨慎）&&&&& （妥协）
二. 为加点字找到正确的读音
&&& 皮薄（b& b&o）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 藉贯（j& ji&）
&&& 歼灭（jiān qiān）&&&&&& 卷写（ju&n t&ng ）
&&& 胚胎（pēi p&i）&&&&&&&&&&& 老叟（sǒu xiǔ）
&&& 狩猎（shǒu sh&u）&&&&& 玉屑（xi& xu&）
三. 比一比，组词语
&&& 檐（屋檐）& 择（选择）& 脉（血脉）& 抿（抿嘴）& 辉（光辉）& 瑞（瑞金）
&&& 瞻（瞻仰）& 泽（光泽）& 咏（咏鹅）& 眠（睡眠）& 浑（浑身）& 端（端着）
四. 照样子，写词语
& 1. 小心翼翼 得意洋洋（神采奕奕） （目光炯炯）
& 2. 化难为易 大公无私（前仆后继） （七上八下）&
五. 选择正确答案（在正确的序号上打&）。
& 1. 我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点&&那就是爱。
&&& （破折号表示 ①转折 ②解释说明& ③声音延长）
& 2. 桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千
&&& （正确标点是①！，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。&）
& 3. 中队长去办公室取来作业本发给同学们。
&&& （①有两个连续动作 ②有三个连续动作&）
& 4. 多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
&&& （①比喻& ②拟人 ③夸张）
& 5. 这本书难道不是你的？
&&& （①设问 ②反问& ③疑问 ）
&六. 改写句子，使原句意思不变。
& 1. 老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？
&&& 老师的这番话给了我们很大的启发。
& 2. 一群蚂蚁吃了一条大青虫。
&&& 难道一群蚂蚁吃不了一条大青虫？
& 3. 小明高兴地告诉妈妈：&我被评为了校三好学生。&
&&& 小明高兴地告诉妈妈：&我是校三好学生。&
& 4. 强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
&&& 广阔的田野被强烈的阳光热辣辣地照射着。
七. 给句子填上合适的关联词语。
& 1. 我们（既）喜爱桂林的山，（也）喜爱桂林的水。
& 2. （虽然）我们没有去过张家界，（但是）在课本中我们领略了索溪峪的美。
& 3. （只要）全国人民团结奋斗，（就）一定能早日实现小康社会。
& 4. （如果）没有太阳，地球上（就）没有光明和温暖。
八. 根据课文，回答问题。
&&& 回答问题，说明理由。
&&& （1）&精彩极了&和&糟糕透了&是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗？
&&& 不矛盾。因为都能指出文章的好坏。
&&& （2）那&鸟的天堂&的确是鸟的天堂啊！这句话中同时用了两个&鸟的天堂&，是不是有些重复呢？
&&& 不是，是为了强调。
&&& （3）&春风又绿江南岸&改成&春风又到江南岸&行吗？说说你的理由。
&&& 不行。绿比到用的好。
&&& 阅读思考
九. 阅读短文，按要求作答
上 学 路 上
&&& 早上，寒冷的北风裹着雨点&噼噼啪啪&地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。
&&& 走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。
我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。
& &趴在我背上。&爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。
&&& 啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使我十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？
&&& 我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。
&&& 可是爷爷，今天，我不能&&我要自己趟过河去。
&&& 无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。
&&& 我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。
&&& 思考题：
& 1. 写近义词：慈祥（慈爱）严厉（严肃）&&&&&&& 写反义词：热情（冷淡）坚定（动摇）
& 2. 联系上下文理解词语的意思。
&&& 无微不至：细微到极点。
& 3. &这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）
&&& 这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您没有一样不放在心上。
& 4. 第五自然段中省略号表示什么意思？在括号里打&&&
&&& （1）表示说话未完或语意未尽（&）
&&& （2）表示声音断断续续（&&& ）
&&& （3）表示列举省略（&&&& ）
& 5. 在文中划出描写爷爷外貌的句子。
& 6. 读了这篇短文，你有什么感受？（答案不统一）
15. 《这片土地是神圣的》、*16. 《青山不老》教学案。--博才网
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