全纳奥尔夫音乐教材第一册目录

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-28 01:08 标签： 新概念第一册目录
生日：03月11日
来自：山东
雪幼宋梓豪
北京师范大学全纳奥尔夫音乐师资培训总结
北京师范大学全纳奥尔夫音乐师资培训总结
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奥尔夫音乐对我来说是一个新生事物，原本以为它是我喜欢的音乐学科，所以，我怀着对音乐的热爱，选择了学习奥尔夫。接触了之后才知道自己的认识是很肤浅的，王老师第一节课就给我了答案：奥尔夫并不是让孩子掌握音乐知识或是积累音乐涵养，它是以音乐为载体来让孩子从多方面获得自信与尊重，它是可以随着孩子而千变万化的，无论孩子把它演绎成什么样子，都是值得老师肯定的，当然，这对老师来说也是一样。常规的课堂教学是按照教案或是教学目标走的，你要把孩子引导到你的活动重点中，以老师为中心。而奥尔夫让孩子有了自己心灵的放飞，让孩子感受到了不一样的自己和不一样的老师。孩子不再害怕或是担心自己做的说的是否是正确的，他只需勇敢的做，大声的说出自己的真实感觉，老师就会给予鼓励，所以，这让孩子有了更多的自信，也让老师和孩子之间有了互相的真正的尊重，也让老师对孩子的世界有了更加真实的认识。
&&& 毫无疑问，奥尔夫音乐的理念对于学龄前教育是有很大帮助和改善的。当然，对于我们自己也是有益的，它使我们懂得每一个生命都是值得被尊重的，无论他是孩子还是成人。也许，我们有时会不理解他们的做法，但那就是他，也许，你的做法他也会不理解，同样，这个就是你。不要以自己的眼光来评判任何人，在你评判别人得时候，别人也许也在评论你。以宽容的心态来接纳你身边的人，用你的微笑来和他们面对你们的工作，你们的难题，那么，你将会迎来更多的宽容和更多的爱。
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(评论请不要超过1000字)全纳奥尔夫音乐学习之我见-----舰院政治系幼儿园曹晓艳
全纳奥尔夫音乐学习之我见-----舰院政治系幼儿园曹晓艳
2013渐行渐远，留下了太多美好的回忆。转眼间迎来了崭新的2014，即将响起的，预示着一个新的开端。而2014年1月10日在中山区进修学校学习的全纳奥尔夫音乐，唤醒了我沉睡已久的那一个个的企盼，它彰显在我面前的是一个个充满阳光的希望。让我感受到音乐活动的快乐的同时，我也仿佛看到孩子们一张张快乐的笑脸。通过韩清老师培训学习的奥尔夫音乐让我了解，这次的培训是一次教育理念的传授。奥尔夫音乐教学强调儿童的原本性，这是奥尔夫教育的核心思想，也是这个体系的突出特点。他认为人对音乐的体验和感受不是靠外在的知识灌输，技术训练，而是要通过人们的参与，自发的，自然的获得。然而，在现如今的音乐教学中，无论是家长还是老师都只强调“我的孩子会唱了几首歌？”“会弹了几首曲子？”而完全忽略了儿童的感受，完全脱离了音乐的艺术要求和心理的愉悦，从而使孩子丧失了对音乐的兴趣。然而在“奥尔夫音乐教学法”中它并没有条条框框，不封闭，不排他，在他的音乐教育中不仅是单独的音乐同时它还结合了舞蹈，语言，表演等艺术与之相结合，使他的教育内容更加的丰富，体系更加完整，真真正正体现了其教育的“原本性”培养了孩子的学习兴趣，达到了“寓乐于教”的更高境界。本次学习我有以下几点感受和：
1．培养幼儿对音乐的。在韩清的奥尔夫音乐培训中可以看到，她所呈现给我们的东西不是单一的，虽然在平时的工作中，自己也经常会思考如何让孩子们快乐而轻松地学习音乐，却忽略了玩音乐这个形式。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。以前我考虑的活动目标比较单一，让唱会歌，填鸭式的教孩子唱歌。参加了这次活动，使我有机会领略到：作为音乐而言，它的材料也应是多样的，画面中有节奏，节奏中有律动，律动中有欣赏，在有机整合中，让在音乐中记忆、感知、注意、体验等，这将会是我今后努力的方向。韩清老师的奥尔夫教学非常的化，让人有一种轻松、快乐的感觉。老师让我领悟到这种教学可以把比较枯燥的音乐知识，通过精心的设计运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。
2．培养幼儿的专注力和协调。奥尔夫教学法强调的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。韩清老师领我们做游戏，一上午的时间充实而快乐，期间老师们都放弃休息的时间，不停地跟着韩清老师快乐的游戏学习。今后我也要在教学上积极地运用奥尔夫音乐教学法，带领孩子学习，积极进取。充分调动幼儿的各种感官，幼儿耳朵听、眼睛看、嘴中唱、还要配合各种动作，参与音乐的表现，从而使幼儿注意力集中，同时也锻炼幼儿的各器官的协调能力。
3．培养幼儿的情感。由于这种活动轻松、愉快，幼儿一学就会，不给幼儿带来压力，因此幼儿情绪饱满、兴奋，有利于幼儿通过这种途径使情绪得到抒发。接着韩老师和我们做了一些，比如律动传球、火车钻洞、又跟我们做了狮子王的故事游戏等。做游戏期间韩老师用了很多的手势、乐器、小道具等，让我到奥尔夫音乐的魅力和快乐。
总之这次培训的时间虽然很短暂，但形式多样，有理论学习、有教学观摩、有亲身体验，使我对“奥尔夫音乐”有了新的认识、新的感悟。通过这次培训使我简单了解了奥尔夫音乐教育的内涵与方法，也给了我无形的压力和动力，让我在以后的工作中把这种好的学习方法带给孩子，让孩子们快乐学习、快乐成长。
海军大连舰艇学院政治系幼儿园
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&曹晓艳
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。日期：威的、最正宗的代表。因此，种种原因导致了 Orff 早已成为 Orffs ，只不过着一现象如今更为戏剧化。我们在这里不可能、也不需要，来研讨各国（包括中国）各位专家和教师，进行奥尔夫研究和教学所体现的不同诠释及其优缺点，可是，我们有必要根据我们本国此时此地的情况，来研究和设想一下：奥尔夫音乐教育在我国大陆应当怎样进一步地展开。　①奥尔夫：（文献记录）， Illo 249 页。　（三）求实与返璞归真　为什么我们中国的音乐教育工作者，要来从事和师事奥尔夫？首先，我们有必要尽可能深地来认识，奥尔夫...来研讨各国的相关内容日期：关注受艾滋病影响儿童研讨会举行 我国15岁以下、至少已经失去父母中一人的艾滋孤儿目前有7．6万名，而且随着艾滋病病毒感染者的增多，受艾滋病影响的儿童数量也会日益增多。 这是记者20日在此间召开的中国“关注受艾滋病影响儿童”高层研讨会上了解到的。全国人...日期：融入社区DD各国学前教育之共识 一、各国政府重视学前教育融入社区 学前教育机构与社区的沟通和结合，正在被越来越多的国家政府重视。 日本 1990年《幼稚园教育要领》指出：“幼儿的生活以家庭为主逐渐扩大到社区社会。因此，要注意幼稚园同家庭的联系。幼稚园的生活要同家日期：上思举办小学教材教学研讨会 上思县教科局近日在县实验小学组织举办了小学教材教学研讨会。研讨会吸引了来自全县各乡镇村小学的一线教师500多人次参加。 随着新一轮课改的倡导与展开，2005年秋季学期，该工程在上思县范围内全面启动。此次研讨会由县骨干教师上示范课，再由日期：全国小学语文名师课堂教学研讨观摩会在临安举行 由临安市教师进修学校和浙江大学教育学院联合举办的“全国小学语文名师课堂教学研讨观摩会”，15日在衣锦小学举行。来自全国各地的教师代表300余人参加了观摩会。副市长张亚联出席观摩会，并向客人介绍我市经济...日期：联合国儿童基金会组会研讨全纳和爱生教育 日~27日，“全纳和爱生学校研讨会”在北京举行，来自国内外的有关专家作了关于全纳教育和爱生教育的专题报告并对此进行了研讨。本次研讨会由联合国儿童基金会和教育部基础教育司主办，联合国教科文组织协办。 据介绍，教日期：世界卫生组织呼吁各国政府解决二手烟问题 据美国使馆提供的消息，近日，在美国华盛顿举行的“2006年癌症和烟草控制国际大会”上，健康专家们表示：一项新的针对132个国家13岁到15岁青少年的全球性调查显示，二手烟导致年轻人面临越来越严重的健康威胁，而此次调查对了解全球日期：世界各国的诚信教育观 诚信是人类一种具普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。 美国从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教育。美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中就突出了“诚信”方面的内容。其中一篇课文讲述了一则古代中国的故事：一位国王要选择继承人，
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