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动物的自我保护方法调查表
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官方公共微信【活动案例】大班科学活动《动物的保护色》
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【活动案例】大班科学活动《动物的保护色》
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大班科学活动《动物的保护色》案例
上杭县实验幼儿园　 吴碧红
背景及设计意图：
对于这次活动的设想主要源于大班领域活动中《动物世界》主题活动，我组织孩子们“认识各种各样的动物”、“探索动物的秘密”时，我发现孩子们对动物身体的颜色很感兴趣，有一次我听到孩子七嘴八舌在讨论自己带来的资料，我留意倾听，发现他们在谈论熊的颜色，他们觉得不同种类的熊，会有不同的颜色，如：黑熊、棕熊、白熊，真有意思。之后还说到别的动物体表颜色各不相同，如，有很多颜色的蝴蝶、不同颜色的蛇等。我感到这是引导幼儿探索动物世界的一个很好的切入口。
大班的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。幼儿对动物的体表颜色的观察与讨论，可让他们获得动物具有保护色的认知经验。于是，我组织幼儿就“动物美丽的颜色”这一话题展开了讨论，并抛给他们两个问题：“你觉得动物身上的各种颜色有没有什么特殊的作用？”“动物的颜色与它们生活的环境有什么关系？”讨论的气氛顿时热烈起来，可孩子争来争去又说不出个所以然来，最后他们一致表示要回去问问爸爸妈妈，看看书上怎么说的（即查找资料、搜集信息）。随后孩子们陆续带来了自己找到的资料，时机已经比较成熟，我即组织了这次有关“动物保护色”的集体活动。
活动目标：
1、幼儿运用各种感官感知动物的保护色，知道许多动物是利用保护色保护自己，体验探索动物世界的乐趣。
2、对人类如何利用颜色保护自己的问题产生进一步探究的愿望。
活动准备：
1、发调查表，请家长与孩子一起围绕“你觉得动物身上的各种颜色有没有什么特殊的作用？”“动物的颜色与它们生活的环境有什么关系？”
2、请家长与孩子一起收集有关图片及文字等资料。
3、课件；背景图；动物图片人手一张。
活动重难点的突破
&　（1）活动重点是让幼儿理解保护色的概念，我主要采用游戏法及观察法让幼儿通过“找动物”的游戏，发现小动物都是躲在与自己身体颜色相似的环境中，使自己不容易被发现，让自己更好的生存，这就是动物的保护色。
（2）活动的难点是让孩子知道有些动物是利用保护色躲在与自己身体颜色相似的环境中来保护自己，还有一些动物是能随着环境的变化而改变自己身体颜色，把自己隐藏起来，能更好的保护自己。比如变色龙，变色蜥蜴等动物。在这里我主要运用了观察比较法。
活动过程：
一、以教师讲述故事《隐身妙招》引入，启发幼儿思考：你猜小动物都躲到哪儿去了？为什么老虎没有发现他们？
二、猜想游戏。
1、出示枯叶蝶图片，提问：你们认识我吗？请小朋友猜猜我躲在哪里？为什么老虎没有发现我？
（出示图片）我躲在枯树叶中，看起来就像一片枯树叶，所以老虎没有发现我。
2、出示青蛙图片，提问：请小朋友猜猜我躲在哪里老虎才不容易发现我？
（出示图片）我就躲在有绿草的地方，老虎就不容易发现我了。
小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老虎不容易发现它，还有许多动物也找到了适合自己的地方躲起来了，请小朋友来找一找这些动物吧。
三、游戏：《找动物》
﹡幼儿通过操作，了解动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。
1、提供照片，让孩子们看看、找找：“你在照片中找到了什么动物？它躲在哪里？为什么老虎不容易发现它？”
2、引导幼儿与同伴交流自己的发现，并说说小动物躲在这里的原因。
3、请个别幼儿介绍自己的发现，说出小动物躲在哪儿？它为什么要躲在这里？
（引导幼儿发现动物体表颜色与周围环境很相似，不容易看出，从而让孩子们知道这就是“保护色”（丰富词语）。）
（保护色：在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相近,用来隐敝自己不被敌人发现,这就是动物的保护色。）
4、请幼儿根据自己找的动物的保护色，将照片贴到相应的背景图上。
5、启发提问幼儿讨论：“动物为什么要有保护色？为什么各种动物的保护色都不一样？”
4、幼儿充分讨论后，教师进行小结：动物找到与自己身体颜色或斑纹相似的保护色来隐藏自己，是为了不让敌人或猎物轻易发现自己，能够更好地生存。
四、观赏一段《变色龙是怎样变色》的实验录像，拓展幼儿经验。
1、请幼儿观看录像，启发提问：变色龙是怎样变色的？
2、欣赏幻灯片《变色龙》，让幼儿进一步了解实际生活中在不同环境中的变色龙的颜色有什么不同。
3、启发提问：除了变色龙以外，你还知道哪些动物会随着环境的变换改变自己的颜色？
小结：变色龙、变色章鱼等动物能够随着环境的变化来改变自己身体的颜色，伪装自己，把自己保护得更好。
四、欣赏故事，引发幼儿进一步思考：人类是怎样利用保护色来保护自己？
故事大概内容是：有一次，英国人在非洲丛林打仗，英国的骑兵都穿着红色的军装，非洲的军队都穿着绿色的军装。他们究竟谁能取胜，为什么？
（引导孩子由动物联想到人类，让孩子知道获胜的军队就是向动物学习，运用了保护色。）
1、提问：假如你是英国军队的首领，你有什么办法可以保护自己的战士不被敌人发现，帮助军队获胜？
&(启发幼儿讲述军队的服装、武器均用绿色,保护军队在作战中不被敌人发现)。
2、引导幼儿讨论：除了军队，我们人类能不能用动物保护色的方法来保护自己？
3、幼儿欣赏人类利用保护色的幻灯片。
小结：作战部队利用绿色、黑色、黄色等颜色作为自己的保护色，让自己更加安全，从而取得更大的胜利。生活中人们还利用很多颜色作为保护色，小朋友回去和爸爸妈妈一起去找找有关的资料，然后带来和大家一起分享交流。
六、延伸活动：
在区角活动中，让幼儿认识迷彩服、进行迷彩服表演的游戏等。
活动反思：
第一环节，以小故事的形式引入激发孩子的兴趣，引导幼儿根据自己的知识经验进行猜想，在这环节，我主要通过鼓励孩子大胆猜想，然后进行验证，引发他们参与活动的欲望。
第二环节，采用游戏《找动物》，这是本次活动的重点。
在游戏中通过找小动物的方式，让孩子说出动物躲藏的环境以及它为什么要躲在这里？这一环节我主要着力于提升孩子的语言表达能力，同时也要求他们能注意倾听同伴的发言。
在观看照片与讨论中，我引导幼儿发现动物是躲在与自己身体颜色很相似的环境中，是自己不容易被看出，从而让孩子们知道这就是“保护色”）。进而通过设置问题引起幼儿讨论：“动物为什么要有保护色？为什么各种动物的保护色都不一样？”
幼儿充分讨论后，我再进行小结：动物的保护色与环境相似是为了伪装自己，不让敌人轻易发现自己。通过小结，将孩子们原有的个别、零碎、表面的经验进行提升。在这里来解决本次活动的重难点，加深幼儿对动物保护色的理解。
第三环节，我组织幼儿观赏一段《变色龙变色过程》实验的录像，进一步幼儿拓展经验。
我考虑到孩子们的呈现方式比较单一，他们收集的资料比较多的以图片、照片为主，所以在这一环节，我请幼儿观看录像，让孩子们观察：“变色龙是怎样变色的？”启发游戏思考：“变色龙为什么要改变自己的身体颜色？”
第四环节，通过欣赏故事，引发幼儿进一步思考。
我引导孩子们讨论：两支军队打仗，他们究竟谁能取胜，为什么？
讨论中，我引导孩子由动物联想到人类，让孩子知道获胜的军队就是向动物学习，运用了保护色。活动至此，我又向幼儿抛出一个问题：我们人类能不能用动物保护色的方法来保护自己？我想，大部分幼儿是缺乏这方面经验，所以我为孩子准备了军队迷彩服，运用武器设备等图片供幼儿欣赏，接着在延伸活动中引导幼儿开展探索与研究。
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主办：上杭教师进修学校
承办：上杭县数字上杭建设办公室
闽ICP备号 E-Mail：jsjxxx@
建议使用分辨率，16位以上颜色 Netscape6.0、IE6.0以上版本浏览器和中文大字符集PDP动物性格测试问卷_心理成长
PDP动物性格测试问卷
后可以保存测试结果，没有账号可以先
一个。你是老虎、孔雀、考拉，还是猫头鹰、变色龙？PDP事业优势诊断系统(Professional DynaMetric Programs)，在国内俗称五种动物性格测试。是全球涵盖范围最广、精确度最高的，是目前知名企业在人才运用上的最佳管理工具。 PDP客户包括500余家跨国企业和数十万中小企业---如通用汽车、花旗银行、飞利浦、IBM、惠普、屈臣氏、爱普生、强生、西北航空……国内企业如联想控股、神州数码、TCL等知名企业一直采用, 清华大学、中欧商学院EMBA亦采用本系统，为学员分析优劣势。 测试指导语* 回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是这样的
* 根据自己的实际行为表现如实回答，能确定自己的气质类型，题目答案本身无所谓正确与错误之分本次测试共
1. 你独立吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
2. 做事认真且正直吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
3. 你精确吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
4. 你有活力吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
5. 你害羞吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
6. 你组织能力好吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
7. 你个性温和吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
8. 你亲切吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
9. 你有说服力吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
10. 你勤劳吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
11. 你受人爱戴吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
12. 你反应快吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
13. 你适应能力强吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
14. 你的协调能力好吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
15. 你是否积极主动？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
16. 你大胆吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
17. 你小心翼翼吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
18. 你善解人意吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
19. 你外向吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
20. 你爱说话吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
21. 你富有同情心吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
22. 你强势吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
23. 你注意细节吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
24. 你传统吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
25. 你做事是一个值得信赖的人吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
26. 你工作足够有效率吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
27. 你令人愉快吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
28. 你慷慨吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
29. 你勇于学习吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
30. 你镇定吗？
B. 有点同意
D. 比较同意
E. 非常同意
请完善以下个人信息，这些信息仅用于计算测试结果和个性化测试报告，完全保密。
变色龙，是不是不太好？
孔雀和变色龙的分数一样，为什么判定是孔雀型的？
06-06 21:01
怎么是变色龙呢，不过想想也是
05-26 09:41
05-11 17:21
可以测试自己
05-11 17:20
还挺符合的，我不愧是属虎的
04-06 23:04
怎么没有答案。空白页面
04-06 10:01
请问这是怎么评估的
04-01 17:11媒体接触习惯
品牌健康跟踪
广告效果评估
客户满意度
动物保护，我们能做什么？调查表-天会调研宝
网友爆料，地津植物园领现一头瘦骨嶙峋的山君。地津植物园透露表现，那只不幸的成年母虎自2001年升熟就被搜检没得了消化体系混乱症，并不是饿饥饲养。即就如斯，掩护家熟植物的吸声照样再次成为收集焦点。
Q1.：作为普通人，我们该如何保护动物？
拒绝以盈利为目的的动物合影
善待身边的小动物，不伤害、不遗弃
拒绝观看动物表演
拒绝食用野生动物
拒绝象牙、皮草等野生动物制品
拒绝以野生动物为原料的非法药材
在动物园不投食，不恐吓动物，不使用闪光灯
Q2. ：对于动物保护，你关注吗？
Q3. ：如果看到有人虐待或残害动物，你会出面制止吗？
会报警并发微博
Q4. ：你认为有关动物权益的立法是否该更加完善？
是，动物是人类的朋友，应该享有更多权益
不确定，动物保护意识还不是很普及
Q5. ：你知道哪些造成动物灭绝的主要原因？
砍伐森林、围湖造田、过度放牧等，剥夺了动物的家园
人口膨胀，生物资源需求加剧
全球气候变化
乱捕滥杀，非法盗猎
外来物种的引入
Q6. ：你认为动物保护工作在我国存在哪些问题？
动物园管理不善存在虐待动物、非法盈利现象
相关法律不健全，对虐待小动物行为惩处力度不够
收藏热导致野生动物制品屡禁不止
动物保护意识薄弱，宣传工作不到位
很多人认为吃野生动物是身份的象征
流浪动物的收容制度还需完善
有些中药以野生动物为原材料
问卷名称：动物保护，我们能做什么？调查表-天会调研宝
问卷分类：
0人 体验答题
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