湘教版二年级语文识字5ppt七学姓氏教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-20 13:37 标签： 二年级下册语文教案
人教版二年级语文上册识字七[1].ppt课件 2_百度文库
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苏教国标版二年级语文上册教案 识字七
08:01:34&&&&&&&&标签：
　　教学要求：
　　1、学会本课生字和由生字组成的词语。
　　2、通过观察图画体会字意初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学习汉字的兴趣。
　　3、能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。
　　第一课时
　　一、谈话导入
　　这节课我们学习识字7，主要是看图学习生字并能正确地书写。
　　二、看图识字
　　1、出示第一幅图
　　（1）图上画了什么？
　　（2）出示&亭&字，这个字谁会读？指导读准后鼻音。这个字像什么？
　　（3）这个字你能记住吗？用什么方法呢？
　　2、出示&鸟&字和鸟图
　　（1）&鸟&字的样子像求像图上的小鸟？写&鸟&字时要注意什么？
　　（2）小结：&亭&就像亭子，&鸟&就像小鸟，我们把这种根据图形的样子造出的字叫做象形字。你们还知道什么象形字吗？
　　3、出示第三幅图
　　（1）图上画了什么？
　　（2）出示&停&字，&停&是由&人&和&亭&组成的，表示人到亭子里休息。&停&这个字你是怎么记住的？（一个人到亭子边）
　　4、出示第四幅图
　　（1）图上这个人在干什么？
　　（2）出示生字&闻&，指名读。
　　（3）是什么意思？
　　（4）如何记住这个字呢？
　　5、出示第五幅图
　　（1）这只在干什么？你是怎么知道的？
　　（2）出示&鸣&，这是什么意思？
　　（3）小结：&鸣&这个字是把&口&和&鸟&合在一起表示一个新的意思。我们把这些字叫做会意字。
　　三、指导书写
　　1、仔细观察，看清字的结构和在田字格中的位置。
　　2、学生描红。
　　第二课时
　　一、学习诗歌
　　1、这一课有一首很美的诗歌，写的什么呢？请小朋友借助拼音把字音读准，句子通顺。
　　（1）学生自由读。
　　（2）检查学生读的情况。
　　（3）指名读。
　　2、看图读，想想这首诗的意思。
　　（1）说说你们读懂了什么？
　　（2）有什么疑问吗？质疑。
　　&林深&是什么意思？&但&是什么意思？
　　为什么他听到叫声，而看不到鸟儿呢？
　　（3）师生共同讨论，理解诗意。
　　3、自由诵读，读出林木茂密，环境清幽的意境。
　　4、背诵诗歌。
　　二、指导写字
　　1、出示&耳&&但&
　　2、学生自由读，练习组词。
　　3、观察字形，提醒如何写好这些字。
　　4、描红。
　　三、总结：
　　1、有感情地读一读这首诗歌。
　　2、看到这首诗，你想到了什么？做生字开花游戏。
来源：网络
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课题 识字1 共1课时
教学目标 1被崛12个生字，会写10个字。 2闭确、流利地朗读课文。 3庇惺占词语的兴趣。识字写字。自制生字卡片、收集关于秋天的词语。一、导入新课： 　　孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。 　1毖生自由试读词语。 　2狈肿榛ブ读词语，再开火车读词语。 　3背鍪旧字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。） 　4笨火车读生字。 　5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。 　1 教师范读，学生边听边想画面。
　2 分组试读，互相帮助，力求读正确。 　3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。 　4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 　5 多种形式读。 （1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。 　1毖〈视铮读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。 　2狈中∽槎痢拔一岫痢敝械拇视铮巩固认读生字。 　3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 　　　　　
程 五、在应用中巩固识字。 　1备生字找朋友 组词语 。 　2笨ㄆ游戏《找朋友》。
、实践活动 　　“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。 　关于秋天的词语|标第|一|网 　一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 　秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收立秋 中秋节
课题 １、秋天的图画 共2课时
教学目标 1、会认
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