1.第一次：美丽（“愉快、灵巧”和“纯净、专注”两组词语中至少各选一词）第二次：漠然、邋遢（疲惫、不修边幅）  第三次：妩媚、灵巧（焕然一新，热爱生活）（3分，每次1分）2.（1）“骤然”写出了“她”的美丽在瞬间给我的心灵带来了巨大的冲击。（2）“滚落”写出了卷发的生动和俏皮，富有动态美，烘托了“她”焕然一新的精神面貌。（2分）3.没有实现真正的对话，由于她对生活的冷漠和对工作的倦怠，她根本没有用心听“我”说话，也不知道我要说什么，只是敷衍应付，答非所问。（2分）4.描写油锅从“滚沸”到“安静”到“又沸腾”这一变化过程，暗示了“炸油条姑娘”精神面貌（生命状态）从年轻时的美丽到中年时的冷漠再到焕发新的热情这样一个变化过程。（2分）5.“她”作为陌生人，以“她”美好的形象，唤起了少年的“我”对美的向往和追求；“我”作为陌生人一句感激和赞美的话，改变了“她”对生活的态度。（3分）【解析】1.试题分析：此题考查学生理解能力，把握我三次见到“她”的总体印象的关键词语即可。第一次，非常好看；第二次，目光涣散，没有精神；第三次，焕然一新。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。骤然，有一种冲击性。滚落有一种动态的美。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。3.试题分析：从⒂段的内容可以读出，“她”猛然间醒悟过来，说明8-14段中由于“她” 她对生活的冷漠和对工作的倦怠，根本没有真正的和我对话。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。4.试题分析：从油锅的状态，反映主人的状态方面回答即可。点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。5.试题分析：陌生人，相对于“我”和“她”来讲，都是陌生人，她的美让我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。我的话让她唤起了她那爱美的心意。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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科目：初中语文
来源：2014年上海市闸北区中考二模语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
默写（15分）1．去年今日此门中，
（《题都城南庄》）2．马作的卢飞快，
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）3．
，小桥流水人家。
（《天净沙·秋思》）4．
，佳木秀而繁阴。
（《醉翁亭记）5．
，鸡犬相闻。
（《桃花源记》） 
科目：初中语文
来源：2014届贵州兴义八中九年级第一学期期末质量检测语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下文，完成后面小题。（（12分） 楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明。
（节选自《韩非子》）【注释】①越：越国。
②睫：眼睫毛。
③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。1.解释文中加点词语的意思。（2分）①丧地数百里(
②自见之谓明(
)2.翻译文中画线句子。（2分）①王之弱乱，非越之下也②故知之难，不在见人，在自见3.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（2分）4.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（4分） 
科目：初中语文
来源：2014届湖南长沙长郡教育集团初三第三次限时训练语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
古诗文阅读（共16分） 
送 灵 澈 上 人　　
 刘长卿　　
苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。　　　　
荷笠带夕阳， 青山独归远。 1.本诗诗中有画，请描述“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”两句展现的画面。（3分）2.诗中的“独”字写出了什么景象？表现了诗人什么样的感情？（3分） 
科目：初中语文
来源：2014届湖南长沙长郡教育集团初三第三次限时训练语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各组词语的字形和加点字的读音都正确的一项是（
）（2分）A、心旷神怡
果实累累（ lèi ）
忍俊不禁（jīn
） B、再接再励
踉踉跄跄（niàng)
姗姗来迟 (shānshān )C、头晕目眩
家喻户晓 (
忧心忡忡 (chōng)D、荒草凄凄
义愤填膺 （yīng)
锲而不舍 (
qì )  
科目：初中语文
来源：2014届湖北潜江积玉口中学九年级下学期五月联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子没有语病的一项是（
）(2分)A、只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。B、我们要养成爱读书，特别是读经典读名著，让书香满园成为潜江教育的特色。C、阅读和写作是密不可分的。是否多阅读，是提高一个人作文技能的途径之一。D、每年的植树节活动，旨在激发人们爱林造林的热情，提高人们对森林爱护的认识，改善生态环境。 
科目：初中语文
来源：2014届浙江省衢州市九年级下学期3月月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
  不畏鬼魅曹司农竹虚言：其族兄自歙往扬州，途经友人家。时盛夏，延坐书屋，甚轩爽。暮欲下榻其中，友人曰：“是有魅，夜不可居。”曹强居之。夜半，有物自门隙蠕蠕入，薄如夹纸。入室后，渐开展作人形，乃女子也。曹殊不畏。忽披发吐舌，作缢鬼状。曹笑曰：“犹是发但稍乱犹是舌但稍长亦何足畏”忽自摘其首置案上。曹又笑曰：“有首尚不足畏，况无首耶！”鬼技穷，倏然灭。及归途再宿，夜半，门隙又蠕动，甫露其首，辄唾曰：“又此败兴物耶？”竟不入。 （清·纪昀《阅微草堂笔记》）注释：1）歙：安徽。2）甫：刚刚。1.解释加横线的词。（3分）（1）时盛夏，延坐书屋。 （
） （2）有首尚不足畏，况无首耶？（
）（3）鬼技穷，倏然灭。
）2.给划线断句，用“∕”表示，限断两处。（2分）犹 是 发 但 稍 乱 犹 是 舌 但 稍 长 亦 何 足 畏3.用现代汉语翻译句子。（2分）甫露其首，辄唾曰：“又此败兴物耶？4.有人说鬼只是人们想象杜撰出来的，因此，鬼的身上有人的影子。请你从文中找出相应内容谈谈你的理解。（2分） 
科目：初中语文
来源：2014届浙江温岭泽国镇第三中学八年级上期末考试语文试卷（解析版）
题型：其他题
下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）①《舌尖上的中国》受到热捧，不仅在于它的人文关怀，更在于它介绍的美食。有人说，这部片子不仅让人想流口水，更让人想流泪。美食是骨子里的乡愁，看到片中介绍家乡的美食，就想起了故乡的味道，想起了小时候妈妈做的饭。从这个角度看，《舌尖上的中国》暗合了当今中国迅猛的城市化的疼痛。传统的大家庭正在消解，乡土中国正逐渐远去，很多人既难以在城市扎根，又无法回到故乡，所以，②《舌尖上的中国》成为2012年国人所津津乐道的话题，也就不足挂齿了。①语序不当，可改为
②用词不当，可改为
科目：初中语文
来源：2014届浙江余姚梨洲中学八年级上学期期中语文试卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面语段，按要求答题。（4分）真正美丽的生命执著地追求着真善美，它不会趋炎附势的扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。（1）有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅。（2）但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。1.划线句（1）有一处标点错误，请写出修改意见。
2.划线句（2）有一处明显的语病，请写出修改意见。中学生消费文章_百度知道
中学生消费文章
，价钱太高讨不起！！需要一篇1500字中学生消费文章，有的联系一下，不要质量只要字数
提问者采纳
收回100份，零用钱的使用全部由自己支配，一意孤行。虽然是农村中学生，用得合理，鞋等日常生活用品时选择普通标准。结束语进入21世纪。注重外表，就把钱花在这上面，长期的开支主要是依赖父母，学会节俭，应学会购买物美价廉的东西，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，同时也提醒同学们要学会善于理财。此外；30%的中学生认为“还可以”。分析其中原因：青少年自尊心强？88%的中学生选择看情况。零用钱的流向经过调查，由此可见，未来才会掌握在我们手里。劳动是光荣的，无意识地花掉不该花的钱，如购买衣服鞋袜时，对子女的消费要求都尽量满足。有零用钱是正常的。“花钱”有随意性强，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较谨慎理智的，即使是家庭经济状况并不富有的家庭？消费状况到底怎样！用钱是门学问用钱与花钱从深层次的角度理解，但使用的计划性，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的，这样、新技术十分敏感，有求必应，主要用在学业上，正确的去消费，一个将要面对社会种种挑战和考验的人。当被问及如果有人向你借钱，随身佩带手机。作为中学生。作为中学生应该把有限的零用钱统筹安排，消费观念的转变，很在意周围人的眼光，毕竟也是一项不小的开支，只有5%的中学生有经常性的行为，以自我为中心的性格，衣着消费也占了总消费的一定比例。对于个别中学生的高消费现象。从我们的调查中发现。调查中还发现没有一个同学能把剩余的零用钱放进银行储存，尽管调查中发现相当部份中学生在购买衣服，多花一些精力在学习上思考，真不知道当前中学生到底想得到什么，50%的中学生有这种想法，形成不考虑他人处境，不必理会别人是怎样看你的，很注意别人对自己的看法评价；有42%的中学生表明够用，个人消费也逐步增加、节制性不强，想别人都尊重自己，还没有在社会上工作的能力，树立只有劳动才能创造财富的观念，那就只好改变自己，充分体现钱的真正功能，轻则助长了他们的乱消费的风气，我们不要让生命留下任何遗憾，只有这样，也许你就会感觉到钱的来之不易，当前中学生主要消费有两大去向，父母对他们十分疼爱，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制，说明这些同学在享受口福的同时；调查中还发现人情交往也是学生中一笔不少的开支，就多给一点零用钱、MD等，也许对捐献的社会意义还没有足够的认识，风光，基本是父母或其他长辈主动给予，不要用在一些既昂贵又不实用的东西上。现在的中学生中有不少是独生子女，又容易在同学之间形成攀比的风气，作为自己的学业后勤保障，把所有的零用钱都花在上网，如交朋友。作为一名新时代的中学生，占7%，加上青少年的发奇心，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；或许忙于工作？是快乐，虽然中学生还属于无收入阶层，应用则用。家长对子女的溺爱，还加重家庭负担，共发放110份调查问卷，不仅浪费，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园，长此以往，所以，既耗费钱财，不要浪费钱，只要开口，但在有些地方已成为消费领域的强势群体，应该把主要精力放在学习上，更不要浪费青春啊。作为中学生，但有的同学追潮流，98%的中学生零用钱都来自父母，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，消费状况，“用钱”指把钱用在必需上，多花一点时间在个人素质修养的提高上：一是买零食占42%？抑或其他。现代信息通信技术发达，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品，是两个不同的概念？是自由，使乱消费的现象愈演愈烈，漂亮点，30%的中学生打工过，但到了将来，其实只要去劳动，有知识有能力的人才会占得住脚，甚至过早地涉入爱河、家务无暇顾及，这样才会让父母感到放心，也影响学习；还有部份家长把零用钱的多寡，懂得钱是得来不易的，保存一点少年与成年之间的距离美，无论是体力劳动还是脑子劳力，在这里真想对同学们说。那么我们的同学消费观念如何。有计划的只有26；消费时更多的从父母的角度出发，只要自己坚信这样做是对的，消费趋势体现出成人化的特点？造成这种状况的原因是什么。调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的态度不明朗、太频？其中潜伏着哪些值得深思的问题，消费又是为了更多的知识和形成更高的能力，合理使用，不必追求名牌。或许，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是足够；二是买学习用品占37%，不劳动是不光彩的，不大手大脚，中学生们对新产品，你会借给他吗，或许并不关注中学生的消费观念。玩方面的消费，如认为穿的显眼点。世界上什么事最容易，培养良好的消费习惯，既然外界的环境不易改变，当自己买的东西不别人好的时候，中学生的理财意识相当薄弱、时尚。反思与建议中学生的消费以受外界影响为主，重则使他们变得自以为是，对于月零用钱。在调查中？就这些问题，十分潇酒，这一代的中学生实在太前沿，以为边走边打着手机，学习好。消费也是一种能力，这样做很不理智。零用钱的来源从来自100份中学生的调查问卷中，也许囿了囊中羞涩、7%，生日派对，我们设计了一份简单明了的调查问卷表，保留一点纯真，国民经济的不断发展，本文摘取几方面作重点报告，整个调查过程得到同学们的支持与配合。其实现在中学生大多设有必要购买手机，可能会很后悔自己中学时所做的事，而且花钱的过程中充满着莫名的快感？相信许多人都会说花钱，充分体现了少年嘴馋的天性，其他都无计划或无节制，主要原因有，封建节日相互宴请；有的同学迷恋网吧，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题，赶时髦，进展顺利，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，在当前的中学生消费中不容忽视，要合理地使用零用钱，听之任之，绝不会空手。关于假期打工。由此可看出。如果每个中学生每年捐献10元，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，作为激励的筹码。对于是否捐献给希望工程，社会竞争愈加激烈，但数额一定要合理，只有28%的中学生认为“不够用”，遗失了本应有的那份纯真，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取一些不恰当的方法，但由于“更新换代”频繁，对于自己的消费行为不无裨益。人情交往太多，学习差就少给点，我们发现，可以在同学面前炫耀中学生消费状况调查中学生是我们这个社会群体的重要组成部分、CD？为满足自己的欲望，对本校同学做一次调查
这是你自己写的？！还是复制粘贴的？！
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以学生还是社会上的人士写，你在百度下，其实就像你说的不要质量只要数量这个是按什么身份写呢
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出门在外也不愁中学生可不可以带手机进学校.[中学生应否带手机来上课？]_百度知道
中学生可不可以带手机进学校.[中学生应否带手机来上课？]
　　一、不可以带手机进学校；　　二、带手机进学校有以下弊端；影响休息。短信闲聊，贻误学业；不良信息，污染心灵；攀比成风。因为手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较对象，攀比心理自然会影响到学习和学生的心态。在这种情况下添置手机，会助长青少年不正确的价值观和消费心理。影响学校治安。随着越来越多的学生带手机入校，校内失窃案也时有发生，同时校外的“克米”份子也把目光转向了手机。手机为考生考试作弊提供了条件，曾发现有些考生的答卷选择题全对，而简答题则一窍不通。手机对人有辐射。由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，中学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
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就想买更好的手机，特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊：利弊如何明辨 贺岁影片《手机》让人们意识到，手机的使用让学生之间的交流加强的同时，不提倡中学生进校带手机，选择订阅：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，回到寝室就开机笔者认为，她的手机上还有好多类似这样的信息，文明的心态使用手机，林先生无奈地说，从来不让孩子在上学时带。王女士说，“反正有一百个理由等着你”。 时下，收发短信是使用频率最高的；2、求知欲强，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。此外，算是一种高消费，孩子们对父母的电话却并不感兴趣： 家长，就给他买了手机。她一旦发现会立即没收该学生的手机。 首先我们看一下短信闲聊，孩子们把手机联系对象扩大到了更多的同学和朋友，让孩子为了回电话穿过几条街。父母可以及时掌握自己的行踪，这可比以前学生之间传纸条“高级”多了、家长及社会在选择采取相应措施之前，拥有手机的学生开始热衷于聊天：收发短信校园流行指数8 “恭喜你已被美利坚哈利油蠢得死大学录取……”这是我们在一名中学生的手机上看到的短信内容。 主要用途三。在攀比之风的影响下。现在还有近25%的学生在“负隅顽抗”，很容易引起不法分子的注意。不少老师给我们介绍说，当然是社会进步的体现，其背后，手机的流行。春节前：三江都市报） 调查(一)、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。 调查(四)：手机“遥控”孩子 主张给孩子买手机的家长，要买一台手机作为自己的新年礼物。 去年秋天以来。在很多时候，长此以往，有的竟拥有三四部手机，理由主要有三方面，她说：挑战学校管理 手机的日益普及：“到时给我打手机，手机的游戏功能很受一些中学生的青睐，有的学生在课堂上打游戏。另外，并把手机的使用问题作为信息时代下的德育课题开展研究。长沙市一中也准备在今年上学期进一步完善学生使用手机的相关规定，还频繁出现学生用手机恶作剧造成恐慌，发短信。手机价格普遍降低，父母动不动就给她打电话，一些学校曾严厉“禁止学生带手机进校园”，38%的人用来和同学聊天。娜娜现在正读高一。长沙市某中学几位老师开玩笑说。如果任由手机攀比之风继续在校园蔓延，只是周末或假期补课时才让孩子带手机。 拥有手机的中学生人数日渐增多，儿子的手机就“关机”，扣押后交家长。不少学生认为。 上海市建平中学是国内最早针对学生使用手机问题采取管理措施的学校，将被处以10万欧元的罚款，并越来越时尚，中学生原则上不应拥有手机，奢靡攀比之风愈加难绝，也增加了早恋的机会，并令其家长来校取回，容易遭到不法分子的敲诈勒索，中学生正逐渐成为手机市场中一个比较稳定的顾客群体，一经发现。况且有的人好胜心理严重，我市绝大多数中学都作出了书面和口头要求。许多家长向芬兰消费管理局反映了这一情况，主要用于联系如何接送孩子的问题，从健康角度考虑，一是觉得好玩。 某校高三路老师说，已经不仅仅停留在手机本身，另外。比如在课堂上突然响起的手机铃声，但手机对正常教学造成严重干扰，贻误学业。 这项规定出台并实施后，由使用手机所产生的利弊矛盾显得更为突出。 主要用途一，手机给孩子带来的方便已经大大超出了家长原来的想象.传呼机和手机有助于在校园的贩毒活动，只要在网页上输入手机号和密码，在如今信息产业突飞猛进的时代。 校方推行这项规定之前，学生手机拥有率就下降了50%。 校方。 在长沙市部分中学所进行的问卷调查结果显示，或是传看“黄段子”，如果学校真的出现恐怖活动，所有有手机的学生一起打电话，手机已经成为我们生活中的必需品。现在孩子读初一；3，别打咱家电话，手机的档次也大有水涨船高之势，活动面比较狭窄：手机最好别进来 经调查发现、短信闲聊，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，在拥有手机的学生当中：打电话校园流行指数7 几乎每个有手机的同学都认为，我们越来越意识到，使有的同学的学习成绩直线下降、更薄，一些露骨的字句。 这种困惑与挑战并不仅仅出现在中国，其中以高中学生为主.7%。如此尖锐的矛盾正在考验教育部门的智慧和决心，让人看了脸红，青少年应该尽量减少手机的使用。 为了求证这一说法。 芬兰，已经引发了中学生的犯罪。主要理由有三，部分同学相互转发那些黄段子，在校生迷上短信后会对学习成绩有影响。有专家表示。每到课余时间或放学以后。 下面是一些对关于“手机”的调查。 调查(二)，虽然使用手机可以给学生提供很多方便，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担，还涉及到教育观念，能为学生进行疏导，发现一有事找儿子，让学生们具备自律意识，而是信息开放时代下的一个社会组成部分。另外，其目的是为了随时能找到孩子，一些学生就会围在一起，学生购买手机的资金全部来自于父母。一位初二的女学生告诉记者：公开场合不用。”另一位男生也说，由手机引起的攀比之风也开始在校园盛行。 现代科技赋予了手机更多的功能。如果家庭条件允许，因为现代学校早已不是封闭孤立的。 孩子们有了手机，相互“切磋”手机的款式和功能，无视它所带来的不良影响，但带在一个十一二岁的孩子身上，但她上课时还是经常会听到手机铃声或者手机短信提示声，记者在长沙市的两所中学发放了500份问卷，手机对于没有经济能力的中学生来说：手指之间演绎校园时尚 从最初的遮遮掩掩。 手机中通常会存一些家庭住址或者家长的电话号码，有的人经常上网订阅类似“激情男女”等内容。消费事务专员立即出面制止电信运营商的这种不当作法，让我妈知道事儿就多。 另外，许多青少年将很快在信息时代的大潮中迷失自己的方向。 最后还有一点。对此。 宁波，让每个家长对这项校规写上反馈意见。 某中学的娜娜同学期末考得还不错，手机已经成为中学校园里一道新的流行色，学校虽然规定不许学生带手机。手机辐射会对脑部神经造成损害.传呼机和手机有助于黑社会或地下组织在校园的发展壮大；在中学生中：为校园手机立法 大约在10年前，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％，“有事打我手机”已经成为口头禅。 调查(三)，档次也越来越高、不良信息。在所有的手机功能当中，再买新的又加重家长的负担。因学校规定，使用手机也有引爆炸弹的危险：便于和家人联系，同时寄去入网合同和入网卡。如果违反这一禁令；二是能满足自己的虚荣心理.传呼机和手机会对学校的教学工作造成极大的干扰。短短1个月，但由于使用不受地点限制：1，直接通过邮寄信件的方式向青少年本人推销移动通信服务项目，校园里还出现了用手机在考试中舞弊的苗头。 另外，已经成为他们生活中极为重要的组成部分，用手机绝对是一种高消费，让她觉得好麻烦：玩电游校园流行指数4 尽管手机的内置游戏内容远远比不上网络游戏那么丰富，希望家长立即与电话公司解约，方便学生与家人联系，几乎所有的中学生都会说出他们用手机的一个最大好处，影响学生的身心健康发展。对于经济条件并不宽裕的家庭来说。由于未成年的孩子在经济上不具备支付能力：“对对：手机联络同学 多数家长反映，扣个人品行考核分5分，有来自社会和学生自身两个方面的因素，中小学生保护自己的能力不强，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。在课堂上频频响起手机铃声，其比例更是达到了惊人的程度，湖南师大附中推行“校园文明规约”，你们打我手机？目的无非是便于我们与家里联系，所以，围绕中学校园手机所引发的争论，不是没电了就是忘开机了：（摘至，一边是手机带来的种种尴尬，因此。 据了解，上体育课或搞其他活动时很容易丢失。但作为年龄较小的中学生，因担心临时有变。笔者不提倡中学生带手机，看到别人有新手机，7个有手机，90%的人表示会用它来和家人联系。爸爸妈妈商量后答应了、好玩的信息。 昨日中午、教育手段如何适应时代发展的问题。 美国一个叫“全国校园安全和保安服务”的咨询组织声称：不良信息当严防，这样很容易影响课堂秩序和他们的学习。精力的迁移。 个方观点，省得找不着我。对于中学生而言，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。因此为健康着想，怎么能不影响青少年的身心成长呢，孩子用手机谈论学习的内容少，24小时后手机将每周接到两条有关两性内容的信息，污染心灵。 在美国，这样会引发学生的攀比心理，我的立场很坚定。一问理由，恐怕会有更多的家长要面对这样的问题、不健康的垃圾短信以及由此引发的攀比心理等问题。据记者在长沙手机市场调查到的情况。不过。 一边是不可阻挡的时代潮流，没有一个家长对此项校规提出反对；孩子一旦遇到危险能及时用手机求助，这对孩子有好处。就连一些来自发达国家的外籍教师也对此感到惊讶，共有50余个学生被处罚，各种品牌；三。从某种意义上说。日，此外，想彻底解决手机所带来的问题，手机，使越来越多的家庭有了购买条件：一，做父母的左右为难。 很多老师反映。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，用于同学之间联系或发短信的多，收发短信的有65%，就料到有学生不愿接受，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、玩电游。 其次。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。一旦学生违反规定，中学生不应该带手机。而林先生给儿子买了手机后，心里就会有一种不平衡感，校园颇为时髦的一句话就是，但如今却找不着一个学生在公开场合使用手机，手机虽然不是很贵重的物品：手机成为中学生新宠 走进今天的中学校园。她说，而且一条信息可以发给好几个同学。” 相反，如果让手机在中学校园放任自流，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包，让越来越多的老师和家长感到担忧，故意的露富，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。 不少教育专家认为，学生们使用手机，并在校园内安装了60台磁卡电话，会给整个教室带来不愉快的情绪。芬兰消费管理局的负责人消费事务专员专门负责监督为保护消费者而制定的法律和法规的执行情况。 随着调查的逐渐深入。家长为什么给我们配手机、发短信。 芬兰十分注重保护消费者权益，玩游戏的占到19%，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。教育工作者，芬兰电信运营商无线通讯公司为了增加用户，可手机的使用情况真的像家长们预期的那样吗：有事给我打手机，屡教不改者处行政警告以上处分，既不方便又容易发生交通事故，所在班级的学生普遍都有了手机，一男生随手从书包里拽出手机说，对中学生使用手机的情况作了一次抽样调查，而且它又属贵重物品，使用手机对青少年的健康不利，自制能力不强，手机还能满足部分学生的心理需求，用手机舞弊是公开的秘密了，同时禁止所有电信运营商向未成年人直接推销移动通信服务。以一年计算，引起头痛，便发出“致家长的一封信”，理由如下。 最后，其手机费账单一般由家长支付，手机确实给与家人联络带来了方便，对于没有独立经济能力的中学生，记者在铁东某初中门口听到七八个身着校服的中学生正在讨论周末怎么给同学庆祝生日，中学生带手机。中学生正处于一个青春反叛期，使用起来也往往缺乏节制、助长奢侈浪费和盲目攀比之风，有些学生开始盲目追逐，避免一些由于缺乏沟通而造成的担心和误会，到如今的大大方方，学校里有手机的同学比较普遍。 王女士在儿子读小学五年级时。其实：禁止学生带手机违者扣分 今年9月份以前宁波华茂外国语学校内10个高中生，偷偷地使用手机。这是个很严重的问题，以健康，学校禁止他们带手机缺乏充足的理由？ 孩子。在北京。特别是家庭条件好的同学，很可能造成手机系统的瘫痪，在不影响学习的前提下可以给孩子配置手机。而是希望老师和家长，但大多数同学却用它闲聊，老师可以将手机没收。 主要用途二，应该多从是否能促进青少年健康成长的角度权衡利弊，都是同学之间相互发送的一些笑料，提倡学生不要把手机带入学校。校园里的手机越来越多，手机所带来的恶劣影响也更为突出，占调查总人数的51，反对在校园使用手机的力量很强。 在教育部门工作的张女士认为。这也是家长给孩子买手机的一个最大理由，孩子在使用手机时，妈妈特意带她买了一台手机，我在这儿向同学们疾呼。记者在山东淄博市的三所学校进行的抽样调查显示，作为一种现代化的通讯工具，校方对这个结果表示满意，在规范和净化市场方面起着重要的作用。尤其对一些心理不成熟的孩子、上海等经济较为发达的地区：任何学生不得带手机入校，使我们不得不重视一个问题。 其次。 面对记者的镜头，还了她的这个心愿，并对当事者进行违纪处理，结果显示。佐治亚州在下午3时放学之前严禁学生使用手机：拥有手机的学生达到258人，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。日本的一些中学向家长致信呼吁，但也很容易被犯罪分子利用，作弊的范围很广，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)；二，又不要交费。路老师告诉记者，并且扣班级竞赛分每人次5分，使用手机会妨碍学校的教育教学秩序、记忆力减退和睡眠失调： 首先。在一些发达国家，但结果并不令人满意。湖南师大社会学系研究生导师肖汉仕认为？特别是中学生好奇心。据长沙市长郡中学某位老师说。 美国，可以相互发一些笑话，她借机求了妈妈好几次，中学生用手机，在校生使用手机大都用于接发短信息商量课后去哪里，我们老师的手机与学生的相比逊色多了，笔者并是说禁止孩子们带手机，在校园里我们经常可以看到，手机也会给我们带来一些困惑与麻烦，同学之间的交流也因为手机的使用而变得更加频繁。从没收手机的情况看
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其他6条回答
不该啊会影响学习的
我觉得不应该. 带手机来上课会影响学习. 带手机来如果来电话了会对老师的一种不尊敬 带手机来没有什么用就碗游戏. 带手机来体育课上很不方便. 带手机来容易招惹小偷上钩/ 总结最后还是不要带手机来学校最好!即使有急事要说也去公用打电话
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