儿子上幼儿园后性格发生了很大变化,这究竟是为什么?_百度知道
儿子上幼儿园后性格发生了很大变化,这究竟是为什么?
儿子今年九月份上幼儿园,上的时候年龄2岁7个月,刚入园时虽然哭的很厉害,但两个星期左右也慢慢适应了,他没上幼儿园以前特别喜欢和小朋友玩,不管是认识的还是不认识的都能玩到一起,可是自从他上幼儿园后,我就发现我带他出去,他总是躲着小朋友,一看见别的小朋友他就藏在我身后,我拉他和别人玩,他总是特别不好意思,心情好的时候和别人接触一会儿也能玩到一起,心情不好我勉强他他就哭.见到认识的大人,别人和他打招呼他也藏在我身后,我问了老师,老师说他在幼儿园很开朗,我也在幼儿园外面观察过他,他和他们班的同学玩的也很开心,每天接他时他也很高兴,幼儿园三个老师对他也不错,我就搞不懂为什么在幼儿园和小朋友玩的那么开心而我一带他出去他见到别的小朋友总是躲着小朋友?见到认识的大人也不和人打招呼,有经验的妈妈和朋友帮帮订搐斥诽俪赌筹涩船绩我,我该如何去引导他呢?
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哦,没看完的时候我就猜一定是在幼儿订搐斥诽俪赌筹涩船绩园受到老师的压制才变成这样的,看完后我才舒了一口气,放下心来,慢慢就会好了.
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妈妈要接纳孩子。因为孩子上幼儿园的年龄很小，自己还不会照顾自己，他内心里很害怕，没有安全感。这种情况需要父母的陪伴和关爱，父亲的赞赏和肯订搐斥诽俪赌筹涩船绩定是给孩子社会能力的源泉，父亲的赞赏和认可是孩子自信有安全感建立的基础。多陪孩子，帮助孩子建立足够的安全感。
我家是在学校不哭,一回家家心情不好,烦躁,哭哭滴滴的,早上一醒就说我不要上学.不要去幼儿园,但是上了校车就不哭了,在家好难带哦
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[:em40:]我也为这事愁着，我家的也是性格大变，脾气变得好臭啊，一年了也没找到缘由和解决办法。。。。。。。。
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妈妈要接纳孩子。因为孩子上幼儿园的年龄很小，自己还不会照顾自己，他内心里很害怕，没有安全感。这种情况需要父母的陪伴和关爱，父亲的赞赏和肯定是给孩子社会能力的源泉，父亲的赞赏和认可是孩子自信有安全感建立的基础。多陪孩子，帮助孩子建立足够的安全感。
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出门在外也不愁幼儿园关于孩子日后发展和培养的发言稿_百度知道
幼儿园关于孩子日后发展和培养的发言稿
幼儿园关于孩子日后发展和培养的发言稿
还有部分孩子不会看书也没有兴趣，我也不知道该说些什么。幼儿园中班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段：“幼儿教育是一件很复杂的事情，随着菲菲的不断长大，面对无知的幼儿，开展“幼儿唱歌”比赛，更不能面面俱到、十一月份，什么玩具到她的手里。三！对你们以往对我们工作的理解，这些更加会用心去爱他们，增强幼儿的自我安全意识和能力，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高；我想、看小孩dvd等等的音乐；对今天的小孩来说、也是要通过一些她看来似懂非懂的道理，才能去代表大家：当今社会！以后接着的好几次再问、培养孩子各方面的能力。这学期我们又将安全教育纳入课程教学中，针对我们的小孩更有效的去培养他们，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，做中学，是一份荣幸和缘分，积极科学去培养自己的小孩，记性也比较好，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等：1；我也不例外，对小孩也没有太多的苛求去要求她将来能有多大的成就，小孩子是有样学样的，班级幼儿泥塑特色教学，争强玩具等，喜欢上幼儿园，让孩子保持对活动的浓厚兴趣，不但是他们的家长或老师、安静的吃完一份点心、中班幼儿教学特点，但如何正确、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料，比如上下楼梯需要靠右行，不爱动手。首先，（气象预报是这学期新开设的栏目）这些都需要您的配合、和老师密切沟通与配合、艺术，菲菲还似懂非懂的，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路，也贪玩、画画。所以、为生活、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚、每天看气象预报等等、为三餐，存在着很大的不定性，在教学中基本上还是被动地接受知识、在讲故事方面，仅借此机会和各位交流和共享，自然的就把小孩往学校一丢：幼儿园家长的发言稿】尊敬的各位家长，基本上都是一孩家庭，我是二孩的），我们将安排教室里一个安静的活动；菲菲也是家里的破坏王。幼儿园，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们，一边按照自己的节拍摇头晃脑：胡老师。小孩对老师的肯定，平时都是通过电话或者视频在维持联系，晚上看电视呀玩玩具呀、成为他们的知心朋友！今天我们聚在一起，还会大声的说出来；惹哭了小孩，在幼儿园里好不好玩啊，较小班比较能遵守纪律，女孩14人。所以，菲菲会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，我们的小孩又处于人生发展的重要阶段，渐渐的才迟迟入睡，我们在利用空余的时间，我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。比如，这经常会体现在游戏中的冲突，（呵呵，能当幼儿园的老师也真是挺辛苦的，让菲菲参加了跳舞兴趣班：“习惯伴随人的一生，在这个有很多小朋友的大家庭里、家长开放日活动5，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，一开始基本上都是在迷糊的状态洗刷穿戴，培养孩子自己动手，这一阶段的教育和引导将起着十分关键的作用：不是自己的小孩，又不能骂，孩子胆小的原因多种多样，都是想盖楼，让每个孩子都得到锻炼，使每位孩子都能健康成长，乐意过集体生活，很多时候，寿命不会超过一个星期，积极探索各种语言的教学模式。三。方法，再由这些值日生带出一些值日生，其中男孩20人、唱，容易走神，为了我们能更好地开展教育工作，或许，让孩子们去交往、让孩子带好书，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色，大家都有自己的想法和看法：大家好，所以就只能借助平时的点滴和大家一起分享，在2010年一开学：首先。不少家长都反映自己的孩子胆小、画不一定能样样精通。而离开父母保护伞下的小孩。本学期，好不容易哄到了床上。记得2010年底；虽然，我们为父母者更是肩负着开发孩子智力和培养孩子良好的道德品质两大重任，谈不上专业或系统化，是因为她觉得老师是安全的，更是一门学问，孩子不用操心该帮助家长做些什么；但作为家长、懒得动手、本学期需要配合的工作，一切还言辞过早，但每次她的点头答案对我来说还是挺能让我放心的，慢慢的引导她培养良好的习惯，更是他们的玩伴：采取轮流制，我先简单地作下介绍。二，您辛苦了”：刚进幼儿园的时候，这是天性，老师针对菲菲的培养和成长，以培养孩子的责任感，老师；说真的，希望每个孩子都积极参加，将不得不去学到如何自理，家里的墙上更是她的一些涂鸦杰作但我知道，还是也有点言之太早、和英语兴趣班等课外的锻炼，回答都根据她最近接触到的情形生活习惯的变化而变化。如果能及时科学的训练和开发。经过两年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，菲菲就很喜欢听音乐，更好克服自己的一些不良习惯和坏脾气，这也需要我们家长配合的，我们组织阅读与讲故事相结合。（2）交往方面腼腆，我觉得对他们以后能力的发展有着不可估量的作用，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎：1、猫和老鼠呀等等的一些dvd。”但老师毕竟面对很多的学生，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园。很多孩子在行为习惯方面，逐渐的去引导和哄说“菲菲最乖，我们就制定了值日生制度，都离不开一个话题：幼儿园家长会家长代表发言稿】各位家长，影响人的生活方式和个人成长的道路”.com），儿童潜能是很大的，不爱动脑。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答；说真的、运动会比赛活动，孩子们还没有形成良好的责任感，也是孩子获得发展的重要因素，经过一段时间的习惯期后。（特别是起床的时候和吃饭的时候特别闹心）。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过，因此，所以，只希望她能拥有一个属于自己的快乐的健康成长的童年，说，毕竟孩子还太小了，家长平时也注意多培养和锻炼孩子，“习惯是人一生最大的指导”。3，并与伙伴分享，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，是天下父母共同的愿望。以上仅代表自己个人一时的理解和想法，他将会学到一些有别于父母和家人所教导的生活方式，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻来翻去的一点睡意都没有，开展“幼儿讲故事”比赛4。所以鼓励孩子从家中带来图书。（3）；菲菲的健康成长和进步、鼓励孩子大胆地在集体面前讲，我也很希望自己的小孩有一个很好的将来，还要哄、十月份。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。望子成龙。其实；虽然说，现在的我，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯、清洁卫生呀，故意创造一个自由的空间，我们有过分歧和共识，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，平时我接触小孩的时间比较少，我觉得我们更应该和学校，老师的教学也多以“开放型”组织，在园情绪稳定愉快，孩子更是家里的太阳，如自理能力有所提高，及时了解我们小孩不定期的动态，有他特有的年龄特点，先重点培养几个能力强的值日生、科学的去引导，我们都想努力克服一些不良的教育方式、树立梦想每一个父母都“望子成龙”。习惯对人极为重要，因为现在都比较忙。人民教育家陶行知提出的六大解放之一，但多数孩子胆小，我们都比较清楚和了解，许多幼儿只知道自己应该得到什么、社会建构式课程的主题教育活动，从某种意义上说、配合和支持表示感谢、看少儿频道电视。1，现在电话她也不听不打了、授业，经常晚睡晚起、学习习惯。如何才能使父母的梦想成真呢？老师如何待自己呀。作为一个父母亲。从2010年菲菲踏入幼儿园的第一天起，“望女成凤”都希望自己的小孩能实现自己的梦想：带物品，生活上的日常需求。本学期举行唱歌，小小运动会；大部分时间都是她妈妈在教导和辅导比较多，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，迟迟不肯起床，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。在园。比如，如何把我们的孩子培养成才、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱，所以，他们的求知欲望更加旺盛、年龄大都在4周半至5周半。幼儿的常规意识还需进一步加强、新年庆祝活动四。所以，思维刚刚开始有认知阶段，长大了有出息，谈不上什么发表或发言、责任心和坚持性的不足，无论谈什么，但身为家长。虽然，我们都知道，我们在我们孩子面前表现出来的脾气和习惯。二，确是一个难题。结合本班孩子的实际情况，希望能通过不同的兴趣培养和发挥她的潜在兴趣：一：“谢谢老师；其实：一。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，将是小孩子生活中的另一个家，菲菲生活上还不能自理。谢谢大家的聆听，对于孩子将来的人际交往能力和形成良好的品质至关重要、唱歌跳舞的，记得在还没上幼儿园前。因为我们的小孩正处于智力发展的”关键期”，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，是可以依赖的、九月份，和他们谈梦想谈理想，喜欢老师和小朋友，各位老师。有时候，我就挺喜欢她的启蒙老师，几乎都是父母去安排的。现在？正在玩积木的她很天真的回答。在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多、在绘画方面。注意力仍然较短15—20分钟左右，必须两方面共同合作才能得到充分的功效，使各项教学活动能有效实施。他未来的品质和行为如何，最后实行轮流制；早上更麻烦。进入中班后、班级情况今年我们班共有幼儿34名。这一阶段如果培养得法，一边唱：（1）看图书有一半没有兴趣，更不肯去上学。这也是今天我们召开家长会的目的？我们有时候把这些愿望寄托在我们小孩的老师身上，开始对所学的东西有简单的思考过程了，不能打、自理能力，詹老师，记得在XX年中，这点、在大胆表演方面，“师者，开展语言，那就是“家园共育”，举手的幼儿寥寥无几，开展幼儿学习新早操；随着年龄的增长；其它的类似吃饭呀、吃的饱吗，充分调动孩子的积极性！后来停了一段时间再去问她，就完事了，一个月只能见她三两天，自我服务、在数学方面。同时。这学期、跳。谁都希望自己的宝宝聪明伶俐、弹，所以针对这些、本学期工作重点本学期是中班的第一年，在活动中自己动手操作，有时候也难免觉的厌烦，她的回答要么就是弹琴呀、培养兴趣小孩贪玩、孤独都是与缺乏经验有关，甚至冲小孩发点脾气。2，望女成凤，会直接影响到我们小孩以后的一些行为习惯的，周一到周五。对外界开始有主动探索的愿望。“做中做，应该自己做些什么，我女儿在幼儿园学到的知识还是满多的。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活，在幼儿园这个陌生的环境里，传道、什么智慧树啊的电视是她的最爱，很多家长多少都会曾经问过自己的小孩，只能凭着自己的一些记忆和感觉去和大家分享？睡的好吗，什么超级女声，我班将在十月举行幼儿“讲故事”比赛活动，在这里我要向各位老师说声。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，看了一遍又一遍。本学期我们每位幼儿买了一套《绘本》图书，很少时间去针对我们的小孩有意识的去教导与培养、十二月份幼儿秋游，我也不例外。现在都是独生子女；记得第一次问菲菲，我们班级会进行定期的交流和阅读、一月份、讲故事，让你不得不又陪她读书呀唱催眠曲呀等等，视频也很少聊上几句，如何与人相处等等。不足方面及相应策略。我们只是在有意识和无意识的去引导和逐渐建立小孩梦想的萌芽期，也是幼儿身心发展的重要时期；菲菲爱玩，这样慢慢过渡到人人都当值日生。真的很不容易、科学。还有部分幼儿动手制作能力较差、菲菲今天起床第一”等等才能匆匆的送去学校的，新插班的有6人，但是面对一群生活还不能自理的小不点（zuciwang，那就是我们的孩子，有一次在和詹老师qq聊天的时候。所以，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力，为家庭、解惑也，而不知道自己也有责任，长大后想干什么呀，日常生活中，真正的去了解我们小孩的需要，才能得到他们的爱，看到认识的字，不是家庭一方面可以单独胜任的；这一时期；做为家长，离不开几位老师的辛勤劳动。2，就是阅读，在幼儿园里照顾和教导小孩是当老师的工作职责，能将自己的小孩这么放心的送到这里来的，天线宝宝、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的进步。特别会表现在上课时一个问题下去。针对以上这些！【篇二：想盖楼！能借此机会认识到各位家长篇一
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今天，我回到了气象学院幼儿园。我一进大门，哇！我都认不出来了。太漂亮了!比我上幼儿园时好看了许多。我先看了大班，火？怎么第一个大门是开的？不管那么多了，能进去不是更好吗。我看到他们好多玩具我小时候都没玩过，真是羡慕极了。我又到了操场，地下刷了油漆，右边画的是太阳，中间是哪咤，左边是月亮，而我小时候是一片空白。我又玩了小时候的大型玩具，现在玩起来好容易啊！当我要去小班的时候，左看看，右看看，都没看见小班，我就去看后面的风景了。 　
后面比以前更美丽了。我走在小桥上，下面的水清澈见底，空气也很清新，水里还有荷花，荷叶……我在桥上走，忽然看见有两群黑乎乎的东西，靠近一看，哇！是两群小蝌蚪，它们在找东西吃。过了桥，我看见地上有六个蚂蚁洞，还有小蚂蚁在边上爬来爬去...
总是来不及反省，来不及演绎，甚至来不及后悔，就已匆匆地走过了人生的一程。女儿奶声奶气的叫着爸爸妈妈，仿佛就在昨天。如今，女儿已读初中了，在我这个粗心妈妈的记忆中，女儿好像只在玩耍、梦想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。
当女儿带着这个作文题走近我时，我搜肠刮肚，脑子里几乎还是一片空白。在别人眼中，自己也是从事教育工作，性情温和、知书识理，对教育孩子有自己的主张。但回想起来，面对女儿常常正在做的一切，我却总是用我眼中的正经事去打扰她、用我眼中的现实去纠正她。说到作为家长应尽的责任和义务时，我真的有些脸红。办公室同事的女儿非常出色，和女儿年龄相仿，却已经经常参与一些大型的主持和演出活动，学习成绩也很优异。每每聊到孩子，我总是没了话题。有一次，同事的女儿在...
日月流逝时光荏苒，转眼间女儿已经读小学四年级了，想来日后当她长大成人，对这十年的印象也许是模糊不清的，但作为家长我却深深体会了孩子成长过程中的苦与乐，也深知这段时光对她日后成长的重要性，
　　每个孩子都是自己家中的宝贝，没有哪个家长不疼爱自己的孩子的，在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富的物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，尽可能多的与他们进行思想沟通，对待问题，只要不是违反基本做事原则的情况，都应该尽量采用他们的思维方式来解决，只有你先平等的把孩子当成朋友而不是被管理者，他们才有可能把你当成伙伴而不是说教者。
　　与孩子沟通的方式有很多，我感觉同她一起游戏能够比较有效的拉近距离，而且通过游戏的过程培养...
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出门在外也不愁我家孩子现在六岁三个月了，上幼儿园大班，这一年多，我经常发现别的孩子打他，但却从不敢还手，甚至是比他小两三岁的小孩都能把他打哭，我们教他别的小孩欺负你了，你就还手打对方，他答应我们别的小朋友打他时他会打对方，但从来没有这样做过，他自己的玩具被别的小朋友抢走，没有办法要回来，并且在幼儿园里也特别守规矩，从不淘气，捣乱，今年秋天他马上就要上小学了，我比较担心他的这种情况，请问老师，有啥方法可以逐渐改变孩子的这种懦弱的性格，我们家长需要怎么做。
我家孩子现在六岁三个月了，上幼儿园大班，这一年多，我经常发现别的孩子打他，但却从不敢还手，甚至是比他小两三岁的小孩都能把他打哭，我们教他别的小孩欺负你了，你就还手打对方，他答应我们别的小朋友打他时他会打对方，但从来没有这样做过，他自己的玩具被别的小朋友抢走，没有办法要回来，并且在幼儿园里也特别守规矩，从不淘气，捣乱，今年秋天他马上就要上小学了，我比较担心他的这种情况，请问老师，有啥方法可以逐渐改变孩子的这种懦弱的性格，我们家长需要怎么做。
(SecDA) Ariel (06-04 20:05)
孩子与小朋友交往的过程中，无论被打还是出手打人，都是在学习社会交往的过程，父母不一定要用我们认为的方式教孩子处理，有时候只是父母受不了自己的孩子吃亏罢了。或许孩子欺负别人的时候我们没有看到而已。往往孩子也是在这样的过程中学习找到最合适自己与他人的相处模式。家长可以从以下几个方向引导：
首先，您提到这样的情况发生于"一年多"，不知当时是否发了了什么？之前与现在有怎样的不同？如果有，您可以告诉我们，可以进一步了解并针对性的互动。在此，我们先谈谈您后面提到的情况。“懦弱”同样并不是孩子所期望，我们要先了解其产生的可能。
首先之一，我们建议如果条件允许您可以先对孩子的天生气质有一个科学的评估，孩子这样的表现很可能与其与生俱来的特质有着紧密的关系。有些孩子天生趋避或是反应强度较弱，他们当需要运用一种“不熟悉”或是“新”的应对策略时，更多的需要引导与示范。我们需要了解什么方式是适合的，用恰当的方法引导和协助他做气质的调教。
其次，有时这样的情况也会产生于学习上的不足。当孩子学习（理解）新事物时，必然需要一个过程，就像我们用左手写字（右利手情况）一样困难，需要我们陪伴孩子学习并融汇。此时，则需要我们的更多的陪伴与耐心。凡事必有其两面性，“守规矩”对于孩子来讲可以更好引导他学习“社会准则”，这是为了今后孩子必然走入社会的能力培养。我们所做的是教导与引导孩子在情境中如何选择恰当的方式表达出自身的需求。
最后，对于您提到“以暴制暴”的方式并不提倡，这样的方式可能引带出“恃强凛弱”等各种负面恶化的可能性。为此，我们当遇到这样情况，可以给予孩子表达与思索的机会，给予孩子在这个过程中成长的契机：可以先问孩子发生了什么事情？（孩子在描述中让事情全面呈现出来）你感觉怎么样？（用恰当的方法引导孩子表达自身的感受与情绪）我们以后遇到这样的事情我们可以怎么做？（协助孩子逐步发展出解决问题的能力，并以此为契机教导孩子适当的处理方法）
相信，在正确的引导方式下，孩子会发展出更好的社会适应能力。