急求一篇800字的“畅想我的高中生活”的作文_百度作业帮
急求一篇800字的“畅想我的高中生活”的作文
急求一篇800字的“畅想我的高中生活”的作文
当我还在夏日的热烈中迷离时,深深的秋意向我奔来；当我还在假日的悠然中沉沦时,似箭的光阴把我推上了崭新的舞台.我向着高中轻轻走来.熟悉的是那炫目的金辉,诱人的桂香,那憧憬的校园.陌生的是那未曾相识的面孔,全需我自己开拓的路和那展示于眼前的莫测的新世界.我带着一份淡泊前来.我渴望变枯燥无味、埋头奋笔疾书、仰首放声高诵的纯粹的学习为轻松自然、令人愉悦、张弛兼备的生活化的学习,让学习者感到学中有乐趣.我追求“淡泊以明志,宁静而致远”的处事信条.我已淡泊的心态面对3年来的所有挑战.我带着执着前来,我要走出自己的路.高中的岁月不光是为迈入名牌大学做一块敲门砖,它将是对学习知识的拓展与延伸.我追求能在学习中搜求乐趣,从对各门学科的深入研究中发觉意趣.当我站在一门学科的大门前,往往为门后的多彩世界所吸引.在我的目光中,文学的诗意,数学的精密,史学的深刻,化学的玄妙……好似一个个人生的音符,诠释着前方的路.对于高中充满压力的学习生活,我充满执着.我抱着希望前来.除了对大学之梦充满憧憬和信心,我还希望三年的相处获得深厚的友情,以及其它人生成长所需要的营养.对于老师,亲敬相宜,不卑不亢,虚心求教；对于同学,择善而从,不善而改,并肩共搏.这是社交能力的培养.在今后,跨入大学之门,步入社会,融入其中,做集体的一员.我走入了高中,执着淡泊,充满希望.我走入了高中,满怀理想,渴望成长.高中一个蕴藏无数奥妙的宝藏,等待我们去开采.高中,沙漠中的迷骆驼.等待我们牵引出未知.高中,一个连接未来的桥梁,等待我们完美的手工 高中,一个未知的世界.但是 我们只能像如饥似渴的蜜蜂寻找醇香的蜂蜜 这梦想张开翅膀的时刻,让我无限疲惫却不后悔,每天带着解放的兴奋进入梦乡却不退缩 .行吗?您还未登陆，请登录后操作！
帮我写一篇作文
&为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文.
追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸！
追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！
有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！
要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？
一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？
这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！
在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时
追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸！
追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！
有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！
要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？
一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？
这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！
在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！
朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！
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简单的快乐
我们生活在一个五彩缤纷的世界里，处处充满了欢乐的气息。但是因为这样那样的原因，我们总会去抱怨生活的无聊，觉得生活里缺少快乐。其实，快乐就是一件很简单的事情。只要你学会简单的生活，那你就会拥有快乐。
生活在不同地区不同时代的人，都有他们独特的生活环境。但是让生活变得简单和快乐却是一个永恒的真理。陶渊明选择了“采菊东篱下”的简单，过着“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的日子，享受着“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的恬淡生活。他的生活很简单却是他想要的。在过去的日子里自己承受了太多的不如意，已经“误落尘网中，一去三十年”。既然“悟已往之不见谏，知来者之可追”，那又有什么可以犹豫的呢？他选择了“不为五斗米折腰”的淡泊与简单，也选择了快乐。一个人活在世上，就会有各种各样的磨难和不如意。在我们苦恼和烦忧的瞬间，快乐就会溜走了。我们需要选择一种简单的快乐，让自己更加幸福。
一个人在20岁时会回忆童年的快乐，在40岁是会感叹20岁的年轻。这是因为年轻的我们把日子过得很简单，拥有很多快乐。而随着年龄的增长，我们思考和担心的东西越来越多，我们的生活也变的很复杂。可是也许就在这复杂的生活中我们失去了最宝贵的简单的快乐。
日本的首相小泉纯一郎是日本政坛上的风云人物。他从政后，因继承其父辈强有力的后援团体、巩固的选举地盘及稳定的政治资金收入，被日本舆论界称为实力人物。可是他却不是一个聪明的人。他总是喜欢把问题复杂化，最后弄得自?
看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着&&难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜&&&铃&&铃&&铃&&&电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，&喂！吴翔，补充题第二题怎么做？&我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。&我不知道，少打电话。&&砰&地一声，我挂上了电话。 ( 吴翔)
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。&他们怎么那么有耐心啊？&我生气地想。时间似乎故意和我作对&&走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43&&我慢慢地数着，心里冒出一股无名火&&你咋跑得这么慢呢！ （金天宇）
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，
那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着&&难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜&&&铃&&铃&&铃&&&电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，&喂！吴翔，补充题第二题怎么做？&我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。&我不知道，少打电话。&&砰&地一声，我挂上了电话。 ( 吴翔)
我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。&他们怎么那么有耐心啊？&我生气地想。时间似乎故意和我作对&&走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43&&我慢慢地数着，心里冒出一股无名火&&你咋跑得这么慢呢！ （金天宇）
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢&&可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）
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题号：4014496试题类型：写作题 知识点：提纲作文&&更新日期：
高中三年，你或多或少，或快或慢，在学习或生活方面，都在进步。请你以My Progress为题，用英语写一篇作文，给学校的英语报社投稿。要求：1.简要描述你的进步及原因。&&&&& 2.毕业前你下一步的打算。&&&&& 3.字数100个词左右。
难易度：一般浏览次数：1次
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提纲作文的概念：提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。,提纲作文写作要领：第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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5、 阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。Oseola McCarty spent more than 75 years washing and ironing other people’s clothes. As a laundrywoman, she was paid only a few dollars each time. Certainly nobody would consider her rich, so they were all amazed when Miss McCarty decided to donate $ 150,000 to the University of Southern Mississippi.The money was i …& me savings. She could save such a large amount of money because she lived a very simple life. She never learned to drive, and when she wanted to go somewhere, she just walked. She never flew to anywhere till the donation（捐助），and in 50 years she had been out of the South only once. The house in which she lived was also a rather modest one her last uncle left her. Only after she became known in America did she begi有没有强人帮写一篇高一过去了有什么感受的作文?要求写出对高中的感悟；自己的得与失,注意语言最好口头话一点,别太优美了```没必要_百度作业帮
有没有强人帮写一篇高一过去了有什么感受的作文?要求写出对高中的感悟；自己的得与失,注意语言最好口头话一点,别太优美了```没必要
有没有强人帮写一篇高一过去了有什么感受的作文?要求写出对高中的感悟；自己的得与失,注意语言最好口头话一点,别太优美了```没必要
金秋,收获的季节,孕育梦想的季节.13岁的金秋,我的心中埋下了一颗种子,三年后,它将带我走向天堂,走向那古色古香,驰名中外的天堂.三年后,又逢金秋,一切同我的想象一般美好.种子,不,应该说是花,它把我送进了天堂,依旧古色古香,却也多了几座现代化的大楼.16岁的金秋,收获的季节.我顺利跨进高中的门槛,时光飞逝,金秋过,寒冬至,我却渐渐地,渐渐地开始思量,高一,是什么?究竟是天堂?还是地狱?一切似乎不再那么美好,花似乎也不再那么鲜艳了.于是,我的内心有了这么两种声音不时地回荡着——走进高一,你走向了地狱.瞧瞧,成天如泰山般的作业压得你喘不过气啦,一次又一次的考试成绩把你从山顶挫败至山脚,你不哭吗?再照照镜子吧,你会发现自己简直成了一只熊猫了,相信再过不久,你会成童颜鹤发的.每天的事总是重复地进行着,教室是一个牢笼,学校是一所监狱,四十几间的牢笼关着两千多个正直青春的“囚犯”.阳光无法穿透牢房,你们只能望着阳光,却无法与它亲吻,拥抱.成日的黑暗生活在家中依然得不到一丝光明,父母如同间谍,追问着你们的成绩,监视着你们的一举一动.唉,你说,这不是地狱般的生活吗?——要我说,我认为走进高一,你是迈入了天堂,通往更宽广更光明的天堂的一个小天堂.如果说人生是一部精神的戏,那么磨砺将会是令人刻骨铭心的高潮；如果说人生是一首优美的乐曲,那么磨砺将会是其中一个不可缺少的音符,如果说人生是一条美丽的彩布,那么磨砺将会是它美丽的来源.你现在的生活确实有压力,但压力是前进的动力,在压力中你会看到自己的付出,自己的收获,你会感受到老师的辛苦,父母责备中的关心,我相信从父母炖的鸡汤中你是喝得出的,我相信从父母端上的水你是能尝出的,不是吗?想问你,你认为你身边的朋友是魔鬼呢?还是天使?相信你的回答是天使,那么你是处在地狱还是天堂呢?不言而喻.走进高一,在金黄的季节,内心的两个声音依然存在着,地狱与天堂的辩论不会结束,但我的内心已有了一个信念,16岁的我,是用有了收获,我的梦想不会停止成长 像雾像雨又像风