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听杨澜学姐讲开学第一课
时间： 18:22:26 作者：LGFZBGS01
阳光明媚，秋风送爽。在&铭记历史、圆梦理工&2015年至2016学年度开学典礼上，我校邀请了知名校友杨澜女士&&全国政协委员、著名节目主持人、传媒企业家，重返母校，与学弟、学妹们共话成长往事，以&我与三次申奥&为主题，为全体学生做了一节精彩纷呈的&开学第一课&。
&能够回到母校，有种特别的亲切感。回到母校就是有这样一个好处，无论你的身份是当妈妈也好、还是当爷爷奶奶也好，永远都是师姐。&杨澜学姐亲切自然的开场白，寥寥数语，便成功拉近了与大家的距离，仿佛她摘下了&当红名嘴&&知名主持人&的桂冠，像一个邻家姐姐一样娓娓道来。
&我的三次申奥&，厚积然后薄发
1993年，她以央视记者身份，报道和主持申奥，见证了北京第一次申奥失利。
2001年，她是北京申奥形象大使，代表中国做申奥文化主题陈述。在莫斯科短短5分钟的英文陈述，杨澜给全世界留下了近乎完美的印象。
2015年7月，她再披战袍，代表中国做北京申冬奥陈述。英语专业出身的她被赶鸭子上架，苦练法语，带着修改过20多遍的演讲稿，她的法语申奥陈述再次让人眼前一亮，连法国奥委会主席在听完杨澜的演讲后，都对杨澜竖起大拇指。
她，就是我们的学姐，杨澜。此刻，她就那样站在我们面前，美丽、淑雅、知性、智慧。
在接到理工附中开学典礼的邀请电话时，尽管工作事务繁杂，杨澜仍旧欣然应允。她对这所承载了她初中和高中生活的母校怀有深厚的感情，非常愿意以学姐的身份来跟小学弟学妹们交流交流。
典礼当天，在近两个小时的&开学第一课&讲座里，杨澜侃侃而谈，遣词精准而又不失幽默地为我们讲述了她与三次申奥的渊源，以一个亲历者的角度讲述了三次申奥过程中的小故事小插曲，并播放了申冬奥陈述的现场视频。现场的同学们都被申奥陈述的精彩瞬间深深打动，更为杨澜师姐洋溢的才华和风采所折服。
在随后的与学生们互动环节中，五名高一新生先后提问杨澜，面对高考如何调整情绪？理工附中的求学时光对其人生的影响？学校生活与走入社会有哪些不同？该怎样看待梦想等。瞬时拉开了杨澜的话匣子。
人生奠基，难忘啊，最是那六年理工生涯
在《开学第一课》现场，杨澜师姐动情地向学弟学妹们描述起她当年在理工附中度过的点滴，小路、教室、同学、老师以及六年如一日的苦学日子，到如今也变成了心中难得的好日子。忆母校，杨澜语录：
&当时在海淀能考上理工附中，是我们这片儿孩子心中最大的愿望。&
&这个学校给了我很多。记得当时学校的学习气氛特别浓，当时觉得压力挺大的，现在回头看，给我们养成了有韧性，对挫败感有承受力的这样一种学习的精神，在我此后的求学和职业生涯当中，我始终相信自己的努力，并通过自己的努力不断地去克服困难，我觉得这样的一种习惯是在京工附中养成的，非常感谢自己的母校。
&我的历史老师阅读量特别大，对我们影响很大。他除了讲课本上的东西，还给我们讲了大量教材之外的历史，我们听他的课听的特别入神，觉得历史太有意思了。在理工附中，我读了大量的课外书，学会了阅读，学会了写作，学会理解，这对我后来选择文科，做了传媒，都起着非常好的作用。&
&高中是你人生真正学习的开始，人生最旺盛最辉煌的学习时期。我在高中时最重要的一个经验，就是没有偷懒，把书读厚了又读薄了。&
&让我引以为荣的是，我在中学时养成了良好的学习习惯，即使在高考的关键时刻也不迟于晚上九点半睡觉。&
谈及高考，杨澜更是毫不谦虚的爆料，自己当年也是学霸，是以北京市文科最高分的成绩考入北京外国语大学英语系的。在全区统一的高考模拟考试中，她的总分名列全区第一名，令同属海淀区的北大附中等一批市重点中学的老师和同学对理工附中刮目相看。
感念师恩，遇见你是我的幸运
杨澜女士于1980年至1986年期间就读于北京理工大学附属中学，简称京工附中，是我校86届的优秀毕业生。这期间有无数初中和高中的老师曾经任教于她的所在班级，令她感念至今。她曾在自传体散文集《凭海临风》里用整整一个章节的内容来回忆她的中学时代。并写到&我非常感谢我的母校。它的校风淳朴严谨，学习气氛很浓，造就了良好的学习环境。我不记得同学们攀比过吃穿，但大家在学习上却很较劲儿。&
在回忆起她在理工附中度过的六年时光中，杨澜数度提及她在理工附中完成六年的初高中学业时，为她传道授业解惑的老师们。有班主任老师的赏识激励，也有体育老师的宠爱包容，树立了一个女孩子求学关键阶段的自尊、自信和自立。
最令她印象深刻的是，六十年校庆时，当年的历史老师赠与她的一份特殊礼物&&一份杨澜高三时完成的历史作业。保存完好的作业令杨澜感动，她觉得理工附中的老师是真正心里有学生的老师。
最后，杨澜学姐怀着对母校的无比深情，再三向母校和当年执教的老师们表达了谢意。杨澜学姐朴实真挚的话语打动着在场的每一个人，现场气氛凝重，同学们都深受感动，有的热泪盈眶，有的泣不成声。
演讲结束后，同学们意犹未尽，他们非常感谢学校送上的这份精神大餐，纷纷表示要充分规划好自己的人生理想，树立信心和勇气，发奋图强，通过不懈努力，给学校和家长交一份满意的答卷。名师风采您的位置： >
海淀区骨干教师
作者：秩名
&&&&中学高级教师。
1993年毕业于东北师范大学地理系。愿意钻研地理教学，形成了目标明确，主线清晰，语言朴素，深入浅出的教学风格。2004年论文&研究性学习在中学地理教学中的实践&在中国地理学会、《地理教育》杂志社联合举办的第三届&创新杯&全国地理教研论文评选活动中，荣获一等奖。2005年，参与了高中地理新课程北师大版《环境保护》模块的教师用书相关章节的编写工作。2006年提出并组织的《高中地理术语的教学实践研究》课题被审批为海淀区教育教学研究&十一五&规划一般课题，并于2009年结题，获得海淀区教科研优秀成果奖。2010年提出组织的《新课程关注&文综&知识网络构建的实践研究》课题被审批为海淀区教育教学研究&十二五&规划一般课题，已经顺利开题。
&&&&中学二级教师、海淀区兼职教研员。&
两次评为海淀区美术教学&&先进个人&。辅导学生参加全国、市、区中小学生美术比赛，均有一等奖获得者，本人也多次获辅导奖。油画作品&飞&入选北京市教师画展，获市三等奖。2007年参加海淀区&初中教学基本功大赛&获全能二等奖。
一句感言：和学生一起感受艺术的美是我最爱的工作
&&&&中学高级教师，体育学科主任
在理工附中任教16年，荣获北京市中小学体育教学评优课一等奖；2010年6月参加了&全国义务教育体育与健康教学改革论坛&教学现场展示课；
两次评为海淀区教育系统青年先进工作者；先后三次评为海淀区体育先进工作者。
工作感言：踏踏实实做事，实实在在做人。&
&&&&中共党员，校排球队教练。
毕业于北京体育大学，一向以&勤勤恳恳工作，踏踏实实做人&为人生格言，曾多次被评为海淀区体育工作先进个人及海淀区&优秀体育教师&。曾获得2007年海淀区中小学体育教学评优活动一等奖&&教学基本功展示活动&说课一等奖，并有多篇论文在全国、市、区比赛获奖，2008年获海淀区教育系统青年岗位能手，2009年获海淀区青年先进教育工作者，骨干教师，并多次被评为理工大附中优秀共产党员。近五年的时间里带领理工附中男子排球队在全国、市、区级比赛中，共获得冠军28次。2007年被评为全国中学生优秀教练员。2009年获&&海韵之星&荣誉称号。2010年被理工附中授予五年突出贡献个人及魅力党员。2010年北京市第十三届运会被海淀区授予&功勋教练&称号。
教学感悟：把平凡的事做的不平凡，就是了不起
&&&&中共预备党员，中学一级教师，海淀区兼职教研员，副校长助理
1997年来校工作至今，教育教学工作成绩突出，多次荣获全国、市、区级教学比赛最高奖。年连续两年获得海淀区教学基本功大赛的全部一等奖，2009年获北京市教学设计一等奖和全国教案设计大赛一等奖。在不断地教学摸索过程中，逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生喜爱。2009年被评为海淀区先进教育工作者、海淀区&五四&青年先进教育工作者。同时也为学校的信息化建设和科技工作做出突出贡献。
教学感悟：志存高远&&脚踏实地
&&&&中学一级教师
组建并发展了北京理工大学附中铭星天文社，组织学生开展了中秋赏月、天文手拉手、天文新年嘉年华等科普活动；注重天文观测实践，参加了观测新疆哈密日全食、安徽铜陵大日食等活动；辅导学生积极参加各级别天文竞赛，屡获大奖，最好成绩为辅导邴龙基获得国际天文奥赛金奖和最佳观测奖。
教学感悟:仰观天文，俯察地理，皆育人之王道。
&&&&中学一级教师
教学风格风趣幽默，敢于创新，深受学生喜爱；德育教育主张以生为本，更多地注重学生的自主能力。
06年获解题大赛二等奖；07年《北京教育丛书》征文二等奖；09年在教学基本功比赛，教学设计一等奖、课件使用一等奖、教学语言二等奖以及全能二等奖；09年班主任基本功比赛三等奖；同年被评为海淀区教育系统青年先进工作者。海淀区数学学科骨干教师。
文章《浅谈不等式的性质探究》、《面积问题》分别被收录于《中小学数学教学》第1183期及1192期；《代数综合题的解题方法》被收录于《辅导员》2009年4月版；参与编写的三新练习册，中考模拟试卷版已发行一年。并多次参与区公开课、说课。
&&&&中学一级教师
北京市级&支教优秀教师&。指导学生参加&北京二中杯高中物理力学竞赛&、&应用物理知识竞赛&荣获海淀区级和北京市级一、二、三等奖几十人次，指导学生参加&北京市中学生诗歌朗诵比赛&获得北京市一等奖。多篇教学案例在北京市和海淀区获得一二三等奖，高三课堂实录光盘在海淀区获得一等奖。海淀区教学基本功比赛获得综合一等奖。
教学感悟：用激情点燃激情，用智慧启迪智慧，用生命引领生命。
&&&&2001年毕业自首都师范大学中文系，而后在理工附中工作至今。三尺讲台十年耕耘，期间努力做到认真备课，刻苦钻研；虚心请教，精心教学。迄今已送走三批毕业生，中考语文单科成绩均名列海淀区前茅。教学之余还潜心教研，历年撰写的教学论文分获海淀区二、三等奖；积极参加海淀区组织的历届教学基本功大赛，教学设计、说课均获过一、二等奖；并多次在全区做过教研教法的指导。
教学感悟：优秀语文老师的功夫全在课堂上，全在学生的心灵的感悟中，全在灵魂的打造里。
&&&&中共党员，中教一级教师
奉行&静心教书，潜心育人&的工作信条，恪守&教人求真，学做真人&的做事原则。她曾获海淀区&优秀班主任&&五.四优秀青年教育工作者&等荣誉称号。在教学方面，她取得海淀区&初中教学基本功大赛全能&一等奖，&初中教学基本功大赛说课&一等奖，校级&初中教学基本功大赛说课&一等奖，校&桃李杯&教学大赛一等奖等突出成绩。辅导学生两人次获全国&春蕾杯&作文竞赛一等奖
教学感悟：培养学生敢于独立思考，追求真理的精神。
&&&&中教一级教师
从教十一年，五次&征战初三&，引领上百孩子，实现理想，达成心愿；
从教十一年，十次&杏坛参赛&，获得几十奖项，完善自我，追求卓越；
从教十一年，数百次体会&醍醐灌顶&的乐趣，品味&教学相长&的情趣；
从教的这十一年是我人生中最丰盈灿烂的十一年。
教育感悟：如关爱我的孩子一样，爱护学生；像教导我的孩子一样，教育学生。
&&&&中共党员，中学一级教师
09年参加获得海淀区基本功大赛，获教学设计一等奖，综合二等奖等，解题大赛获得一等奖。指导学生参加&&希望杯&竞赛，获优秀辅导员。撰写了多篇论文和教学设计获市、区级一等奖等。
积极参与教学教研工作，曾在海淀区多次承担区级研究课和教材教法分析：
2009年相似教材分析；直线形教材分析；2010年一模教材分析；二模教材分析；整式的加减教材分析；&2011年海淀区二元一次方程组教材分析。
教学感言：激情是生活中一种永远向上的力量！
&&&&中学一级教师，海淀区地理兼职教研员
高考成绩名列海淀区前茅，所带班级多次被评为校行为示范规范集体和校行为规范先进集体。她热爱关心每一个学生，在教育管理过程中从学生全面发展的角度出发，积极为学生的发展搭建平台，注重学生学习能力的培养，帮助学生树立正确的人生观、价值观，是学生的良师益友。
工作感言：工作并快乐着，我爱我的学生！
&&&&中学一级教师
96年毕业于西南师范大学中文系，曾获得海淀区教师基本功大赛教学片断一等奖、海淀区教育系统优秀教师、海淀区骨干教师等荣誉。曾在《语文教学通讯》、《北京教育》等国家级中心期刊、省市报刊杂志发表教学论文、教学设计十余篇，并多次获等省市级以上奖项。先后参与国家级、市级课题研究，录像课曾公开出版发行。&
教学感悟：桃李不言，下自成蹊。
&&&&中学二级教师
作为学校青年教师的一员，我用一颗年轻阳光的心，不断进取：获得海淀区青年教师基本功大赛教案设计一等奖，信息技术使用一等奖，课堂展示综合一等奖，解题大赛一等奖，教学语言二等奖，板书设计二等奖；是海淀区高中语文骨干教师；被评为海淀区青年先进教育工作者。愿我心中的阳光，能照亮学生的心扉，我愿意与学生们一起快乐成长。
工作感言：多听，谦虚好学；多看，厚积薄发；多思，钻研求新。
&&&&中学语文高级教师。
连续执教高三并任语文备课组长，坚持&兴趣是最好的动力，方法是提升的保证&的原则，着力培养学生的语文素养和自主学习能力，历年高考语文成绩优异。所教学生多人考入清华、北大。同时指导学生多次获全国作文大赛二、三等奖，深受学生爱戴。被评为&优秀教师&。有多篇教学论文获奖，所做多节研究课也获得了领导、专家、老师们的好评。
工作感言：用真诚对待学生，用智慧引领学生！
&&&&中学一级教师
1995年7月毕业于陕西师范大学数学教育专业。于学年出色完成支教工作，并获海淀区支教工作先进个人荣誉称号。她坚持学习，积极参加教科研活动，撰写的教研论文获校、市优秀奖。在教学教育工作中，讲无私奉献，兢兢业业，与学生关系融洽，对学生有耐心，有爱心，受到了学生的好评。
教学感悟：&学生的进步是我的快乐；学校的需要是我的责任；教学的艺术是我的追求。&
&&&&中学数学高级教师，海淀区兼职教研员。
在多年的高中数学教学工作中，坚持学习和研究，多次承担校、区及以上级别的研究课工作，所写论文多次获奖，所任课班级高考数学成绩突出。
工作感悟：少说空话，多做实事。
&&&&中共党员，中学一级教师
11年的丰富的工作经历，既教过高中，也带过六年一贯制的直升班，还有着8年的班主任工作经历。她热爱学生，真诚对待学生，严格要求学生，深受学生的喜爱与认可；她积极进取，善于钻研，多次在学校和区里做公开课，并且受到好评；多次参加区级、市级的有关教学的各项比赛，均获得了很好的成绩；也正是由于她的努力，她的学生在全国希望杯数学竞赛中取得了相当优异的成绩，同时她的工作得到了每一名学生和家长的充分认可与好评；
教学感悟：勤于思考，善于研究
&&&&中学高级教师，英语学科主任
1974年毕业于北京外国语学校，1982年毕业于首都师范大学外语系，曾任区教研员和学科带头人。多年从事高三毕业班教学。近年来，李老师参与了由外研社和美国兰登书屋合编的《21世纪中学生英语词典》编写工作，并担任了由机械工业出版社出版的《中学生英语听力》编审人员。2006年被评为&全国京、津、沪三地SK状元榜英语大赛&优秀辅导员，所带学生获第二名；2007年被评为&海淀区海心杯英语大赛&优秀辅导员，所带学生获特等奖；同年被评为海淀区&绿色奥运我参与&中英双语演讲比赛&优秀辅导员，所带学生获区一等奖。
&&&&中共党员，中教高级教师
23年执教在教育第一线，努力钻研，积极进取，积累了丰富的教学经验。多年承担化学备课组长，多年承担高三教学任务。17年的班主任工作，一直坚持&先做人再做学问&的育人思想，用爱心、耐心、关注学生的成长。被评为区级班主任带头人。区级学科带头人骨干教师。
感悟：教师是塑造心灵的职业，做学问更要做好人
&&&&中学一级教师
2006年获海淀区&加强研究、聚焦课堂、创新教学行为&课堂教学现场展示二等奖
2008年第六届全国多媒体课件大赛高中组一等奖
2008年海淀区高三年级系列优秀录像课一等奖
2008年获&知识型职工标兵&称号
2009年海淀区老师基本功大赛中获教学设计、教学语言、解题、说课、综合五项一等奖
教学感悟：教育是一份需要用心去做的工程
&&&&中学高级教师&&
从事生物教学29年零5个月，高中生物教学25年。
从1998年&&2009年，除了承担本校的高中生物教学外，还承担海淀区教师进修学校兼职教研员，负责高中生物教学的教材分析与辅导，以及对青年教师的教学指导。多年潜心于教学与教法研究，淡泊名利，追求教化与无形之中，坚信无论花草苗树，皆可成材。
教学感言：师者，性至真，言至善，行至美，生乃效之。
&&&&中学高级教师
华东师范大学研究生学历。2003年按&特高级&人才引进由内蒙古呼和浩特市调入北京理工大学附属中学教授高中生物学。
执教28年来，王恒老师教学成绩突出，教学科研成果显著。从1988年编著出版《高中生物复习指南》至今，已出版30余部教学专著（约2000多万字），畅销全国。被国内同行专家共誉为全国&最有实践经验的生物名师&、&最权威的生物教学研究专家&，&为我国中学生物教学质量的提高做出了贡献的专家&等，在中学生物界享有崇高的声誉。
教学理念&&养成习惯，激发兴趣，培养能力，点燃激情！
教学特色&&教方法，给思路，抓特点，找规律，激活力，促提高！
人生感悟&&勤奋奠定基础，智慧创造奇迹，实力铸就辉煌！
自我追求&&在学习中进步，在总结中提升，在研究中发展，在创新中超越！
教学感悟：追求卓越，精益求精！
&&&&中教一级教师
毕业于东北师范大学政治教育系思想政治教育专业。担任海淀区教师进修学校政治学科高中兼职教研员，海淀区骨干教师；曾荣获中国教育学刊征文比赛一等奖；海淀区说课比赛语言表达一等奖，海淀区教育系统青年先进教育工作者；所带班级多次荣获学校先进班集体称号；曾荣获海淀区中学优秀班主任的荣誉称号。
教学感悟：与学生一起海阔天空地想，脚踏实地地干！
&&&&中学高级教师。
秉承人文精神带班，科学精神教学，乐于探究、反思自己教育教学中的得与失。二十多年的学校工作经历中，在教育教学教研方面，均有一些收获。欣赏并坚信：&生活之所以美好，就在于我们永远，有一颗年轻善良的心，在成长，开花。&
教学感言：&树不是种子，然后是枝干，然后是弯曲的树干，然后是枯木。决不应该把它分割来看。树，是慢慢伸向天空的力量。就像你，我的孩子&&&奥数练习题：
奥数知识点：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
重点中学：
天津市各区初中学校作息时间表一览
来源：天津奥数网&&&&&& 15:29:53&&&&标签：
　　2015天津小升初选择学校，家长看什么？除了学校实力、师资力量、办学成绩等等，作息时间、食宿情况等一些细节问题也是值得关注的。下面是部分天津中学的时间表，供大家参考。
　　1、南开中学：07：20进校，17：30放学。
　　2、梅江中学：07：30进校，前两周16：40放学，正常17：10放学。
　　3、木斋中学：07：30进校，17：20放学。
　　4、二十一中学：07：40进校，16：35放学。
　　5、育才中学：07：30进校，17：30放学。
　　6、耀华中学：06：50以后进校，周二、周五16：00放学，周一、周三、周四16：55放学。
　　8、双菱：07：30进校，17：00放学。
　　9、南开翔宇：07：20到教室，16：45放学。
　　10、二南开：07：15到校，周二、周五15：35放学；周一、周三、周四16：40放学。
　　11、新华中学：07：30进校，16：30放学。
　　12、实验中学：07：30进校，16：30放学。
　　14、天津中学：7：20上课，17：10放学。
　　15、102中学：7：20上课，17：30放学。
　　16、42中学：07：40上课，17：30放学。
　　17、四中：07：30上课，17：00放学。
　　18、自立中学：早07：40，晚17：00。
　　19、41中：早07：30，晚17：10。
　　21、二十中学：早07：00，晚17：10。
　　22、二十五中学：早07：20，放学时间17：00。
　　23、55中学：早07：30到校，晚上05：15放学。
　　24、汇文中学：早07：20，晚16：30。
　　25、七中7：20进校，5：30放学。
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海淀区骨干教师
海淀区骨干教师
时间： 作者：admin
中共党员,区三八红旗手,区&四有教师&
年，班主任工作7年,带过5届高三毕业班。教育工作耐心务实，所带班级多次蝉联&优秀班集体&；教学工作善于思考、乐于钻研、勇于创新，工作风格勤勉、专注,所教学生成绩突出，受到了学生、家长和学校的高度认同。曾获海淀区教师基本功大赛单项一、二等奖，曾在海淀区承担教材教法分析。在《师道撷英》中发表题为《有一种语文学习叫&一见钟情&》的文章，多篇论文获得国家级、市级、区级一、二、三等奖,参与市、区多个课题研究。&
教学主张： 相信学生，&自强不息,厚德载物&
海淀区语文学科骨干教师，中学一级教师。
年，曾获得海淀区教师基本功大赛教学片断一等奖、海淀区教育系统优秀教师、海淀区骨干教师等荣誉。曾在《语文教学通讯》、《北京教育》等国家级中心期刊、省市报刊杂志发表教学论文、教学设计十余篇，并多次获等省市级以上奖项。先后参与国家级、市级课题研究，录像课曾公开出版发行。&
教学主张：桃李不言，下自成蹊。
中共党员，海淀区语文学科骨干教师。
年，担任过9年班主任，带过<font color="#届毕业班。教学基本功扎实，曾获得海淀区教学基本功大赛综合一等奖，曾在海淀区承担教材教法分析。论文《找到一把钥匙》《将爱进行到底》等获得市三等奖，校一等奖。参与课题《通过读书随笔、日记、读后感提高学生写作能力》的研究。指导的学生在北京市&书香燕京&读书征文大赛及&我爱地球&征文大赛中分获一、二、三等奖。曾荣获&海淀区师德之星&等区级荣誉称号。
教学主张：思维语文、人格语文
教学风格：平等、民主、亲切
中共党员，海淀区语文学科骨干教师，中学高级教师。海淀区兼职教研员，校级光明杯优秀班主任，三八红旗手。
从事教育工作15年，担任<font color="#年班主任，带过<font color="#届高中毕业班，高考成绩突出。教学基本功扎实，多次获得市区级教学比赛一等奖。在总校教育教学年会和南校区做班主任工作经验的介绍分享。多篇教育教学论文获一等奖，参与《高中语文课堂中实施自主合作学习有效途径的探究》课题研究，多次指导学生在&春蕾杯&作文竞赛和区级研究性学习课题中获奖。
教学主张：用爱与智慧成就快乐高效的教育。
中共党员，海淀区数学学科骨干教师，中学一级教师。海淀区兼职教研员，三八红旗手。
<font color="#年，担任过6年班主任。教学基本功扎实，曾获得多次获得市区级教学比赛一、二、三等奖，曾在海淀区多次承担研究课与教材教法分析。在期刊发表题为《》的文章，论文&关于&新函数&教学的思考与实践&获得学年度北京市基础教育科研优秀论文评比三等奖。指导的学生在比赛中获一等奖。
教学主张：注重课堂知识生成过程，激发学生研究热情
教学风格：用激情感染学生、用思想引领教学
海淀区数学学科骨干教师，中学一级教师，北京市紫禁杯优秀班主任。
多年，曾获首届北京市班主任基本功大赛一等奖，最佳魅力教师奖，连续两届海淀区班主任带头人，连续两届海淀区青年先进工作者，海淀区师德标兵，海淀区创新工作优秀班主任奖，德育论文多次获得北京市、海淀区获一二三等奖；在教学方面，是海淀区初一中心备课组成员，海淀区兼职教研员，海淀区教学基本功大赛一等奖，多次承担市区里研究课。
教育主张：教育在于唤醒，在于帮助人寻找幸福！
中共党员，海淀区数学学科骨干教师，中学一级教师。
多年，曾参加海淀区基本功大赛，获教学设计一等奖，综合二等奖等，解题大赛获得一等奖。指导学生参加&&希望杯&竞赛，获优秀辅导员。撰写了多篇论文和教学设计获市、区级一等奖等。曾在海淀区多次承担区级研究课和教材教法分析：<font color="#09年相似教材分析；直线形教材分析；<font color="#10年一模教材分析；二模教材分析；整式的加减教材分析；<font color="#11年海淀区二元一次方程组教材分析。
教学主张：激情是生活中一种永远向上的力量！
海淀区数学学科骨干教师，中学一级教师。海淀区兼职教研员。
<font color="#年，担任过6年班主任，带过两届毕业班。教学基本功扎实，曾获年参与了《2012中国高考年鉴&数学卷》的编写工作。参与高中数学&非智力型&学困生指导转化策略等多个课题研究。
教学主张：&大道至简。&
教学风格：&灵、活&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&中共党员, 海淀区数学学科骨干教师，中学高级教师。
从事教育工作多年，担任高三毕业班教学工作，多篇论文发表于在国家、省部级刊物；并有多篇论文获国家、北京市、海淀区一等奖；辅导学生参加第13届北京高中数学知识应用竞赛，获北京市一等奖；参编多部教辅书籍。2004年获北京市青年教师优秀课评比一等奖；07教学设计获海淀区&Ti-手持技术教学设计&一等奖；2010年在高中数学课程教材改革试验中《高中数学教学与创新思维能力培养》获教育部一等奖；2013年教研成果《给思维以空间，让过程更精彩》，在海淀区高三年级教育教学专题研究活动中，获一等奖。
海淀区数学学科骨干教师，中学高级教师。
教学基本功扎实，多次在区级教学比赛中获奖，曾在海淀区承担研究课。发表题为《一道还在流行动错题》的文章，参与海淀区重点课题研究。指导的学生在北京市数学解题能力比赛中获一、二等奖。曾荣获。
教学主张：&授人以鱼不如授人以渔&
教学风格： &平等、民主&，&亲切、平和&
&&&&&&&&&&&& 中共党员，海淀区英语学科骨干教师，中学一级教师。
从事教育工作18年，担任过<font color="#年班主任，带过<font color="#届毕业班。教学基本功扎实，曾获得教学基本功大赛二等奖，多次获得市区级教学比赛三等奖，曾在海淀区承担研究课和教材教法分析。主编英语《初中完型精讲精练》一书 2013年<font color="#月由北京大学出版社出版。在校期刊发表题为《小组学习在英语写作课堂的应用》的文章，论文《读&静悄悄的革命&有感》获得获北京市第七届 &京研杯&教育教学研究成果三等奖，论文用《如何成为高效能教师》理论对一节课的分析获得北京市第四届&智慧教师&教育教学成果三等奖。曾荣获&区优秀兼职教研员&&区级青年先进工作者&等称号。
教学主张：遵循教育规律，遵循孩子成长规律，用心教书。
教学风格： 亲切、平和、循循善诱
海淀区英语学科骨干教师，。
年,带了七届毕业班，历届高考、中考成绩突出。多年担任海淀区兼职教研员，并多次参加全区统考出题及多次在区里做教材教法辅导。担任第三届全国中学生创新英语大赛的点评教师，并指导学生多人在学科大赛上获奖。<font color="#多篇论文获国家、市级、校级奖项。参与编写《中考英语专项练习》、《初中英语九年级下册目标检测》、《初中英语九年级下册同步练习册》。一直被聘为&青蓝工程&指导教师，在教学方面指导青年教师多人。
As a teacher:
我改变不了世界，但我可以改变我的课堂；
我主宰不了永远，但我可以主宰几十分钟，一辈子就能主宰好几年；
海淀区英语学科骨干教师，
年，班主任工作<font color="#年，担任高三英语教学工作<font color="#年，善于钻研教材，潜心教学设计。课堂教学能遵循学生的认知发展规律，吸引学生主动学习。教学之余能分析教学中的得与失，撰写的多篇论文获市级一、二等奖。指导多人次在全国及市级英语竞赛中获奖。所授课《Unit3Lesson1 Festivals》获&一师一优课、一课一名师&活动部级&优课&。
&&&&&&&&&& ，中学高级教师，高中部物理学科主任。
从事教育工作31年，班主任工作21年。现担任物理学科主任、理工实验班班主任。在教育教学工作中默默耕耘、积极进取，取得了很多成绩，受到了学生、家长和学校的高度认同。个人获得&北京市中小学紫禁杯优秀班主任&，海淀区优秀教师、海淀区师德标兵，理工附中优秀教师、优秀班主任。所带班级被评为&北京市先进班集体&，实验班学生取得非常优异的高考成绩。
教学主张：
&&&&&&&&&&&&&& 海淀区物理学科骨干教师，中学一级教师。
从事教育工作多年，曾获北京市级&支教优秀教师&。指导学生参加&北京二中杯高中物理力学竞赛&、&应用物理知识竞赛&荣获海淀区级和北京市级一、二、三等奖几十人次，指导学生参加&北京市中学生诗歌朗诵比赛&获得北京市一等奖。多篇教学案例在北京市和海淀区获得一二三等奖，高三课堂实录光盘在海淀区获得一等奖。海淀区教学基本功比赛获得综合一等奖。
教学感悟：用激情点燃激情，用智慧启迪智慧，用生命引领生命。
&&&&&&&&&&&&&&& 中共党员，海淀区物理学科骨干教师，中学高级教师。
从事教育工作<font color="#年，担任过9年班主任，带过<font color="#届毕业班。教学基本功扎实，在《教育策划与管理》期刊发表题为《浅议学生学业评价中的定量化分析》的文章，论文&高中物理选修<font color="#-1第二章教学测量与评价功能的实践研究&获得北京市基础教育课程教材改革实验二等奖。指导的学生在全国中学生数理化学科能力展示活动比赛中获一二三等奖。
教学主张：&踏踏实实工作。&
教学风格：&温和、细致&
&&&&&&&&&&&& 中共党员，海淀区化学学科骨干教师，中学一级教师。
<font color="#年，担任过3年班主任，带过<font color="#届毕业班。教学基本功扎实，曾获得一等奖，多次获得区级教学比赛一等奖，曾在海淀化学进修多次承担区级研究课及教材教法分析。在《》期刊发表题为《》的文章，论文&&获得市级一等奖。参与&化学学科促进学生深入思维的连续问题情境的课堂教学模式研究& 市级课题研究。指导的学生在化学奥林匹克比赛中获一、二等奖。
教学主张：&三维&课堂与&有效&教学
教学风格：激情、活力
&&&&&&&&&&&& 海淀区化学学科骨干教师，海淀区兼职教研员。
多年，曾获北京市高中化学新课程现场说课评比活动荣获一等奖、全国（华北区）中学化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会荣获一等奖、全国实验区高中化学新课程实施成果评比中进行精品课&生命的基础&&蛋白质&现场展示，荣获教学案例一等奖、北京市第一届高中教师新课程基本功展示活动中荣获一等奖。
教学感悟：教育是自然而美好的过程。
&&&&&&&&&&&& 海淀区地理学科骨干教师，中学一级教师。
多年，热爱教育事业，始终战斗在理工附中的教师岗位上，工作踏实勤奋，积极探索地理课堂教学和组织开展课外活动，努力做研究型教师，多年来一直担任海淀区地理学科的兼职教研员并承担多项国家和市区课题，取得了显著成绩，获得认可和好评。
教学主张：学而不厌，诲人不倦。
&&&&&&&&&&&&& &&中共党员，海淀区生物学科骨干教师，中学高级教师，初中部教育主任。海淀区优秀教师、区师德之星、区级三八红旗手。
30年，担任班主任、助理18年，年级主任6年。上过市级、区级研究课，参与国家级、市级课题的多项研究工作。多篇文章获市级、区、校级一二三等奖。指导学生的研究性学习、植物栽培活动等获市、区级指导教师奖。编写教材及开设的《探索DNA》《生活中的生物学》及《走近森林》的选修课获校级科研成果奖，多年承担指导青年教师的青蓝工程工作。
&&&&&&&&&&&&&& 海淀区历史学科骨干教师，中学高级教师。
从事教育工作28年，担任过18年班主任，带过9届毕业班。教学基本功扎实，曾在海淀区承担教材教法分析。在《中学历史教学参考》期刊发表题为《先入为主，命题大忌&&2011年北京文综17题评说》和《关于2012年高考北京卷的思考》等文章，论文《享受成长，如诗如歌》获北京教育科学研究院基教所市级一等奖，《历史BDS课程中思维互动环节的策略与运用》获得北京市基础教育课程教材改革实验论文二等奖。参与了岳麓版中学历史教材必修一的教参编写工作。参与《新课程&文综&知识网络构建的实践研究》等多个市级课题研究。指导的学生在海淀区研究性学习比赛中获一等奖。曾荣获&海淀区师德之星&等荣誉称号。
教学主张：&用爱陪伴生命成长。&
&&&&&&&&&&&&&& 中共党员，海淀区心理学科骨干教师，中学一级教师。海淀区高中心理学科中心组成员、海淀区高中心理学科兼职教研员、海淀区四有教师、海淀区教科研&种子教师& 。
从事教育工作多年，多次承担国家、市、区级研究课、观摩课、讲座等任务，教学比赛多次获国家、市、区级奖项；多次承担或参与国家、市、区级课题研究，近百篇论文、课例获奖；出版合著《青少年心理咨询案例分析与辅导》，参与北京市生涯教材《高中生涯规划与管理》教师用书和电子教材的编写，参与海淀区生涯教材《高中人生规划学生读本》的编写。
教育主张：尽职，专业，助人自助
&&&&&&&&&&&&&& 中共党员，海淀区政治学骨干教师，中学高级教师，
执教政治二十年，引领少年修身治学；言传身教，提升学子品位素养。教学基本功扎实，多次参加市区级有关教学比赛，获北京市教学基本功全能二等奖、海淀区教学基本功一、二等奖；多次参加海淀区教材教法分析工作。课例和教案在《北京教育》和《新课标课堂教学设计与案例》上发表。论文《初中思品课的有效作业设计》、《关注学生个体差异 提高课堂教学效率》获得北京市教育学会&京研&杯论文二等奖。参与《普通高中学生发展指导》、《海淀区九年一贯制学校管理模式创新及育人模式研究》等国家、市级课题研究。获得 &海淀区教育系统优秀教师&、&海淀区教育系统十佳模范共产党员&、&北京市基础教育学生综合素质评价先进个人&等荣誉称号。
&&&&&&&&&&&&&&&&海淀区政治学科骨干教师，中学一级教师。
从事教育工作14年，担任过<font color="#年班主任，带过四届毕业班。教学基本功扎实，曾多次获海淀区&优秀班主任&、&五四优秀青年教育工作者&、&师德标兵&、&三八红旗手&等荣誉称号。所带班级获得&北京市优秀班集体&称号。几十篇课题论文获得国家级市级奖励并发表，其中《教育，在爱中摸索前进》获全国班主任研究年会一等奖，《政治学科知识网络构建浅思》获得北京市&智慧教师&论文评选一等奖，《静悄悄的爱着》获北京市&京研杯&论文评选一等奖。《巧借东风善激发》等多篇论文发表在《教育教学论坛》等国家级核心期刊上，具有很强的科研能力，承担北京市课题《传统文化教育活动的内容及实施途径研究》子课题，参与北京市教育科学&十二五&规划校本研究专项课题《高中生生涯教育资源开发实验研究》。指导学生在北京市时事竞赛中获得一等奖，本人获得优秀指导教师奖。奉行&静心教书，潜心育人&的工作信条，恪守&教人求真，学做真人&的做事原则。秉承人文精神带班，科学精神教学，乐于探究、反思自己教育教学中的得与失。
教学主张: 以课堂的质量抵抗轻飘易逝的生命,凭借课堂的高度走向生命的高度。
&&&中共党员，海淀区体育学科骨干教师，中学一级教师。
从事教育工作多年，毕业于北京体育大学，热爱体育教育事业，担任体育老师兼校男子排球队教练。具有很强的事业心、责任感和较高的教学素养。曾多次被评为北京市、海淀区体育工作先进个人及海淀区&优秀体育教师&。多次获得北京市、海淀区中小学体育教学评优活动、教学基本功展示活动、说课一等奖。并有多篇论文在全国、市、区比赛获奖。多次被评为全国、北京市优秀教练员。两次被海淀区授予&功勋教练&称号。带领理工附中男子排球队在全国、市、区级比赛中，共获得冠军40多次。所带队员大多考入一类大学。
教学主张：把平凡的事做的不平凡，就是了不起。
中共党员，中学高级教师，海淀区信息技术学科骨干教师，区兼职教研员，区三八红旗手。
从事教育工作30年，教学基本功扎实，多次获得区级教学比赛奖项，多次承担区级教材教法分析和市区级研究课。撰写了国家教师资格考试统考教材《信息技术学科知识与教学能力》的多个章节，《快乐学习》、《读&静悄悄的革命&有感》等多篇论文获市、区级奖项或出版，参与了《北京市海淀区普通高中信息技术课程评价研究》、《初中信息技术教学中渗透传统文化教育的内容和方式研究》等国家、市、区级课题，区基本功大赛评委。指导的学生在&全国青少年电子信息与智能控制大赛&比赛中获一等奖。曾荣获师德之星，优秀共产党员，名师工作站优秀学员等多个区级荣誉称号，荣获国家、市、区级&优秀辅导员&。
&&&&& 海淀区美术学科骨干教师，中学美术教师。
从事教育工作多年，毕业于清华大学美术学院，艺术硕士。现任教我校初高中美术和陶艺选修课程，中学二级教师。历年辅导学生参加全国中小学绘画书法比赛获得一二三等奖，并荣获教师指导工作一等奖。担任海淀区美术兼职教研员及陶艺教研组组长，多次承担市级区级公开课，并承担教育部课题-专家型教师培养及教育影响力研究，独立编写出版校本教材《中学软陶工艺教学》。
教学主张：爱艺术，爱生活，爱学生。
&&&&&&&&&&&&& 海淀区体育学科骨干教师，中学一级教师，长期担任校田径队教练。
从教多年来，曾荣获海淀区中学优秀体育教学课例评选一等奖、海淀区教师基本功展示活动二等奖；海淀区中小学体育教学评优活动二等奖等。带队多年来，指导的队员多次在国家级、市级田径比赛中获金、银、铜牌。曾荣获海淀区&海韵之星&，海淀区&功勋教练员&、海淀区中小学体育系列比赛&优秀教练员&、海淀区&优秀裁判员&等多个区级荣誉称号。教科研方面曾获全国教育教学论文评比一等奖、北京市&京研杯&教育教学研究成果论文评比二等奖、北京市教育学会论文评比二等奖等。多篇文章发表于核心期刊。
教学主张：好教育，是宽大、审慎和温暖的教育。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 中共党员，中学高级教师，初中生物备课组长。区科技学科骨干教师、生物学科兼职教研员、中小学生&金鹏&科技论坛核心组员，北京市优秀科技教师。
从事教育工作<font color="#年，担任过5年高中班主任，带过<font color="#届高三毕业班，辅导学生科技创新团队<font color="#年。教学基本功扎实，曾获得第<font color="#届北京青少年科技创新大赛教师组一等奖、<font color="#13年北京市教师实验技能大赛一等奖，曾在北京市承担研究课、在海淀区承担学科讲座。在《中小学生创新》期刊发表题为《对组织学生科技活动的探究》的文章，论文&对环境教育校园行动的实践研究&获得ESD项目全国一等奖奖。<font color="#13年参与了延边教育出版社《生物学人教版新课标教案》的编写工作。参与北京市教育学会中小学生创新教育实践研究课题研究。指导的学生在第<font color="#届全国青少年科技创新大赛中获银奖。曾荣获社会大课堂先进个人等多个区级荣誉称号。
教学主张：从生物教学充分推介科学探究通识，满足学生在科学领域的成长需要。
16年。教学基本功扎实，多次获得市区级教学比赛一等奖，曾在海淀区承担研究课及教材教法分析。论文&浅谈小学低年级英语课堂的激励方式&获得北京市第七届&京研杯&教育教学研究成果二等奖。2015年参与了人教版pep教材配套教辅的编写和录制工作。参与《小中高一体化课程建设育人模式变革研究》课题研究。指导的学生在北京市中小学生科技英语创意大赛中获一等奖。曾荣获海淀区优秀团干部等区级荣誉称号。
做优秀教师，永不放弃任何一名学生。&
&&&&&&&&&&&&&& 海淀区语文学科骨干教师，小学高级教师。
从事教育工作<font color="#年，担任过20年班主任，带过<font color="#届毕业班。教学基本功扎实，《养花》荣获教育部&一师一优课&部级获奖；《夏夜荷花》《小母鸡种稻子》均荣获全国中小学教室教学技能大赛一等奖；《
在小学中年级语文学科教学中对小学生创造性思维能力的培养》荣获北京市教科研论文一等奖 ；京研杯北京市教学研究成果二、三等奖 ；指导的学生在王子懿在海淀区中小学学生艺术比赛中获朗诵组一等奖。辅导学生王佳怡、钱钰参加全国&春蕾杯&征文比赛&第十五届华人少年作文比赛 &荣获指导二、三奖
教学主张：尊重孩子的天性是智慧课堂的基础
教学风格：自由 开放 平等 和谐
&&&&&&&&&&&&&&中国民主促进会会员， 海淀区语文学科骨干教师，小学高级教师。
从事教育工作<font color="#年，担任过16年班主任，带过<font color="#届毕业班。教学基本功扎实，曾获得全国&创新杯&教学基本功大赛语文学科一等奖，多次获得区级教学比赛一、二等奖，多次承担区级研究课。在《辅导员》杂志发表题为《淘孩子也有可取之处》的文章。<font color="#09年参与了《民族团结教育小学生读本》的编写工作。主责《小学语文群文阅读教学策略的研究》课题研究。指导的学生多人多次在海淀区艺术节朗诵比赛中获一、二等奖。曾荣获民进海淀区&优秀会务干部&，民进北京市&服务社会先进个人&等荣誉称号。
教学主张：语文教学要始于需求，形于发展
教学风格：自然、亲切
&&&&&&&&&&&&&& 海淀区数学学科骨干教师，小学部数学教师。海淀区青年岗位能手
年，班主任工作4年，带过3届毕业班。在教育教学工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，处处高标准，严格要求自己，以学生的发展为本，面向全体，尊重差异，使学生主动参与、体验成功,得到了学生、家长和学校的高度认可。个人获得理工附中春天杯优秀教学奖，研究课获区级三等奖，学区级校级一等奖；论文及教学案例获国家级二等奖，市级一二等奖，区级学区级校级一等奖。教师读书心得曾刊登在《中国教育报》上。指导的学生获得飞扬的红领巾综合素质竞赛北京赛区金奖。
宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。