& & 为规范各类幼儿园办园行为，进一步提升管理和保教水平，涉县井店中心校深入贯彻国家颁发的《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，全面实施素质教育，加强园本教研，建立健全评价体系，促进教师思想观念和教育行为的转变，进一步提高了保育教育质量，有效促进了幼儿身心的全面、健康发展。
& & 同时强化规范办园行为，严格遵循幼儿身心发展规律和学习特点，统一教材征订，并坚持幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化的保教方针，保证幼儿每天户外活动两小时，活动开展形式多样，让每位幼儿都能得到充分自由的发展，彻底扭转了幼儿教育保姆化、小学化的错误倾向。
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涉县井店中心校严格管理，全力推进幼儿园规范化建设
为规范各类幼儿园办园行为，进一步提升管理和保教水平，涉县井店中心校深入贯彻国家颁发的《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，全面实施素质教育，加强园本教研，建立健全评价体系，促进教师思想观念和教育行为的转变，进一步提高了保育教育质量，有效促进了幼儿身心的全面、健康发展。
同时强化规范办园行为，严格遵循幼儿园保教质量评估
幼儿园各项工作的评价标准：教育教学评价标准,区域活动评价标准,户外活动评价标准,室内环境评价标准
中国早教网网友/编辑释疑:幼儿园保教质量评估幼儿园园长职责
一、幼儿园园长负责幼儿园全面工作。
二、负责贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级的有关规定。
三、负责组织全园职工的政治、业务学习，努力提高职工的政治素质，解决好教职工的后顾之忧，为幼儿园幼儿健康成长多作贡献。
四、负责组织、领导、检查全园的教育、卫生保健、安全保卫工作。
五、负责主持建立健全并执行各种规章制度。
六、负责聘任、调配园内工作人员，负责指导、检查和评估园内工作人员的工作。
七、负责全园工作人员的考勤、奖惩。
八、负责全园财务收支的审批。
幼儿园园长职责
一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。
三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。
四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园（所）内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。
五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。
六、负责制定招生方案，组织实施和审批。
七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。
八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园（所）条件。
九、负责对每位副园（所）长工作的督促检查，副园（所）长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。
十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。
十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。
幼儿园园长岗位职责
幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：
1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门规定；
2、制定幼儿园工作目标、规定和工作计划，组织实施并做出总结；
3、领导教育、卫生、保健、后勤及安全保卫工作；负责建立并组织执行各项规章制度；
4、负责聘任、调动工作人员。指导检查和评估教师及其他工作人员的工作，并给予奖惩；
5、负责工作人员的政治思想工作，组织文化业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；
6、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；
7、定期召开园务工作会议，加强民主管理和监督；
8、管理好园舍、设备和财产，努力改善办学条件；
9、加强对财务人员的管理，合理安排使用经费；
10、负责组织和指导家长工作；加强与社区联系和合作，争取各方面的支持和配合；
幼儿园教师岗位职责
幼儿园教师对本班工作全面负责：
1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。
2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。
3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。
4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。
6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。
7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。
8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。
幼儿园保育员岗位职责
1、重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。
2、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。
3、在教师指导下管理好幼儿的一日生活。
4、在医务人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。
5、在教师指导下，做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织幼儿教育活动。
6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。
7、配合教师制作玩教具。
幼儿园炊事人员岗位职责
1、严格执行厨房卫生和本园厨房卫生消毒制度，严格执行炊具、餐具清洗消毒工作。
2、钻研烹调技术，根据幼儿年龄特点，制作营养丰富、可口多样饮食，保证幼儿摄取足够的营养和热量。
3、严格执行卫生标准，保证饮食质量，在烹调过程中防止污染，严防幼儿食物中毒。
4、严格遵守开饭时间，做好饭菜、汤点等食品的保管工作。
5、协助管理员保管好食物、蔬菜，注意节约、卫生；安全使用餐具、炊具。
6、主动了解家长、教师、幼儿对伙食的意见，不断改进工作，提高伙食质量。
7、坚持勤俭节约的方针，节约使用煤、水、电及各种物品。
幼儿园保健医岗位职责
1、协助园领导组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行。
2、贯彻“预防为主”的方针，根据季节和流行病的特点，及时采取措施做好疾病的预防工作。
3、负责幼儿疾病的门诊治疗，对发病的幼儿及时治疗护理，对病情较重的及时送医院治疗。
4、组织安排幼儿及职工体格检查，及时进行健康分析，做好评价记录，疾病统计及矫治工作。
5、指导各部门的卫生消毒工作，并建立检查记录，定期公布。
6、指导保教人员对幼儿的生活护理、晨检及全日观察、体育锻炼。
7、向全体工作人员及家长宣传幼儿保健常识、安全常识、指导安全工作。
班级卫生评比条件
1、保教人员衣着整洁、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
2、幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。
3、幼儿饭前便后用流动水洗手，饭后漱口、擦嘴。
4、幼儿勤洗头、勤洗澡，每周剪指甲一次。
5、保持幼儿服装整洁、床单、被罩要勤洗勤晒。
6、保持室内空气流通，定时开窗通风换气，室设有防蚊、防蝇设备，做到无蝇、蚊、无痰迹、无蜘蛛网。
7、各班物品摆放整齐，地面保持清洁卫生，无杂物堆放，清洁区保持整洁。
幼儿园卫生消毒及隔离制度
1、室内外卫生做到专人负责，园内定期检查（每周一次）。
2、室内要注意通风换气，厕所要清洁，通风无异味，定期紫外线消毒。
3、幼儿玩教具保持清洁，定期清洁消毒。
4、幼儿一人一巾一杯，经常保持干净，每天清洗消毒一次。
5、幼儿饭前便后用流动水洗手，饭后漱口、擦嘴。
6、每周剪指甲一次，服装整洁，勤洗头洗澡，养成良好的卫生习惯，被褥每周晒一次。
7、幼儿及工作人员患传染病后必须立即隔离治疗，患者隔离期满痊愈后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班进行检疫、隔离，在此期间不收新生入园，检疫期满无症状者解除隔离。
8、工作人员及幼儿家中有传染病人，必须报告园领导及时采用必要措施。
幼儿园健康检查制度
1、幼儿入园前到指定卫生保健部门进行体检，合格者方可入园，园工作人员参加工作必须进行体检。
2、园内幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重、视力一次，为每个幼儿建立健康档案，进行健康分析评价。
3、工作人员每年全面体检一次，发现传染病者立即离职治疗。
4、坚持晨检及全日健康观察，保健医认真做好一摸（头部）、二看（咽部、皮肤）、三闻（饮食、睡眠、大小便）、四查（有无携带不安全物品）。
幼儿园饮食制度
1、幼儿饮食有专人负责、民主管理，建立由园领导、炊管人员、保健人员、保教人员、孩子家长代表组成的伙委会，每月一次会议，研究饮食问题。
2、饮食费专款专用，精打细算，计划开支，合理使用。
3、制定代量食谱，隔周一次。
4、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人数供应主副食，不吃隔日剩饭剩菜。
5、工作人员饮食和幼儿饮食要严格分开。
6、保健人员每月计算幼儿进食量和营养量。
7、按时开饭，保证儿童吃饱、吃好每餐饭。
8、幼儿每日三餐一点，午餐要适合幼儿年龄特点，保证幼儿得到各种营养素和足够的热量。
9、注意调配饮食花样，提高蒸调技术，增加幼儿进食量，尽最大努力保存营养素，防止维生素的损失。
10、经常保持厨房整洁，严格执行《食品卫生法》，厨房用具刀、案板、盆、筐、抹布等做到生熟分开、洗涮干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备。
11、不买腐烂变质的食物和蔬菜，水果要洗净后再吃，培养儿童不吃零食、不挑食的好习惯。
12、炊事员上灶前要洗手，入厕前脱工作服，便后肥皂洗手，操作时不许抽烟。
幼儿园预防疾病制度
1、认真贯彻“预防为主”的方针，做好幼儿的预防接种工作。
2、及时了解疫情做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。
3、发现传染病及时报告，并实行正确的检疫措施，对所在班级进行严格的消毒。
4、对接触传染病的幼儿，要立即采取预防措施，并按各种传染规定的检疫期进行检疫。
5、检疫期间不办理入园和转园手续。
6、积极采取各种办法防止疾病，降低发病率。
7、在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。
8、定时按季节为幼儿服预防药物，防止传染病流行。
加强体育锻炼，增强幼儿体质，防止传染病流行。
幼儿园安全制度
1、幼儿入园时，要认真检查幼儿是否带有危险品，如有发现要立即收管。
2、幼儿需要服药的，教师要请家长亲自登记有关事项（姓名、药名、剂量、次数等），并按时准确地为幼儿服药。
3、幼儿进餐前教师对幼儿进行安全卫生教育，防止意外事故的发生，如：烫伤、噎食等。
4、教师和保育员配合好，组织幼儿有秩序地上下楼及进出教室以免摔伤、挤伤。
5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的选用安全系数要高。
6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现，及时采取有效措施进行整治。
7、经常对幼儿进行防火、防电等安全知识的教育，严禁幼儿自己玩火、玩电。
8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品：如剪子、实验器皿、劳动工具等。非幼儿用品应放在幼儿拿不到的地方。
9、小型颗粒状物品教育幼儿不要放入口内，耳内或吞食。
10、出现事故一定要与保健室联系，紧急处理。
11、幼儿入园离园时，教师与家长必须面对面交接。
12、膳食管理人员进货时，严把食品质量关，防止食物中毒。
13、警卫人员一定要坚守岗位，定时开锁大门，严禁陌生人入内。
14、园领导及教师要定期检查大型玩具及班内物品、玩教具，发现损坏及时维修，以防意外事故的发生。
15、院内禁止各种车辆入行。
教职工行为规范
1、热爱、尊重、理解幼儿，态度亲切、温和关系平等、和谐、宽松。
2、仪表端庄自然、服饰大方、整洁，上班时不浓妆、不穿坦胸露肩的服装，不穿拖鞋。
3、举止文明，行、走、站、立、座姿端庄，处处为幼儿做表率。
4、语言文雅、规范、说话轻声和气、话不俗、语不高。
5、待人热情有礼貌，主动向客人问好，及时向家长汇报幼儿身心发展状况，虚心听取家长意见和建议。
6、同事之间相互配合、相互尊重，人际关系和谐，使幼儿受到潜移默化的影响。
7、遵守园内各项规章制度，不迟到不早退、不干私活、不随意上班聊天、不使用儿童用品。
8、爱护财物、讲究卫生，保护园内各项设施、玩具器械、不随意采摘花朵、不乱扔纸屑、节水节电、节粮。
9、廉洁节律、公私分明、不将公物归为己有。
10、注意安全、防火防盗、维护公德、遵纪守法。
我国计划3年内公私幼儿园同价
&昨天，全国学前教育工作电视电话会议在国务院小礼堂举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东表示，将对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助，让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园。
2009年全国共有幼儿园13.8万所，在园儿童2658万人，学前3年毛入园率达51%，是1980年的3倍多，达到历史最高水平。一些地方入园难矛盾突出，幼儿教师数量不足、收费不规范等问题严重制约着学前教育的健康发展。
刘延东指出，要提供&广覆盖、保基本&的学前教育公共服务。要在城乡公办资源短缺的地区尽快制定和落实发展规划，新建和改扩建一批公办幼儿园，中小学布局调整的富余资源也要优先用于改扩建幼儿园，促进公办幼儿园合理布局。鼓励优质幼儿园举办分园或合作办园，支持街道、农村集体举办的幼儿园，面向社区、面向社会，承担学前教育公共服务。
对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助，引导其提供普惠性服务，让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园。各地要把小区配套幼儿园作为扩大资源和规范管理的一项重点工作，在小区规划、审批和验收等各个环节落实配套幼儿园建设政策，确保小区适龄儿童&有园上&、&上得起&。
她还指出，要坚决防止&小学化&、&成人化&倾向。建立幼儿园保教质量评估监测体系，进一步完善学前教育质量管理制度。对于师资，首先要实行幼儿教师资格准入制度，严把入口关。切实解决好幼儿教师的工资福利、职称和社会保障等问题。为了保障师资队伍，要办好师范院校学前教育专业，扩大免费师范生学前教育专业招生规模。
刘延东提出，要抓紧制定学前教育三年行动计划。对于发展学前教育所面临的现实困难和突出问题要有解决之策，对于学前教育的体制机制改革要有明确路径，对于三年内基本缓解入园难问题要有路线图和时间表。
推进农村学前教育的项目已于近期启动。今年国家先期在中西部10个省区进行乡村幼儿园建设试点，在总结经验的基础上明年起逐步推开。农村幼儿园园长和骨干教师的国家级培训今年已经开始安排，3年内将培训1万名。
国务院要求查处幼儿园乱收费
据新华社北京11月3日电 国务院总理温家宝3日主持召开国务院常务会议，研究部署当前发展学前教育的政策措施，决定扩大中央国有资本经营预算实施范围，提高中央企业国有资本收益收取比例。
会议确定了以下发展学前教育的政策措施：
(一)扩大学前教育资源。大力发展公办幼儿园，支持街道、农村集体和有条件的行政事业单位、企业办幼儿园。鼓励社会力量办园，引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费较低的普惠性服务。城镇小区要按照国家规定配套建设幼儿园。
(二)加强幼儿教师队伍建设。合理确定生师比，逐步配齐公办幼儿园教职工。依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护其工资、职称评聘和社会保障等权益。完善学前教育师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，加大幼儿教师培养力度。3年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训，各地在5年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训。
(三)加大学前教育投入。将学前教育经费列入各级政府财政预算，新增教育经费向学前教育倾斜。建立学前教育资助制度，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育给予资助，发展残疾儿童学前康复教育。
(四)强化对幼儿园保育教育工作的指导。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合、寓教于乐，防止和纠正幼儿园教育&小学化&倾向。建立幼儿园保教质量评估监管体系。
(五)完善法律法规，规范学前教育管理。严格执行幼儿园准入和年检制度，实行动态监管。分类治理、妥善解决无证办园问题。加强幼儿园安全监管，建立健全安全管理和安全责任制度，形成全覆盖的幼儿园安全防护体系。合理制定公办幼儿园收费标准，加强民办幼儿园收费管理，坚决查处乱收费。
为进一步完善中央国有资本经营预算制度，会议决定，从2011年起，将5个中央部门(单位)和2个企业集团所属共1631户企业纳入中央国有资本经营预算实施范围。同时，兼顾中央企业承受能力和扩大中央国有资本经营预算收入规模，适当提高中央企业国有资本收益收取比例。
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<a href="fengcai-show.asp?Id=62278" title="中心小学朱飙老师的市课题论文《儿童小幅水墨画主题写生实践探析》和《浅析儿童小幅水粉画的材料创意教学 》先后发表在国家级刊物 <中心小学朱飙老师的市课题论
成长之路 　　　　　　
成功家教 　　　　　　
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爱乐幼儿园年度保教质量自评报告
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年度爱乐幼儿园保教质量自评报告
爱乐幼儿园是2001年投资200多万元建成的，在各级领导的支持和领导下，我园按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》要求，贯彻学习《新纲要》精神，围绕幼儿园近期规划目标，结合办园实际，通过几年来的辛勤努力，从办园水平、办园规模上都有了新的突破，对照《东莞市幼儿园保教质量评奖方案（大朗镇）标准》进行自评，现将自评情况总结如下：
一、办园条件：
园内占地面积5000平方米，生均占地面积9.3平方米，建筑面积为3000平方米，生均建筑面积5.5平方米，绿化面积2000平方米，生均绿化面积17.31平方米。图书藏书量为3800册，生均图书7册，教学用书、参考书280册，订有幼儿专业及其他报刊杂志等共8种。我园活动室等设施基本上按幼儿园的要求设计，是一所园舍布局合理，环境优美的现代化幼儿园。全园共有15个班级，其中大班6班，中班5班，小班4班。园内设有多功能室(兼舞蹈室、钢琴室)、角色游戏区、美工室、保健室、办公室、资料室、接待室等。每个教室都配备了电视及电脑、录音机、VCD等现代化教学设施。目前园内共有电视18台、电脑19台，投影仪1台、多功能厅配置了一套液晶投影仪，各班教室、大门口、围墙安装了电脑视频监控。
我园共有教职工53人，幼儿537人。园长1人、取得园长资格，本科学历，教学主任1人，大专学历、后勤主任1人，大专学历、专职教师30人，均是幼师专业。取得大专学历3人，7人在读。保育员11人，保健员1人。
42人已购买社保，还有11人是本地户口有农保或已超50岁。教职工工资逐年增长，其中教师人均工资月2000元。
二、管理与效益：
（1）办园思想。
以开发潜能、启迪爱心、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础为办园指导思想并向教职工明确了幼儿园性质、任务和保育、教育主要目标。幼儿园有远期规划和实施方案，有切合实际的教育目标和各水平层次的目标，各部门工作有计划，有总结，使各项工作得以顺利地进行。
（2）教职工队伍建设。
班子成员能履行《规程》中规定的职责，掌握丰富的幼教知识，具有较长的教育实践经验，有带头进行教育科研指导教学的能力，既分工明确又密切配合地将幼儿园的各项工作管理得井井有条
（3）园务管理。
为不断完善激励机制，提高办园效益，我园实行园长负责制，园长在教育行政主管部门的领导下，依据《规程》要求，负责全园工作，在工作中自觉接受教代会的监督。并实行教职工聘任制和结构工资制，幼儿园与应聘的教职工每年7月根据双方意愿签订合同，幼儿园根据教职工的教龄、职称等额定教职工的工资。在园务管理上我园坚持走科学化管理之路，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，进步完善各项规章制度。结合我园实际建立了适合本园实际的考核奖惩制度、学习制度、会议制度、卫生保健制度等。班级工作考核每周一次，教职工考核分为月考核、学期考核、学年业务考核和素质考核。在考核奖惩制度中，明确规定：每学期班级考核前三名的班级作为评选“先进班级”的对象，对考核中表现突出的教师作为评定先进个人的对象，并对撰写论文、投稿、创编各种舞蹈和分管工作出色的教师给予表彰奖励等。
（5）财务后勤管理。
我园严格执行各项财务制度，按规定收费、建帐。幼儿园在保证工作人员业务学习需要的同时，本学年超出15％的保教费资金投入用于幼儿保育工作的需要和办园条件的改善。我园财务制度健全，严格遵守财务制度，实行预算、支出公开，做到专款专用，帐目清楚。物品的采购和验收有专人负责，采买、入库手续齐备。成立采购小组，相互监督工作；成立了伙委会，每月的幼儿伙食帐目清楚、定时向家长公布。财务工作有专人负责，有计划地使用各项经费，本着勤俭办园的原则，不断改善办园条件。平时关心教职工生活，千方百计为教职工考虑福利待遇。
（6）家长工作。
家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。为了帮助家长建立新的教育观念，使家园同步，每学期我们定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。我们还开设了多期讲座对家长进行培训。平时，幼儿园的教师能主动采用多种形式提高家长的教育能力，如：家园联系园地、家园联系手册、幼教知识宣传等。我们充分利用家庭资源，邀请家长参加各种活动，并与家长共同设计、实施教育方案，开展亲子活动、观摩活动和各种比赛，家长能积极主动配合参加，满意度较高。我园成立了家长委员会，让家长委员会协助监督幼儿园的工作，协调好社会关系，争取社会各界对幼儿园的支持。
三、安全卫生：
（1）安全保卫。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为确保幼儿的安全,防止意外事故的发生,幼儿园有一整套行之有效的安全管理体制。园领导首先起带头作用，以身作则，把安全工作放在一切工作的首位，实行主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，正副班主任具体抓。做细安全措施，确保力度到位、效果到位。近年来，幼儿园无重大安全事故发生，营造了一个和谐稳定的校园环境。
（2）卫生保健。
新幼儿入园体检率达100%，每年幼儿复检率达100%，每半年测身高、体重一次，并进行分析评价，将测查结果书面通知家长，让家长配合幼儿园共同促进幼儿的成长。幼儿园严格按要求建立幼儿的健康档案工作，幼儿按期进行计划免疫，建卡率达100%，接种率达98%；教职工每年的体检率达100%。此外，幼儿园安排了科学的一日生活作息制度，保证幼儿每天分3次进行2小时以上的户外活动时间，其中早上1小时的体育锻炼时间。坚持每天的晨检，做到了有观察、有记录、有措施，并形成制度。幼儿园能积极做好幼儿生理和心理的卫生保健知识宣传，保健人员利用宣传栏向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，有专用的病儿隔离室，在季节性疾病高发期，严格控制各种传染病的流行，并及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。幼儿园专门制定了卫生消毒制度，活动室、午睡室、幼儿用品的消毒工作执行到位，并做好记录。
（3）膳食管理。
我园有完善的膳食管理制度，工作人员职责明确，并落到实处。每周由保健员和炊事员共同商讨制订营养平衡的“一周食谱”，每季度进行一次“营养分析”，都定期向家长公布。厨房设施设备齐全，流程科学合理。根据幼儿的年龄特点，食品由专人采买，做到即买即吃，保证食品新鲜、安全，验收员把好验收关和留样关，炊事员把好烹调关，教师把好喂养关。与此同时，专门成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。每学期对幼儿伙食进行认真核算，每年结余、超支都不超过5%。
四、教育工作：
（1）教育教学。
为把幼儿培养成为有良好习惯的全面和谐发展的而有个性的幼儿每学期制订出学期总体保教计划，各部门和班级围绕幼儿园总体计划制定出适合自己本岗位的计划，每学期结束时各部门都根据自己开展的保教工作做出深刻的总结。在教育教学过程中，全体教师能坚持面向每一个幼儿，同时注重孩子之间的差异，因材施教，促使每一个幼儿在原有水平上得到最大限度的发展。我园的教育教学活动以游戏为载体来开展，教师结合教学和幼儿的年龄特点，因地制宜地自制教玩具，创造游戏条件，将一个个知识点融进一个个游戏之中，充分体现教师为主导，幼儿为主体的教学原则，调动幼儿的积极性，全面发挥各种教育手段的相互作用。
（2）园本教研。
为提高教师的专业水平和保教工作质量，我园深入开展园本教研活动，教研组织健全，能根据教研计划有针对性地开展各种活动，体现教改精神。例如，采用园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、请进来和走出去相结合、书面交流和语言交流相结合的方法组织教师定时、有序、科学、系统地学习有关保教理论文章，利用校园网站积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动，以现代化教育理论武装教师。并要求每位教师一学期学习1—2本保教理论书籍，针对园本特色课程每学期撰写1篇精品教学设计、1篇教学案例分析、1篇教育实践随笔、1篇教学心得反思、1 篇特色教学论文。又如，挑选乐于奉献、善于管理、精于研究的教育骨干担任年级组长，领导教研活动，开展课题的深入研究。再如，进行技能技巧大练兵活动，以此来提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们教师的综合素质不断提高。&
几年来，爱乐幼儿园在政府部门和教育部门各级领导的关心支持下，在全园教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。面对新时期幼教工作的严峻挑战，我们今后的努力方向十分明确：继续认真贯彻执行国家教育方针和《幼儿园工作规程》，深入学习实践《幼儿园教育指导纲要（试行）》，认真领会并落到实处；继续从多方面提高教职工业务素质，提高办园质量；不断改善办园条件，不断提高幼儿园硬、软件质量水平，为爱乐幼教的快速发展而不懈努力！
来源：爱乐幼儿园 　作者：爱乐幼儿园
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