五年级语文测试题 状元成材路 第五单元测试卷

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-24 04:19 标签： 五年级下册英语测试
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同学们植树，若按照每行15棵或每行12棵或每行栽种，都少2棵，问同学们至少种了多少棵
简单??我告诉你.这是………………………………自己做??白痴!
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不过我觉得不会出离这一个意思。一个是循环。我没找到课文，树可以吸收废气，保持水土，涵养水源，就是从环保考虑的吧，一个是增值，是财富的宝库啊，还可以做木材
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人教版九年级语文上册第五单元检测卷及答案(状元成才路)
　　人教?九年级语文（上）　　第五单元创优检测卷　　满分：120分　　一、基础知识积累与运用o（21分）　　1．下列加点字的注音完全正确的一项是(&&& )（3分）　　A．腻烦(11)&&& 翡翠（fe）&&& 皎洁(j60)&&& 怔怔（zheng）　　B．桑梓（z）&&& 穿凿( zu6)&&& 拈弓搭箭(zhan)&&& 谮害(zen)　　C．橄榄( gan an)& 瘟疫(wen)&&& 尴尬(gan ga)&&& 腆着(tan)　　D．簇拥(cu)&&& 王摩诘(jf)&&& 锭子(dng)&&&&& 砌墙(qe)　　2．下列词语中书写有误的一项是(&&& )（3分）　　A．费净心机& 唯唯连声& 拭才放旷& 前倨后恭　　B．桑梓好友& 尖嘴猴腮& 趋炎附势& 忙忙碌碌　　C．鳏寡孤独& 挖心搜胆& 精血诚聚& 起承转合　　D．对答如流& 不省人事& 狗血喷头& 急功近利　　3．下列各项中加点词语或成语运用不恰当的一项是(&&& )（3分）　　A．杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。　　B．你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？　　C．《红楼梦》中的香菱挖空心思地学写诗。　　D．胡屠户骂范进时，范进都是喏喏连声、说：“岳父见教的是。”　　4．根据原文选择合适的词语。（4分）　　(1)操令人于丕府门____（A．侍B．伺）察之。　　(2)操虽称美，心甚____（A．忌B．嫉）之。　　(3)范进进学回家，母亲、妻子____（A．具B．俱）各欢喜。　　(4)屠户把银子____（A．握B．抓C．攥）在手里紧紧的，把拳头____（A．舒B．　　伸）过来。　　5．使用成语评价下列课文中的人物，不恰当的一项是(&&& )（3分）　　A．《杨修之死》--杨修--恃才放旷　　B．《香菱学诗》--香菱--走火入魔　　C．《范进中举》--胡屠户--趋炎附势　　D．《智取生辰纲》-杨志--智勇双全　　6．（2010．浙江金华）语言表达。读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。（5分）　　有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人对他说：“你还是知足一些吧，____　　二、阅读理解o（49分）　　（一）阅读《范进中举》片段，回答问题。（11分）　　范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”　　众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”　　7.作者主要是通过哪些描写来刻画范进中举后竞欢喜得发疯的情节？以下的分析，你认为对的是()（4分）　　A．主要通过人物个性化的语言和他反常的行动来刻画。　　B．通过人物的肖像和心理活动的变化来刻画。　　C．主要通过夸张的手法，鲜明生动的语言和违反常情的举动来刻画。　　D．通过人们的反应，运用人物对话来刻画。　　E．通过语言、行动、神态和心理活动的变化来刻画。　　8．作者对范迸发疯的这段描写颇具艺术特色，将范进发疯的丑态写得(&&& )（3分）　　A．-针见血& 丝丝人扣&&& B．人木三分& 淋漓尽致&&& ，　　C．耐人寻味& 鞭辟入里&&& D．其味无穷& 酣畅淋漓　　9．范进中举发疯说明了什么？你认为下面的分析哪几项是对的(&&& )（4分）　　A．封建社会读书人的可卑可怜。　　B．过高的奢望必将带来可悲的结果。　　C．抨击了科举制度对知识分子的毒害。　　D．深刻地揭露了科举制度的弊端。　　E．热衷科举，醉心功名的人，其命运是可悲可怜的。　
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