氯化铁溶液中加入复方氯化钠溶液固体后平衡是否移动

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>>>下列说法正确的是[]A、氯化镁溶液导电时,镁离子向电源正极移动B..
下列说法正确的是
A、氯化镁溶液导电时,镁离子向电源正极移动B、将一小块金属钠加入氯化铁溶液中有气体和红褐色沉淀生成C、除去铜粉中少量的氧化铜可以将H2或CO通入其中D、降低一瓶密封保存的KNO3饱和溶液的温度后,仍为饱和溶液,溶质质量分数不变
题型:不定项选择题难度:中档来源:专项题
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据魔方格专家权威分析,试题“下列说法正确的是[]A、氯化镁溶液导电时,镁离子向电源正极移动B..”主要考查你对&&饱和溶液,不饱和溶液,溶液的定义、组成及特征,物质的除杂&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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饱和溶液,不饱和溶液溶液的定义、组成及特征物质的除杂
饱和溶液和不饱和溶液的概念:①饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液 ②不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能再继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液 饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法:(1)对于大多数固体:在一定量的水中溶解的最大量随温度升高而增大饱和溶液不饱和溶液(2)对于Ca(OH)2:在一定量的水中溶解的最大量随温度升高而减少饱和石灰水不饱和石灰水概念的理解:(1)溶液的饱和与不饱和跟温度和溶质的量的多少有关系。因此在谈饱和溶液与不饱和溶液时,一定要强调“在一定温度下”和“一定量的溶剂里”,否则就无意义。 (2)一种溶质的饱和溶液仍然可以溶解其他溶质。如氯化钠的饱和溶液中仍可溶解蔗糖。 (3)有些物质能与水以任意比例互溶,不能形成饱和溶液,如:酒精没有饱和溶液。饱和溶液和不饱和溶液的相互转化:一般,对饱和溶液与不饱和溶液相互转化过程中溶液组成的分析:①饱和溶液不饱和溶液(或不饱和溶液饱和溶液。不发生结晶的前提下)溶液中溶质、溶剂、溶液的质量不变,溶质质量分数不变。 ②不饱和溶液饱和溶液溶液的溶剂质量不变,溶质、溶液、溶质质量分数均增大。③不饱和溶液饱和溶液(不发生结晶的前提下)溶质质量不变,溶剂、溶液质量变小,溶质质量分数变大。 ④饱和溶液不饱和溶液溶剂、溶液质量增大,溶质质量不变,溶质质量分数变小判断溶液是否饱和的方法: ①观察法:当溶液底部有剩余溶质存在,且溶质的量不再减少时,表明溶液已饱和。 ②实验法:当溶液底部无剩余溶质存在时,可向该溶液中加入少量该溶质,搅拌后,若能溶解或溶解一部分,表明该溶液不饱和;若不能溶解,则表明该溶液已饱和。浓溶液,稀溶液与饱和溶液,不饱和溶液的关系:&&&& 为粗略地表示溶液中溶质含量的多少,常把溶液分为浓溶液和稀溶液。在一定量的溶液里含溶质的量相对较多的是浓溶液,含溶质的量相对较少的是稀溶液。它们与饱和溶液、不饱和溶液的关系如下图所示:A. 饱和浓溶液B.饱和稀溶液C.不饱和浓溶液D.不饱和稀溶液(1)溶液的饱和与不饱和与溶液的浓和稀没有必然关系。 (2)饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液;浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。 (3)在一定温度下,同种溶剂、同种溶质的饱和溶液要比其不饱和溶液浓度大。溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的,稳定的混合物,叫做溶液溶液的组成:(1)溶液由溶剂和溶质组成溶质:被溶解的物质溶剂:溶液质量=溶剂质量+溶质质量溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积(2)溶质可以是固体(氯化钠、硝酸钾等)、液体(酒精、硫酸等)或气体(氯化氢、二氧化碳等),一种溶液中的溶质可以是一种或多种物质。水是最常用的溶剂,汽油、洒精等也可以作为溶剂,如汽油能够溶解油脂,洒精能够溶解碘等。溶液的特征:均一性:溶液中各部分的性质都一样;稳定性:外界条件不变时,溶液长时间放置不会分层,也不会析出固体溶质对溶液概念的理解:溶液是一种或儿种物质分散到另一种物质里.形成的均一、稳定的混合物。应从以下几个方面理解: (1)溶液属于混合物;(2)溶液的特征是均一、稳定;(3)溶液中的溶质可以同时有多种;(4)溶液并不一定都是无色的,如CuSO4溶液为蓝色;(5)均一、稳定的液体并不一定郡是溶液,如水;(6)溶液不一定都是液态的,如空气。溶液与液体 (1)溶液并不仅局限于液态,只要是分散质高度分散(以单个分子、原子或离子状态存在)的体系均称为溶液。如锡、铅的合金焊锡,有色玻璃等称为固态溶液。气态的混合物可称为气态溶液,如空气。我们通常指的溶液是最熟悉的液态溶液,如糖水、盐水等。 (2)液体是指物质的形态之一。如通常状况下水是液体,液体不一定是溶液。3. 溶液中溶质、溶剂的判断 (1)根据名称。溶液的名称一般为溶质的名称后加溶剂,即溶质在前,溶剂在后。如食盐水中食盐是溶质,水是溶剂,碘酒中碘是溶质,酒精是溶剂。 (2)若是固体或气体与液体相互溶解成为溶液。一般习惯将固体或气体看作溶质,液体看作溶剂。 (3)若是由两种液体组成的溶液,一般习惯上把量最多的看作溶剂,量少的看作溶质。 (4)其他物质溶解于水形成溶液时。无论,水量的多少,水都是溶剂。 (5)一般水溶液中不指明溶剂,如硫酸铜溶液,就是硫酸铜的水溶液,蔗糖溶液就是蔗糖的水溶液,所以未指明溶剂的一般为水。 (6)物质在溶解时发生了化学变化,那么在形成的溶液中,溶质是反应后分散在溶液中的生成物。如 Na2O,SO3分别溶于水后发生化学反应,生成物是 NaOH和H2SO4,因此溶质是NaOH和H2SO4,而不是 Na2O和SO3;将足量锌粒溶于稀硫酸中所得到的溶液中,溶质是硫酸锌(ZnSO4),若将蓝矾(CuSO4·5H2O) 溶于水,溶质是硫酸铜(CuSO4),而不是蓝矾。溶液的导电性:探究溶液导电性的实验:用如图所示的装置试验一些物质的导电性。可以养到蒸馏水、乙醉不导电,而盆酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液均能导电。 酸、碱、盐溶液导电的原因:酸、碱、盐溶于水,在水分子作用下,电离成自由移动的带正(或负)电的阳(或阴)离子(如下图所示)。因此酸、碱、盐的水溶液都能导电,导电的原因是溶液中存在自由移动的离子,而蒸馏水和乙醇中不存在自由移动的离子。混合物的分离和提纯(除杂)1. 分离与提纯的基本原理 (1)分离:就是用物理或化学的方法将混合物巾的各组分分开,并将物质恢复到原状态。 (2)提纯和除杂:用物理或化学的方法把混合物中的杂质除去而得到纯物质。在提纯过程中,如果杂质发生了化学变化,不必恢复成原物质。二者的方法在很多情况下是相似的,但分离比提纯的步骤要多,因为各组分均要保留,绎过化学反应使混合物中各组分经转化而分离后还要复原为原来的组分物质提纯和除杂过程中经常用到分离操作,二者有时又密不可分。2.分离和提纯应遵循的原则 (1)不能“玉石俱焚”:即试剂一般要求与杂质反应,不与要保留的物质反应。但在特殊情况下,所加试剂可和保留物质应应,但最终要转化成需要保留的物质如除去FeCl3,溶液中的NaCl,可加过量的NaOH溶液→过滤→洗涤→加适量稀盐酸。(2)“不增““不减”:即不增加新的杂质,不减少要保留的物质如除去FeCl3中的少量Fe2(SO4)3应选用BaCl2而不应选用Ba(NO3)2,否则发生反应3Ba(NO3)2+Fe2(SO4)3==3BaSO4↓+2Fe(NO3)3溶液中又增加了Fe(NO3)3.(3)易分离:反应后,物质的状态不同,便于分离。(4)不污染环境:即耍求所选用的除杂方法不能产生可污染环境的物质。(5)不能“旧貌变新颜”:即除杂结束前,要恢复保留物质的原有状态。常见除杂的方法:CO2(O2):将气体通过灼热的铜网 CO2(H2或CO):将气体通过灼热的氧化铜 O2或CO2或H2(含H2O):将气体通过浓硫酸或氧化钙或氯化钙等干燥剂 O2或H2或CO(含CO2或SO2):将气体通入氢氧化钠溶液中 Cu(含Fe或Mg或Zn):加入足量的稀盐酸或稀硫酸,过滤Fe(含Cu):用磁铁将铁粉吸引出来 Cu(含CuO),Fe(含Fe2O3):高温下与H2或CO反应CuO(含Cu或C):在空气中灼烧 CaO(含CaCO3):高温煅烧(CaCO3分解成CaO和CO2) CaCO3(含CaO):加足量水溶解,过滤,取滤渣Ca(OH)2(含CaO)加足量水FeSO4溶液(含H2SO4或CuSO4),FeCl2溶液(含盐酸或CuCl2):加过量铁粉,过滤,取滤液 NaCl溶液(含Na2CO3):加适量稀盐酸 Na2SO4溶液(含CuSO4):加适量 NaOH 溶液酸、碱、盐溶液的除杂技巧: 1.被提纯物与杂质所含阳离子相同时,选取与杂质中的阴离子不共存的阳离子,再与被提纯物中的阴离子组合出除杂试剂。如除去Na2SO4溶液中的NaOH:可选用稀H2SO4溶液为除杂试剂(2NaOH+ H2SO4==Na2SO4+2H2O)、除去KCl溶液中的 K2SO4:可选用BaCl2溶液为除杂试制(K2SO4+BaCl2 ==2KCl+BaSO4↓,过滤除去) 2.被提纯物与杂质所含阴离子相同时,选取与杂质中阳离子不共存的阴离子,再与被提纯物中的阳离子组合出除杂试剂,如除去NaCl溶液中的BaCl2:可选用 Na2SO4溶液为除杂试剂(BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓ +2NaCl,过滤除去).再如除去KNO3溶液中的AgNO3:可选用KCl溶液为除杂试剂(AgNO3+KCl=AgCl↓ +KNO3,过滤除去)。 3.被提纯物质与杂质所含阴离子、阳离子都不相同时,应选取与杂质中阴、阳离子都不共存的阳、阴离子组合出除杂试剂。如:除去NaCl溶液中的CuSO4:可选用Ba(OH)2溶液为除杂试剂[CuSO4+Ba(OH)2= BaSO4↓+Cu(OH)2↓,过滤除去]。分离和提纯的方法:&& 物质的分离和提纯有两种主要的方法,即物理方法和化学方法。实际上在实验过程中往往需通过综合法来进行。(1)物理方法主要包括过滤,蒸馏,结晶
(2)化学方法
(3)综合法在进行混合物的分离或提纯时,采用一种方法往往不能达到目的,而要采用几种方法才能完成,这就是综合法。综合法主要有三种: ①物理方法的综合:主要是溶解、过滤、蒸发、结晶等方法的结合:②化学方法的综合:当某物质所含杂质不止一种时,通常需加入多种试剂除去(或分离)不同的物质。③物理与化学方法的综合:当某物质所含杂质不止一种,且有能用物理方法除去(或分离)的杂质时,首先应考虑用物理方法除去一种或几种杂质,然后再用化学方法除去其余杂质。(4)除杂方法的几个优化原则 ①若同时有多种方法能除去杂质,要选择那些简单易行、除杂彻底的方法。 ②应尽量选择既可除去杂质,又可增加保留物质的方法,即“一举两得”。③先考虑物理方法,再用化学方法。常见的混合物类型及分类与提纯的方法见下表:
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430391160544944619980721485180705把一小块钠放入下列溶液中,既能产生气体又会出现沉淀的是()A.稀H2S04B.KOH稀溶液C.氯化铁溶液D.氯化钠溶液C陕西省宝鸡中学学年度高一第一学期月考化学试题..域名:学优高考网,每年帮助百万名学子考取名校!名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价,难度:0%把一小块钠放入下列溶液中,既能产生气体又会出现沉淀的是 ( )A.稀H2S04     B.KOH稀溶液 C.氯化铁溶液  D.氯化钠溶液马上分享给朋友:答案C点击查看答案解释本题暂无同学作出解析,期待您来作答点击查看解释相关试题(1)根据下列装置图,回答有关问题:①实验室制取CO2时,选用的发生和收集装置是(填装置字母),制取CO2的装置还可用于制取(填一种气体化学式),反应的化学方程式为.②如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可观察到的现象是,说明二氧化碳具有的性质是.③化学兴趣小组查阅资料得知,加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑某同学采用上述第一个化学反应制取CO2,应该选用的发生装置是他不采用上述第二个化学反应制取CO2的理由是.(2)小华同学配制100g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如下图:①小华同学应称取氯化钠的质量是;②指出图中的一处错误:;③在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针偏向分度盘右侧,他接下来的操作是(填序号);A.在左盘上减少氯化钠,直至天平平衡&&&B.在右盘上减少砝码,直至天平平衡C.在左盘上继续增加氯化钠,直至天平平衡&&&&D.移动游码,直至天平平衡④如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有(填一种).
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜:新手机注册免费送20天VIP和20个雨点!无广告查看试题解析、半价提问海洋是丰富的化学资源宝库.通过晾晒海水可以得到含有较多杂质(杂质包含CaCl2和MgSO4和泥沙等)的粗盐.(1)在做粗盐初步提纯的实验时,要进行如图所示的实验操作.①操作C中看到&时,停止加热.②经过以下三步操作后能否得到纯净的食盐(填“能”或“否”)(2)某粗盐样品20克(含有可溶性的氯化钙杂质和不溶性的泥沙其他杂质忽略不计)分成二等份.①常温下,将一份该粗盐样品完全溶解于一定量水中,过滤得到1.5克泥沙.②学校化学兴趣小组将另一份粗盐样品来配制一定质量分数的NaCl溶液,实验的流程如图:(假设每一份样品中泥沙均匀等量的分布)请回答:(a)&写出过量碳酸钠溶液加入到溶液A中所发生反应的化学方程式为.(b)&操作1的名称是,在溶液B中加入适量稀盐酸的目的是.(c)如果将沉淀C充分洗涤干燥后称量其质量为2克,试计算粗盐样品中含氯化钙质量分数?(写出计算过程)(d)若要配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,常按以下操作顺序进行.请回答下列问题:计算配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:①氯化钠g,水g.②用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应.A.增加适量氯化钠固体&&B.减少适量氯化钠固体&&C.调节平衡&D.移动游码.
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化学选修四第三章水溶液中的离子平衡复习提纲(含答案)
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