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& & 寻找友谊 感受合作_1000字
寻找友谊 感受合作_1000字
作者：& | & 高二&&
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星期天，家委会的叔叔阿姨们为我们构思了一个有趣的活动，一大早我便兴高采烈地来到了学校，等大家都来齐了，便在陈庆瑄爸爸的带领下跳起了兔子舞，这时，我们的活动便在轻松愉快的气氛中开始了。第一个项目是大风吹，大家都坐在座位上，只有庄名权一个人没有座位，我们按陈庆瑄爸爸的口令动起来，寻找新的座位，其实，在这之前，我已从座位上站了起来，做好准备，等他话音一落，我便朝着我之前锁定的目标飞速地冲过去，“啊！真险啊！我预定的座位差点就被别人抢了。”我自言自语道。我朝四周看看，看见可怜的易成还不知所措的站在一旁，陈庆瑄爸爸让他表演一个节目，他好像没准备好，很局促，这时侯我真想对他说：“挺起胸膛，抬起头，勇敢的面对大家，给大家表演一个节目吧！”下一个游戏是找家庭，按照陈庆瑄爸爸的口令组成规定数字的家庭，如果找不到家庭，就要被遗弃了，这时，我心里盘算着如果我身边有五个同学就能应付他口中的每一个数字了，于是，我慢慢靠的几个同学，这一招果然灵，我一直没被淘汰。第三个项目是建立团体，每个小组要在15分钟之内，画出一幅代表自己小组特点的画，并且为自己的小组命名、起口号，然后向其它组展示自己设计的造型，因为我画儿画得好，所以他们一致推选我当小组长，由于这次活动的主题是感受合作，所以我一下子就想到了把团结起来力量大作为我们组的口号，并把我们组命名为“团结协力队”一开始，我只顾自己画，其他队员都闲在那里，无事可做，这时，潘校长走过来，对我说：“要学会分工哦。”我忽然醒悟过来，并让我们组的每一个人都在纸上画了一个自己，最后我拿淡蓝色的水彩笔画了许多条曲线，把我们几个紧紧地连在了一起。下一个项目是同舟共济，还记得开学第一课我的梦中国梦吗？这回，我们也要玩一个类似的游戏，那些叔叔阿姨们给每个组都发了一张报纸，我们把报纸打开轻而易举地站了上去，第二次，我们把报纸对折，再站上去，这回可有点难度了，好不容易挤下了，又摔倒了，最后索性单脚站着，差点又摔倒了，第三次，我们又把报纸对折了一次，这次难度更大了，挤了半天也站不上去，踮起脚尖也不行，最后我索性把李耕莹抱了起来，周升鸿也学着我的样子把另一个同学抱了起来，挤在一起还是上不去，没办法，只好放弃。最后一个项目是心中的塔，要用十张报纸，一卷胶带，一把剪刀，十根橡皮筋和十根吸管在规定的时间内建造出一座心中的塔，不过有一个非常困难的要求，就是在搭建的过程中不能讨论，刚开始建造，我就发愁了，心想：“报纸这么软，怎么搭起来呀？”后来，我想到了一个办法，我拍拍他们几个，拿起一张报纸从一角开始卷，他们都明白了我的意思，也都拿起一张报纸卷了起来，卷好报纸，我们又拿纸杯做了一个牢固的基础，塔快建好了，我在一旁拿了几根吸管想把它们连接在一起到时候塔搭好了插上去显得高一点，我抬起头，发现刘海欣正盯着我看，使劲摇手，意思是不要我弄，我没理她，低下头继续弄吸管，塔建好了，我把吸管插上去，这时刘海欣又在上面插了一根吸管，我焦急的看着她，示意她不要插，她不理我，我急了，冲过去拔掉了那根吸管，虽然我们之间发生了摩擦，但还是完成了我们的目标。最后，这次活动在快乐的气氛中结束了，我收获到了团结起来力量大。
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小学五年级数学上册期末考试卷及答案
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十一、习作。（30分）
生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱&&请以&爱&为题，用一件事写出你所感受到的爱。不少于400字，文中不得涉及真实的校名和人名。
十二、写字。（4分）
1、写字端正、整洁、间架结构匀称得4分。2、写字端正、整洁、间架结构不够匀称得3分。3、写字比较端正、整洁得2分。...用一件事写出你所感受到的爱的相关内容日期：警惕宝宝最易受到的几种意外伤害 经常出现的意外伤害有以下几种： 电击伤 家长应注意将电灯开关和插座安装得高些，不要让孩子玩弄。有的孩子出于好奇，用手去摸而造成电击伤，重者可以死亡。 摔伤 孩子爱爬高，容易从高处摔下。如农村炕较高；有的床无栏杆；孩子爱爬窗户，日期：撒娇竟受到家长斥责，苛刻的教育毁了家庭的欢乐 “我真是一个失败的妈妈?奔?郊钦呤保?跖?亢芫谏ァＫ?桶?硕荚谑乱档ノ簧习啵?揖撤浅：茫?伤?春芘禄氐郊遥?录?脚????艘步?耘??逃?氖О苋?肿镌谒?飞希?馊盟?浅Ｑ挂帧?她说，女儿小时候是一个天真活泼的日期：[希腊神话] 克瑞翁受到惩罚 国王目送着盛怒的预言家提瑞西阿斯走了出去，突然他感到一阵难以名状的恐惧。他召 集城里的长老们来商议现在该怎么办。 “从石洞里释放安提戈涅，埋葬波吕尼刻斯的尸体?彼?侵诳谝淮堑厮怠?顽固的国王本不愿意作出让步。可是现在他不敢固执己见日期：逾1/4女职工哺乳假落空 40%孕期未受到特殊保护 本报讯 来自全国妇联调查显示：40％的在职女工在孕期未受到特殊保护；超过1/4的在职女工 哺乳假 得不到落实。昨天，市妇联与北京大学法学院妇女法律研究与服务中心在上海交大联合召开 妇女劳动权益保护与...日期：“特殊时期”的女职工受到法律特殊保护 在东北等地人才市场的招聘会上，某些企业招聘女工时，竟提出了５年至１０年内不得怀孕的条件。据河北省对９６家企业的调查，女工无孕期、无产期、无哺乳期的企业占到７９.２％。 女职工劳动卫生、职...日期：交通事故可使儿童受到精神创伤 一项研究儿童和十几岁少年受到交通事故伤害的报告表明，２５％的孩子忍受着精神上的压力，而大多家长却没有设法去帮助他们。忍受着精神压力的受害者，会在脑海里反复出现当时发生事故的场景，会出现失眠、心跳和精力不易集中。 每年美国有一百日期：警惕宝宝最易受到的几种意外伤害 经常出现的意外伤害有以下几种： 电击伤 家长应注意将电灯开关和插座安装得高些，不要让孩子玩弄。有的孩子出于好奇，用手去摸而造成电击伤，重者可以死亡。 摔伤 孩子爱爬高，容易从高处摔下。如农村炕较高；有的床无栏杆；孩子...
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《目送》读后感
小故事网 时间: 作文字数: 1000字
&不知从什么时候开始，越来越龙应台了。透过一本本凝聚着她在中不同时刻不同心态的书，一点一滴地触碰到，她丰富细腻的内涵。
《野火集》中的她，是那样桀骜而犀利，用锋茫毕露的文字，呼吁国人为保护而，为社会腐败而愤怒。
《孩子你慢慢来》中的她，是那样慈爱而温柔，用一个母亲的赤诚爱意，温暖孩子过程的每一步，给安德烈和飞利浦一个没有遗憾的童年。
《亲爱的安德烈》中的她，是那样小心翼翼，在安德烈步入叛逆期时，用理性的头脑，谨慎的文字传达自己的关切，为他分担成长的。
而今的龙应台，在《目送》中，有了更加丰富多变的内涵。
&读完《目送》，忽然想起几天前车站的一件小事。我在车站等车，身旁是一对等着过马路的母子。母亲在起步的一瞬间握住儿子的手，儿子却不动，转头看她，眉一皱，正要说什么，不料他此刻的神情被母亲尽收眼底，儿子转过头，撇撇嘴，轻轻把手从母亲手中挣脱，大步向前。母亲的身躯一怔，随即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
&回想着他们的背影，思绪纷飞。
&不知从何时起，自己也像那个儿子一样，不屑父母递过来的关心。一件外衣是&不冷，拿走拿走&，一杯牛奶是&难喝，不要&，一只关怀的手，也是不着痕迹地挣开。即使是一个关切的眼神，一句询问的话语，也总是以无所谓的视线，不耐烦的神情挡回。
&也不知从何时起，那个捧着书跑来跑去问东问西的身影被时光冲淡，支离破碎，渐渐清晰的是一个人翻书寻求答案的背影。也不再是那个在商店里一手拿一个颜色的发夹，欢快地跑到母亲身旁询问哪个漂亮的孩子，在母亲给出建议后，仍然犹豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一张哭丧的脸请求&妈妈，我选不好，两个都要行不行？&而是习惯一个人作出抉择，再一个人承受。也不像儿时受了委屈跑到怀中大声哭泣并且寻求安慰，则一个人辩解，一个人反击。
&我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。&
也许是岁月增长，人的心也越来越容易忧伤。曾经视若无睹的东西，在不知不觉中，也在心中烙下了深深印迹。开始在乎起父母越来越多的皱纹，在乎他们的点点滴滴。这是关于光阴的故事，我们每个人都在时光的洪流中渐渐长大，我们眼前的背影从高大到佝偻，自己也就慢慢成了别人眼里的背影。当我们再不能为过往的遗憾一一买单的时候，彼时的目送就成了眼下的悲凉。
&《目送》中的孩子告别母亲，一个人踏上那条每个人必经的道路。在告别的时候，母亲目送着孩子渐行渐远的背影，站在斑驳小路的这一端，看着背影消失在小路转弯的地方，眼睛里流露的风霜是岁月留下的痕迹。她太懂得这条路上的艰辛，当年的她也向往过，义无反顾过，然而也跌倒过，流泪过，但，不后悔。如今她只能放手，让孩子自己走，因为&&
&有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。　　　　题目 : 有甲乙丙三个人在AB两地骑车运动,甲速度为20米/分钟,乙速度为22.5米/分钟,丙速度为25米/分钟,甲乙两人从A地往B地骑行,而丙则是从B地往A地骑行,丙在途中遇到乙后10分钟才遇到甲 ,问AB两地的距离为多少?　　大家看看,这些教育专家就是这样摧残小学生!我觉得这题完全超出了小学生的智商范畴,你们认为呢?你会做这道题吗?
楼主发言：2次 发图：0张
　　应该好算吧　　
　　十分钟甲和丙走路之和等于乙落下甲的距离，然后用速度差找出行走时间，即可找到答案，3年级能做出来　　
　　楼主，此题在小学数学中，只是普通难题。　　
　　这个画个示意图就出来了哦,这应该是四年纪的应用体吧
　　做不出的都是JY　　
　　@青岛人民公社 2楼 　　十分钟甲和丙走路之和等于乙落下甲的距离，然后用速度差找出行走时间，即可找到答案，3年级能做出来　　-----------------------------　　你别吹牛呀,还三年级能做出来,很多家长都感到不太好做!　　我这里,一个班级50个学生,也就少数几个人做出来了,还可能是家长指导的!
　　做不出的都是JY　　==================================你爹就做不出，你爹不是JY，真是服了，什么样的比才能生出你这么二的JY啊
　　做不出来的是米国小学生吧？
　　很难吗？　　丙与乙相遇10分钟后遇到甲，　　那么丙乙相遇时，甲乙相距：(20+25)*10　　由于乙比甲快22.5－20，　　那么他们之前已经行走了：（20+25）*10/(22.5-20)分钟　　那么AB距离就该是：(22.5+25)*[(20+25）*10/(22.5-20))]　　聪明点的小学生能作出来。
　　我觉得车,这个题目只能列二元一次方程式,才能解题得出答案!
　　一分钟才骑20多米，蜗牛？　　（（25+20）*10\（22.5-20））*（22.5+25）
　　这是道很普通的题啊。楼主太大惊小怪了
　　简单，列一元一次方程可算出两地距离为8550米。　　
　　记得当年上初中的时候开始学二元一次方程组的时候，觉得特傻。明明简简单单能加减乘除算出来，为啥要装作不会列方程组呢？
　　回复第12楼，@彤彤红日　　我觉得车,这个题目只能列二元一次方程式,才能解题得出答案!　　--------------------------　　简单的追及相遇问题，只不过两个问题合在一起了而已　　
　　我会, 当年 我是高手　　
　　这题5年级做不出来上个好点的初中堪忧啊　　还二元一次方程呢，　　撑死设骑行X分钟后乙丙相遇就轻松解出了
　　小学五年级可解以下一元一次方程：设所求为X米，则X/(22.5+25)+10=X/(20+25)，解得X=8550米。　　
　　都装啥聪明人啊　　
　　针对小学生，要让他们背过所有的应用题题型　　
　　这题不难，楼主是JY！
　　有点难！可以先设丙遇到乙的时间为x　　22.5x+25x=20（x+10）+25（x＋10）可以算出x=180再代入前面等式的其中一边，可以算出答案是8550米。
　　@彤彤红日
19:08:00　　题目 : 有甲乙丙三个人在AB两地骑车运动,甲速度为20米/分钟,乙速度为22.5米/分钟,丙速度为25米/分钟,甲乙两人从A地往B地骑行,而丙则是从B地往A地骑行,丙在途中遇到乙后10分钟才遇到甲 ,问AB两地的距离为多少?　　大家看看,这些教育专家就是这样摧残小学生!我觉得这题完全超出了小学生的智商范畴,你们认为呢?你会做这道题吗?　　-----------------------------　　这不该怪专家，你做不出，不等于人家做不出。　　人和人是平等的，但人和人的智商是不平等的！
　　@七仙机 20楼 　　小学五年级可解以下一元一次方程：设所求为X米，则X/(22.5+25)+10=X/(20+25)，解得X=8550米。　　-----------------------------　　你做得很对!　　我小儿是没有这个解题能力,我做出来他抄上去应付老师改作业了,因为我估计和他解释做题思路,他肯定还是消化不了!
　　简单，五年级最不出来就是笨孩子　　
　　可笑一干人还正儿八经跟他讨论，也不看看楼猪是啥货色。　　
　　@彤彤红日 8楼 　　你别吹牛呀,还三年级能做出来,很多家长都感到不太好做!　　我这里,一个班级50个学生,也就少数几个人做出来了,还可能是家长指导的!　　-----------------------------　　说实话我用了2分钟
　　@彤彤红日
19:08:00　　题目 : 有甲乙丙三个人在AB两地骑车运动,甲速度为20米/分钟,乙速度为22.5米/分钟,丙速度为25米/分钟,甲乙两人从A地往B地骑行,而丙则是从B地往A地骑行,丙在途中遇到乙后10分钟才遇到甲 ,问AB两地的距离为多少?　　大家看看,这些教育专家就是这样摧残小学生!我觉得这题完全超出了小学生的智商范畴,你们认为呢?你会做这道题吗?　　-----------------------------　　简单。　　这样的题目其实算简单的了，有些题目真TNN的变态，你不妨搜索下：奥数【乔布斯卖苹果】，那才叫一个绝！
　　（20+25）×10÷2.5×（22.5+25）　　=450÷2.5×47.5　　=180×47.5　　=8550　　A地到B地全长8550米　　
　　对没学方程的孩子确实难，虽然四年级接触了，我确定我的孩子做不出来。
　　这道题的关键没说三人同时出发。
　　根本不需要用什么方程之类，只需要一点脑子和加减乘除　　直接把丙的速度当成0，把甲乙的速度都加25就行了，题目就等价于甲速度45，乙速度47.5，乙先到10分钟。问AB地距离　　这样的题目是小学水平了吧？就多了脑子转下拐的过程而已　　当然这样的题目估计确实超出了楼主的智商范畴
　　根本不需要方程，只需要解这种相遇追及问题最基本的线段图，一画就全明白了。
　　44705米.
　　让你儿子多做题，要不长大了成jy就完了。　　
　　回复第28楼(作者:@玉洁冰清CC 于
19:59)　　可笑一干人还正儿八经跟他讨论，也不看看楼猪是啥货色。　　[本帖发自天涯社区手机客户端]　　==========　　嗯嗯，估计一会就引到应试教育了。这招去杂谈好使　　
　　@又是二月 33楼 　　这道题的关键没说三人同时出发。　　-----------------------------　　我记得我小学数学题,也就是简单的四则运算及小数,象这种题应当是初中后才会出现的!　　也就是说,现在把高年级的思路往低年级压放了!真不明白为什么要这么做?
　　还好，5年级应该可以做的，8550
　　@玉洁冰清CC 28楼 　　可笑一干人还正儿八经跟他讨论，也不看看楼猪是啥货色。　　-----------------------------　　你这人说话什么意思啊!　　我是财经大学毕业,现在中国银行工作,年薪25万,你怎么样!
　　一个简单的一元一次方程而已，对于很少接触的人可能无从着手，对于训练有素的人不过是小菜一碟，jy老是想表明中国教育太难，超出孩子的能力，打击孩子的信心，我想这就是他们接受的洗脑教育，一帮傻逼！现在很多家长都并非一味逼着孩子学习，尤其男孩，爱玩是天性，健康最重要，而且很多家长也相信我们的孩子以后的竞争会小于我们这一辈，没有必要纯为了饭碗而苦读，我觉得现在小孩的负担不算过分。适当的压力是必须的，一天傻玩有什么意思？也千万不要小看孩子的智力，我现在网上下围棋最高到5d，但前几年我最后一次参加史业余围棋升段赛后不敢去了，没几个大人，全一帮小毛孩儿，对着我这个大人还有点怯怯的样子，但是人家小脑袋一埋真跟你算棋路，八九岁的我还能欺负，上了十岁就很够呛！小孩你只要训练开发，智力的空间很大，当然前提是孩子有兴趣，但学业不能太差，基本的要求一定要有。　　
　　回复第39楼，@彤彤红日　　@又是二月 33楼 　　这道题的关键没说三人同时出发。 　　----------------------------- 　　我记得我小学数学题,也就是简单的四则运算及小数,象这种题应当是初中后才会出现的! 　　也就是说,现在把高年级的思路往低年级压放了!真不明白为什么要这么做?　　--------------------------　　你多大?我觉得现在小孩的题目是越来越简单了。　　
　　@tycowangzhongb 36楼 　　44705米.　　-----------------------------　　你做错了!是8550米!
　　小学做过类似的题，老师还鼓励我们寻找不同的解决思路。这种题重点在于培养解决问题的思维模式　　
　　这是小儿科吧，对于小学生来说！我记得14年前，那时我6年纪参加数学竞赛的时候，居然尼玛有排列组合。当然是很简单的说。
　　丙在途中遇到乙后10分钟才遇到甲，（甲速度+丙速度）*时间=（20+25）*10=450米，也就是丙在途中遇到乙时甲又乙少行了450米。甲乙的速度差为2.5米，丙在途中遇到乙时反用的时间为450/2.5=180分钟。乙丙速度和*相遇时间=总路程（22.5+25）*180=8550米。　　稍复杂的路程问题，只是条件有点不合实际，一则这车骑得比走路还慢，二则骑完全程甲要花七个多小时，累死人了。
　　好简单，我帮楼主列一元，设时间为t，所以2.5t/(20+25)=10.
所以距离为(25+20)×(t+10)
难么？难么？　　
　　我记得我小学数学题,也就是简单的四则运算及小数,象这种题应当是初中后才会出现的!　　也就是说,现在把高年级的思路往低年级压放了!真不明白为什么要这么做?　　--------------------------------------------------------------------------　　很简单，现在的孩子比过去聪明。也就是说，你儿子比你聪明。你应该感到高兴才对。
　　回复第26楼(作者:@彤彤红日 于
19:57)　　@七仙机 20楼 　　小学五年级可解以下一元一次方程：设所求为X米，则X/(22.5+25)+……　　==========只要你儿子五年级成绩正常，你若用以下方法向他说清解题思路，估计他能消化：路程/乙丙速度和(分钟)－10分钟=路程/甲丙速度和(分钟)。其他解法也可，但论简捷，除此别无他途。　　
　　这个题什么都不用，会加减乘除就能做。3年级的水平就可以　　
　　楼主想必不是在国内上的小学或者小学时数学很烂根本就没兴趣学。竟然不知道这是小学五六年级一般的应用题。　　
　　糟了糟了。这道题我思路还是对的，因此列等式很快，可是做乘除法却感到吃力，笔算都错了。以前太依赖计算器了，大脑都生锈了。悲哀中。
　　简单，要什么方程啊，很多朋友都已经给出解答了。我是80后，小学四年级的时候参加奥数有这种题目，时代在发展，现在给三年级做很正常啊　　
　　不用方程，画图即可解，LZ没上过小学吗？
　　@普洛米修士 45楼 　　小学做过类似的题，老师还鼓励我们寻找不同的解决思路。这种题重点在于培养解决问题的思维模式　　来自UC浏览器　　-----------------------------　　应当是这样,我解题思路和楼上好多人不一样!　　我是先考虑计算出丙在遇到乙前,丙骑行了多少时间?这样两段路程相加就是AB两地距离!
　　我记得我小学数学题,也就是简单的四则运算及小数,象这种题应当是初中后才会出现的!　　也就是说,现在把高年级的思路往低年级压放了!真不明白为什么要这么做?　　--------------------------------------------------------------------------　　现在的孩子有胎教，有早教，爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷这些最近的亲人一般都有文化，有电脑电视和各类书籍，各方面营养也跟的上，智力发育早是很正常的事情，所以现在把高年级的思路往低年级压也是很正常的事，这方面专家没错，你错了。
　　@彤彤红日
19:08:00　　题目 : 有甲乙丙三个人在AB两地骑车运动,甲速度为20米/分钟,乙速度为22.5米/分钟,丙速度为25米/分钟,甲乙两人从A地往B地骑行,而丙则是从B地往A地骑行,丙在途中遇到乙后10分钟才遇到甲 ,问AB两地的距离为多少?　　大家看看,这些教育专家就是这样摧残小学生!我觉得这题完全超出了小学生的智商范畴,你们认为呢?你会做这道题吗?　　-----------------------------　　@资本独裁
19:55:59　　这不该怪专家，你做不出，不等于人家做不出。　　人和人是平等的，但人和人的智商是不平等的！　　-----------------------------　　看了这么多，这位兄弟说的话最有说服力。人说到底其实是不平等的。强求平等是另一种不平等。　　由此可见，民主的难度，不过也是民主的魅力。
　　想想当年还有些什么数数有几个三角形之类的题目更变态。哈哈，好在楼主是中国银行的，数学差点没关系，钱给多了我们也不敢拿啊　　
　　@青岛人民公社 43楼 　　你多大?我觉得现在小孩的题目是越来越简单了。　　-----------------------------　　不好意思,因为读大学及忙于工作,本人晚婚,越不惑之年,小儿才10岁,读五年级!　　越来越简单是不可能的,家长老师都有切身感受==难!
　　楼主，不至于吧？　　这就是很一般的追及相遇问题，你90后的？我告诉你，80后用的教材是苏教版，这种题目是弱智题！太简单不过！
　　@青岛人民公社 43楼 　　你多大?我觉得现在小孩的题目是越来越简单了。　　-----------------------------　　的确 记得我读初中的时候 我们初2下学期读的物理 下一届到初3的课本才教到
完全不是一个档次的
我们那一届出来的大学生还是包分配的 　　自学校出来后 这些东西全都还给老师了
现在看到侄女的小学奥数 我发现。。。。好些题目不会做了。。。。。。。。。好记性不如烂笔头啊 想我当年也是得过奖状的啊
　　真搞笑
一帮人算得好欢快
还很自豪。。。高兴的说着：快看
做出5年级的小学生题目了也
楼主的孩子真傻
我都算出来了
你儿子却算不出来。。。哈哈哈。。。真搞笑　　
　　我聪明过头了，居然几十秒就算好了。　　
　　楼主你就算啦
看看楼下回复你的那些自以为是的人
还是别自找没趣啦
什么样的教育什么样的环境
自然养出了楼下一帮那样的人。。。　　
　　用小学的算式解这道题不算非常难（注意是直接列一条算式得出结果那种），但你想让大部分学生能自己算出来那又是不现实的，搞这种题目可以看出哪些学生数学是不是厉害一些，另外也可以训练数学思维。那些说自己都算不出的人估计小学的数学成绩不怎么样，数学思维不会随着你年龄的增长而自动增强。
　　表示我五年级时对这种难度的数学题毫无压力
　　Jy……就这水准　　
　　反正我五年级的时候一样做过这种题目　　LZ不要用自己当年的见识去衡量如今是骚年6
　　丙的速度是多少？100米／分钟？1000米／分钟？
我怎么感觉这题无解　　
　　完全就是一个思路问题，计算本身毫无难度，这题的目的不在于计算而在于拓展学生的思路吧，我女儿三年级，我把这题给她看，她不会，给她画了图，说了一下思路，5分钟之内就算出来了。个人觉得做一道这样的题比重复做100道纯计算的题效果更好。最可笑的是网上很多人天天拿着一些小学生的题目来网上喷太难，应付教育太万恶，却根本没有意识到这些拓展学生思路的东西恰恰是应试教育最缺乏的东西，啥叫应试教育？比如我女儿今天的数学作业，就是最简单的三位数加减法，没难度吧？一天100道，看到都恶心，我给她检查都只有拿计算器按，不是不会，是太枯燥了完全不能忍。楼主这样的题目多好，别不知足了。
　　不好意思，没看清楚　　
　　@彤彤红日 8楼 　　你别吹牛呀,还三年级能做出来,很多家长都感到不太好做!　　我这里,一个班级50个学生,也就少数几个人做出来了,还可能是家长指导的!　　-----------------------------　　这样的题目我们上小学四年级的时候就有了（没记错应该是91年），当时叫“附加题”。这种题目当时属于奥数类的题目，我很拿手的。
　　鸡兔同笼有木有？超变态高斯算法有木有？算四五个同学的数学成绩有木有？小明他妈今年几岁有木有？　　
　　别说现在的小朋友，就是我上小学那会这种题目在小学数学竞赛题中也只是普通题。
　　@彤彤红日
19:08:00　　题目 : 有甲乙丙三个人在AB两地骑车运动,甲速度为20米/分钟,乙速度为22.5米/分钟,丙速度为25米/分钟,甲乙两人从A地往B地骑行,而丙则是从B地往A地骑行,丙在途中遇到乙后10分钟才遇到甲 ,问AB两地的距离为多少?　　大家看看,这些教育专家就是这样摧残小学生!我觉得这题完全超出了小学生的智商范畴,你们认为呢?你会做这道题吗?　　-----------------------------　　我记得可以1元1次方程可以用吧？　　设丙和乙相遇时间为t，那么设丙和甲相遇时间为t+10,相遇的路程相等　　25t+22.5t=25(t+10)+20(t+10)　　t=180　　L=8550
　　这是四年级的应用题吧，给出的数据挺多，加加减减的就行了，算是简单的。　　越难的题目，给出的数据越少。
　　楼主：彤彤红日 时间： 20:22:12 　　-----------------------------　　你做错了!是8550米!　　---------------------------------------　　啊
　　@又是二月 33楼 　　这道题的关键没说三人同时出发。　　-----------------------------　　用放大镜找，刚找到一个明白的。。　　中国人的数学思维啊！！！　　祖冲之可是中国人啊！！！！
　　估计是奥数学多了才做不出来的，这种问题靠基本的数学意识就能做出来了。
　　@ncgamy 13楼 　　一分钟才骑20多米，蜗牛？　　（（25+20）*10\（22.5-20））*（22.5+25）　　-----------------------------　　正解。
　　作者：tycowangzhongb 时间： 21:49:11 　　楼主：彤彤红日 时间： 20:22:12 　　-----------------------------　　你做错了!是8550米!　　==========================================　　是的,我把甲乙速度之差看成是0.5米了.
　　女儿小学四年级奥数题：　　已知某铁路桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全下桥共用120秒，整列火车完全在桥上的时间为80秒，求火车的速度和长度。
　　看清了是孩子作，一群儍逼。
　　只是需要动一下脑子而已了，这能算摧残，再说了，一般一张卷子最后一题是没几个人答出来的
　　题目 : 有甲乙丙三个人在AB两地骑车运动,甲速度为20米/分钟,乙速度为22.5米/分钟,丙速度为25米/分钟,甲乙两人从A地往B地骑行,而丙则是从B地往A地骑行,丙在途中遇到乙后10分钟才遇到甲 ,问AB两地的距离为多少?　　大家看看,这些教育专家就是这样摧残小学生!我觉得这题完全超出了小学生的智商范畴,你们认为呢?你会做这道题吗?　　（20 + 25) x 10 = 450
=》 乙与丙相遇的时候，甲乙之间的距离　　450 / (22.5 - 20) = 180 分钟 =》 甲乙之间的距离是由于甲乙间速度差造成的，每分钟可以造成2.5米的差别，所以乙与丙相遇的时候总共费时450/2.5 = 180分钟　　所以两地距离： 180 x (25 + 22.5) = 8550米
　　我孩子没问题的　　
　　6):　　作者:Katherine-21 20:23:02　　这是小儿科吧，对于小学生来说！我记得14年前，那时我6年纪参加数学竞赛的时候，居然尼玛有排列组合。当然是很简单的说。----_____________________现在三年级就有排练组合的内容，但简单的排练组合又有何难？开阔孩子的思路，拓展孩子的视野，不是很好吗？现在的教材都是反复论证过的，都要求符合教育的规律，前面有人反对重复训练三位数加减法，殊不知这就是最基础最重要的训练，就是训练孩子思维的速度和准确性，就像计算机，你有好的软件，也就是开阔灵活的思路，还得基础的运算速度快才高效，这和体育项目的训练也是一个道理。所谓中国的教育死板缺乏创造力，我看很大程度跟中国崩溃论一样，是西方那些傻逼无法面对现实的臆想。　　
　　第一反应是：这速度也忒慢了！自行车慢行赛吗？　　第二反应是：表述不严谨，三人是同时出发吗？　　然后用笨办法心算了一下就算出来了：　　1）甲丙相遇10分钟，则此距离是（20+25）*10分钟=450米。　　2）这450米是乙超过甲的距离，那么乙和丙相遇时骑了450/（22.5-20）=180分钟　　3）180分钟乙丙相遇，则两人骑了（22.5+25）*180=95*90=8550.　　其实这题对中小学生应该非常简单，反倒是很久不用数学运算的大人来说有点挠头。
　　前提是AB距离是不变的：丙的路程+乙的路程=丙的路程+甲的路程，设丙和乙相遇需要的时间为X，列式：25X+22.5X=25（X+10）+20X，X=100，即丙和乙在100分钟后相遇，代入等号前式子，AB距离为4750米。注：括号的式子表示，假设在同样的时间里，甲走的路程，加上丙多走10分钟的路程，即为全程。个人觉得，没方程式很难解。　　
　　@彤彤红日 41楼 　　你这人说话什么意思啊!　　我是财经大学毕业,现在中国银行工作,年薪25万,你怎么样!　　-----------------------------　　原来是垄断企业的员工，不劳而获的高收入肯定会导致低智商的。
　　回复楼主，@彤彤红日　　题目 : 有甲乙丙三个人在AB两地骑车运动,甲速度为20米/分钟,乙速度为22.5米/分钟,丙速度为25米/分钟,甲乙两人从A地往B地骑行,而丙则是从B地往A地骑行,丙在途中遇到乙后10分钟才遇到甲 ,问AB两地的距离为多少?　　大家看看,这些教育专家就是这样摧残小学生!我觉得这题完全超出了小学生的智商范畴,你们认为呢?你会做这道题吗?　　-----------------------------　　人的智商基本是不会变得，除非大脑受伤。　　
　　一帮傻逼对着小学题找智商优越感了。。　　人家说小学生不好做，你们一本正经的做个屁啊 ，显出比四年级牛逼是不？　　
　　可以可以做出来，　　
　　惭愧啊，我也需要列个方程才能算出来，8550米。
　　@月光猪宝
21:58:55　　女儿小学四年级奥数题：　　已知某铁路桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全下桥共用120秒，整列火车完全在桥上的时间为80秒，求火车的速度和长度。　　-----------------------------　　火车匀速情况下：　　1）120秒-80秒=40秒　　2）40秒/2=20秒（这是车头上桥到车尾上桥的时间，也即车头下桥到车尾下桥的时间）　　3）120秒-20秒=100秒（这是火车头上桥到火车头下桥的时间，也就是车头完全在桥上的时间）　　4）1000米/100秒=10米/秒（火车在桥上的平均速度）　　5）10米/秒*20秒=200米（火车长度）。
　　这种题说白了就是培养孩子的数学基础、开发大脑的。对大人来说，二三十年没动过的话，当然难了。　　现在把大家空投到六年级期末毕业考场上，我估计超过一半不及格。
　　@灭虫专用号 56楼 　　出题的是傻逼，一分钟20米，全程8550米，骑完全程得7个小时　　这是骑车吗？这是轮椅　　这就是为什么中国的学生会算数，实践能力却不行　　-----------------------------　　顶这个，编题也得靠近点实际，　　编题要是整个20万公里，就得用相对论了。
　　回复第84楼(作者:@月光猪宝 于
21:58)既然是奥数题，列二元一次方程可解得车长200米，车速10米/秒。　　女儿小学四年级奥数题：　　已知某铁路桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完……　　==========　　
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