欲扬先抑的成长200字作文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-04 09:54 标签： 欲扬先抑的作文600
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那日，天色阴暗，一切似乎都很平静，和往常没有什么不一样。我独自坐在河边，看远方袅袅炊烟冉冉升起，微风拂面，杨柳亲吻着河水，泛起丝丝涟漪，惬意极了！不远处，几芈野犁镭娓啃吏腋帘糯个孩子在河边嬉闹着，一切都仿佛那样祥和。
突然，远方躁动了起来，远方传来求救声。我向远方一看，原来是有个孩子一个不小心失足落了水。眼看孩子就要沉下去了，尽管焦急万分，可我不会游泳，于是只有干着急。不知觉中额头都是汗，只得大声喊叫。好在远处有农民伯伯在田间劳作，听到求救声箭一般的向孩子们跑来，“嗖”的一声跳下了水，一把抓住了孩子，终于把孩子救了上来，我也舒了一口气！
提问者评价
算了！！我写过了。。。
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放青蛙作文200字
一天下午，小明顶着火辣辣的往家走，走到半路，他看见一位农夫在卖青蛙。农夫的身旁有一位在买青蛙，小明听见青蛙那&呱呱&的叫声，好像在说：&救命，救命。&　　
于是小明不管三七二十一还是二十四，就冲上去劝阻。他说：&要知道没买卖，就没有啊！&可农夫说：&知道。可我家里有一个生病的小孩，他的去世的早，我都没钱给他买药，你说说青蛙和小孩哪个重要。&忽然小明灵机一动，想出了一个好办法，他飞快地跑里，把所有的零花钱都拿来买青蛙了。　　
青蛙买来了，小明把青蛙都放生了，青蛙又游回来&呱呱&的叫，又好像在说&谢谢你，谢谢你。&
【每日写作指导：的谋篇布局&&】
　　一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意&&选材&&谋篇布局&&展现文采。其中&谋篇布局&这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所的材料构思的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现对材料的及自我。我想，这是初生应首先明确的观念。
　　安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
　　在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
　　而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人过的，平淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述；因为你本身较为，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
　　或者，当们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正的作文。 &
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