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《宇宙的边疆》同步练习1
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3秒自动关闭窗口《宇宙的未来》学案（人教版必修5）
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《宇宙的未来》案
一、课前预习
2了解作者霍金
3、阅读文本 整体感知
要求：阅读文本 初步感知
自读梳理 理清结构
归纳要点 概括中心
预习问题：
A、给课文分层，明确作者讲了几层意思，并提炼出要点。提炼要点的方法是：或者摘录
文中的语句，或者用自己的语言组织。
二、课堂内容
A了解作者及演讲词的特点，理解作者宇宙观，习比喻说理的写作方法
B概括文章内容，准确提炼文章要点、理解文章中重要语句含义
C习作者不断追求探索的精神和勇敢顽强的人格力量
检查预习、把握文本
A、给课文分层，明确作者讲了几层意思，并提炼出要点。提炼要点的方法是：或者摘录
文中的语句，或者用自己的语言组织。
研读探究、突破重难点
【问题投放】为什么不可以预言人类社会的未来，却可以预言宇宙的未来？
【整合答案】 ：
【问题投放】作者演讲的题目叫宇宙的未来，却先从古代的先知女巫谈起，这部分内容
是跑题了还是另有作用？请分析
【整合答案】
【问题投放】本文在论述过程中，常常用一些生动的比喻来说明事理。下列两个比喻句
各自说明了什么道理?
??①“例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际
上不可能预言出来的数字，否则的话，物理家就会在赌场发财。”
②“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同，如果该婴儿
没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆，这种声称有什么意义呢?人们可以同样地讲
，它是完全不同的生命。”
【整合答案】
【问题投放】这篇文章语言幽默风趣，在说明道理的同时，创造出一种轻松愉快的
气氛，体现了演讲词的特点。试举出例子，分析其表达效果。
【整合答案】
6、本文作为演讲辞有哪些特点？
7、课堂练习
阅读课文完成下列习题
⑴作者在第一段中为什么说“即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它
们去语言遥远的未来”？原因分析错误的一项是（
A.物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。
B.方程可能是不稳定的。
C.制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结
D.我们只是对宇宙的有关定律有所了解，缺乏深入的研究。
⑵为什么“不能预言人类社会的未来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”（
A.因为前者是混沌的，不确定的；而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混
沌的。因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。
B.人类社会的未来是复杂的，而宇宙的行为在非常大尺度下是混沌的。
C.因为前者是确定的，所以预言困难；而“宇宙的行为在非常大尺度下是混沌的，因此
我们可以预言宇宙遥远的未来”。
D.人来社会的未来根本就无法语言的，因为方程是唯一的，宇宙的行为在非常大尺度下
是有规律的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来。
⑶下列对作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言的说法错
误的一项是（
A.作者的预言是有根据的，是运用天体物理理论进行的推测、预言。
B.巫师、宗教预言家的预言是没有根据可言的。
C.因为制约大脑的方程式混沌的，所以.巫师、宗教预言家对人类社会的预言注定就是
D.作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言，就本质来说，
没有区别，因为人类社会的未来根本就是无法预言的。
⑷本文在论述过程中，常常用一些生动的修辞方法来说明事理。对此，下列说法不正确
的一项是（
A.“例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际
上不可能预言出来的数字，否则的话，物理家就会在赌场发财。”这个比喻生动地说明
了“即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”。
B.“这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同，如果该婴
儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆，这种声称有什么意义呢？人们可以同样
地讲，它是完全不同的个体。”用这个比喻形象地说明宇宙在大挤压处终结后，并不是任
何发生在“之后”的事件都是另一个相分离的宇宙的部分。
C.“宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。”用拟人的手法说明在一段
时间之后，就不可能预言运动的细节。
D.“在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的
时间。”用拟人的手法形象地说明人们没有办法对具体的天气情况作出准确的预报。
8、拓展提高
阅读文章，完成下列习题（成都市2009届高中毕业班第二次诊断性检测）
“蓝牙”(B1eooh)本是十世纪统一了丹麦的国王的名字，现取其“统一”的含义，用来
命名意在统一无线局域通讯标准的蓝牙技术。1998年5月，爱立信、诺基亚、东芝、I
BM和英特尔等五家著名厂商在联合开展短程无线通信技术的标准化活动时提出了“蓝牙技
术”这一概念。蓝牙技术是一种提供短距离无线传输的应用技术。这五家厂商力图使蓝牙
技术能够成为未来的无线通信标准。这种全球统一的标准带来了无穷无尽的创造力。
蓝牙技术在现代通信络的最后10米，将像一种无处不在的数字化神经末梢一样，把各
种络终端设备、各种信息化设备，都“无线”地连接起来。利用蓝牙技术，能够有效地
将移动电话与笔记本电脑、掌上电脑以及各种数字化的信息设备连接起来，从而甩掉常
用的有线通信电缆；同时形成一种个人身边的络，使得身边的各种信息化的移动便携
设备都能无缝地实现资源共享。
因为其开放性，蓝牙技术目前只是一个规范，还没有成为行业标准。不同品牌、型号的
设备之间互通还存在一些问题。但蓝牙技术本身具有很多势：蓝牙一般工作在不需交
纳费用的全球通用的工业、和医疗频段即2．4H的1M频段上；可实时进行数据和
语音传输；由于采用了先进的调频和纠错编码技术，蓝牙具有很好的抗干扰能力，在配
备了蓝牙的设备之间可以进行更加可靠的通信。另外，蓝牙具有很强的移植性，可应用
于多种通信场合，如WAP、M等，引入身份识别后可以灵活实现漫游。而且蓝牙设备功
耗低，容易实现，便于推广，对人体危害也小。
就目前的发展情况来看，蓝牙技术在手机、耳机、PAD、数码相机和数码摄影机等设备上
都有应用，也正应用于无线设备、图像处理设备、安全产品、消费娱乐、汽车产品、家
用电器等诸多领域。就蓝牙手机而言，它可以很方便地和电脑连接，实现文件互传，除
了图片、铃声、和Java小游戏外，一般的文档也能传到蓝牙手机中，这样就可以把蓝牙
手机当成盘使用了。蓝牙手机能够在一定范围内与笔记本电脑无线连接，让笔记本电脑
无线上成为现实。两个同样持有蓝牙手机的用户还可以通过手机交换名片、电话和手
机铃声，或者无线联机游戏。再加上相匹配的蓝牙头盔、蓝牙眼镜、蓝牙外套等等一系
列产品，蓝牙的无线点可以让你尽情体验魅力时尚的新生活。
随着蓝牙技术的不断成熟，在逐渐解决制造成本、统一标准和工作的安全性等三个主要
问题后，各种蓝牙产品将更加深入人们的生活，改变人们的生活与工作方式，并大大提
高人们的生活质量。
1．下列对蓝牙技术的解释最准确的一项是
A．蓝牙技术是用丹麦国王名字命名，意在统一无线局域通讯标准的无线传输
应用技术。
B蓝牙技术是由爱立信、诺基亚、东芝、IBM和英特尔联合提出的未来的无线
通信标准。
C．蓝牙技术是信息设备问及信息设备与络间的一种短距离无线化通信传输应
D．蓝牙技术是一种能把各种络终端设备、各种信息化设备连接起来的无线通
2．下列表述，不符合原文意思的一项是
A目前，作为一个规范，蓝牙技术还没有成-为行业标准，不同品牌及型号的设
备之间互通还存在一些问题。
B应用蓝牙技术，信息设备间可以进行一定范围内的互联，实现方便、稳定、
可靠、安全的无线通信。
C．用户不必缴纳任何频段使用费用就可在全世界通用的工业、、医频段
上使用蓝牙设备。
D蓝牙技术具有很强的移植性，可以应用于多种通信场合，引入身份识别后可
以灵活实现漫游。
3．依据原文信息，下列推断不正确的一项是
A．蓝牙设备功耗低，容易实现，便于推广，在解决了所面临的标准化这一最重
要的问题后，其发展和推广将是无障碍的。
B基于蓝牙技术，笔记本电脑、移动电话能够随时随地接人打印机、数码相机、
记录仪、摄影机等办公设备，从而组成便捷的移动办公室。
C．目前，蓝牙技术在手机、数码相机和数码摄影机等设备上的应用已经改变了
人们的生活工作方式，促进了生活工作质量的提高。
D．随着蓝牙技术自身的不断发展，其应用领域一定会得到不断的拓展，同时，
它也会给移动通信的进一步发展带来新的动力。
《宇宙的未来》案
一、课前预习
咒语拯救尴尬坍缩混沌估算沮丧
诘问倚重模棱两可
《宇宙的边疆》导案
【课堂引入练习】
　阅读下列文段，完成后面三题
阅读要求：
1、不掺杂2
2012届高三一轮复习导案（新人教版）必修五第四单元
自然小论文——概括与归纳
第13课　宇宙的边疆
一、整体把握
1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到1
第13课　宇宙的边疆
一、整体把握
1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到1
2012年高三一轮复习导案（新人教版）必修三：第四单元
普、幻——启迪与想像难
教材篇目《动物
《文的繁荣》课内训练案
重点、难点
重点：浪漫主义文、现实主义文与现代主义文潮流的主要特点
《世界的物质性》
【目标要求】
1、辩证唯物主义物质概念、世界的物质性（理解）
2、哲上的运
树立创新意识是唯物辩证法的要求
一、习指导
（一）知识络
（二）课程标准要求
第一框　树立创新意识是唯物辩证法的要求
一、习指导
（一）知识络
（二）课程标准要求
专题四近代以来世界的发展历程
第11课物理的重大进展
【习目标】
【重点难点】
甘肃省天水市一中年高二上期第一段段考（期中）历史（理）试题
第Ⅰ卷（选择题，共70
《飞向太空的航程》双导提纲
一、习目标
1、知识与技能：了解通讯的特征，培养阅读和写作新闻2
第五章曲线运动||
|习内容|一曲线运动　运动的合成与分解|
|习目标|考点1．运动的合成1
第一单元　泛舟诗词海洋
第1课　沁园春　长沙
一、整体把握
1．从整体上理解这首词所写的内容
第一单元　泛舟诗词海洋
第1课　沁园春　长沙
一、整体把握
1．从整体上理解这首词所写的内容
第一单元　泛舟诗词海洋
第1课　沁园春　长沙
一、整体把握
1．从整体上理解这首词所写的内
《沁园春　长沙》案
四川省江油市明镜中校刘海燕
1.习毛泽东同志以天下为己任的革命2
《飞向太空的航程》双导提纲
一、习目标
1、知识与技能：了解通讯的特征，培养阅读和写作新闻2
《兰亭集序》案
【习目标】
1.引导生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握2扫扫二维码，随身浏览文档
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《宇宙的边疆》教学参考
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