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2013年中考语文试题分类汇编之古诗词阅读与鉴赏(四)
上传: 李庆陆 &&&&更新时间： 21:17:27
46．（2013&浙江丽水、金华）阅读下面古诗，完成18-19题。（4分）
青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。
只看云断成飞雨，不道云从底处③来。
【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬（w&i）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。
18．前人在评价这首诗时说，首句&堆&得精妙。请说说&堆&字为何用得精妙。（2分）
19．选出下列对诗歌分析不正确的一项。(&&& )（2分）
A．&幅巾&是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。
B．&终日&一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C．第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象，却不知云从何处来，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D．这首诗抒写诗人生活中的偶然所见，虽然着笔不多，却耐人寻味，能够引导人们积极思考。
【答案】18．一个&堆&字，形象地写出了门外青山草木繁茂，绿紫相间。19．B
47.（2013&湖南长沙）古诗文阅读（共13分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
8.在&杨花落尽子规啼&&句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）
9.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西&两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）
【答案】8.杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。9.诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
48.（2013&江西）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）
春泛若耶溪①
幽意无断绝，此去随所偶。
晚风吹行舟，花路入溪口。
& 际夜转西壑，隔山望南斗②。
潭烟飞溶溶，林月低向后。
生事且弥漫③，愿为持竿叟。
【注释】①若耶溪，相传为西施浣纱处。作者綦( q&)毋潜，江西赣州人，其诗喜写山林，此诗为诗人归隐后的作品。& ②南斗：指天空中的南天斗宿。& ③生事且弥漫：人生世事如溪水边弥漫的烟雾。
7．下列对诗歌内容理解有误的一项是（2分）
& A．诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。
& B．诗中&晚&字点明泛舟的时间，&花&字切合诗题中的&春&。
& C．诗句&潭烟飞溶溶&写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。
& D．诗句&愿为持竿叟&表明作者热爱若耶溪的山水，追慕幽意人生的态度。
8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）
&A．诗句&此去随所偶&与《与朱元思书》中的&从流飘荡，任意东西&有异曲同工之妙，流露出诗人随遇而安的闲适心情。
&B．&际夜转西壑，隔山望南斗&一联运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和景致的转换。
&C．全诗紧扣&泛&字进行景物描写，移步换景，富有动势。
&D．这首诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。
【答案】7．C& 8．D
49.（2013&上海）阅读下面两首诗，完成第7-8题（4分）
饮湖上初晴后雨 & & && & & & & & & 钱塘湖春行
苏轼 & & & & && & & & & &&& & &白居易
水光潋滟晴方好， & & & &孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。 & & & 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子， & & & 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。 & & & 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．两首诗都抒发了作者对西湖的＿＿＿之情。 （2分）
8．对两首诗的理解正确的一项是（2分）
A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。
B．都描写了生机勃勃的早春景象。
C．作者观察景物的角度不同。
D．作者所写景物的色彩相同。
【答案】7.喜爱8.C
50.(2013&四川资阳）读下面这首词回答后边的题。（3分）
相见欢& 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
（1）&无言独上西楼&句中&独&字表达了作者怎样的情感？
（2）结合全词理解&别是一番滋味在心头&中&一番滋味&的具体含义。
【答案】（1）孤独寂寞（2）离愁别恨，亡国之愁。（3分，其中（1）题1分，（2）题2分，言之有理即可。）
51．（2013&四川宜宾）阅读下面的诗歌，完成16-17题。（5分）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
16．本诗颔联中用得最传神的两个字是&&&&&&& （1分）
17．在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。（4分）
【答案】16.（1分）钟、割上（共1分，写错一个不得分）17.（4分）一是&齐鲁青未了&，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是&阴阳割昏晓&，写泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是&荡胸生曾云&，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是&一览众山小&，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。（答出其中两点且言之成理得满分）
52．（2013&四川乐山）读下面这首诗，回答问题。 （4分）
渡荆门送别 &&李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
①诗句&山随平野尽，江入大荒流&给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。
②品味该诗尾联中&送&字的妙处。
【答案】10．（4分）①诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。& （能清楚地描绘景象，语言通顺得2分）② &送&字直接点题（扣题），（1分）&送&的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。（1分）
53.（2013&广东广州）阅读下面的宋词，然后回答问题。（5 分）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
& 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）&了却&&可怜&分别是什么意思？
（2）&醉里挑灯看剑，梦回吹角连营&蕴含了怎样的思想感情？
【答案】（1）了却：完成。可怜：可叹。【答案解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。结合词句内容来分析即可。【备考建议】本词选自九年级上册辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。因此同学们在复习古诗词时要回归课内，关注课下的注解。（2）醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。【答案解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。思想感情题答题步骤：①展开联想和想象，描绘诗句内容；②概括诗句构成的图景或意境；③分析表达了诗人什么样的思想感情。【备考建议】古诗词的思想感情题，既要求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句，知人论世，理解它所表达的情感。
54．（2013&江西南昌）阅读下面古诗，完成第7-8题。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7．下列对诗歌内容理解有误的一项是（& &&&）
A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。
B．&山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍&将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。
C．文中通过&惶恐&&零丁&两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。
D．尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以&丹心&表明自己对国家的忠诚。
8．下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ &&）
A．诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
B．本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。
C．&惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁&采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。
D．本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
【答案】7.D& 8.C
55．（2013&四川成都B卷）阅读下面的宋词，完成1-2题。
独宿博山王氏庵
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）请简要赏析上片&破纸窗间自语&一句。（2分）
答：__________________________________________________________________
（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。（2分）
答：_____________________________________________________________________
【答案】（1）上句&破纸窗间自语&运用了拟人的手法。（1分）屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；特别是&自&字衬托了诗人&独宿&博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。（1分） （2）诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。（1分）上片荒凉孤寂的景物为结语&眼里万里河山&的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。（1分）
56．（2013&四川凉山）阅读下面古诗，按要求回答问题。（6分）
赠从弟& 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
（1）这是一首咏物诗，诗歌标题是《赠从弟》而内容却写&松&，请你简要分析作者的用意何在。（3分）
（2）请分析诗歌三、四两句连用两个&一何&的表达作用。（3分）
【答案】(I)(3分)本诗以松柏为喻（使用象征手法)。赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力．表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。(2)第一个&一何&突出了风之大，第二个&一何&突出丁松柏的雄健挺拔(坚韧)．合起来表达了松柏顽强的生由力。
57．（2013&浙江台州）
【宋】苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩 。入准清洛渐漫漫。&&
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注释】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。②午盏：午茶。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
13．上阕中， &▲& 和& ▲& 两种景物增添了晴天河滩的妩媚。（2分）
14．&人间有味是清欢&一句表达了作者怎样的情感？（2分）
【答案】13．烟(淡烟)、柳(疏柳)& 评分标准：共2分，每空l分。14．表达了作者欣赏美景的喜悦，品茶尝鲜的舒畅，远离世俗干扰的闲适。
58．（2013&天津）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（&& ）
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。&&&&&&&& （岑参《白雪歌送武判官归京》）
这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。
B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。&&&&&&&& （文天祥《过零丁洋》）
这两句诗 慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节。
C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。&&&&&&&&& （毛泽东《沁园春&雪》）
这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论。
D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头&&&&&&& （余光中《乡愁》）
作者借助&海峡&这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升 到家国之思。
59．（2013&广东省湛江）阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
⑴诗句&忽如一夜春风来，千树万树梨花开&运用了什么修辞手法？有何表达效果？
⑵这是边塞诗中的名篇佳作。请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
【答案】⑴比喻，生动地描绘出边塞奇丽的雪景。 ⑵①依依不舍，传达出因朋友离去无限惆怅的情景。 ②边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
60.（2013&山东淄博）阅读下面这首词，完成后面的问题。（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&破阵子&为陈同甫赋壮词以寄之
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [宋]辛弃疾
&&&&&& &醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
&&& 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
词末&可怜白发生&一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。
【答案】抒发了作者年岁渐老而壮志难酬、报国无门的悲愤心情。（3分。&年岁渐老&&壮志难酬、报国无门&&悲愤&三个要点各1分）
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高一语文上册专题测试试题
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 必修二一、二专题语文测试卷一、（3×6=18分）1．下列加点字注音全对的一项是（&&& ）A．甲胄zhoù&&&&&& &坍圮pǐ&&&&&&& &蝉蜕tuì&&&&& &亘古不变gèngB．恪守kè&&&&&&&& &隽永jùn&&&&& &猝然cù&&&&& &捋着胡须lǚC．缅怀miǎn&&&&&& &窗槛jiàn&&& & &邂逅hòu&&&&& &摇曳生姿yè&&&&& D．粗犷guǎng&&&&& &攫住jué&&&&&& &炽烈zhì&&&&& &狙击手jū2．下列句子中没有错别字的一项是（&&& ）A．在毁灭一切的冬天巨浪之下，蜇伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。B．我们知道过去的是冬天，漫长、可怖。我们知道大地被窒息、被残害。C．我们就是这样，是银色晶莹的泉流，先前是安静的，此时却跌荡而起。D．这古园就是为了等我，而历尽苍桑在那儿等待了四百对年。3．下列各句中没有语病的一项是（&&& ）A．老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪大约六十开外。B．秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，播散着满园熨帖而微苦的味道。C．随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾倒下来。D．他们盛怒之下把墙重新刷了一遍，但无济于事，棕色的十字仍清晰留在玫瑰色的墙上。4．下列各句中加粗成语使用不当的一句是（&&& ）A．到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。B．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵。C．“哟，我从没听到过这么荒唐的话。”苏艾装出满不在乎的样子数落她说：“老藤叶同你的病有什么相干？”D．上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了她的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。5．下列各句对课文理解有错误的一项是（&&& ）A．《我与地坛》是史铁生的一篇自传体散文，写出了地坛对于自己的重要意义，地坛不仅是自己获得生存信念的地方，也是自己感受母爱最深的地方。B．欧•亨利式结尾通常指小说结尾时出现让人意想不到但又合乎情理的情节，这种结尾常常使主人公的心理或命运陡然逆转，从而起到卒章显志的效果，令人掩卷深思。C．《鸟啼》通过严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，讴歌了春天的美好和小鸟顽强的生命力，表达了英国作家劳伦斯对生死的思考和一种强烈的对生命神奇的好奇心。D．“流浪人，你若到斯巴……”原指斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹。这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。6．下列各句中对文学常识判断有错误的一项是（&&& ）A．《我与地坛》的作者史铁生是中国现代作家，作品有《我遥远的清平湾》《命若琴弦》等。B．《鸟啼》的作者劳伦斯是英国著名的作家，他的代表作有《儿子与情人》《虹》等。C．《最后的常春藤叶》的作者欧•亨利是美国著名的小说家，他与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。他的作品还有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》。D．苏联作家肖洛霍夫的代表作有《静静的顿河》《被开垦的处女地》；德国作家海因里希•伯尔代表作有《丧钟为谁而鸣》，他们都获得过诺贝尔文学奖。二、下面的一首诗，完成7-8题。（12分）咸阳城西楼晚眺[唐]许浑一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。7．首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？（6分） 8．本诗通过哪些景物，营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？（6分）
三、下面文言文，完成9-13题（28分）秦兵逼肥水而陈① ，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙②& 而杀之，蔑③ 不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉④ 而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七八。初，秦兵少却，朱序在陈后呼曰：“秦兵败矣！”众遂大奔…… 谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄⑤书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限⑥ ，不觉屐齿之折⑦。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《肥水之战》）[注释] ①陈：列阵。& ②蹙（cù）：紧压。& ③蔑：无，没有。& ④蹈藉：践踏，堆积。⑤摄：收取。& ⑥户限：门槛。& ⑦屐齿之折：因为步伐失态而把木屐底下防滑的横木碰断了。9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&& ）（3分）A．君悬军深入，而置陈逼水&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 非利足也，而致千里 B．使晋兵得渡，以决胜负．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 以地事秦，犹抱薪救火&&&&&&&& C．玄等乘胜追击，至于青冈&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 此非孟德之困于周郎者乎.D．谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之&&&&&&&&&&&&& 句读之不知，惑之不解10．解释下列句子中加点的词的意思。（8分） ①但引兵少却，使之半渡&&&&&&&&& &引：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②其走者闻风声鹤唳&&&&&&&&&&&&&& &走：&&&&&&&&&&&&&&& ③昼夜不敢息，草行露宿&&&&&&&&& &草：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④客问之，徐答曰&&&&&&&&&&&&&&&&&& &徐：&&&&&&&&&&&&&&& 11．翻译下列句子（8分）①若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！②融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。12．请分条概述晋军以弱胜强取得胜利的过程。（3分） 13．细小的事情能刻画人物性格。（6分）①选文第二段表现了谢安什么样的性格？②作者是怎样通过细节来表现的？ 四、阅读下面现代文，完成14-21题（38分）寂寞红柳①车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象一片死寂。汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮，瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。&&& ②同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。&&& ③端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。这一份身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润…… ④我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈的灵魂的再现。她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。&&& ⑤我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。她把她惊人的美丽和执著、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。在这个世界上，没有比心灵的安静使人更为高贵和脱俗的了。红柳安心在这寂寞之中。 ⑥这荒漠瀚海，可是红柳们的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之间的另一种颜色和性格。14．本文写的是红柳，第①自然段却又写了胡杨，请简要分析作者写胡杨树的用意。（6分）15．文中第③段说“端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。”（6分）①结合文意，扼要分析作者为什么“怦然心动”？②联系下文，简析作者“难以释怀”的原因？16．第⑤段末说“红柳安心在这寂寞之中”，简析作者为什么要突出红柳的“寂寞”？（6分）17．下面对文章内容的理解、鉴赏不正确的两项是（6分）（&&& ）（&&& ）A．作者把戈壁中匍匐于地表的红柳用“她”来指代，以“胭脂痕”“素手的抚摸”来形容，将红柳坚韧与柔美和谐地统一起来。 B．作者浓笔重绘红柳，不仅赞扬了她甘于寂寞、淡泊名利的思想境界，更赞扬了她高张生命旗帜的阳刚精神。C．作品以物喻人，托物言志，表面上是歌颂红柳，实际上赞扬了执著、倔强、甘于淡泊的精神境界。D．作品中红柳，与“待到山花烂漫时，她在丛中笑”、“零落成泥碾作尘，只有香如故”诗句中的梅花，塑造的是具有同一种精神的艺术形象。E．在本文中，“大漠瀚海”与“江南内地”代表了两种不同的生活方式，红柳选择了“大漠瀚海”，正体现了其甘于寂寞的精神。 第二次冒险&&& 退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。&&& 那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。&&& 他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。&&& 听到敲门声，一个年约三十岁的法国人――她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定――开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。&&& “我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”&&& “赶快，你得赶快!”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。&&& 几分钟后，六个德军冲锋队员闯了进来。他们已经看到这个伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖出来。&&& 无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩上了。&&& 这间棚屋，有个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，奔向树林。&&& 从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的吵嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。&&& 但伞兵没有失望。他一回头又奔进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门。&&& 女主人很快地出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。&&& “你还愿意把我藏起来吗?”他问。&&& “当然，快!”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。&&& 德军冲锋队员没有再到这户农家搜查。18．第2自然段加点的“那时候”具体指什么时候?（2分）19．请用自己的话归纳“逃跑几乎是没有希望的”的原因。（6分）20．为什么“言语不多”的安道特“谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝”?（2分）21．请写出文题“第二次冒险”的含义。（4分） 五、语言运用（4分）22．根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。（4分）生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。必修二一、二专题语文测试卷答案3×6=18题 号&1&2&3&4&5&6序 号&C&B&D&B&C&D7．一个“愁”字，奠定了全文的感情基调；总领全文（与下文构成因果关系），开头讲“愁’，下面则交待因何而愁。（6分，每点1分）8．用云、日、风、雨以及绿芜、黄叶渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境。（4分，每点2分）抒发了作者对家国衰败的无限感慨。（2分）9．A（3分）10．①引：带领&& ②走：逃跑&& ③草：在田野草地上&&& ④徐：慢慢地（8分，每点2分）11．①如果移动阵势稍微后退一点儿，让晋国军队得以渡河，以此来决定胜负，不也很好吗？ ②符融骑马在阵地上飞跑巡视，想来统帅那些退却的士兵，战马倒了，被晋兵击杀，前秦军队于是溃败。（8分，每点1分）12．设计遣使、渡水击秦、乘胜追击。（3分，每点1分）13．①学生答谢安“气度宽宏”、“有雅量”、“城府深”或“虚伪”等均可。（2分）&&& ②作者通过谢安“摄书置床上”、“了无喜色”、“围棋如故”、“徐答曰”等语言、神态和动作等细节，与他“还内，过户限，不觉屐齿之折”的动作细节进行对比，表现了他的气度宽宏（“有雅量”、“城府深”或“虚伪”等）。（4分，对比前后各2分）14．通过刻画在恶劣环境下顽强生长的胡杨树形象，衬托出沙漠中同样富有顽强生命力的红柳的美。（意思对即可。6分，每点2分）15．①看见在死寂一般沙漠中挺出一片片绿荫，眼睛为之一亮（看见身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命的红柳时强烈的惊讶和喜爱的心情。）（4分，每点2分） ②红柳给了作者深刻的印象，使他产生了丰富的联想。（2分）16．①突出红柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；（2分）&&& ②以物喻人，歌颂那些在名利面前甘守清贫，坚持操守的人。（4分，每点2分）17．BD（6分）18．安道特着陆的时候。（2分）& 19．德国兵有条不紊地搜索着，惟一的农舍外是一片田野，天已经亮了，在德军控制区。（3分，答出任意三点给分。）& 20．法国人民大无畏的牺牲精神使他深受感动。（2分）
21．①安道特在女主人家里被捕出逃之后，又一次冒险到女主人家避难。（2分）②女主人救助安道特使丈夫遭枪杀，之后又一次冒险把安道特藏了起来。（2分）& 22．它可能是一条江，让你体会澎湃；它可能是一卷线装书，让你品味深沉。（4分）（从整段话的语境看，描写的对象要表现“崇高”的特点，如果写成“它可能是一条小溪，让你感受清凉”或“它可能是一朵白云，让你感受轻柔”等，都是不合语境的。其次，从例句看：巍峨是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应该是形容词。再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。）
&&& 译文：前秦军队紧靠淝水而摆开阵势，晋军不能渡河。谢玄派遣使臣对平阳公苻融说：“您孤军深入，而布置阵势又逼近水边，这是准备持久作战的打算，不是想要速战的作法。如果移动阵势稍微后退一点儿，让晋国军队得以渡河，以此来决定胜负，不也很好吗？”秦国的众将都说：“我们兵多，他们兵少，不如阻止他们，使他们不能攻上来，可万分安全。”苻坚说：“只是率领军队稍微后退，让他们渡过一半，我们以精锐骑兵逼迫上去杀死他们，没有不胜利的。”苻融也认为可以这样，于是指挥军队让他们撤退。前秦军队就撤退，不能再制止。谢玄、谢琰、桓伊等人率领军队渡过淝水进击前秦军。符融骑马在阵地上飞跑巡视，想统帅约束那些退却的士兵，战马倒了，被晋兵所杀，前秦军队于是溃败。谢玄等人乘胜追击，到达青冈。秦兵大败，自己互相践踏而死的，遮蔽了田野，堵塞了河流。那些败逃的秦兵听到风声和鹤叫声，都以为是东晋的追兵即将感到，白天黑夜不敢歇息，在草野中行军，露水中睡觉，加上挨饿受冻，死去的人十之七八。起初，前秦军队稍稍后退，朱序在阵地后方喊道：“秦兵败了！”众兵就狂奔。朱序于是和张天锡、徐元喜一齐来投降。（晋兵）缴获了秦王苻坚所乘坐的云母车。又攻占寿阳，捉获前秦的淮南太守郭褒。…… &&& 谢安得到战报，知道秦兵已经战败，当时正与客人下围棋，把驿书收叠起来放在床上，毫无欣喜之色，照旧下棋。客人问他（原因），他慢慢地回答说：“孩子们已经打败了敌军。”结束后，返回屋内，过门槛时，木屐底上的齿被门槛碰断也没觉察到（形容谢安实际上内心万分高兴，以致步伐失态）。文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
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