科王杯成绩查询怎么样?

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广州市“科王杯”小学生综合知识大赛邀请函
广州市“科王杯”小学生综合知识大赛邀请函
& && & 科王杯是由广东省教育促进会社区教育专业委员会主办的小学全科知识竞赛,为学生和家长们提供客观权威的学科以及能力测评标准,旨在帮助优秀学生了解自己在学生群体中的定位,是在校五、六年级学生极为难得的一次展示自我机会!望广大家长和学员们,抓住机会,找准定位,踊跃参加吧!
一、组织机构:
主办单位:广东省教育促进会社区教育专业委员会
承办单位:培贤教育集团“星级学生”鉴定委员会、海青教育集团小升初研究院
二、大赛主题:
I Believe I can(我相信我能)
三、大赛宗旨:
了解自己在高端学生中的成绩和位置,制定下一步学习计划,成就高分高能人才。
四、参赛意义:
获奖的优秀学生名单将由组委会直接报送名牌中学,获得名校面试资格
每年级前300名的学生可以破格进入培贤o海青教育集团保证班,签订承诺协议
获奖学生均可获得广东省教育促进会社区教育专业委员会颁发的证书,为你的简历增加“含金量”
五、报名须知:
1、参赛对象:广州所有五、六年级学员(不论是否培贤/海青学员均可报名)
2、参赛科目:语文、数学、英语
3、报名时间:即日起至日18点前。
4、报名方式:采取现场报名领取准考证,培贤/海青教育各分校均可受理。
康王:荔湾区康王北路960号康王阁三楼& &
金花:荔湾区中山七路金花直街3-1号& &
金禧:荔湾区康王北路1030号金禧大厦3楼&&
广雅CEO校区:荔湾区东风西路广雅前街2楼全层&&
广雅东校区:荔湾区广雅路4号鸣虹宾馆2-3楼&&
东山口:越秀区署前路33号2号楼& &
文德南:越秀区文德南路122-4号2楼& &
芳村:荔湾区东漖北路448号力诚凯怡大厦2楼&&
多宝:荔湾区多宝路250号多宝华厦二楼&&& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
帝景:海珠区艺苑路珠江帝景悦涛轩AB座二楼& &
光大:海珠区光大花园A区康榕街23号& &
昌岗:海珠区昌泰路20号细岗市场2楼& &
同福:海珠区同福路315号首层& &
素社:海珠区万寿北街一号三楼全层& & & &
东山:越秀区署前路署前二街3号之一首层& &&&
朝天:越秀区米市路学宫街51号之一& &
桂花岗:越秀区飞鹅路72-82号& &&&
天河:天河区天河东路153号富海商业中心D01& &
详情可登陆在 或 查询
5、报名费用:免收报名费及参赛费
6、报名名额:五年级组限报8000人,六年级组限报10000人,额满即止。
7、比赛地点:以准考证上参赛地点为准
六、考试内容:
参考历届小升初联考、单考出题方向,难度略高于大、小联盟考试
七、赛事安排:
大赛一共分为三轮比赛:初赛、复赛、面试总决赛
1) 笔试:语文、数学、英语
2) 时间:或12日(分AB卷,学生只需参加一场即可,具体见准考证)
3) 初赛总分前40%的学生进入复赛
1) 笔试:语文、数学、英语;
2) 时间:2014年4月初(以通知为准);
3) 复赛总分前500名学生获得“科王杯”奖励,同时获得第一梯队名校面试资格
4) 复赛总分前250名学生将进入面试总决赛
3、 面试总决赛
1) 时间:月(以通知为准);
2) 面试形式:参考当前初级中学、高等大学自主招生形式设置
八、奖项设置
特等奖:3名
获奖证书+5000元学金券+第一梯队名校保证班录取名额
一等奖:10名
获奖证书+3000元学金券+第一梯队名校保证班录取名额
二等奖:20名
获奖证书+2000元学金券+第一梯队名校保证班录取名额
三等奖:40名
获奖证书+1000元学金券+第二梯队名校保证班录取名额
优秀奖:300名
获奖证书+500元学金券
特等奖:3名
星级证书+10000元学金券+价值5000元夏令营游学名额一个+第一梯队名校录取保证
由录取学校提供的最高达36000元奖学金
一等奖:10名
星级证书+5000元学金券+价值5000元夏令营游学名额一个+第一梯队名校录取保证
由录取学校提供的最高达27000元奖学金
二等奖:20名
星级证书+3000元学金券+价值5000元夏令营游学名额一个+第一梯队名校录取保证
三等奖:40名
星级证书+1500元学金券+第二梯队名校录取保证
优秀奖:300名
星级证书+500元学金券
九、报名咨询热线:
400- 、020-
奖品好丰富哦,这个活动不错,支持一个
各种杯赛接踵而来,机构的学校的。。。
我家已报名!
5000元学金券啊~~
Powered by南江县东垭小学
你现在的位置: &&&
享受教育生活
奠基幸福人生
凝练和雅精神
提升文化内涵
作者:赵晓樯&来源:撰写&更新时间: 15:45:51&阅读次数:49416次
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 享受教育生活& 奠基幸福人生& 凝练和雅精神& 提升文化内涵
&&&&&&&&&&&& &——南江县下两镇东垭小学& 赵晓樯
&&& 东垭小学创办于1953年,六十年风雨兼程,谱写了一曲曲动人的赞歌,积淀了深厚的人文底蕴,这是东垭小学独具特色的文化财富,也是东垭小学校园文化建设取之不竭的生命源泉。近几年,学校先后被评为“学校管理工作先进单位”、“爱国主义读书教育活动优秀组织单位”,2009年、2010年连续两年获得绩效考评同类学校一等奖。学校现有学生400余名,教师23名,涌现优秀教师3名,师德标兵1名,有3篇文章在省级刊物上公开发表。学校紧紧把握“优质精品农村学校”的办学定位,并积极实践“享受教育生活,奠基幸福人生”的办学理念,逐步形成了自己的办学特色。我们将 “和雅”融入育人的方方面面,立足教师幸福,培育学生梦想,力求让学校成为生态的家园、生长的田园、阳光的学园。我校按照县教育局的要求,深入开展校园文化建设活动,校园文化建设方面初步显现出了学校的核心文化。现将我们的一些做法作如下汇报:
一、立足东垭,关注历史,积累沉淀,凸显主题
&&& 学校成立由校长任组长,教导处、安保处、工会、少先队负责人和全体班主任为成员的校园文化建设领导小组。为了传承六十年的文化积淀,培育东小精神,打造主流的价值观,建构东小人强大的精神支柱。我们对校园文化建设的整体思路定位为将东小深厚而悠长的历史积淀、人文底蕴和优良的传统凝练为“和之魂、雅之韵”文化主题。& 一是中国传统文化的“和雅”文化。在我国悠久的文明历史中,“和”是中国传统文化的精华和一种高尚的民族精神。千百年来,“和为贵”、“与人为善”、“仁者爱人”等,渗透于历史上各家各派的思想之中,成为人们普遍接受和认同的人文精神。二是现代中国的“和雅”文化。以胡锦涛为总书记的党中央在十六大报告中响亮提出了构建社会主义和谐社会的重大决策,并把“以人为本”、人与自然和谐相处作为社会主义和谐社会的基本特征。三是东垭校名的 “和雅”文化。东垭的“东”即东方朝阳徐徐升起,给人憧憬无限。东垭的“垭”及第一个字母像幼苗充满勃勃生机,幼苗沐浴清晨阳光,这也是冥冥之中的“和”,也是 “和雅”的一个意愿表达。四是学校的历史变迁—— “和雅”文化是历史造就的。东垭小学是由原同心小学与东垭小学合并而成。他们都有丰厚文化底蕴,各雅其雅,“同心”这也是“和雅”文化的最佳契合点。五是东垭小学历来干群、师生、生生和谐、儒雅、文雅、高雅。基于以上五点原因,学校将核心文化主题提炼成一个“和之魂、雅之韵”,办学理念提炼为“享受教育生活& 奠基幸福人生”,办学特色提炼为“打造书香校园、提升生命质量”,办学思想提炼为“文化治校、引领人生;质量立校、精品一流;科研兴校、成就名师;艺体强校、全面发展”。这些元素的提炼,为学校整个文化建设确立了主题和方向。
&&& 二、未雨绸缪、借鉴学习、反复论证、高效规划
&&&&& 一是召开行政、支部、党员、群团、教代会等会议,认真学习县教育局关于校园文化建设的一系列文件,大力宣讲校园文化建设的意义,使全体师生充分认识到校园文化建设工作的重要性,统一思想,提高认识。二是校长利用到成都学习的机会,参观成都武侯街小学、棕北小学、泡桐树小学等学校。三是学校班子成员到巴州区三小、巴州区一小、巴师附小、巴中中学、巴州区水宁寺小学、平昌县驷马小学、平昌县驷马中学、红光小学、红光中学、下两小学、凉水小学等学校考察学习,借鉴他们的成功经验,在广泛征集教职工意见和建议的基础上,立足实际,突出特色,制定印发了《南江县下两镇东垭小学校园文化建设实施方案》初稿,明确了校园文化组织领导、建设目标、实施步骤等。四是拜请教育局何局长、督导室杨主任到校指导,提出宝贵意见和建议。五是围绕主题,反复研究,不折腾,重实效。先按方案制作喷绘图案方案,并组织全体教师认真讨论,以此推动我校校园文化建设高效推进。整个校园由北至南依次划分为生活区、教学区、运动区、办公区。主要规划景点分布为和雅楼、人文绿墙、读书亭、智慧楼、文化墙、文化长廊、博爱楼、读书园、小顶寨种植园(栽种茶树、采摘茶叶、学生实践体验)。
三、凝聚理念、整体构思、精心实施,彰显内涵
&&&& 我校把规范校园布置、优化育人环境当作校园文化建设的基础性工程来抓,重点在以下几方面加大了建设力度。
1、物态文化。一是宣传文化。校门围墙外依次为东垭小学欢迎你、社会和教育发展目标、放飞理想等图片。二是教学楼环境布置。命名“智慧楼”,教学楼楼道后张贴山水画,教学楼圆弧书写校训。三是宿舍环境布置。命名“和雅楼”,入口为左右为《陋室铭》和《荷塘月色》图。宿舍后设有读书亭。四是班级环境布置。各班主任负责个性化、人文性设计。五是文化墙环境布置。讲话台两边为名人像、德和、礼和、学雅、才雅文化板块,舞台背景蓝图及浮雕“一训三风”。六是读书园环境布置。有水有山、有花有草、修生养性,精心打造属于自己的“温馨”的家“园”。七是创作校树、校花、校旗、校歌。八是文化长廊环境布置。在柳树及梯步处设置12米国学长廊。
2、教师文化。学校内涵发展的强大力量,在于精良师资。我们以师德为核心,以教师培训为载体,促进教师主动更新教育理念,聚焦内蕴发展,提升教育品质,建设一支可持续发展的、具有创新精神和时代特征的,具有人格魅力、教艺魅力、学识魅力的教师队伍,为学校持续发展增加助推力。我们主要推进五项工程。①师德工程。师德是教师素质的灵魂,积极引导教师确立“严谨教学,敬业爱岗,乐业爱生,甘于奉献,廉洁从教”的优良作风。组织开展学习师德模范活动,展现“阳光教师风采”,讲述“我的教育故事”。②红杏工程:青年教师课堂教学评展,按时开展一期一届“红杏杯”活动,开展课堂诊断和教学反思,打造高效课堂,不断提升优课率。开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师传经课、名师引领课等,加快教师的专业化发展。③读书工程,以“书香教师”评比,激励学习型教师成长。大力倡导阅读人文书,精读专业书,研读学科书,让教师因读书而灵秀。④青蓝工程,以包教包会,捆绑考核为手段,为青蓝结对全程负责。⑤名师工程,以一年入门、三年成熟、十年成名作为关注点,形成优秀教师、骨干教师、学科带头人梯队,为名师发展搭建平台,提供外出学习,校际交流能力展示机会。
3、课堂文化。我们聚焦课堂,树立“输赢均在课堂”理念,逐步形成自己的课堂特色。学校全面推广“尝试教学法”,根据校情制定基本符合语文、数学及其他学科的尝试教学模式,教师自主尝试实践,让学生“我的课堂我作主”。课堂文化表现一是“一二三四五”课堂要求。即一个观点:让学生在尝试中学习;两个抓住:抓尝试学习,抓练习达标;三个看点:一看参与面,二看练习面,三看开口面;四个当堂:当堂解决问题,当堂完成尝试练习,当堂校对,当堂订正;五个一定:一定要看书,一定要讨论,一定要质疑,一定要有三分之一时间做练习,一定要达标。二是强化“三种意识”,即生命意识(师生体验美好、共享幸福)、创造意识(挑战自我、超越自我的创造过程)、反思意识(在反思中克难奋进、超越自我)。三是“五个优化设计”。优化情境导入设计、优化提问设计、优化互动探究合作交流设计、优化反馈总结设计、优化拓展提高设计。
4、课程文化。在校长诸多职责和能力中,对课程领导是校长的首要能力,因此我们加强对课程的理解力、开发力、规划力、构建力的领导。以让学生享受完整的义务教育为出发点,设置基础型(语文、数学等)和拓展性课程,拓展型课程由限定拓展课程(专题教育,如:环境、健康、法治、安全;综合实践,如:校园文化活动、自我服务和公益劳动、队会活动、社会实践)和自主拓展课程(艺术、科技、体育、文娱)两部分组成。
5、教研文化坚持“科研先导”。狠抓课题研究管理,密切课题研究与实际工作的契合,促进学校教育教学质量的新提升。一是进行学习培训,获得理论支撑。二是开展实验课活动。课题组教师每学期参与一次大型课题研究活动。三是论文撰写。在教学实践中,逐步汇编成课题相关的研究报告或论文,并及时争取在更大范围内交流或发表。
加强校本教研。校本教研的主要内容是研究发生在学校教学现实场景的真实问题,坚持草根发展品质,直击教学现状,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。
四、营造氛围、完美人格、活动多样、奠基人生
&&& 校园文化建成后,怎样才能管理好、维护好,发挥校园文化的育人作用?我们认为关键要抓好学生养成教育,这是一项艰辛而细致的工作,是文化建设的最终归宿和体现。
1、德育活动。以爱国主义为主线,以养成教育为重点,以创优秀班集体和少先队活动为载体,以家庭社会教育相结合,深化德育活动。落实“四个渗透”,一是学科渗透,要有效利用思品课进行育人,同时要提炼其它学科的育人因素。二是活动渗透。开展好少先队活动:“手拉手、献爱心”、“伸伸手、弯弯腰”、“一户带千家”、“学英模”、“感恩”,四节活动(读书节、科技节、艺术节、体育节),节假日活动(教师节、重阳节、中秋节进行征文,演讲,知识竞赛等活动,让学生理解传统美德)。班级开展“五无五有”、“五爱五不”活动。三是生活德育,开展十个习惯教育,管住自己的嘴、手、脚,开展内务整理大PK活动,设立红领巾礼仪岗、监督岗制度。四是校园文化德育,优化升旗仪式,开学典礼,办好红领巾广播站,进行爱国主义教育和陶冶情操;充分利用好黑板报、手抄报、图书角、小检察院等德育阵地,展示学生风采,树立学习榜样。
2、三雅教育。 一是学雅观。学校从日常生活入手,根据不同年级的不同特点,对学生走路、上下楼梯、集合站队、大型活动、进餐、就寝、清扫卫生、回家等方面制定系列雅行规范。二是正雅态。制定学生操行五项修炼。即:炼心灵、炼行为、炼气质、炼脾气、炼个性。在学生中广泛开展“六个一”活动:每天捡一次垃圾,主动扫一次地,见面互问一声好,晚睡前互问一次晚安,每周反省一次自己不雅举止,每月参加一次公益劳动。三是扬雅风。制定雅行教育评优方案,开展“雅行大使”评选活动,让“雅行大使”成为学习、效仿的雅行楷模,开展全校性“从我做起,争创雅士”的活动,召开雅行教育经验交流会。
3、特色文化。一是东垭一脉(文化核心)。1953年9月,以帽子坝3名骨干教师为核心力量,创办同心小学;1957年9月,同心小学和东垭岭小学合并,组建东垭乡中心小学,“同心”正是“和雅”意愿的表达。二是高效课堂(专家引领)。观光碟是与专家直面交流的有效、经济的平台。 三是日日晨诵(腹蕴诗书)、天天午练(练字做人)、每日暮省(反省演说)。四是书香阅读(丰润人生)。每天晚辅导课前30分钟阅读,设计相应的阅读形式,推进书香阅读工程。五是沐浴艺术(亲近器乐)。音乐是师生轻叩艺术之门的钥匙,要求初步掌握葫芦丝和竖笛两种乐器,形成艺术教育特色品牌。六是阳光体育(强健体魄)。学校开展阳光体育活动,促进师生健康发展。学校以武术、足球为特色项目打造体育教育品牌。
&&& 苏霍姆林斯基说:“一所好的学校墙壁也会说话”。校园文化所营造的育人氛围无时无刻都在发挥作用,它具有隐蔽性和延续性的特点,它在潜移默化中发挥着环境育人的功能校园文化是一个立体化、开放性的概念,它是一种环境,也是一种氛围,是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。
良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量,也是教育成功的基础,对学生的健康成长具有重要的不可替代的作用。总之,我校通过建设具有自己特色的校园文化,有力的推动了素质教育的全面实施,铸就了“和谐包容、奋进超越”的校风,增强了学校内功,为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。
&&& 反思校园文化建设的点点滴滴,我们由衷地感到,建设既是目标更是过程,目标与过程相比已不显的重要,重要的是在过程之中,东垭小学教师的校情意识、教育理念、教育智慧、师德修养、综合素质都得到了明显的提升,对“文化”二字的理解比以往任何时候都深刻。东垭小学目前正站在一个全新的发展平台上,我们将继续推进校园文化建设,继续提升教育教学水平,努力丰富学校的办学内涵,努力办好让人民满意的教育。当然,诸如校门、喷泉、雕塑、读书园等还没有启动,还有很未不完善的地方,在此抛砖引玉,恳请各位领导和同仁提出宝贵意见和建议,让东垭小学的文化之花开得更加璀璨。谢谢大家!
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广州市级“小升初”学科竞赛全面叫停
有奖调查:
有奖测评:
日 北京富力万丽酒店
  开学之后,小学六年级家长苏苏妈一直都在“刷屏”,查看久未更新的“华杯赛”(华罗庚金杯少年数学邀请赛)的报名安排。她生怕错过了一次有用的信息,让孩子错过了一次珍贵的机会。
  这样的紧张源于今年小升初“杯赛”形势的扑朔迷离,广州多个区域取消官方“杯赛”,给本打算以此作为“敲门砖”的家长一记重击。实际上,广州现行的“杯赛”从上世纪80年代就存在,最初作为弘扬科学精神、提高学习兴趣在精英群中流行;而后,不少“杯赛”获奖者在学业上成绩过人,引发了学校疯抢,卷起草根“杯赛热”。加之近年升学政策调整,“杯赛”更成为撬开名校大门的“硬通货”。
  有鉴于此,一纸禁令下发让官方杯赛“没落”,民办机构“杯赛”瞅准时机“抢位”,让家长陷入莫名的混战中。到底过去的“杯赛”如何发家?未来的杯赛谁主沉浮? 在资源紧张人人争夺之下,杯赛“陨落”是否会出现新的替代和延伸品? 信息时报即日起刊发小升初“杯赛”系列报道,为你剖析“杯赛”背后的故事。
  家长心态
  “宝都押在那里了,真怕就这样没了!”
  王心田(化名)是越秀区一所名牌小学的学生,自小数学成绩就很好,从四年级开始老师就推荐他参加奥数培训,并且考上了市奥校。
  原本,对于王心田来说,因为进入市奥校,又能在“华杯赛”中拿奖,基本上就是半只脚跨入了华附、广雅实验或广大附中等名校了。可是,近日来,社会上疯传“华杯赛”停办的消息,让王心田的家长很是紧张,“宝都押在那里了,真怕就这样没了!”
  事实上,奥校停招、华杯赛因承办权问题或停赛的消息在坊间疯传;加之9月初由各区主办的赛事:如黄埔区春苗杯、天河区小学语文竞赛“叫停”更让人浮想联翩。为此,心田妈妈隔天就刷华杯赛的官方网站,并且经常留意各种教育网站、教育微信的消息,生怕错过任何一个有用信息。
  受“杯赛”影响的不光是奥数的学生和家长,准备参加“小英赛”的家长也概不能外。曾琬琪是天河区一所小学五年级的学生。“孩子刚上了一期英语培训课,小英赛就被叫停了,真是无奈。”小曾妈妈樊女士叹气说。为此,她想让孩子在小英赛上获得成绩的愿望也被搁浅了。”
  记者追访
  “华杯赛”或将继续 小英赛小语赛停办
  到底今年“杯赛”有何新进展呢?记者追访发现,作为全国性赛事的“华杯赛”将继续举办。近日,华杯赛微信发布一条消息:最近大家都很关注第二十届“华杯赛”的报名方式及赛程安排,请大家随时关注官网及微信发布的公告。也请准备参加本届赛事的小朋友提前做好准备。
  问题是,“华杯赛”是以城市为赛区的,由于广州赛区的承办方市奥校的停办,“华杯赛”(广州赛区)是否举办、谁来承办尚未明确。
  但是,作为原广州市教育局教研室(现广州市教育研究院)所举办的小英赛、小语赛,则明确停办。
  市教研院副院长谭国华表示,上级部门要求,义务教育阶段不能举办学科竞赛。“所以今年开始,不光是小学,包括整个义务教育阶段,所有基于竞赛形式的活动都不能再做。当然,像组织观鸟、天文观测等基于素质教育的学科活动我们还会继续做下去。
  (华杯赛)最早搞的时候跟升学完全没有挂钩,是为了培养学生的爱好和兴趣而办的。
  ――曾任国家数学奥林匹克集训队教练、华南师范大学数学科学学院研究生导师吴康
  杯赛源起
  上世纪80年代 少数精英竞逐“华杯赛”
  今天的家长也许并不知道,在上世纪80年代,“杯赛”与升学没有半毛钱关系,他们只是少数精英的竞逐。
  吴康是华南师范大学数学科学学院研究生导师,曾任国家数学奥林匹克集训队教练、广东奥林匹克学校教练,广州市小学奥数培训学校顾问、“华杯赛”主试委员会委员等职,长期参与培训“华杯赛”选手,指导过数以千计的获奖者,包括上百名决赛一等奖获得者。
  说起“华杯赛”,他介绍说,“华杯赛”是1986年为了纪念数学家华罗庚,由华罗庚的子女、学生和追随者发起的全国性大型少年数学竞赛活动。华杯赛官网显示:“华杯赛”是以教育青少年从小学习和弘扬华罗庚教授的爱国主义思想、热爱科学的精神;激发广大中小学生学习数学的兴趣、开发智力、普及数学科学为宗旨的活动。
  电视转播 总理现场观赛
  华杯赛最早分为初赛、复赛和决赛,由于发起单位包括中央电视台,所以初赛也是使用电视转播的形式。“80后”的林雨曾于1997年参加过广州的华杯赛,她说,“当时坐在专门的课室里,看着大电视播放的考题,然后在试卷上作答,感觉很新鲜。”
  此外,“华杯赛”吸引了从中央到地方的关注和重视。时任中共中央总书记的胡耀邦为“华罗庚金杯”题写杯名;李克强、李源潮等中央领导同志亲临赛事;广东省原省长卢瑞华连续13届担任“华杯赛”组委会主任。
  吴康说,“华杯赛可以说是数学教育界的一件大事,影响深远,方兴未艾。”
  上世纪90年代 小英赛小语赛并驾齐驱
  在广州较有影响的“三大赛”中,除了华杯赛,还有广州市小学英语竞赛(小英赛)和广州市小学六年级语文能力竞赛(小语赛)。与华杯赛不同的是,小英赛和小语赛都是市教研室举办的竞赛。
  小英赛开办于上世纪90年代初,至今已举办24届。其目的是加强小学英语课堂教学改革和课外活动开展、提高小学生学习英语的兴趣,发展智力,为有英语特长的学生提供一次展示才能的机会,促进小学英语教学质量的提高。
  小语赛则属于广州市教育局教研室语文科主办、广州市小学语文教研会承办的赛事,以“发展兴趣,培养特长”为活动宗旨,是广州小学语文学科的传统赛事。
  市教研院有关负责人表示,所有原市教研室主办的竞赛都符合三条原则:第一是要上级行政部门批准,第二是完全财政拨款,不向家长收钱;第三是不与任何的升学挂钩。
  2000年后 区办“杯赛”渐流行活跃
  除了“三大赛”之外,近年又形成了“三小赛”的说法,那就是荔湾区的“张道真杯”、天河区的“智慧杯”以及黄埔区的“春苗杯”。
  据了解,“张道真”杯在2005年开始举办,至今已举行8届。原荔湾区教育局副局长、现市教育局基教处副处长黄大谷说,该杯是荔湾区“三品”活动时,由学校“冠名”比赛发展而来。当时,西关外国语学校以英语教学届泰斗“张道真”冠名举办“杯赛”。
  黄埔区在2011年组织的“春苗杯”小学知识竞赛、天河区2013年开办的“星空?智慧杯”小学六年级学生综合能力竞赛,这些比赛一般是面向本区学生,让区内各小学选拔参与,难度比市级竞赛要低,并从中选拔苗子角逐市赛。
  近两年 民办机构杯赛忙“上位”
  近两年开始,随着小升初政策的变动,各大课外教育辅导机构举办的比赛,如“英讯理想杯”、“立尚杯”、“卓越杯”、“承明杯”、“明师杯”、“科王杯”、“凤凰杯”、“学而思杯”等。
  这些比赛,有的是教育机构自行举办,有的是借学校场地举办。有机构负责人称,一方面是调动补习学生的积极性,更重要的是选拔尖子推荐给学校。
  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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