六兰兰二后生新唱的家离学校50米,有一天六兰兰二后生新唱的从家去学校,刚走10米后,想起没带课本,又返回

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-29 12:12 标签： 付兰兰
兰兰家离学校40米她去上学从家走了15米发现忘带作业本回家去取今天兰兰上学一_百度知道
兰兰家离学校40米她去上学从家走了15米发现忘带作业本回家去取今天兰兰上学一
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小屁孩，好好读书
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出门在外也不愁小明早晨从家里出发匀速步行去上学，小明的妈妈在小明出发后10分钟，发现小明的数学课本没带，于是她带上_百度知道
提问者采纳
baidu.hiphotos://e.hiphotos；（3）如图中折线段CD-DB
://e.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=fd7cf67ec0cec3fd8b6baf71e3b8f809/2e2eb10cbbb7e6dde7./zhidao/pic/item/2e2eb10cbbb7e6dde7.baidu：小明出发12分钟后：（1）线段OA对应的函数关系式为
解.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=fbfbeddc0c3e7b4dc0db00/6dbc3edd030d7d3457c.jpg" esrc="http.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.baidu，线段AB对应的函数关系式为.baidu
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出门在外也不愁小明家离学校600米,他每分钟可发走50米,有一次,小明从家去学校,走了150米后,因有事又回家,然后再到学校,小明一共走了多少分钟?_百度作业帮
小明家离学校600米,他每分钟可发走50米,有一次,小明从家去学校,走了150米后,因有事又回家,然后再到学校,小明一共走了多少分钟?
小明家离学校600米,他每分钟可发走50米,有一次,小明从家去学校,走了150米后,因有事又回家,然后再到学校,小明一共走了多少分钟?
一共=（600+150+150）÷50=18分钟
准确无误吗?
确定一定以及肯定
一个方阵中，小明站在左起第6排，右起第18排，从前往后数是第10个，从后往前数是第4个，这个方阵一共有（）人。A196、B256、C169
左右=6+18-1=23人
前后=10+4-1=13人
一共=23*13=299人
一个长方形花圃长32米,沿四周每隔4米插一面红旗,每两面红旗的中间插一黄旗,花圃周围各插了多少面红旗和黄旗?
太过分了吧，分又没分，追问了一次又一次，什么时候好
能采纳了再提问吗，我的劳动有这么廉价吗？？？？【答案】分析：（1）OA为正比例函数图象，可以用待定系数法求出；（2）AB段离家距离没发生变化说明在以家为圆心做曲线运动；（3）妈妈的速度正好是小明的2倍，所以妈妈走弧线路用（20-12）&2=4分钟．解答：解：（1）线段OA对应的函数关系式为：s=t（0≤t≤12）线段AB对应的函数关系式为：s=1（12＜t≤20）；（2）图中线段AB的实际意义是：小明出发12分钟后，沿着以他家为圆心，1千米为半径的圆弧形道路上匀速步行了8分钟；（3）由图象可知，小明花20分钟到达学校，则小明的妈妈花20-10=10分钟到达学校，可知小明妈妈的速度是小明的2倍，即：小明花12分钟走1千米，则妈妈花6分钟走1千米，故D（16，1），小明花20-12=8分钟走圆弧形道路，则妈妈花4分钟走圆弧形道路，故B（20，1）．妈妈的图象经过（10，0）（16，1）（20，1）如图中折线段CD-DB就是所作图象．点评：本题通过考查一次函数的应用来考查从图象上获取信息的能力．特别的作一次函数图象，关键在于确定点，点确定好了，连接就可以得到函数图象．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
来源：2009年浙江省杭州市萧山区中考模拟数学试卷（进化一中 薛锋章等） （解析版）
题型：解答题
（2007?无锡）（1）已知△ABC中，∠A=90&，∠B=67.5&，请画一条直线，把这个三角形分割成两个等腰三角形．（请你选用下面给出的备用图，把所有不同的分割方法都画出来．只需画图，不必说明理由，但要在图中标出相等两角的度数）（2）已知△ABC中，∠C是其最小的内角，过顶点B的一条直线把这个三角形分割成了两个等腰三角形，请探求∠ABC与∠C之间的关系．
科目：初中数学
来源：2009年浙江省杭州市萧山区中考模拟数学试卷（进化一中 薛锋章等） （解析版）
题型：解答题
（2007?无锡）小明早晨从家里出发匀速步行去上学，小明的妈妈在小明出发后10分钟，发现小明的数学课本没带，于是她带上课本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明，结果与小明同时到达学校．已知小明在整个上学途中，他出发后t分钟时，他所在的位置与家的距离为s千米，且s与t之间的函数关系的图象如图中的折线段OA-AB所示．（1）试求折线段OA-AB所对应的函数关系式；（2）请解释图中线段AB的实际意义；（3）请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中，她所在位置与家的距离s（千米）与小明出发后的时间t（分钟）之间函数关系的图象．（友情提醒：请对画出的图象用数据作适当的标注）
科目：初中数学
来源：2007年江苏省无锡市中考数学试卷（解析版）
题型：解答题
（2007?无锡）（1）已知△ABC中，∠A=90&，∠B=67.5&，请画一条直线，把这个三角形分割成两个等腰三角形．（请你选用下面给出的备用图，把所有不同的分割方法都画出来．只需画图，不必说明理由，但要在图中标出相等两角的度数）（2）已知△ABC中，∠C是其最小的内角，过顶点B的一条直线把这个三角形分割成了两个等腰三角形，请探求∠ABC与∠C之间的关系．
科目：初中数学
来源：2007年江苏省无锡市中考数学试卷（解析版）
题型：解答题
（2007?无锡）小明早晨从家里出发匀速步行去上学，小明的妈妈在小明出发后10分钟，发现小明的数学课本没带，于是她带上课本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明，结果与小明同时到达学校．已知小明在整个上学途中，他出发后t分钟时，他所在的位置与家的距离为s千米，且s与t之间的函数关系的图象如图中的折线段OA-AB所示．（1）试求折线段OA-AB所对应的函数关系式；（2）请解释图中线段AB的实际意义；（3）请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中，她所在位置与家的距离s（千米）与小明出发后的时间t（分钟）之间函数关系的图象．（友情提醒：请对画出的图象用数据作适当的标注）

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