这道小学二年级的数学题该怎么做？ | 问答 | 问答 | 果壳网 科技有意思
这道小学二年级的数学题该怎么做？
小学二年级数学题难倒博士？我也被难倒了！
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游离在物理和化学之间
这个……因为这道题是个很奇葩的题啊。而且那个名师给出来的答案也不对的。其实类似题的解法，用上初中知识就不难了。凡是遇到要把数字拆开相加的，都设数字是10x+y（x和y都是个位正整数）即可。那么，对于一个两位数相加的等式，两位数：（10a+b） + （10c+d）= 10（a+c）+ （b+d）加数的每个数字相加：a+b+c+d 和数的每个数字相加：a+c+b+d.... 且慢。abcd都是个位正整数，但是a+c和b+d就不一定了。如果a+c&10，b+d&10，没有进位，那么二者相减就是0。而如果个位数向十位进位了1次，那么前者-10，后者+1，真正的“和数的每个数字相加”就是a+c+1+b+d-10.显然，现在二者相减就是9.如果与此同时、十位向百位进了一次，同理，那就是18。所以真正的规律是：加法中若发生了x次进位，则最后得数为9x。至于几位数相加，这只是为x规定了一个上限。两位数最多能进两次，三位数最多进三次，等等。所以那个名师的说法是错的，三位数可以是0、9、18、27中的任何一种。问题是，小学生真的有必要去学习找这种规律吗…………
还好小学读得早
基本上看一遍就知道是玩数字游戏的吧这样的题目，无论给什么学生做，都是没必要的，近年来，类似比较奇葩的题目越来越多了，不适合小学生，小学生还是学习怎么玩吧，别TM除了做题目就是打游戏看电视，玩点创意的游戏，比找这种垃圾题目的规律好得多
不奇怪，接受过高等教育的人脑子里会有更多的模式和元模式，拿来依次试题中的模式会花很长时间，试完之前可能就没耐心了。小学生脑子里只有那点四则运算，在这个小空间里穷尽一切可能找到题中的无聊规律更容易一点。其实在做过很多类似的奇葩题目之前，小学生也未必会做
还好小学上的早
无线通信博士生，电子信息学士
难倒的是中文系博士吧
信息与计算科学学士，算法控，AI爱好者
这类题目似乎属于奥数的初级水平吧……连文科博士也难不倒啊
地球物理小研
先科普一个大家都应该知道的规律，3的倍数各位数加起来也是3的倍数，3的倍数+x（1或者2）各位数之和也是3的倍数加x然后实际上9也满足这个规律。所以假设第一个数字为9a+x1 第二个数字是9b+x2 两个数字的和是9（a+b）+x1+x2（如果x1+x2大于9，则是9（a+b+1）+（x1+x2-9））两个数字的各位数字相加必然是9的倍数加x1+x2和的倍数也必然是9的倍数加x1+x2于是相减的结果必然是9的倍数
这道题目其实 也就是让你发现并总结规律而已，最后的结论就是9x，x=加法进位的次数。练习的是思维逻辑，而不是计算。应该说这道题目已经不是应试题目了。
假设两个位数相等的数各位分别为a1,b1,c1……和a2,b2,c2……则算式结果为(a1+b1+c1+……+a2+b2+c2+……)-{[(a1+a2)-9*n1]+[b1+b2]-9*n2+[c1+c2]-9*n3……}=9*(n1+n2+n3+……)=9*n,n1、n2、n3……分别为各位相加的进位,等于0或1;n=n1+n2+n3+……,n为各位相加的进位个数
已扑倒……
121+2+3+4+5+6+7+8=366+9+1+2=1836-18=18
发现在小学生面前，我已属脑残
手工业学习者(???`?)
我连题目都没看懂。。。那个什么解答也没看懂是在说什么，是我语死早还是数死早还是脑死早
生物材料学硕士
我一直以为只有我一个人没看懂上面说的是啥。。。
连题目都看不懂是不是没救了``````````
化工工艺不知何时拿到博士
山东籍工科博士表示小学做过——但我是先解了之后才想起小学做过的术业有专攻，导致思维方式完全变了而已
策划师游戏的
没看懂 意义何在。。
大学快毕业了，，，连题目都看不懂，真是感叹还好小学读得早。
工商管理硕士生
还好小学读的早T-T
临床医学本科
简单地说，名师也不会……
貌似足够大的数字的各项加起来最后都是某个数的倍数吧
挖坟可以减肥
没看懂在说什么
打酱油抑或路过者
其实小学奥数应该是要集中与某种数学能力的培养比较好吧，比如数学计算能力和数据敏感度
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(C)2015果壳网&京ICP备号-2&京公网安备帖子主题：你会做这道吓傻西方网民的数学题吗？
共&3185&个阅读者&
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你会做这道吓傻西方网民的数学题吗？
文章提交者：喻筝
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新加坡数学题吓傻西方网民 国人称是五年级题目新加坡一数学题震惊西方网民新加坡一道为十五六岁学生设计的奥数题被人放上网，不料惹得西方国家网民绞尽脑汁争相答题。许多人惊呼，新加坡孩子竟然要做这么难的数学题啊！
全球网民踊跃答题值得注意的是，英国、美国等西方国家网民普遍震惊，而一些亚洲国家网民则相对淡定。对这一现象，不少人表示：只能呵呵！这道数学题意在考察学生逻辑推理能力，情节设定是：阿尔贝茨、贝尔纳德这两个小伙子想要知道谢丽尔姑娘的生日，于是谢丽尔给了他俩10个日期，然后分别悄悄向两人透露了月和日的确切信息。题目要求学生们通过分析两个小伙子的几句对话，最终推理出谢丽尔的生日。这道题出现在本月8日一次考试里，11日被人放上网，迅速引起全球网民踊跃答题。不少人把自己的解题思路发布在网上，很快便有人跟帖点评，或探讨不同方法，或指出错误。英媒“惊艳”刊登上网一名叫戴维·梁的网民深感“脑筋打结”，干脆抱怨道：“谢丽尔显然不想让阿尔贝茨、贝尔纳德这两个家伙参加她的生日派对。当谢丽尔决定让他俩猜题时，他俩就该明白这姑娘的心思啊！”英国《卫报》等主流媒体纷纷把这道“惊艳”的数学题发布在报纸网站上。英国民众老早就抱怨本国数学教育太弱，许多孩子小学毕业时都背不出九九乘法表。今年2月，有人要求英国首相戴维·卡梅伦、教育部长等官员当众回答“9乘以8等于几”，卡梅伦等人避而不答。或许是看不下去全球网民围绕答案吵成一片的惨状，新加坡出题机构13日把这道题的参考答案发布在网上，并特意澄清此题是为中学生设计，希望家长不要过早地增加孩子课业负担。一名在北京的妈妈看到题目后表示：“其实，这在咱国内是一道小学五年级奥数题！新加坡还搞个为十五六岁设计的。唉，中国的孩儿好可怜。
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58楼&这道题出来很久了，前段时间我研究过，虽然没有解答出来，但是我要吐槽。B知道答案可以理解，很容易，但是A凭什么说你也知道了答案。此题逆推没有问题，可是顺推却推不走。虽然本人解题逻辑一般，但是本人观题逻辑强悍。这道题还在呼唤我，过了这么久居然都忘不了。顺便说一下，本人智商测试25题只答了20题，得分120
所以我觉得本人智商还算可以，逻辑也没有问题
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这道题出来很久了，前段时间我研究过，虽然没有解答出来，但是我要吐槽。B知道答案可以理解，很容易，但是A凭什么说你也知道了答案。此题逆推没有问题，可是顺推却推不走。虽然本人解题逻辑一般，但是本人观题逻辑强悍。这道题还在呼唤我，过了这么久居然都忘不了。
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为一些网友的执着与坚韧而赞叹，为其语文是体育老师教的而哀叹，真想见识那一根筋该有多强壮。
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而根據这个图政治正确的逻辑推理下来，正确的结果应该是8月17日。
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再理清一点，在A说的第一段里说＂我知道B也不知道C的生日＂，以及B在第二段里说＂我一开始也不知道C的生日＂，就知道一开始A,B双方就有共识都排除了18,19这两个日子，大家开始时就以这个图为开始。
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确实是个推理题
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52楼&你扯A怎么排除那个月没用，A早排除三个月份了，问题是B在A的第一句话说完后，脑海中得到的图像只能如下图，5月份是不可能消失的。这样好了，你当你是A，你拿到了5月，你能说你确定B不知道生日，
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你扯A怎么排除那个月没用，A早排除三个月份了，问题是B在A的第一句话说完后，脑海中得到的图像只能如下图，5月份是不可能消失的。
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49楼&你是只有钉点脑白质的李加坡人吗？B没有直接说出生日，A不会自行判断6月18日逻辑上不可能？再说，在第二句说话中，B也说明了一开始是不知道生日的。 你搞懂了，你就不是新加坡人了。别回了，你的智商是什么级别，大家都有数了，你赢了，你是对的
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47楼&如下图，B是如何得知只知道月份数的A说＂我不知道生日＂排除了5月份？B只知道＂只知道月份数＂的A＂假如知道月份数是6＂，就会这时候说生日是6月17日。但A却说＂不知道生日＂，B只能合理推断A知道的月份数不是6,余下的5,7,8月份都是有可能的，A的说词不可能让B认知到5月份已经被排除。 为什么不能排除5月，假若是5月，因有一个单19日，A是不知道日的，也许就是19日呢，所以他不好确定B不知道生日，因为他确定的说了B也不知道生日，那也就是不在5月了，可明白，同理可排除6月
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你是只有钉点脑白质的李加坡人吗？B没有直接说出生日，A不会自行判断6月18日逻辑上不可能？再说，在第二句说话中，B也说明了一开始是不知道生日的。
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47楼&如下图，B是如何得知只知道月份数的A说＂我不知道生日＂排除了5月份？B只知道＂只知道月份数＂的A＂假如知道月份数是6＂，就会这时候说生日是6月17日。但A却说＂不知道生日＂，B只能合理推断A知道的月份数不是6,余下的5,7,8月份都是有可能的，A的说词不可能让B认知到5月份已经被排除。 “假如知道月份数是6＂，就会这时候说生日是6月17日”，为什么这样说？为什么就不是18呢？他又不知道日，你这个就是错的，所以下面全错了，
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如下图，B是如何得知只知道月份数的A说＂我不知道生日＂排除了5月份？B只知道＂只知道月份数＂的A＂假如知道月份数是6＂，就会这时候说生日是6月17日。但A却说＂不知道生日＂，B只能合理推断A知道的月份数不是6,余下的5,7,8月份都是有可能的，A的说词不可能让B认知到5月份已经被排除。
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39楼&知道是7.8月的Albert怎么确定日子？知道日子的对方当然很好确定。难道要二选选其优？那么此题思想和心态都有问题？A知道的是月好么？ 他已经是知道7月为啥还要猜8月那两个
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32楼& 大家还在纠结啊，看详解解答这题目需要使用“简化推理”方法，逐个筛走可能选项，共分三步。一、由于Albert最初肯定Bernard不知道答案，那么便可以把5月及6月筛走，因为这两个月中的18日和19日，在10个日期中只出现了一次，因此Albert只有被告知7月或8月，方可有十足把握Bernard不知答案。二、而在7月和8月的日子中，14日出现了两次，因此若Bernard被告知的日子是14日的话，他也不能透过Albert的话猜中，此时选项只剩下7月16日、8月15日和8月17日。三、Albert听完Bernard的话后得知答案，意味答案不会是8月，因为8月有两个可能性，故最终答案便是余下的7月16日。33楼&如果Albert知道对方不知道答案，也不能把5.6月份筛除，因为五月不止19日，6月不止18日。不能因为18.19的暴露性就否定5.6月的存在。如果知道对方知道日子不是18.19那么可能会是5.6月中的其他日子，因此不能排除5.6月份为什么不能排除5,6月？你可以假设你是A ，假如你知道的是5月或6月，你能坑定B不知道生日么？
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......26楼&我有点笨 请教一下排除5.6月份后 知道日子的人他说知道了 唯一可以排除的是14日 因为如果是14日他就不能确定了 但是有可能是15 ，16,17日，知道日子的人他是可以确定的，因为是单选了。 你怎么推定是16日 然后知道月份的那个人怎么可能也知道了。这道题是不是有问题？唯一就是只有知道日子的那个人知道她生日。27楼&哈哈，我曾经也困惑过，因一网友误导，我也在这步上怀疑，这题是不是有问题，后来想通了，因为知道月的他是已知月的 ，是不是有点绕口，因为他知道是七月，才说我也知道了，不然他只能说不知道，他这句话应该说是给条件我们排除八月的，最后这条话是给我们的条件从而排出最后的答案，而不是要推出第三句话是如何来的?这样说可明白?40楼&本能说他知道是7月，他知道是8月也成立，只是答案不会成立42楼&你也够了，我也醉了，如是8月，他就不会说我也知道了，所以第三句话是给我们的已知条件，从而推出到低是哪一天，这三句是一个完整的推理过程，而不是第三句如何推到的，可明白？43楼&可能我太在意他们二人之间的逻辑，而忽略了解题逻辑 哈哈，他们二人是情敌
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了26楼&我有点笨 请教一下排除5.6月份后 知道日子的人他说知道了 唯一可以排除的是14日 因为如果是14日他就不能确定了 但是有可能是15 ，16,17日，知道日子的人他是可以确定的，因为是单选了。 你怎么推定是16日 然后知道月份的那个人怎么可能也知道了。这道题是不是有问题？唯一就是只有知道日子的那个人知道她生日。27楼&哈哈，我曾经也困惑过，因一网友误导，我也在这步上怀疑，这题是不是有问题，后来想通了，因为知道月的他是已知月的 ，是不是有点绕口，因为他知道是七月，才说我也知道了，不然他只能说不知道，他这句话应该说是给条件我们排除八月的，最后这条话是给我们的条件从而排出最后的答案，而不是要推出第三句话是如何来的?这样说可明白?40楼&本能说他知道是7月，他知道是8月也成立，只是答案不会成立42楼&你也够了，我也醉了，如是8月，他就不会说我也知道了，所以第三句话是给我们的已知条件，从而推出到低是哪一天，这三句是一个完整的推理过程，而不是第三句如何推到的，可明白？可能我太在意他们二人之间的逻辑，而忽略了解题逻辑
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了26楼&我有点笨 请教一下排除5.6月份后 知道日子的人他说知道了 唯一可以排除的是14日 因为如果是14日他就不能确定了 但是有可能是15 ，16,17日，知道日子的人他是可以确定的，因为是单选了。 你怎么推定是16日 然后知道月份的那个人怎么可能也知道了。这道题是不是有问题？唯一就是只有知道日子的那个人知道她生日。27楼&哈哈，我曾经也困惑过，因一网友误导，我也在这步上怀疑，这题是不是有问题，后来想通了，因为知道月的他是已知月的 ，是不是有点绕口，因为他知道是七月，才说我也知道了，不然他只能说不知道，他这句话应该说是给条件我们排除八月的，最后这条话是给我们的条件从而排出最后的答案，而不是要推出第三句话是如何来的?这样说可明白?40楼&本能说他知道是7月，他知道是8月也成立，只是答案不会成立 你也够了，我也醉了，如是8月，他就不会说我也知道了，所以第三句话是给我们的已知条件，从而推出到低是哪一天，这三句是一个完整的推理过程，而不是第三句如何推到的，可明白？
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37楼&我要发火了，官方给出的提示和答案都有问题。排除5.6月后，知道日子的Bernard很快就会知道答案。但是知道月份的Albert怎么都不能分析出日子，因为日子太多了，都有可能，怎么简单的排除，希望有人能帮助我，给我解释38楼&看在你一会怀疑，一会部分同意，一会正解，一会期待，一会又要发火的分上，我帮帮你，参看27楼你也应该站在我的立场考虑一下，我觉得此题解答风马牛，解题逻辑和观念有很大的心理错误
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了26楼&我有点笨 请教一下排除5.6月份后 知道日子的人他说知道了 唯一可以排除的是14日 因为如果是14日他就不能确定了 但是有可能是15 ，16,17日，知道日子的人他是可以确定的，因为是单选了。 你怎么推定是16日 然后知道月份的那个人怎么可能也知道了。这道题是不是有问题？唯一就是只有知道日子的那个人知道她生日。27楼&哈哈，我曾经也困惑过，因一网友误导，我也在这步上怀疑，这题是不是有问题，后来想通了，因为知道月的他是已知月的 ，是不是有点绕口，因为他知道是七月，才说我也知道了，不然他只能说不知道，他这句话应该说是给条件我们排除八月的，最后这条话是给我们的条件从而排出最后的答案，而不是要推出第三句话是如何来的?这样说可明白?本能说他知道是7月，他知道是8月也成立，只是答案不会成立
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知道是7.8月的Albert怎么确定日子？知道日子的对方当然很好确定。难道要二选选其优？那么此题思想和心态都有问题？
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37楼&我要发火了，官方给出的提示和答案都有问题。排除5.6月后，知道日子的Bernard很快就会知道答案。但是知道月份的Albert怎么都不能分析出日子，因为日子太多了，都有可能，怎么简单的排除，希望有人能帮助我，给我解释 看在你一会怀疑，一会部分同意，一会正解，一会期待，一会又要发火的分上，我帮帮你，参看27楼
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我要发火了，官方给出的提示和答案都有问题。排除5.6月后，知道日子的Bernard很快就会知道答案。但是知道月份的Albert怎么都不能分析出日子，因为日子太多了，都有可能，怎么简单的排除，希望有人能帮助我，给我解释
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此题问题重重，期待有更精确的正解
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32楼& 大家还在纠结啊，看详解解答这题目需要使用“简化推理”方法，逐个筛走可能选项，共分三步。一、由于Albert最初肯定Bernard不知道答案，那么便可以把5月及6月筛走，因为这两个月中的18日和19日，在10个日期中只出现了一次，因此Albert只有被告知7月或8月，方可有十足把握Bernard不知答案。二、而在7月和8月的日子中，14日出现了两次，因此若Bernard被告知的日子是14日的话，他也不能透过Albert的话猜中，此时选项只剩下7月16日、8月15日和8月17日。三、Albert听完Bernard的话后得知答案，意味答案不会是8月，因为8月有两个可能性，故最终答案便是余下的7月16日。33楼&如果Albert知道对方不知道答案，也不能把5.6月份筛除，因为五月不止19日，6月不止18日。不能因为18.19的暴露性就否定5.6月的存在。如果知道对方知道日子不是18.19那么可能会是5.6月中的其他日子，因此不能排除5.6月份34楼&32楼的推断比较成功，运用了互动原则。但是也不算绝对严谨。因为Albert可以排除5.6月，因为他知道月份（假设），但是我们不能随便排除5.6月份的存在。因为我们知道对方不知道具体月日的情况5.6.7.8月都可以包括。32楼层主附身Albert是目前比较成功的推断，本人绝大部分支持32楼敢于肯定，此才为正解
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32楼& 大家还在纠结啊，看详解解答这题目需要使用“简化推理”方法，逐个筛走可能选项，共分三步。一、由于Albert最初肯定Bernard不知道答案，那么便可以把5月及6月筛走，因为这两个月中的18日和19日，在10个日期中只出现了一次，因此Albert只有被告知7月或8月，方可有十足把握Bernard不知答案。二、而在7月和8月的日子中，14日出现了两次，因此若Bernard被告知的日子是14日的话，他也不能透过Albert的话猜中，此时选项只剩下7月16日、8月15日和8月17日。三、Albert听完Bernard的话后得知答案，意味答案不会是8月，因为8月有两个可能性，故最终答案便是余下的7月16日。33楼&如果Albert知道对方不知道答案，也不能把5.6月份筛除，因为五月不止19日，6月不止18日。不能因为18.19的暴露性就否定5.6月的存在。如果知道对方知道日子不是18.19那么可能会是5.6月中的其他日子，因此不能排除5.6月份32楼的推断比较成功，运用了互动原则。但是也不算绝对严谨。因为Albert可以排除5.6月，因为他知道月份（假设），但是我们不能随便排除5.6月份的存在。因为我们知道对方不知道具体月日的情况5.6.7.8月都可以包括。32楼层主附身Albert是目前比较成功的推断，本人绝大部分支持
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大家还在纠结啊，看详解解答这题目需要使用“简化推理”方法，逐个筛走可能选项，共分三步。一、由于Albert最初肯定Bernard不知道答案，那么便可以把5月及6月筛走，因为这两个月中的18日和19日，在10个日期中只出现了一次，因此Albert只有被告知7月或8月，方可有十足把握Bernard不知答案。二、而在7月和8月的日子中，14日出现了两次，因此若Bernard被告知的日子是14日的话，他也不能透过Albert的话猜中，此时选项只剩下7月16日、8月15日和8月17日。三、Albert听完Bernard的话后得知答案，意味答案不会是8月，因为8月有两个可能性，故最终答案便是余下的7月16日。
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了6楼&推理非常非常正确，我居然排除了18.19后居然不会排除月份，想我的逻辑还是有所欠缺，我还一直在18.19的去留问题上徘徊，此题环环相扣，确实复杂。逻辑不全面也很难答出来，让我感觉有点自卑。层主此推理为正解。7楼&n游戏耳，不必挂怀，多练习罢了30楼&刚才又想起了这题，忽然觉得这道题有点问题。因为排除了日期之后根本不能排除月份，日期不能代表月份，他们是独立的，这是常识问题。如果要根据日子去排除月份只能用肉眼观察法中的数字游戏中的存在逻辑去排除，但是实际上这题不能思考，因为推理不符常识。看来，实事求是的人也很难解出这道题，也许还有其他的推理方式，存在逻辑不能代表此题的思想，要么是推理人出错，要么就是此题有问题如果这道题存在问题，大家可以索赔新加坡发起方，理由是伤害感情，玩弄智商。有好处顺便分我一杯羹
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了6楼&推理非常非常正确，我居然排除了18.19后居然不会排除月份，想我的逻辑还是有所欠缺，我还一直在18.19的去留问题上徘徊，此题环环相扣，确实复杂。逻辑不全面也很难答出来，让我感觉有点自卑。层主此推理为正解。7楼&n游戏耳，不必挂怀，多练习罢了刚才又想起了这题，忽然觉得这道题有点问题。因为排除了日期之后根本不能排除月份，日期不能代表月份，他们是独立的，这是常识问题。如果要根据日子去排除月份只能用肉眼观察法中的数字游戏中的存在逻辑去排除，但是实际上这题不能思考，因为推理不符常识。看来，实事求是的人也很难解出这道题，也许还有其他的推理方式，存在逻辑不能代表此题的思想，要么是推理人出错，要么就是此题有问题
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甚至整个官方答案逻辑上都是有问题的！在A说了第一句之后是不能去排除5月份的。看图：因为18,19日是唯一选择，知道日子数的B没有即时说知道生日了就逻辑上推翻了这两天是合理的，更重要一点的是：这是A,B两人的共识（因为这道题目的一个潜在预设前提是大家都不傻，不然没戏)，所以上图是A,B两人都心中有数，余下就是看A是不是揭盅6.17了,因为他可以核对月份数决定正确与否，事实上他说不知道。最关键的是,只知道日子数的B只能明白到A只否决了6月份，没有逻辑上的证明"只知道月份数的A"否决了5月份（除非5月份也像6月份一样，只有一天的单一选项）,在B的认知里就是如下图：以后的不用我说了。
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了26楼&我有点笨 请教一下排除5.6月份后 知道日子的人他说知道了 唯一可以排除的是14日 因为如果是14日他就不能确定了 但是有可能是15 ，16,17日，知道日子的人他是可以确定的，因为是单选了。 你怎么推定是16日 然后知道月份的那个人怎么可能也知道了。这道题是不是有问题？唯一就是只有知道日子的那个人知道她生日。27楼&哈哈，我曾经也困惑过，因一网友误导，我也在这步上怀疑，这题是不是有问题，后来想通了，因为知道月的他是已知月的 ，是不是有点绕口，因为他知道是七月，才说我也知道了，不然他只能说不知道，他这句话应该说是给条件我们排除八月的，最后这条话是给我们的条件从而排出最后的答案，而不是要推出第三句话是如何来的?这样说可明白?明白 谢谢！
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了26楼&我有点笨 请教一下排除5.6月份后 知道日子的人他说知道了 唯一可以排除的是14日 因为如果是14日他就不能确定了 但是有可能是15 ，16,17日，知道日子的人他是可以确定的，因为是单选了。 你怎么推定是16日 然后知道月份的那个人怎么可能也知道了。这道题是不是有问题？唯一就是只有知道日子的那个人知道她生日。哈哈，我曾经也困惑过，因一网友误导，我也在这步上怀疑，这题是不是有问题，后来想通了，因为知道月的他是已知月的 ，是不是有点绕口，因为他知道是七月，才说我也知道了，不然他只能说不知道，他这句话应该说是给条件我们排除八月的，最后这条话是给我们的条件从而排出最后的答案，而不是要推出第三句话是如何来的?这样说可明白?
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了我有点笨 请教一下排除5.6月份后 知道日子的人他说知道了 唯一可以排除的是14日 因为如果是14日他就不能确定了 但是有可能是15 ，16,17日，知道日子的人他是可以确定的，因为是单选了。 你怎么推定是16日 然后知道月份的那个人怎么可能也知道了。这道题是不是有问题？唯一就是只有知道日子的那个人知道她生日。
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这不是逻辑，这是扯蛋。
你不知道日子他不知道月份，但这个与是那个具体的日子没有相关性（可能是翻译的问题吧），分析认为18，19不可能。但这个分析就是可笑的，为什么不可能呢。就因为它不出现两次吗？这有点可笑了。23楼&不是排除1819，而是排除5，6两月，因为A不知道日，如果是在这两个月，那就有可能是1819，他就不能确切的说，B也不知道，他只能说B可能知道，那就是另一道题了为什么是17日而不是15日 16日呢？
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了22楼&18，19日如你所说排除后，用红线刪除后，如下图：A知道月份数字，如果月份数是6,这时他就应该知道生日了，但他却说不知道，可见他知道的月份数字不是6,6月也可刪去。精简后如下：红框内的日子数字（14,15,16）都必须二选一，只有17日是唯一的。这时知道日子数字的B就说知道生日日期了，就是8月17日。你的逻辑有问题。
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这不是逻辑，这是扯蛋。
你不知道日子他不知道月份，但这个与是那个具体的日子没有相关性（可能是翻译的问题吧），分析认为18，19不可能。但这个分析就是可笑的，为什么不可能呢。就因为它不出现两次吗？这有点可笑了。不是排除1819，而是排除5，6两月，因为A不知道日，如果是在这两个月，那就有可能是1819，他就不能确切的说，B也不知道，他只能说B可能知道，那就是另一道题了
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了18，19日如你所说排除后，用红线刪除后，如下图：A知道月份数字，如果月份数是6,这时他就应该知道生日了，但他却说不知道，可见他知道的月份数字不是6,6月也可刪去。精简后如下：红框内的日子数字（14,15,16）都必须二选一，只有17日是唯一的。这时知道日子数字的B就说知道生日日期了，就是8月17日。
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都别吵吵，是7月15，尼玛真见了鬼了
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是8月17日。
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这不是逻辑，这是扯蛋。
你不知道日子他不知道月份，但这个与是那个具体的日子没有相关性（可能是翻译的问题吧），分析认为18，19不可能。但这个分析就是可笑的，为什么不可能呢。就因为它不出现两次吗？这有点可笑了。
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我感觉 也是7月16日，不知对否
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2楼&这不能算是数学题，准确的说这应是逻辑推理题逻辑学也是数学的一门
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第一句话排除5,6月，第二句话排除14日，第三句话排除8月
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主要你的解释是有问题，为什么8月份两个不是没解释，应该分三步来解释
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我是来误导大家的的
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10楼&明显8月17日 捣乱不谈，真的？说说你的推理过程
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5月有3个日子的这是关键
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明显8月17日
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3楼&在中国人的奥数中，这最多是小学的，太简单了 我看到这个头都晕了、。但你说的也不错。。我记得那些上学三年级。。5年级的补课资料上比这个还看不懂的都有。。反正我是看不懂。。
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5楼&推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了推理非常非常正确，我居然排除了18.19后居然不会排除月份，想我的逻辑还是有所欠缺，我还一直在18.19的去留问题上徘徊，此题环环相扣，确实复杂。逻辑不全面也很难答出来，让我感觉有点自卑。层主此推理为正解。
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推理过程，知道月的说知道日的也不知道日期，那就不是18，19日，因为这两组数字只出现过一次，不然他不好说那样的话，而不是18，19也就是就不是5，6两月，不是5，6两月，而知道日期说知道了，就只有7月16日，别的日期他不好说知道了，而知道月的听他说知道，也就推出日期只有7月16日了
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在中国人的奥数中，这最多是小学的，太简单了
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这不能算是数学题，准确的说这应是逻辑推理题
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&对你会做这道吓傻西方网民的数学题吗？回复
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