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在cad中，已知一点坐标值，如何快速的确定该点的位置
采用曲折方法，画直线。line
命令，会提示你输入第一点，在输入这个点的坐标后，在提示输入下一点时，c...
没那么复杂，CAD按数据作图是很准确的，不要你作什么辅助线。
问题可能在复制过程中。
复制原图时先选定一个点为基点，复制后找到那个点以其为新...
在绘图的下面有个DYN动态输入，在那个启用指针输入设置为绝对坐标就OK了！
老兄，你也是学CAD，PRO/E，UG的，同行呀，我是学模具设计的。这类小问题还是难不倒偶滴拉。让我来告诉你吧：你是要标注模具排位图还是吧，你必须新建一个UCS...
大家还关注拾起浪花一朵朵；安徽省池州市贵池区城西小学傅雪；楔子；大学毕业，走上三尺讲台，开始了我的教学生涯；女孩，站起来；人不能决定自己的出生，但能决定自己今后的命运；易的学习机会；了沉重的精神包袱，心里存在着巨大的精神压力；女孩，不要哭；山里的孩子纯真质朴，在那里待了几年，感受颇深；班上有一个女生，长得很秀气，脾气却很倔，经常与人；点头，不禁破涕为笑；五年级下学期，
拾起浪花一朵朵
安徽省池州市贵池区城西小学 傅雪
大学毕业， 走上三尺讲台，开始了我的教学生涯。八九年间， 在这片教育的原野上，与学生为伍，与书籍为伴，送走一届届老生，又迎来一届届新生。有的学生文静，有的学生活泼，有的行文如流水。。。。。。每一个学生都是一本正在书写的故事书，仰望窗外白云，孩子们的故事掠上心头。触动笔尖，写下他们的故事， 流泻下的，是他们纯真的心灵。
女孩，站起来
人不能决定自己的出生，但能决定自己今后的命运。命运应掌握在自己的手中。班上有一个女孩，父亲身体不大好，又下了岗，脾气也变得暴躁起来，弄得周围的人都很畏惧他，母亲后来也离开了女孩。父母离异，家庭环境的恶劣，让女孩过早的背上了生活的重担。她的衣服大都是别人送的，虽旧却浆洗的干净。不像同龄的孩子活泼好动，女孩是沉默的，清亮的眼睛蒙上了一层淡淡的忧郁。穷人的孩子早当家，比起其他孩子，她更珍惜来之不
易的学习机会。干净的作业本，清秀的钢笔字，让我在批改她的作业时总是如沐春风。言为心声，过早领略生活苦难的她，作文的字里行间，尽是生活留下的痕迹。我从女孩的作文里，看到她那个脾气暴躁的父亲的另一面，在女孩的笔下，父亲是一个好父亲，他省吃俭用，将攒下来的钱给她买书，大雨天背着她回家。。。。。。但环境的恶劣，即使那么小的女孩也无法忽略。她一直那么沉默，不爱说话，努力的做好自己的功课。池州师专学生王学元辍学多年志气不衰，终于在打工多年后重返校园，并出版了作品《青春的足迹》。得知王学元要来我校演讲后，我向学生介绍了王学元的一些事迹，要求他们要认真听一听王学元的演讲。听完后，孩子们深受感动，纷纷在日记里写下自己的感受。当我读到这位女生的日记后，我的眼睛湿润了。她在文章里写道：我以前很软弱，这不仅是因为我的家庭环境差，还来源于我的学习成绩不好。我后来知道了爸爸让我上学是多么不容易。从此，我开始发奋图强，珍惜课堂的每一秒。我的学习逐渐进步。我以为自己就是全班成绩最好的，就算我考上大学，但我家的环境不好，也供不起学费，我对自己的人生失去了信心。现在我才明白了，什么都有可能的一面。我要以王学元大哥哥为镜子，为榜样，学习他敢于面对困难和挫折。。。。。。我的心陷入了深深的思索，作为老师，我只是在课堂四十分钟内和孩子们打交道，也只是通过日记了解孩子们的生活，很少真正探究他们的精神世界，我不知道还有多少孩子也和她一样，在本该天真烂漫的时节，却背上
了沉重的精神包袱，心里存在着巨大的精神压力。提起笔，我写下评语：我相信你只要好好努力，你的未来会大放光彩！日记本发下去时，我看到女孩打开日记本后看到评语时那亮起来的眼睛，还有那嘴角边的微笑。我也微微的笑了，却同时惭愧着，一句简短的话语就能给她带来光明，相比之下，我做得太少。此后的日子里，女孩越来越开朗，在老师和同学的鼓励帮助下，她的生活里充满了阳光，她在日记里甚至提到了早已离她而去的母亲，她原谅了母亲，尽管在母亲离去的时候，她叫唤着母亲，期望母亲回头，母亲还是走了。曾经她很不谅解母亲，现在的她释怀了，她相信母亲是爱她的。没有怨恨的世界是多么美好的世界。女孩的心灵里开满了玫瑰，这让她变得善良、从容、上进。我相信，不管未来会遇到多大的风雨，她也会挺直腰杆走过去。因为 走过去，前面是个天。
女孩，不要哭
山里的孩子纯真质朴，在那里待了几年，感受颇深。孩子们贴心、懂事，上学要走十几里山路，放学要回家帮助家里做事。艰苦的生活使他们的求知欲很旺盛，也使他们有一颗聪明灵透的
班上有一个女生，长得很秀气，脾气却很倔，经常与人发生口角。每次批评她，她总是红着眼圈，泪水在眼眶里打转，可就是不发一语。看到这种情况，我的语气也平和了，用温柔的语言告诉她要与人好好相处，不要为了一点小事斤斤计较，说得她频频
点头，不禁破涕为笑。后来与其他孩子谈话，才了解到这个女生的母亲已经去世，从小失去母爱，使得她比别的孩子更敏感，自尊心也更强。知道了这些，我对她更加怜惜，平时在学习上多加， 指导，生活上也更关心她。
五年级下学期，我发现这个女孩子在掉队，上课不怎么听讲，作业也不如以往认真了，心里很不高兴：别的同学在进步，她却在退步。年轻的我气也很盛，对她逐渐冷淡，上课很少找她回答问题，课后也很少和她聊天。慢慢的，她在我的印象中越来越淡， 很少再去理会她。
学期结束前，我要求学生们写学期小结，对于一学期的得失进行总结。小结交上来后，我一篇篇看，有的学生很认真，对于一学期的得失进行了认真的总结；有的学生却很马虎，三言两语，草草了事，是在糊任务。突然，清秀、工整却很熟悉的字迹出现在我眼前，是她，那个正在掉队的女孩，她会怎么总结这一学期的得与失呢？我很好奇的想着。打开一看，随着目光一行行的移动，我的心也沉重起来，在小结中她这样写道：老师，我知道你已经不喜欢我了，这一学期你对我很冷淡，我不怪老师和同学们，只怨我自己没有好好学习。我会努力学习的，让老师和同学们都喜欢我。看完了这篇小结，我的心不由得酸涩起来，她一直知道老师在忽视她，我把对她的忽视当作了一种惩罚，却没有想过她的感受。为什么我要这么做呢？她毕竟还是个孩子，我可以和她沟通、交流，找出她退步的原因，帮她改正，而我却选择了忽视，
不去理会她。我的心里充满了悔恨，犯了错，就得改正，老师也一样。上课时，我读了这篇总结，坦率地承认了自己的错误，并向她道了歉，教室里响起了掌声，我看见她的脸红了，嘴角流露
出一丝微笑。轻舒了一口气，我知道她原谅我了。
后来，我离开了那所学校。一个偶然的机会，我知道了女孩以后的一些情况。她的父亲也去世了。女孩和弟弟成了孤儿，跟着叔叔过活。听说叔叔待她挺好。初中毕业后，女孩上了电脑学校。我轻轻的叹了口气，为她的不幸感到难过，心里就像压上了一块石头，久久不能释怀。只能希望，无论前方有什么困难，女孩， 擦干眼泪，努力走好自己的路。
老师，我会永远记住您
工作时间不长，学校却换了几所。离开农村小学后，我又去了镇上的一所学校。相对于农村的孩子，他们的视野要开阔一些，家庭条件也要好一些。有的父母望子成龙，望女成风，将孩子送到市区学习钢琴、英语。。。。。。语文课上，孩子们回答问题也非常积极，爱思考，爱动脑。为了让他们锻炼语言表达能力，每个星期我都会留出一点时间作为演讲课，或进行讲故事比赛，让每个孩子都参与到其中。会说，还要求他们能用文字表达。常常因时出题，今天下雨，写一首以雨为主题的小诗吧，明儿下雪，写
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CAD里无法粘贴到原坐标是怎么回事？
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我原来用CAD２００４或者是CASS的时候，偶尔遇到无法粘贴到原坐标的情况。今天用CAD2012，也遇到这种情况了。粘贴到原坐标的键是灰色，点不动，这是什么原因，诚心请教。。。。
那你确定选了图形了嘛？直接用shift+ctrl+c& &shift+ctrl+v& &试试
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悬赏分：80
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如何将设计图纸坐标导入CAD图
如果将设计图纸坐标导入CAD电子图中，要放承台线，怎么点出承台坐标。求高手指导
地区：广东
等级：4 级
头衔：工 　 头
导入并对齐好两张图纸后用天正建筑里的符号标注那进行标注,例如你要标桩承台的坐标，你就把桩那张图纸导入到总平面图中，在总平面图中的坐标为参考，引出你所要桩的坐标就行了如图，绿色的坐标是总平面的原有坐标白色坐标就是自己标注出的，就是所需要的桩坐标，而圈的67和右下角是告诉你要两张图纸重叠好才能标注得准
提问者对最佳答案的评价：3星
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地区：江西
等级：6 级
头衔：项目副经理
绘图——点——单点可以把知道坐标的点输入进去。
CAD里面的X,Y跟现实的XY是相反的。
标注——坐标可以查看某点的相对坐标。
地区：山东
等级：13 级
头衔：集团总裁
直接定义承台，然后直接按照图纸的位置点击即可
地区：江苏
等级：10 级
头衔：副总★
把设计的图纸对应上对应的点（坐标点），在图形算量的下方有坐标点设置。
两张图纸的对应轴线交点设置成坐标点，就可以对应上的。
操作执行中...
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