与孩子一起读《三字经》后的感想
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与孩子一起读《三字经》后的感想
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与孩子一起读《三字经》后的感想
作者：六（2）班…&&&&文章来源：六（2）班&&&&点击数：1230&&&&更新时间：&&&&
我最近在看女儿小时候曾学过的中华传世名著经典文库中的三字经，有所感悟。
&& &书中谈到：人之初，性本善。性相近，习相远。
& &&道出其实人在出生之初，本性都是善良的，性情也都相差不多，只是在后天的成长环境相异和所处的教育背景不同时，彼此间的习性会形成巨大的差别，最终由于这些差别，成长了不同的人生。
&&& 听起来似乎不太相干，其实是息息相关的。我在想，其实人很多时候无所谓聪明有多高，只是性格情趣不同就会成就不同的人生，特别是习惯，好与坏决定了人一生的道路坎坷与否。其实从“习相远”三字就可体现出人的差异原因，之前我仅停留在字面上的理解，经过自己的亲身体会和周围同事、朋友的经历及挫折，我再读此三字经时，深感大古人的高度总结及伟大，真有远见。生活中的点滴习惯形成最终将影响人的性格从而确定了人的发展方向。好的习惯总与人的弱点相冲突的，故养成好习惯不是一朝一日的结果，而是日久积累的体现，这其中关键在“养”和“坚持”，养每人都想，但坚持就不是每人能达的，且养也说时候，养得早就易成型，养得晚就更难坚持，因初期成长时的指引将事半功倍，一旦枝丫伸出，再来修正就付出得更多。故在孩童时无论是家里、学校里我们都要做好孩子们的行为好榜样，让她们看在眼里是同一标杆，自然她们效仿的将是好的东西，对孩子们的健康成长无比重要，实际上这才是为孩子们铺垫走上幸福生活的肥沃土壤，你想你的孩子幸福吗？关注他的好习性吧，从孩童做起，他们将受益一生！&&& 每次一读到“习相远”我就鞭策自己做好榜样给孩子看！相信你也会做孩子的好榜样！
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三字经：学习《把信送给加西亚》一书感想
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三字经：学习《把信送给加西亚》一书感想
作者：韦志远 文章来源：中国天水网 点击数： 更新时间： 17:52:47
三字经――学习《把信送给加西亚》一书有感
广西浦北县文联韦志远
&& 领导者，火车头，龙之首，鹤之头。做领导，首爱国，勤思考，思路清，熟业务，懂政策，懂法律，勤政事，有头脑，善谋略，主意好，点子多，胆要大，心要细，脑要活，尽职责，抓重点，顾大局，办大事，讲科学，高效率，主公道，心要正，不偏坦，观全局，清是非，有远见，立大志，大事明，小事清，方向明，临危难，心不惊；讲党性，讲原则，记宗旨，讲三严，讲四治，讲科学，把六关（即金钱关、美人关、人情关、权力关、政治关、廉政关），做四有，做楷模，做表率，做先锋，达四化，讲廉洁，高风节，扬美德，学中庸，集五行（仁、义、礼、智、信），树正气，树三观（世界观、人生观、价值观），重关系，能海量，心宽阔，装世界，促和谐。领导者，二三力，执政力,领导力，组织力，宣传力，用人力，鼓动力，策划力，协调力，统揽力，沟通力，洞察力，演讲力，写作力，学习力，社交力，号召力，凝聚力，吸引力，影响力，集体力，服务力，创新力，防腐力，必具备；勤学习，善总结，善谋划，善指挥，善协调，善积累，善借鉴，善创新；心智健，心善良，常快乐，此三者，宝资源，生产力；对下属，多赞赏，少批评，多关心，少指责，多褒奖，少惩罚，容人短，扬己长，多奉献；失败者，成功母，要创新，要开拓，要探索，敢冒险，三个一（即邓小平的：胆子要大一点、思想要解放一点、步子要迈大一点），三代表、科学观、发展观，心牢记，不迷路，不信邪，不信教，不卖国，据腐蚀，保操节，保本色，防演变。
& 做员工，做下属，贵服从，视服从，为天职，把服从，当美德；执行者，无条件，要知道，执行力，竞争力；有才华，不服从，等于零，虽有才，而不遇。对工作，从平凡，耐平凡，到不凡，大小事，都认真，重细节，贵精确，要主动，有热枕，守机密，力开拓，力创造，独立成，当一面；多实干，少空谈，不抱怨；对国家，对集体，对组织，要忠诚，把忠诚，当操守，不忠诚，无机遇，必偏离；对亲友，对同志，要热情，对工作，要主动，要认真，忌庸懒，忌投机，忌钻巧，忌欺人，不畏难，不畏险，胜不骄，败不馁，信真理，讲奉献，有自信，珍荣誉，勤敬业，有责任，敢负责，敢承担，对业务，要精通，要专业，忌散漫，忌粗心，忌肤浅，专心致，贵仔细，善始终，持以恒，全力赴，一定要，不可能，变可能，铸非凡，争第一。对生活，贵真诚，贵光明，不欺骗，不撒谎，不阳奉，不阴违，不盗窃，不沦丧，不内耗，磨意志，陶情操，重人格，能容忍，能体量，能伸屈，新文明、新理念、新道德、新风尚、新生活，新科学，新知识，要掌握；讲理想，讲团结，讲奉献，讲义气，讲五讲，树四美，三热爱，行正道，臻完善，到成功。
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急求三字经的感想
300字左右OK、三字经想..急啊
提问者采纳
《三字经》我古代历史文明送给每遗产短篇幅蕴含着许深刻道理脍炙口、广流传 深深吸引我止趣物历史故事本身富内涵三字句两字韵禁使读起琅琅口 每能做十全十美否认《三字经》确路良师诤友论道德、历史、理……文化内外都受益非浅虽本书免些封建色彩些足处要我些现代化放意识改变、探索 每看篇我都陶醉经文韵律故事其给我印象深秦始皇——嬴政 嬴政位伟政治家许同暴君我觉顺应弱肉强食胜者王败者寇逻辑物 统加强训练精兵虽每训练于士兵说都死决择残酷训练却统做奠基古代文明所做切抹灭古文明留光辉页 《三字经》古程必少本文瑰宝直现失本书《三字经》深远持久影响着每华华民族美德铸造让我继承些美德发扬吧
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三字经经典语句读后感收藏
　经历了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的灿烂文化一直毅力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物《三字经》为代表的作品最为典型。这本书最大的特点就是三字一句、含义简单易懂、读起来朗朗上口，但至今为止还未探索出这本书的作者，即使如此，有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵，升华个人思想，让你在体味韵律的同时，获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。
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人之初，性本善。 　　这两句放在《三字经》的开头，一语双关，既从人的本性开始写起，结构明确，也阐述了人的本性，即人出生的时候，天性本来是善良的，通过教授介绍：最初提出这一观点的人是创建者。在孟子的言论中，重点以“仁”为主，我同意这种看法，因为这种观点可以使很多人避免“雾里看花”，从而走上不归之路，，是人类内心世界真是的写照。
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性相近，习相远。 献祝福网 　　人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。可见在古代，就有人对“后天环境”做出了评价，认为导致人性不同的根本原因是受到外来因素的影响，这句“古训”一直沿用至今。在这个繁华都市，形形色色的事物，在给人们增添乐趣的同时，也在无形中改变了人们的天性，沉溺于其中，从而便有了教育。
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苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 　　“如果不去接受教育，善良的本性就会受到变迁，而学习的根本办法，就是专一”。这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，因为人性格的养成是要受到后天教育的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有辨别是非的能力，很容易受到不良因素的影响，上网、打游戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教育就是挖掘他们本性的善良，让他们有一个健康向上的人生态度，这才是社会发展的要求。
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对于学习，最重要的条件就是专一。所谓“一心不能二用”。古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。幼时，也因“心不专”而受到老师的教诲，但最终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。是在我们的学习生活中，为什么有成绩好坏之分呢？仔细想想最根本还是自己的心思问题，是不是花心思学习了，是不是“用心专一”了。当机会从身边溜走的时候，要想想当时为什么不用心一点儿呢？ 献祝福网　　《三字经》的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。
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曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。仁，义，礼，智，信是古代社会中的人伦五常，他是指导人们举止行为的常规道理，不可违背，搅乱。仁是人与人之间友爱团结的理由，是人内心的一种品德；义是做事交友应该坚持的原则；礼是为人处世的礼仪规则；智是靠知识来充实的；信是要讲诚信，真诚待人。这五常之德，是人人应该遵守的。
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性相近，习相远。 献祝福网 　　人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。可见在古代，就有人对“后天环境”做出了评价，认为导致人性不同的根本原因是受到外来因素的影响，这句“古训”一直沿用至今。在这个繁华都市，形形色色的事物，在给人们增添乐趣的同时，也在无形中改变了人们的天性，沉溺于其中，从而便有了教育。
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诵读《三字经》心得体会
中国几千年的悠久历史，承载着无数的辉煌，同时也沉淀了无尽的文化。在这些经典诗文当中，我最喜欢的就是《三字经》了。
《三字经》内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。它的行文特点就是三字一句，这种简短的韵文极易成诵，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并世代流传，是最基本的国学启蒙读物之一，可谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
《三字经》的内容分为六个部分，每一部分都有一个中心。
　　第一部分：从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；
　　第二部分：从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”，强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、尊敬兄长，并举了和的例子；
　　第三部分：从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”，介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简单明了；
　　第四部分：从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”，介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，这部分列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作；
　　第五部分：从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”，讲述的是从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中；
　　第六部分：从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”，强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为。
　《三字经》三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。她深深吸引我的，不止是生动有趣的人物历史故事，还有它本身丰富的内涵。在生活中，每一个人不可能都做得十全十美，《三字经》却用她无尽的底蕴指引着我们，她是我们成长路上的良师益友。
每读一篇，我都会被深深感动。
其中，有一句：“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍”，给我留下了很深的印象。讲的是晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书；孙康则利用积雪的反光当照明来读书。他们两人当时家境都非常贫苦，就连最基本的照明灯光都没有，却能在艰苦条件下，没有丝毫放弃，用自己孜孜不倦的信念，采用看似笨拙的办法，发奋苦读，最终都大有作为，分别官至大将军、左丞相，为国家镇得一方净土、为人民谋得无限福祉。古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀！在那样恶劣的条件下都能克服困难，不受外界环境影响努力学习。而今天我们现在的学习条件要比他们好上几千倍、几万倍，谁家现在还没有照明灯？如果还不知道珍惜，那真是惭愧啊！所以，我们要知足，要懂得珍惜现在的生活，用自己的信念去战胜学习上出现的各种困难，去努力学习！
另外，有一句：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦”，也深深的感染着我。讲的是晋朝的读书时把自己的头发用绳子拴在屋梁上，看书时间长了打盹垂头的时候，头发被屋梁揪住自己就会惊醒，不再打瞌睡继续读下去。战国时读书每到疲倦时就用锥子刺自己的大腿，刺激自己保持清醒，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读，最终都成为了大政治家、大宰相。这个故事说明要想成功，必须要自觉，而且还要刻苦的去学习，因为学知识这件事是任何人也替代不了的，更没有任何捷径可走，只有通过自己的努力才能学到。这故事对我有很深的教育意义：目前因为我学的琴棋书画等课外课程很多，占用了很多时间，经常造成时间很不够，特别是周末没有一丁点的休息时间。但这些课外课都是自己今后长大了要更好发展所必须具备的基本素质，这就要求我自己要比普通同学花上更多的功夫，要发扬“头悬梁、锥刺股”的精神和毅力，集中更多的精力和时间去学习，要吃得苦中苦，方为人上人。
《三字经》中还有很多很多、举不胜举的典范和事例，有着很深很深的现实意义，我们一定要珍惜，要读懂她带给我们的真正含义。
感谢《三字经》，有您一路相伴，我们会越走越精彩！
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