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请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。
题型：操作题难度：中档来源：期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好..”主要考查你对&&电路的连接&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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电路的连接
电路连接的类型：①按电路图连接实物图；②根据要求设计电路一般步骤是：从电源的一极开始，顺着或逆着电流方向连接实物元件，最后连在电源的另一极。，连接实物图时要注意导线不能交叉，导线的端点要接在各元件的接线柱上。 &四种连接类型的作图说明：（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。（三）设计电路方法如下：首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。并联电路中电流表的连接问题：&&& 如图，要保证L1和L2并联，只要线头M接在从灯 L2的左接线柱到电流负极的任一接线柱上都可以。但当M接在灯泡L1的左接线柱上或电流表的右接线柱上时，电流表被留在干路中；当M接在电源负极或电流表的左接线柱上时，电流表被留在了L2的支路上。所以两种接法电流表所处的位置不同，所测的电流也不同。例如：图甲是小亮同学测量并联电路中的总电流时连接的电路。 (1)请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是_____导线。(2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙所示，其读数为_____A。解析从图示可以看出导线6是多余的，去掉b 后，两灯泡并联，电流表测干路的电流，从电流表的量程和指针偏转可以看出，此时的示数为0．34A。 答案(1)b(2)0．34
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与“请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中未连接好..”考查相似的试题有：
14275346698199387280148212541143795为了防止短路的发生,在连接和拆除电路时,开关应是断开的.电流表与灯泡串联,注意电流表选择合适的量程.闭合开关前,为保护电路,滑动变阻器应调到阻值最大处.由电压表的量程和分度值读数,由串联电路的电压特点分析滑动变阻器的滑片移动情况.从图象上找到额定电压对应的点,读出对应的电流,利用计算额定功率.出现此问题的原因有两个:连接电路时,开关处于闭合状态;滑动变阻器阻值没有调到最大处.灯泡与滑动变阻器串联,根据串联电路具有分压作用分析.
解:在连接电路时,开关应是断开的,是为了防止短路.电路中的电流,故电流表应使用的量程.把电流表的""的接线柱与灯的左端相连.如图所示:滑动变阻器接了接线柱,故阻值最大时,应把滑片放在处.电压表的量程为,分度值为,示数为,而额定电压为,故应使灯的电压增大,就要把滑动变阻器的阻值调小,即滑片向移动.由图象知,当灯的电压是时,对应的电流值为,额定功率.出现此问题的原因有两个:连接电路时,开关处于闭合状态;滑动变阻器阻值没有调到最大处.灯泡与滑动变阻器串联,串联电路具有分压作用,灯泡逐渐变亮说明灯泡两端电压在变大,而电压表示数在变小,说明电压表测得不是灯泡两端电压,故此时电压表与电阻器并联了.故答案为:断开;如上图;;;;;连接电路时,开关未断开;滑片未调到阻值最大处;电压表与电阻器并联了.
本题考查了测量电功率的实验中的电路的连接,故障的判断,电表的读数及额定功率的计算,在做题过程中要注意电压表,电流表和滑动变阻器在实物电路中的连接方式,在分析数据时会读懂图象是关键.
3193@@3@@@@探究用电器的电功率实验@@@@@@204@@Physics@@Junior@@$204@@2@@@@电功和电功率@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3141@@3@@@@电压表的读数方法@@@@@@203@@Physics@@Junior@@$203@@2@@@@欧姆定律@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
@@38@@5##@@38@@5
求解答 学习搜索引擎 | 在测定"小灯泡电功率"的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V.(1)连接电路时开关应___.(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.(3)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于___(选填"A"或"B")端.(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为___V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向___(选填"A"或"B")端移动,使电压表的示数为2.5V.(5)小叶同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是___W.(6)同座位的小张实验时,当他连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小明一惊,提醒小张实验中有问题.请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处:\textcircled{1}___;\textcircled{2}___.纠正上述问题后,小张在调节滑动变阻器时,灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小,产生这种现象的原因可能是___.根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来．（导线不能有交叉）（电灯L1中电流大概0.4A，电灯L2中电流大概0.5A）
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根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。（导线不能有交叉）（3分）
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根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来．（导线不能有交叉）（电灯L1中电流大概0.4A，电灯L2中电流大概0.5A）
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根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来．（导线不能有交叉）（电灯L1中电流大概0.4A，电灯L2中电流大概0.5A）
点击展开完整题目为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图甲所示的电路图．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将乙图_百度知道
为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图甲所示的电路图．（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将乙图
&nbsp、电流表的示数如表中所示;0，对表格中的数据进行分析./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=c88feb8a78ec54e741b8/08feecb0a46f31fabf1;（3）如果仍利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，用笔画线代替导线将乙图中的元件连成电路．（2）调节电路中滑动变阻器滑片的位置;&nbsp.11
&nbsp：______．
电压U/V&/zhidao/pic/item/08feecb0a46f31fabf1;4.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.29&nbsp.0&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=c69eeabc9ab801d0edcb27/08feecb0a46f31fabf1;
&nbsp://b.
&nbsp.6，保持______不变，小亮设计了如图甲所示的电路图．（1）请根据电路图
提问者采纳
jpg" esrc="http.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/pic/item/55e736d12f2eb3ddd6f94，电流随电压的增大而增大．（3）探究电流与电阻的关系时.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=5bfbaa1ba794fbde736d12f2eb3ddd6f94://e解./zhidao/wh%3D450%2C600/sign=b645fb91ba12c8fcb4a6fec9c933be73/55e736d12f2eb3ddd6f94.baidu，电流随电压的增大而增大．电阻.hiphotos.baidu，应该改变电阻的大小
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＞＞＞（7分）小明利用实验探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系。（1）..
（7分）小明利用实验探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系。（1）请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接起来。要求：变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小，导线不能交叉。（2）小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约6V，则电路中出现的故障可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）小明排除故障后继续实验，通过调节滑动变阻器，改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表。分析表中的数据可以得出结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。定值电阻实验次序电压U/V电流I/AR＝10Ω13.00.324.50.4536.00.6&（4）小明将电阻换成一个额定电压为2.5V，阻值约为10Ω的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验：为了使实验更准确，需要对电路连接进行改进，你的改进是____________________，实验时调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，其读数为&&&&&&&&A，则小灯泡的额定功率是&&&&&&&W。
题型：实验题难度：中档来源：不详
（1）如图（2）电阻R断路&&（3）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比&&（4）电压表换0-3V的量程，电流表换0-0.6A的量程 &&0.24& 0.6试题分析：（1）变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小，电阻变大，故下端接左下接线柱，由表知通过电路中的电流小于0.6A，故电流表选用0到0.6A量程，如图所示。（2）由题意知，电流表无示数说明电路某处发生断路，再由电压表示数为6V知，与电压表并联的电阻R发生断路。（3）由表中数据可知，控制的是电阻不变，探究电流与电压的关系，故得出的结论是：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（4）由题意知，小灯泡的额定电压为2.5V，小于3V，通过电路中的电流约为0.25A，小于0.6A，故应将电压表换0-3V的量程，电流表换0-0.6A的量程；由丙知通过灯泡电流为0.24A，则小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.24A=0.6W。
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据魔方格专家权威分析，试题“（7分）小明利用实验探究通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系。（1）..”主要考查你对&&探究电流与电压、电阻的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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探究电流与电压、电阻的关系
实验目的及原理：探究电流与电压、电阻的关系。探究电流与电压、电阻的关系：实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器一、探究一：电阻一定，电流与电压的关系 实验内容与步骤：1.（开关断开，变阻器调大最大值）（如图）2. 闭合开关调节滑动变阻器，使R两端电压为1V、1.5V、2V，观察电流表的读数，填表。实验结果与数据处理：分析结论：电阻一定，电流与电压成正比。二、探究二：电压一定，探究电流与电阻的关系 实验内容与步骤：1.按电路图连接电路（开关断开，变阻器调大最大值）（如图）2.保持电压U=2V不变，更换电阻，使电阻分别为10Ω、20Ω、30Ω，观察电流表的读数，填表。分析结论：电压一定，电流与电阻成反比。 采用控制变量法研究电流与电压、电阻的关系:&& 研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化；第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。这种研究方法称为控制变量法。
例:某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用丁如图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。&(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法。实验分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与____的关系； ②保持电压不变，探究电流与____的关系。 (2)实验中，电流表的量程应选____A，电压表的量程应选_____V；某次实验中，若电流表的示数是0．3A，电压表的示数是1．5V，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置。&(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_____不变。&
解析：影响电路中电流大小的因素有电压和电阻，因此实验采用控制变量的方法。实验分两步进行：一是保持电阻不变，改变电阻两端的电压，测量三次；二是保持电压不变，改变电阻的大小，测量三次。实验器材中电源电压为3V，因此电压表使用0～3V量程即可．所用定值电阻的最小阻值为5Ω，所以电路中最大电流为，电流表的量程选用0～ 0．6A。当电流值为0．3A、电压值为1．5V时，指针均指在表盘的中央刻度。改变定值电阻阻值是为了研究电流与电阻的关系，应控制电压不变，所以改变定值电阻后，应调节变阻器使定值电阻两端的电压与原来电阻两端的电压相同。
答案(1)①电压②电阻(2)0—0.6(或0.6) 0～3(或3)指针位置如图所示(3)定值电阻两端的电压(或电压表示数)
如何分析“电流与电压、电阻关系”实验中的电路故障：&&& 在本探究实验中，常会遇到电表无示数，示数偏低，实验数据或结论错误等问题，这都是电路中发生某种故障所致。如何准确地判断出电路故障的原因并予以解决，是中考中常会考查的内容之一。例在探究“电流与电阻的关系”实验中， (1)连接电路时，开关应当____。 (2)小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。&(3)将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为__A，则尺的阻值为__Ω。 (4)换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将_____ (选填“变大”或“变小”)，此时应将滑片P向______ (选填“A”或“B”)端移动，使电阻两端电压为 __V。 (5)小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________。解析:(1)连接电路时开关应断开，这样对电路元件起到保护作用。 (2)电压表应与定值电阻并联，测定值电阻两端的电压，原图中电压表测滑动变阻器和定值电阻两端的总电压。 (3)由题图可知，电流表示数为0．4A，=5Ω。电流表读数时应先看量程后看指针。 (4)探究“电流与电阻的关系”时，应控制电压小变。当换上10Ω的电阻后，根据串联电路分压规律知 R两端的电压变大，电压表示数变大，所以应调节滑片向A端移动，使R两端电压保持2V不变。 (5)定值电阻断路时，电压表与电流表串联在电路中，由于电压表内阻很大，所以电路中电流很小，电流表指针几乎不偏转，电源电压几乎全部加在电压表上，所以电压表示数接近电源电压。
答案(1)断开(2)如图所示(3)0．45& (4)变大& A& 2&& (5)定值电阻开路(答案科学合理即可)在探究“电流与电压、电阻关系”实验中滑动变阻器的作用： 1．滑动变阻器的作用改变电路中的电流大小；改变R两端的电压大小；保护电路，使电路中的电流不至于过高。2．判断电路中滑动变阻器的阻值变化时，(1)弄清滑动变阻器的哪部分连入电路(一般是滑片和下边所用接线柱之间的电阻线)；(2)看滑动变阻器的滑片移动方向，即远离下接线柱时变大，靠近下接线柱时变小。 3．注意事项:连接电路时开关应断开，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到电阻值最大的位置，电压表和电流表应选用合适的量程。 运用数形结合思想分析电流与电压、电阻的关系:在物理学中，经常利用图像表示一个物理量随另一个物理量的变化情况，它可以直观、形象地表示出物理量的变化规律。在探究电流跟电压、电阻的关系的实验中，就应用了图像法；对实验得到的数据进行描点，分别画出电阻不变时电流随电压变化的图像和电压不变时电流随电阻(或电阻的倒数)变化的图像，分析图像，进而可得出电流跟电压、电阻的关系。例1某实验小组的同学“探究电流与电压的关系”时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1 只，定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只)，滑动变阻器1 只，开关1个，导线若干。设计的电路图如图甲所示。(1)这个实验中使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是__，滑动变阻器R2的作用是__。下面是他们获取的一组实验数据&(2)请在图乙的坐标系中画出电流随电压变化的图像。(3)分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：__。
解析因为电流的大小是由电压和电阻两方面因素共同决定的，所以在探究电流与电压的关系时，必须控制电阻不变。数据处理用的是图像法，先根据数据描点，画出的图像是一条直线，如图所示，则表明在电阻不变的情况下，电流与电压是成正比的。
答案(1)电阻通过改变阻值来改变电路中的电流，从而改变电阻R，两端的电压(2)如图所示 (3)电阻一定时，通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比
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