这个是什么东西，怎么用啊_百度知道
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类似于分支器，把一根线分成多根
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出门在外也不愁今天去办网银时候人家送我一个这个！！谁知道这个东西是什么怎么用的！_百度知道
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网上银行付款时使用，快捷支付开通的话这个就没什么用
每次付款时候都必须填写
身份证号，然后姓名， 验证码
那这个就没什么用
有没有能不填写这些？很麻烦的？我朋友他们都是直接付款远银行就可以了
开通快捷支付啊，直接输密码就可以
从哪里开通
网上会有提示，输入身份证号就可以
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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U盾，用网银要用这个比较安全！
这是用来自己在网上转账之内业务的。
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出门在外也不愁密度_百度百科
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密度是物理学专业术语。在物理学中，把某种物质的与该物质的比值叫作这种物质的密度。密度是一个，是物体的一种特性。符号为ρ,读作rou（四声）。我们通常使用密度来描述物质在单位下的。这个概念在、等其他领域也经常使用。以下我们主要讨论密度在物理学中的概念以及应用举例。此外，密度也可以引申为一个量与一个范围的比值，作为这种情况下的简称，例如、（又称）。外文名Density解&&&&释某种物质的质量与体积的比值单&&&&位g/cm?或kg/m?计算公式ρ=M/V
密度的公式 ：ρ=m/V，ρ=dm/dV(ρ表示密度、m表示质量、 V表示体积)
注意：物体密度与该物体体积无关，与该物体质量也无关，只与该物体质量与体积的比值有关。
密度公式变形：V=m/ρ，m=ρV，m=∫ρ(V)dV。
质量m可以用天平测量，液体和形状不规则的固体的体积v可以用量筒或量杯测量。
正确理解密度公式时，要注意条件和每个量所表示的特殊含义。从的角度看有三种情况（判断正误）：
ρ一定时，m和V 成正比；（因为ρ=m/V，ρ一定，m增大，V也增大，所以成正比）
m 一定时，ρ与 V 成反比 ；
V 一定时，ρ与 m 成正比。
结合物理意义，三种情况只有（1）的说法正确，(2)(3) 都是错误的。因为同种物质的密度是一定的，它不随体积和质量的变化而变化，所以在理解时，不可能脱离物理事实，不能单纯地从数学的角度理解物理公式中各量的关系。在中，密度的单位是由质量单位和体积单位组合而成，写作 “ 千克 / 米3“。读作每，用符号kg/m?或kg*m-3
常用的单位有:
（1）克/厘米?,正确读法是克每立方厘米，符号为 g/cm?（或g/mL);，
（2）千克/分米?；正确读法是千克每立方分米，符号为kg/dm?（或kg/L）
它们之间的换算关系 ：
l g/cm?=1kg/dm?=10?kg/m?。
例如水的密度是1g/cm?，也就是1kg/dm?　或1×10?kg/m?。水的密度值为1g/cm?，也就是1000kg/m?水
它的物理意义是体积为1立方厘米水的质量为1克。
一般而言，物质的质量不受温度影响（影响非常小），但是体积会。所以温度上升时（水的0℃——4℃除外），质量不变，根据密度变小。相反的，物质在温度下降时体积缩小，密度会变大以保持质量不变。不过水是例外，水的密度大于冰，因为水的密度在4℃时最大，水温只要从4℃上升或下降，密度都会变小。也就是说4℃的水，液体中只有水的体积在受热时也膨胀、冷却时也膨胀。所以水总是由表面开始结冰，密度最大的4℃的水会沉入最底层。这个性质非常重要，在严寒的冬天，虽然水的表面已结冰，但在的底层仍维持4℃左右，使水中的生物可安然度过冬天。另外的，水在0℃-4℃会反常膨胀（热缩冷胀）。
人体的密度仅有1.02 g/cm?，只比水的密度多出一些，所以学游泳一般不会太难（当然有例外）！ 汽油的密度比水小，所以在路上看到的油渍，都会浮在水面上。海水的密度大于水，所以人体在海水中比较容易浮起来。（死海密度是海水6倍，密度达到1.3g/cm?。大于人体密度，所以人可以在水中漂浮起来。）
密度在国际单位制中的主单位是“kg/m?”，这是绝大多数同学都能够掌握的，但是要换算单位，不少同学却感到困难了。例如：铁的密度是7.8×103kg/m?=7.8g/cm?。这个问题可以利用单位换算中的基该方法来解决，那就是分子里的单位变小多少倍，换算后的数值就变大多少倍：1千克密度=10?克；中的单位变小多少倍，换算后的数值要变小多少倍：1m?=106cm?，因此，7.8×10?kg/m?=7.8×10?×（10?/106）g/cm?=7．8g/cm?；根据这种换算方法；分析一下可以得出密度的单位有一个规律，即：对于某种物质的密度，在分别用“g/cm?”，“kg/dm?”和“t/m?”来做单位时，它们的数值是相同的。
还有一种更简单的方法，即在g/cm?转化成kg/m?时在原有数字后乘1000.
例如，铁的密度，按照这个规律可知：ρ铁=7.8g/cm?=7.8kg/dm?=7.8t/m?。这个“7.8”就是课本上密度表中铁的密度值去掉10?得到的。记住这个规律，不但给密度单位的换算带来很大的方便，而且使一些涉及密度计算的问题变得简单。例如用这种方法来记算水的质量，就是1厘米?（）水的质量是1克，1分米?（升）水的质量是1千克，1米?水的质量是1吨。1．鉴别组成物体的材料。
密度是物质的特性之一，每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般是不同。因此我们可以利用密度来鉴别物质。其办法是是测定待测物质的密度，把测得的密度和密度表中各种物质的密度进行比较，就可以鉴别物体是什么物质做成的。
2．计算物体中所含各种物质的成分。
3．计算很难称量的物体的质量或形状比较复杂的物体的体积。
根据密度公式的变形式：m=Vρ或 ，可以计算出物体的质量和体积，特别是一些质量和体积不便直接测量的问题，如计算不规则形状物体的体积、纪念碑的质量等。
4．判定物体是实心还是空心。
判定物体是空心的还是实心的，一般有以下三种方法 ：
（1）根据公式，求出其密度 ，再与该物质密度ρ比较，若 &ρ，则为空心，若 =ρ，为实心。
（2）已知，由公式，求出V ，再与V物比较，若V物&V ，则为空心，若V=V物 ，则该物体为实心。
（3） 把物体当作实心物体对待，利用，求出为v的实心物体的质量， 然后将m 与物体实际质量m物比较，若m&m物时，则该物体为空心，若m=m物，则该物体为实心。
5.计算液体内部以及等。
6.鉴别未知物质
“”就是通过计算未知的密度发现的。经多次实验后又经，确认空气中含有一种以前不知道的新气体，把它命名为氩。对于密度是一个重要的依据。在上可用来判断的肥力，含多的土壤肥沃，其密度一般为2.3×10?千克/米?。根据密度即可判断土壤的。在选种时可根据在水中的沉、浮情况进行选种：饱满健壮的种子因密度大而下沉；瘪壳和其他杂草种子由于密度小而浮在水面。在生产上如的生产以为原料，一般来说含淀粉多的土豆密度较大，故通过测定土豆的密度可估计淀粉的产量。工厂在金属物之前，需估计多少，可根据的容积和金属的密度算出需要的。【实验原理】
【实验器材】
天平、量筒、、金属块、细绳。
【实验步骤】
1．用天平称出金属块的m。
2．往量筒中注入适量水，读出体积为V1。
3．用细绳系住金属块放入量筒中，浸没，读出体积为V2。
【计算表达式】
【实验器材】
烧杯、水、金属块、天平。
【实验步骤】
1．往烧杯装满水，放在天平上称出质量为 m1；
2．将金属块轻轻放入水中，溢出部分水，再将烧杯放在天平上称出质量为m2;
3．将金属块取出，把烧杯放在天平上称出烧杯和剩下水的质量m3。
【计算表达式】
ρ=ρ水(m2-m3)/(m1-m3)【实验器材】
、块、、细绳。
【实验步骤】
1．用细绳系住金属块，用弹簧秤称出金属块的重力G；
2．将金属块完全浸入水中，用弹簧秤称出金属块在水中的视重G/；
【计算表达式】
ρ=Gρ水/(G-G/)【实验器材】
木块、水、细针、量筒。
【实验步骤】
1．往量筒中注入适量水，读出体积为V1；
2．将木块放入水中，漂浮，静止后读出体积 V2；
3．用细针插入木块，将木块完全浸入水中，读出体积为V3。
【计算表达式】ρ=ρ水(V2-V1)/(V3-V1)【实验器材】
刻度尺、大烧杯、水、小烧杯、小石块（ρ&水）
【实验步骤】
1．在大烧杯内放入适量水，再将小烧杯杯口朝上轻轻放入，让其漂浮，用刻度尺测出大烧杯中水的高度h1
2．将小石块轻轻放入小烧杯中（此时小烧杯应漂浮），用刻度尺测出大烧杯中水的高度h2
3．将小石块从杯中取出，放入水中，用刻度尺测出大烧杯中水的高度h3
【计算表达式】
ρ=ρ水(h2-h1)/(h3-h1)【实验器材】鸡蛋、密度计、水、盐、玻璃杯。
【实验步骤】
1．在玻璃杯中倒入适量水，将鸡蛋轻轻放入，鸡蛋下沉；
2．往水中逐渐加盐，边加边用密度计搅拌，直至鸡蛋，用密度计测出盐水的密度即等到于鸡蛋的密度。
明确指出，对于实物微粒，密度ρ的含义是该粒子在任一微小区域（数学术语是“体积元”）里出现的概率，即概率密度。物体在水中
ρ物体&ρ水，物体（上浮）
ρ= ρ水，物体
ρ物体&ρ水，物体沉底（）
对于任何液体
ρ物体&ρ液，物体漂浮（或上浮）
ρ物体= ρ液，物体悬浮
ρ物体&ρ液，物体沉底（或下沉）
当ρ物体≤ρ液时（物体漂浮或悬浮）
物体在水中的体积：物体的体积=ρ物体：ρ液
当ρ物体= ρ水（物体）悬浮时，物体在水中的体积：物体的体积=1：1（在常温常压下，单位g/cm3）（汞）13.6
0.1252[1]0.01～0.03
7.40～7.70
灰口铸铁6.60～7.40
可锻铸铁7.20～7.40
木材0.4～0.9
铬钼铝钢7.65
高强度合金钢7.82
工业纯铁7.87
铬镍钨钢7.80
易切钢7.85
优质碳素钢7.85
铸锌6.86[1]0. 00009
0.00129[1]
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科学方法是指：人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段，包括在理论研究、应用研究、开发推广等科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式。简单地说，科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法。
方法是人类所有认识中比较高级、比较复杂的一种方法。它具有以下特点：(1)鲜科学研究明的主体性，科学方法体现了科学认识主体的主动性、创造性以及具有明显的目的性；(2)充分的合乎规律性，是以合乎理论规律为主体的程序化；(3)高度的保真性，是以观察和实验以及他们与的有机结合对研究对象进行量的考察，保证所获得的实验事实的客观性和可靠性。科学方法是人们为获得科学认识所采用的和手段系统。它是的成果和必要条件。可分为三个层次：(1)单学科方法，也称专门科学方法；(2)多学科方法，也称一般科学方法，是适用于和的一般方式、手段和原则；(3)全学科方法，是具有最普遍方法论意义的哲学方法。所谓科学的研究方法，很明显就是科学工作者在从事某项科学发现时所采用的方法。但是。这个过于简单的说明对我们没有多大帮助。能不能对这个问题作出更详细的说明呢？好吧！我们可以描述一下这个问题的一个理想答案。
（1）在进行科学研究时，应当首先认识到问题的存在。
例如，在研究物体的运动时，首先应当注意到物体为什么会像它所发生的那样进行运动，亦即物体为什么在某种条件下会运动得越来越快（），而在另一种条件下则会运 行得越来越慢（减速运动）。
（2）要把问题的非本质方面找出来，加以剔除。例如，一个物体的味道对物体的运动是不起任何作用的。
（3）要把你能够找到的、同这个问题有关的全部数据 都收集起来。在古代和，这一点仅仅意味着如实地对进行敏锐观察。但是进入近代以后，情况就有所不 同了，因为人们从那时起已经学会去模仿各种自然现象，也就是说，人们已经能够有意地设计出种种不同的条件来迫使物体按一定的方式运动，以便取得与该问题有关的各种数据。
例如，可以有意地让一些球从一些斜面上滚下来；这样做时,既可以用各种大小不同的球，也可以改变球的表面性质或者改变斜面的倾斜度，等等。这种有意设计出来的情况就是实验，而实验对近代科学起的作用是如此之大，以致人们常常把它称为“实验科学”，以区别于的科学。
（4）有了这些收集起来的数据，就可以作出某种初步的概括，以便尽可能简明地对它们加以说明，亦即用某种简明扼要的语言或者某种数学关系式来加以概括。这也就是假设或假说。
（5）有了假说以后，你就可以对你以前未打算进行的实验的结果作出推测。下一步，你便可以着手进行这些实验，看看你的假说是否成立。
（6）如果实验获得了预期的结果，那么，你的假说便得到了强有力的事实依据，并可能成为一种理论，甚至成为一条“自然定律”。方 法
教材中方法的运用
(1)在力的合成中，若干个共同作用的分力可以等同于作用效果相同的一个合力；相反，一个力也可以分解为作用效果相同的若干个分力
(2)在电路中，若干个电阻，可以等效为一个合适的电阻，反之，如串联电路的总电阻、并联电路的总电阻都利用了等效的思想
(3)在“曹冲称象”中用石块等效替换大象，效果相同
(4)在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像
在物理学中，将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这样的方法称为等效(替代)法，运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化．
(1)匀速直线运动，就是一种理想模型．在生活实际中严格的匀速直线运动是无法找到的，但有很多的运动情形都近似于匀速直线运动，按匀速直线运动来处理，大大简化了难度，得出的结果又具有极高的精度，在允许的误差范围内与实际相吻合
(2)杠杆也是一种理想模型，杠杆在实际使用时，由于受力的作用，都会引起或大或小的形变，可忽略不计，因此，我们就把杠杆理想化，认为它无形变
(3)汛期，江河中的水有时会透过大坝下的底层从坝外的地面冒出来，形成“管涌”，“管涌”的物理模型是连通器
(4)光线、磁感线都是虚拟假定出来的，但它们却直观、形象地表述物理情境与事实，方便地解决问题．通过磁感线研究磁场的分布，通过光线研究光线传播的路径和方向
把复杂问题简单化，摒弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想．在建立起理想化模型的基础上，有时为了更加形象地描述所要研究的物理现象、物理问题，还需要引入一些虚拟的内容，借此来形象、直观地表述物理情景．
(1)研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系
(2)研究压力的作用效果(压强)与压力和受压面积的关系
(3)研究液体的压强与液体的密度和深度的关系
(4)研究物体的动能与质量和速度的关系
(5)研究物体的势能与质量和高度的关系
(6)研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系
(7)研究电流与电阻、电压之间的关系即欧姆定律
(8)研究导体电阻大小跟导体的材料、长度、横截面积的关系
(9)研究电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系
(10)研究电磁铁的磁性与线圈的匝数和电流的大小的关系
(11)研究蒸发快慢与液体温度、液体的表面积和液体上方空气流动快慢的有关
在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．
【注意】在很多探究性实验中经常用到此法．
(1)研究牛顿第一定律
(2)研究真空中能否传声
(3)“自然界中只存在两种电荷”这一重要结论，是在实验的基础上进行推理得出来的
实验推理法它以大量的可靠的事实为基础，以真实的实验为原形，通过合理的推理得出结论，深刻地揭示物理规律的本质，是物理学研究的一种重要的思想方法．
(1)电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定．即根据电流产生的效应来判断
(2)分子运动看不见、摸不着，不好研究，但可以通过研究扩散现象认识它
(3)磁场看不见、摸不着，判断磁场是否存在时，用小磁针放在其中看是否转动来确定
(4)判断电磁铁的磁性强弱时，用电磁铁吸引大头针的多少来确定
在物理学习中，有时需要研究看不见的物质(如电流、分子、力、磁场)，这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法．转换法作为一种思维方式也时常在分析、解决问题时应用到．
(1)研究电流时用水流比作电流
(2)用“水压”类比“电压”
(3)用抽水机类比电源
(4)研究做功快慢时与运动快慢
(5)电场中的电势能与重力势能进行类比等
为了把要表述的物理问题说得清楚明白，往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物．通过类比，使人们对所要揭示的事物有一个直接的、具体的、形象的认识，找出类似的规律．
【注意】类比的两个或两类对象要有共有的相同或相似之处．
当然，任何理论或自然定律都不是最后定论。这一过程 会一次又一次地重复下去。新的数据，新的观察和新的实验 结果将不断出现，旧的自然定律将不断为更普遍的自然定律 所替代，因为这些新的定律不但能说明旧定律所能解释的各种现象，而且还能说明旧定律所不能解释的一些现象。以上这些，正如我已经说过的，是一种理想的科学研究 方法。但是在真正的实践中，科学工作者并不需要像做一套 柔软体操那样一步一步地进行下去，而且他们通常也不这样 做。比起旁的事情来，像直觉、洞察力甚至运气这一类因素 常常更起作用.在整部中充满了这样的例子。有不少科学家仅仅根据很不充分的数据和很少一点实验结果（有时甚至一点实验结果也没有），便突然灵机一动，得出了有用 的、合乎事实的论断。这样的论断，如果按部就班地通过上述理想的方法进行，就可能要用好几年的时间才能得到。例如，就是在邮车上打瞌睡的时候，突然领悟到 苯的化学结构的。洛维则在半夜醒来的时候，突然得到了关于神经刺激的化学传导问题的答案。却由于无聊地凝视着一杯啤酒，才得到了的想法。最为人知的则是17世纪的科学家与数学家牛顿有一天看到苹果落在地上，好奇心油然而生，才创立了万有引力理论。然而这是不是说，一切都是凭好运气得来的，根本不需要动脑筋去思考呢？不，绝对不是的。这样的“好运气”只 那些具有最好领悟力的人才会碰上，换句话说，有些人之 所以会碰上这样的“好运气”，只是因为他们具有十分敏锐的直觉，而这种敏锐的直觉则是依靠他们丰富的经验、深刻的理解力和平时爱动脑筋换来的。
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