不会做啊！求解啊！明天要交啦！_百度知道
不会做啊！求解啊！明天要交啦！
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゛定格。那一刻‖
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出门在外也不愁求解！不会做啊_百度知道
求解！不会做啊
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把图画出来你就会了
我是个学渣呀。。。
自己画图，，我都睡了&#128513;
哦。。。晚完
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我的伤心、谁知道
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出门在外也不愁学霸求解啊！！学渣真的不会做啊！！_百度知道
学霸求解啊！！学渣真的不会做啊！！
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那个方程是怎么来的哦？
自己看，你在哪读书？我也高一的
我是重庆的
哦哦，，学霸学霸啊
我觉得我那解题不全面
不是，别乱叫
我才刚刚学了集合
我建议你去买点资料书写
我们还不是，，就是我们数学老师是新来的，，所以没听的太懂，不会做啊
我们老师&#39;&#47;还好
别灰心，还有三年赶上去
你这么晚没？睡
嗯嗯，，不过要是我们没考好是要换班的，，还在做作业啊
我们分了→班了
你们教哪]？
马上要教函数了
你把题发过来，我也许能帮你
行啊，，真的吗！！
我们巳经教了1点函数
爱死你了！！小学霸！！！么么哒！？
你先发，明天再给你答案，太晚了
明天行吗？今天太迟了…
我加你好友了
那我加你好友吧
嗯嗯，，拜拜
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用户103945
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说明B是A的子集先把A集合求出来，再根据B并A等于A，再求出来B集合
有具体过程吗？
因为AUB=A所以x=1或x=-1
所以1+2a+b=0
1-2a+b=0联立这俩等式得b=-1 a=0
万一B集合里就只有1或者-1呢？
就是只有1和-1才求出a,b来的呀
好吧，，谢谢了，学霸！！作为一个学渣向你表示感谢！！
我不是学霸
你谦虚！&#128522;
没有啦！我在我这个班算是垫底的啦
嘻嘻，，你是行星饭啊
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出门在外也不愁为什么我数学就是不行啊，都初三了啊，一直是40来分，怎么学都不会啊，小学不是这样啊，求解_百度知道
为什么我数学就是不行啊，都初三了啊，一直是40来分，怎么学都不会啊，小学不是这样啊，求解
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理科无非就是公式多， 背熟了能灵活应用了就 可以了
我公式能背下来，小意思，就是不会灵活运用，就是这点困扰着我
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楼上说的很对啊。初中数学还是比较容易的。相信我，不要买参考书畅俯扳谎殖荷帮捅爆拉，课本上的题目你要是都觉得轻而易举就能做出来了，你的水平绝对够了。
我也学不会数学 一点都不会而且我明确告诉你 初中数学还是简单的 到了高中你真的会绝望越学不会就越不想学 越不想学就越学不会如此恶性循环着直到现在 有时候晚上做梦梦到数学老师叫我去黑板上做题目我死活不会写 被他狠狠骂了 我就哭了起来发现真哭了 枕套都湿了心情会差一整天我上高中的时候语文 英语 政治 历史加起来 差不多每次都是全校第一因为我非常有兴趣 而且想靠它们给我弥补惨不忍睹的数学分数我高考的时候 四门文科是全市前几名可是数学分数 比我们班平均分都少20分于是我只能上个破二本我讨厌数学 是它毁了我我也不知道该跟你说什么 总之你加油吧如果学不会数学 就把其他喜欢的学科学到顶峰
数学一定要多练习，我是深有体会的，高三数学满分200时我才130几，大量练习后我能到170几
平时一定要多多做些题，什么基础的、提高的都可以。课上不会的要问老师。
一、大量收集整理 大量收集、整理各种各样的数学思想方法，网络上的、书籍上的都要。问题是思想方法也是无穷无尽的，这个收集整理阶段要到什么时候才能结束？一个判断方法就是，出现重复，重复到一定程度就可以适可而止了。我们还可以以重复的程度来判断数学思想方法的普遍性与重要性。 二、初步归类总结 按照一定的标准根据进行初步归纳分类总结，形成一个大致的体系网络框架。下面挂一漏万地阐述一下。 如按应用领域可划分为：数学研究方法、数学学习方法、数学教学方法。按普遍性程度可划分为：哲学方法论、一般科学方法论、具体科学方法论。数学方法至少包含上面的三个领域、三个层次。它们相互联系，表现为相互渗透相互转化。我们就是要通过初步的归纳分类总结来初步把握揭示它们之间的联系。 如抽象与概括、归纳与演绎、归类与分类、比较与类比、分析与综合，既可认为是哲学方法论层次的也可认为是一般科学方法论层次的，两者之间只有一条很细的线，如果你站在哲学的高度来反思论证阐述，那它就是哲学方法论；如果你着眼于如何在科学上具体运用完善，那它就是一般科学方法论。 抽象与概括在数学上主要表现为理想化与模型化方法；归纳与演绎在数学上主要表现为数学归纳法与公理化和形式化方法；比较与类比在数学上是一种很重要的数学猜想方法；其实各种数学方法都是各种哲学方法的组合，并不是像上面表现的那样简单化、线性化。如公理化与形式化方法就主要包含了演绎、抽象；数学模型法也包含了抽象、分类、演绎、还有计算。 初步总结如下： 数学的根本思想方法 1.抽象与概括：理想化方法、模型化方法 2.归纳与演绎：数学归纳法、公理化方法、形式化方法 3.比较与类比：数学猜想方法 4.分析与综合：分析法与综合法 5.归类与分类：等价划分法、分类讨论法 数学特有的思想方法 1.集合思想方法： 2.映射思想方法：对应、函数、RMI(关系映射反映原则) 3.其它思想方法：化归法、构造法、递归法、迭代法、数形结合、方程法 4.数学解题方法：反证法、换元法、待定系数法、配方法、消元法、因式分解法 。三、击破数学基础 现代数学有大量吸引人的理论，每每想深入研习，总感基础薄弱，难以进步，真有寸步难行之感。一定要在学习数学基础知识的每一个阶段，集中主要精力各个击破。通过较为浅易的基础知识的学习来体会掌握总结普遍的重要的数学思想方法，通过做数学来学数学。在做数学的过程中要深刻体会体验领悟数学的思想方法，只有经过这一个过程才能使别人的数学方法变成自己的思想方法。 四、逐步完善优化 要逐步形成自己的思想方法论体系，就要对各种思想方法进行融会贯通，逐步系统化、网络化、丰富化。这就务必要求加强自身的哲学修养和数学修养。要通过各种渠道，精选一些相关的大师经典原著来研读。“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学”“听君一席话，胜读十年书”，只有研读大师经典原著才能够起到这样的作用与效果。此外，还要不断地与做数学结合起来。对于初中数学学习，平盟教育的其他老师还要介绍几招，希望对孩子们有益。　　一、阅读理解目前初中学生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材，他们往往是死记硬背。重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当学生掌握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。　　二、提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。　　三、有疑必问是提高学习效率的有效办法学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率。　　其实每个人都有自己的学习方法，不管怎么说，只要学好文化知识，提高成绩就行了，没必要刻意的模仿别人的经验，适合自己的才是最重要的。
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