它总是绿而挺拔,每一根自动去毛刺机都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气中啄食的表达效果

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七年级上语文期中试卷
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语文阅读题《金色花》
⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。 ⑵只有仙人掌活下来了。 ⑶不论阴晴雨雪,也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿而挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气 ⑷可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊!对于它的存在,我却不再关心。 ⑸许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。 ⑹不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑…… ⑺我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比活着困难一百倍,这可怕的东西! ⑻我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁相夏天一到,竟发生了奇迹。 ⑼久雨后的清晨,推开阳台门,淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花? ⑽是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… ⑾这是我看过的最美的花! ⑿此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是逾加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一棒泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。 ⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ⒁可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 ⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。 ⒃美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。 问题:1、文章开头写海棠、月季、文竹的用意是什么?2、全文是以“我”对仙人掌的感情变化为线索组织材料的:由最初的:不善养花,只有仙人掌活下来但并未给我带来欢到
,进而由衷第对仙人掌发出礼赞。3、作者怎样详细的描述仙人掌上开出的金色花?面对它,“我”为什么“酸楚的流下了眼泪”?4、为什么说金色花具有“不甘泯灭的美”?文章结尾的深刻含义是什么?5、从文中划线的语句中任选一句,指出他的修辞手法,并说明其作用。①它总是绿而挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气 ②是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
.这是一篇状物寓理的散文,作者通过对仙人掌的描写,揭示了一个一旦与顽强结合,就是不可摧毁的美的道理。
问题:
1、文章开头写海棠、月季、文竹的用意是什么?
答:文章开头写海棠、月季、文竹的用意是与仙人掌的好种易活做比较,为引出仙人掌的好种易活作垫。 2、不属于问题。 3、作者怎样详细的描述仙人掌上开出的金色花?面对它,“我”为什么“酸楚的流下了眼泪”?
答:作者“感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光,是雨水折射的太阳;是花,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… 这样描述仙人掌上开出的金色花的。作者因为精心料理的“海棠、月季、文竹... ...”都死了,惟独这仙人掌那么就没管它,反而开出那么美的花。深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。所以“酸楚的流下了眼泪”?4、为什么说金色花具有“不甘泯灭的美”?文章结尾的深刻含义是什么?
答:因为“这皱纹满面的仙人掌”不需要别人的帮助也会开出它的美丽辉煌的金色花,所以说金色花具有“不甘泯灭的美”。
5、从文中划线的语句中任选一句,指出他的修辞手法,并说明其作用。
①它总是绿而挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气——拟物的修辞手法。这样写更加生动、形象。 ②是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉——肯定+比喻的修辞手法,这样写使读者印象更加生刻。
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