李明同学在用伏安法测量小灯泡的电阻时所用元件如图和测量数据如表所示．
（1）请在右框中画出实验所用的电路图，并按电路图用铅笔代替导线连接实物．注：灯泡的电阻约10Ω，滑片P向右滑，灯泡变暗．
（2）在连接电路中，开关处于断开状态，滑动变阻器滑片应置于右端
（3）李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图甲、乙所示，则通过灯泡的电流是0.26&A，灯泡两端的电压是2.5V．此时灯泡的电阻是9.6Ω
（4）在实验过程中，可能会遇到种种问题，请你分析其原因．
A、正确接好电路后，闭合开关，电压表和电流表都有示数，但灯不亮．灯泡短路．
B、电压表指针向左偏（反偏）．电压表正负接线柱接反了．
C、电压表和电流表都有较大示数，但无论怎么移动滑动变阻器滑片，电压表和电流表示数都不变．其原因是滑动变阻器接上面两个接线柱
（5）经分析发现：电阻随电压升高逐渐变大．请你分析原因灯泡电阻随温度的升高而增大．
解：（1）实验电路图如图一所示；实物图如图二所示．
故答案为：实验电路图如图一所示；实物图如图二所示．
（2）在连接电路中，开关处于断开状态；由电路图知：滑动变阻器滑片应置于右端．
故答案为：断开状态；右端．
（3）电流表的量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数I=0.26A；电压表量程是3V，最小分度值是0.1V，
电压表示数U=2.5V；电阻值R==≈9.6Ω．
故答案为：0.26；2.5；9.6．
（4）A、正确接好电路后，闭合开关，电压表和电流表都有示数，但灯不亮，原因是灯泡短路；
B、电压表指针向左偏（反偏），原因是：电压表正负接线柱接反了；
C、电压表和电流表都有较大示数，但无论怎么移动滑动变阻器滑片，电压表和电流表示数都不变，
其原因是：滑动变阻器接上面两个接线柱．
故答案为：A、灯泡短路；B、滑动变阻器接上面两个接线柱；C、滑动变阻器接上面两个接线柱．
（5）由表中数据知，随电压的增大，电流增大，灯泡功率P=UI增大，温度升高；灯泡电阻随电压升高逐渐变大，
原因是：灯泡电阻随温度的升高而增大．
故答案为：灯泡电阻随温度的升高而增大．
（1）伏安法测电阻时，电源、开关、滑动变阻器、待测电阻、电流表组成串联电路，电压表测待测电阻两端的电压，据此画出实验电路图；
根据电路图，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串后并的原则连接电路；电压表并在待测灯泡两端；连接滑动变阻器时，要接“一上一下”两个接线柱，连接电表时要注意正负接线柱不要接反．
（2）为保证电路安全，连接电路时开关应断开；滑动变阻器接入电路的阻值应为最大阻值，根据滑动变阻器的连接方式判断滑片的位置．
（3）确定电压表的量程、最小分度值，读出电压表示数；确定电流表量程、最小分度值，读出电流表示数；
由欧姆定律求出小灯泡的阻值．
（4）A、灯不亮可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路；电压表和电流表都有示数，说明电路不存在断路，综合分析可知电路故障是灯泡短路；
B、电压表正接线柱接近电源一端，负极接近电源负极一端，电压表指针正向偏转；电压表指针反向偏转，原因是电压表正负接线柱接反了；
C、电压表示数偏大．说明电路总电阻偏小；电流表有较大示数，说明灯泡分压较大，灯泡之外电路电阻较小；移动滑动变阻器滑片，电压表和电流表示数都不变，可能是滑动变阻器接下面两个接线柱，电阻全部接入电路中，或滑动变阻器接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的电阻为零；总和分析可知故障原因是：滑动变阻器接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的阻值为零．（2011o北海）用伏安法测小灯泡的电阻的实验中，小东同学连接了如下电路，其中有部分尚未连接．请你完成下列问题：
（1）伏安法测电阻的原理是R=．
（2）用笔画线代替导线把电路连接完整，要求变阻器连入电路时的阻值最大如图所示；
（3）请根据第四次测量时右图所示的电压表和电流表示数将表格补填完整．
（4）分析表中数据可知，加在小灯泡两端电压不同时灯丝电阻有明显变化，主要原因是灯丝电阻随温度升高而变大．
解：（1）伏安法测电阻顾名思义就是用电流表和电压表来测电阻，三者之间的关系R=即为该实验的原理；
（2）连接实物图时，要注意相关元件的正负接线柱，使电流从正接线柱流入，负接线柱流出，根据滑动变阻器的使用连接的实物图如下所示：
（3）读图可知：第四次测量时电压表的示数为2V+0.1V×6=2.6V，电流表的示数为0.2A+0.02A×3=0.26A，所以R===10Ω．
（4）分析表中数据可知，加在小灯泡两端电压不同时灯丝电阻有明显变化，主要原因是电压越大，通过灯泡的电流就越大，灯泡消耗的能量就越多，产生的热能就越多，温度就越高，而灯泡电阻为一非线性元件，其阻值随温度的升高而增大．
故答案为：（1）；
（2）如上图所示；
（3）见下表：
（4）灯丝电阻随温度升高而变大．
本题详细考查了伏安法测电阻的相关知识，如伏安法测电阻的原理：R=；滑动变阻器的使用原理：接入电路时接一上一下两个接线柱，和下面接线柱相连的那一段在电路中起作用；电压表与电流表示数的正确读法：看清量程及各刻度代表的数值；以及灯泡电阻变化的原因：灯泡电阻为一非线性元件，其阻值随温度的升高而增大．在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别_百度知道
在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别
//h在用“伏安法测电阻”的实验中，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C．由乙图可知.jpg" esrc="http.baidu.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/pic/item/10dfa9ec8a8ecfac7cf，电阻是导体自身的性质，定值电阻的阻值为1ΩB．由甲图可知，分别画出了U-I的图象、乙所示．则对于图象的分析://h.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=f6c2cb7dd3a20cf446c5f6dbdfa9ec8a8ecfac7cf，如图甲.hiphotos，在处理实验数据时，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象://h，应该用多次测量取平均值的方法
提问者采纳
故AB正确、测定小灯泡的电阻时;wordSpacing、由乙图可知:normal"><table cellpadding="-1" cellspacing="-1" style="margin-wordWrap，因此该电阻为定值电阻:normal，不能求平均值减小误差，故C正确；D:1px"><td style="border-bottom，灯泡的阻值也随之发生变化；根据图示可知：R==可知:nowrap:nowrap，因此小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关;wordSpacing，电压与电流成正比，灯丝的电阻，通过的电流为3A:normal">3V3A=1Ω;wordWrap
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伏安法测电阻的相关知识
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出门在外也不愁（1）如图所示．（2）10（3）灯泡处短路．（4）不对&因为灯泡的电阻随温度的升高而增大．
解析试题分析：（1）电压表应并联在被测电路的两端，即并联在灯泡两端，因为电源为两节干电池，所以连接电压表用小量程，如图示．（2）由电压表读出电压为2.6V，由电流表读出电流为0.26A，则电阻R=U/I=2.6V/0.26A=10Ω．（3）电路连接无误，接确良好．闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，说明电路一定不是断路；电压表的示数为零，说明与电压表并联的部分短路，灯不亮说明灯泡处短路．&&（4）他的做法不对，因为灯丝电阻随温度的升高而增大，测量三次的过程中，灯丝温度发生了变化，电阻已经变了，求平均值无意义．考点：伏安法测电阻；电流表、电压表的读数方法；电压表的连接；电路故障
请在这里输入关键词：
科目：初中物理
题型：实验题
实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻、滑动变阻器和开关各1个，电阻箱（电路图符号）1个，已调零的电压表1块，导线若干。在电路中，可以通过调节滑动变阻器实现控制和改变与其相串联的电阻两端的电压。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：两个电阻R1与R2串联时，如果定值电阻R1两端的电压保持不变，则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2两端的总电压U与电阻R2两端的电压U2的关系式为：U = U2 + b（b为常量）。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
科目：初中物理
题型：实验题
我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图．(2)在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是a．&&&&&&&．b．&&&&&&&．(3)排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：根据表中数据得到的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，通过计算可知，此次实验所用的电阻为&&&&&&&Ω．(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，&&&&&&&&&&&&&&，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．(5)在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是&&&&&&&；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是&&&&&&&(选填“A”或“B”)．
科目：初中物理
题型：实验题
如图所示，在探究电流与电阻关系的实验中，先把5Ω的电阻接入M、N之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A；再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间，接下来请你完成实验。（1）分别换接10Ω和15Ω的电阻后，滑片P应向&&&&&&&&&&调节。（2）要读取对应的电流表的示数，必须保持电压表示数为&&&&&&&V不变。（3）实验结论是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
科目：初中物理
题型：实验题
小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Ω)，设计了如图所示的电路图。已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。（1）如图是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡&&&&&&&&&&&&&&&；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。⑵若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在下面的虚线框内。⑶根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为&&&&&&&&&&V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是&　　&Ω。
科目：初中物理
题型：实验题
小明利用如图所示的电路探究“电阻的电流跟电阻两端电压的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变。（1）现要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大。请你用笔画线代替导线，将如图所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（写出一个）&&&&&（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示。①请根据表中数据在图乙中画出电阻R的U－I关系图像。②小明在实验中所用电阻R的阻值为&&&&&&&Ω。（4）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：&&&&&&&&　&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中物理
题型：实验题
小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点之间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx。（1）请你帮他完成相关实验内容：①将电阻Rx接入A、B两点之间；②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下&&&&&；③断开开关，取下A、B间的元件，将电阻箱接在A、B两点之间；④闭合开关&&&&&；⑤读出&&&&&，即可知道Rx的阻值。（2）小明测量电阻Rx的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是&&&&&A.力是看不见，可以通过力的作用效果认识他B.根据电路中灯泡的亮度判定电路中电流的强弱C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻D.探究影响导体电阻大小的因素
科目：初中物理
题型：实验题
小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。（1）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路。（2）按图甲电路实验时，闭合开关后，小明将滑片P向左滑动，电压表示数将________（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）如果电路连接后，合上开关，实验中移动滑片P出现了电压表示数为3v不变，你认为可能的原因是___________________________。
科目：初中物理
题型：实验题
小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电阻不变时，电流跟电压的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，一个开关，一个定值电阻，一只滑动变阻器，导线若干。(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。(2)小明在闭合开关S后，发现电压表指针反向偏转，出现这种现象的原因是________：。(3)小明通过实验得到多组实验数据，由这些数据画出如图丙所示的图像,由图像可得结论：保持电阻不变时，________________________。(4)若电流表损坏，请你利用余下实验器材，测量一个额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率（灯丝的电阻会随温度变化），并把如下的实验步骤补充完整。①在原实验电路中，断开开关S，拆去电流表，用小灯泡替换定值电阻，重新连接好电路，并移动滑片P至________（选填“A”或“B”）端；②闭合开关S，移动滑片P，直至电压表的示数为________ V时，小灯泡正常发光；③________________________________；④小灯泡的额定功率的表达式P额="________" （用数据和测量的物理量符号表示）。答案：解析：
　　(1)(1分)
　　(2)(共2分，连对电压表得1分，连对滑动变阻器得1分)
　　(3)2.6；0.25；10(3分)
　　(4)灯丝电阻随温度升高而变大(1分)
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科目：初中物理
（2011?郴州）某小组做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω．如图所示（1）在甲图中，请用笔画线代替导线将实物图连接完整；（2）在闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片应调到最左端（填“最左”或“最右”）；（3）实验时，电路连接无误，闭合开关后，无论怎样调节变阻器，灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，该故障可能是灯泡断路（写出&一种即可）；（4）排除故障后，某一次测量师，电流表和电压表示数如图乙所示，则此时该灯泡电阻为11Ω；（5）这个电路除了可以测量小灯泡电阻外，还可以测小灯泡的功率．由图乙两电表示数可求出从动盘此时的功率为0.44W．
科目：初中物理
测小灯泡的电阻（1）在方框内，画出用伏安法测小灯泡电阻的电路图．（2）如图是测小灯泡电阻的实物连接图，请将电压表接在正确的位置上（用0～3V量程）．（3）正确连接电路后，改变滑动变阻器的电阻值．电流表和电压表的读数如图所示，通过小灯泡的电流是0.3A；小灯泡两端的电压是2.4V；算得小灯泡的电阻是8Ω．
科目：初中物理
在用伏安法测小灯泡电阻的实验中．（1）请在方框内画出实验电路图．（2）实验数据如表所示：根据数据计算出第三次小灯泡的电阻值，并填在空格中．
电阻（Ω）
（3）比较几个计算出的电阻值，你能看出其中的规律吗？你对出现的这种现象有什么发现和解释？发现：电阻两端电压越大，电阻的阻值就越大；解释：电阻随温度的升高而增大．
科目：初中物理
（1）如果你家里买回电冰箱，在选用插座时，应选用如图1中的三孔插座．（2）光敏电阻的电阻值能随着光照强度的变化而改变．物理学上用“光强”来表示光的强弱．光照越强，光强越大．光强用符号E表示，在国际上用cd作单位．小明在实验中测得光敏电阻的阻值随光强E的变化图象见图2．据此回答：①光敏电阻所用的材料应为半导体（“半导体”、“超导体”或“绝缘体”）做成的．②从图中可知，光强越强，这种光敏电阻的阻值减小（“增大”、“减少”或“不变”）．③制作光敏电阻的材料在生产上、生活中得到广泛的应用，请你举一个例子：电视机．（3）如图3所示，是小明在进行伏安法测小灯泡的电阻时，根据实验数据描出的图象．用来做实验的灯泡的额定电压是2.5V．分析图象，小明发现灯泡两端的电压与流过灯泡的电流并不成正比，原因是灯丝电阻受温度的影响．从图中发现，灯泡灯丝的电阻变化特点是温度越高，电阻越大．
科目：初中物理
题型：阅读理解
小明和小红同学用伏安法“测小灯泡的电功率实验”（1）甲图是他们尚未连接完整，请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．（2）连接电路时，开关要，按你的接线，闭合电键前先将变阻器的滑片P移至端（选填“A”或“B”）．（3）闭合开关，接通电路后，小明的电路中电流表、电压表均有示数且都比较小，灯泡也发出较暗的光，移动滑动变阻器滑片，发现两表和灯泡都不发生变化，则小明的电路中出现的问题是．小红闭合开关S，发现电压表、电流表的示数分别为0伏和0.3安，由此现象判断，小灯泡L发生了（选填“短路”或“断路”）现象．（4）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图丙，此时电流表的示数为A，电压表的示数为V．（5）小明待所有故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，灯泡正好正常发光，此时电流表的示数如图丁示，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡的额定功率为W．（6）该实验的原理是（用公式表示）．利用该实验电路，你还能研究相关的哪一个问题？．（7）从分析下表中计算出三次小灯泡的电阻值不相等，你认为可能的原因是．
较亮（8）若小明实验时，电热丝不小心烧断了，再将断了的电热丝接在一起，仍将电热器接在照明电路中，则电热器此时的功率与之前的功率相比，将怎样变化？并简要说明理由．