求太上感应篇图文详解解第二小题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-03 01:20 标签： 小题大做
图片上的话什么意思。我们英语老师让我们写作文。求解答。第2题_百度知道
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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--感谢那些营救幸存者的劳动者们，并列出他们为此所作出的努力。--感谢那些努力建造城市的劳动者们。（打个比方：他们用了短短7年建造了新的家园和工作室。联合国为此对他们进行表彰。）--感谢所有来听你演讲的来宾。这是蓝点的内容。蓝点下面的是给你的句子结构，方便你写作的。以上。
唐山大地震后团队重建工作
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出门在外也不愁（2013o葫芦岛）某校要求340名学生进行社会调查，每人须完成3-6份报告．调查结束后随机抽查了20名学生每人完成报告的份数，并分为四类，A：3份；B：4份；C：5份；D：6份．将各类的人数绘制成扇形图（如图1）和条形图（如图2），经确认扇形图是正确的，而条形图尚有一处错误．
回答问题：
（1）写出条形图中存在的错误，并说明理由；
（2）写出这20名学生每人完成报告份数的众数、中位数；
（3）在求这20名学生每人完成报告份数的平均数时，小静是这样分析的：
第一步求平均数的公式是=1+x2+…+xn
第二步在该问题中，n=4，x1=3，x2=4，x3=5，x4=6；
第三步：==4.5（份）
①小静的分析是从哪一步开始出现错误的？
②请你帮她计算出正确的平均数，并估计这340名学生共完成报告多少份．
（1）条形统计图中B的人数错误，应为20×30%；
（2）根据中位数、众数的定义以及条形统计图及扇形统计图所给的数据，即可求出答案；
（3）①小静的分析是从第二步开始出现错误的；②根据平均数的计算公式先求出正确的平均数，再乘以340即可得出答案．
解：（1）B错误，理由为：20×30%=6≠7；
（2）众数为5份，中位数为5份；
（3）①第二步；②==4.65（份），
估计这340名学生共完成报告4.65×340=1581（份）．根据已知可利用证明,由此可证;根据已知可利用证明,由此可证;根据已知可利用证明,由此可证.
,,,..,.,,..,.又,.,..当旋转到图的位置时,,,所满足的等量关系是(或,等).,,又,,,,.
本题重点考查了三角形全等的判定定理,普通两个三角形全等共有四个定理,即,,,,直角三角形可用定理,但,,无法证明三角形全等,再根据全等三角形对应边相等得出结论.
3879@@3@@@@全等三角形的判定与性质@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第7小题
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求解答 学习搜索引擎 | (本题有3小题,第(1)小题为必答题,满分5分;第(2),(3)小题为选答题,其中,第(2)小题满分3分,第(3)小题满分6分,请从中任选1小题作答,如两题都答,以第(2)小题评分.)在\Delta ABC中,角ACB={{90}^{\circ }},AC=BC,直线MN经过点C,且AD垂直于MN于D,BE垂直于MN于E.(1)当直线MN绕点C旋转到图1的位置时,求证:\textcircled{1}\Delta ADC全等于\Delta CEB;\textcircled{2}DE=AD+BE;(2)当直线MN绕点C旋转到图2的位置时,求证:DE=AD-BE;(3)当直线MN绕点C旋转到图3的位置时,试问DE,AD,BE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明.注意:第(2),(3)小题你选答的是第2小题

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