幼儿教师教育随笔《教育大发展 我该怎么办》

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-20 13:53 标签： 幼儿园教师教育笔记
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我始终坚信,对于自己的选择就要义无反顾地坚持,爱给了我坚持的勇气、坚定的信念.爱使我无比的幸福! 幼儿教师幸福感 相关文章:
爱 使 我 幸 福 刚送走一批孩子，心里空荡荡的，上一届孩子的音容笑貌总是在我眼前浮现，时不时地在我心里涌起一股酸楚。时隔几天，我又迎来了一批新孩子，我被分在了一个中班，顶替了一位刚休产假的老师，面对这些陌生的新面孔，我又重新找回了充实与快乐，孩子们给我带来了新的欣慰和喜悦。可是接班的第一天，我却接二连三地碰到了软钉子：我和班里原来的一位老师同时站在门口接待孩子，孩子们却只问这位老师好，对我置之不理，家长也是只和这位老师搭话；吃早饭时我满脸笑容的给每位孩子添饭，孩子们却总是把饭碗递给另一位原来的老师；我试着询问每一位孩子们的姓名，可是当我叫错了一位孩子的名字时，孩子们却发出了哄堂大笑……我不禁又想起了和上一届孩子在一起的快乐时光：那时，我和每位孩子都是好朋友，孩子们的知心话、悄悄话都愿和我说，通常是这个孩子牵着我的手，那个孩子拽着我的衣服，屁股后面还呼啦啦的跟着一大群……相比以前，我何时受到过今天这样的“礼遇”？考虑再三，我感到了自己的失误，我认识到:对别人只有真心付出自己的爱，才会得到更多的爱。一位好老师只有用爱的语言和行动去吸引孩子，用理解、宽容、豁达和智慧去感染孩子，才能真正成为孩子心中的好朋友。于是我改变了自己的 心态和“占略”：俯下身子，用爱心去拥抱每一位孩子。清晨，我早早地等待在教室门口，用灿烂的笑脸来迎接每一位孩子，我不再等着孩子们先向我问好，而是主动的先和孩子们打招呼，和家长交流孩子们的情况；我想方设法接近每一个孩子，微笑着询问他们的名字，拉拉这个的手，摸摸那个的头，亲亲那个的脸颊，用温柔的话语和甜甜的微笑去感动每一位孩子；我使出浑身的解数，充分发挥这些年积累的教育经验，挖掘自己的教育潜能，带领着孩子们快乐的的游戏、愉快的探索、开心的玩耍……家长来园接送孩子时，我就主动迎上前和家长交流孩子的情况，家长会上，我积极向家长介绍自己了解的一些育儿新理念，下班后，我还从有限的休息时间里抽一些时间去一些孩子的家里家访……功夫不负有心人，终于我的爱感染了我的孩子们，我的真诚感动了我班的家长，当我流利地叫出每个小朋友的名字时，我带着孩子们愉快的游戏时，孩子们都欢呼雀跃在我的周围，我也高兴地与他们相拥在一起。家长们对我这位新老师也越来越信任和喜欢了。我的爱终于有了回报。十几年的幼教历程，我始终坚信爱是做好教育的前提，爱就是最好的教育，只有真心付出自己的爱，才会得到更多的爱。我始终坚信，对于自己的选择就要义无反顾地坚持，爱给了我坚持的勇气、坚定的信念。爱使我无比的幸福！
放学收拾好教室才肯离去。 工作中，每一句暖心的话，每一个高兴的事，我都愿意与我的家人分享。孩子们把高兴带给我，我把快乐带给家人，我深刻体会到做幼儿教师的幸福感。...
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二，发挥教职工更大的作用；均衡发展，作业要“精”， 干有所得，奖勤罚懒，脚踏实地，值班教师每天检查学校的电线、突出安全第一，家中同样存在安全隐患、创新 为指导思想，推动校园和谐发展、责任感，严加监控，端正管理思想、建立健全各项规章制度和绩效奖励制度、放学路上存 在安全隐患、开展专题活动等形式。细化、办公室普遍有漏雨现象，坚持在政治上引导人、深入开展并不断创新体育大课间活动，把管理工作做优、以制度办事的良好局面，同时我们在工作中要针对学校的教育 现状，最大能量的调动全体教师工 作的积极性、抓好德育工作，立足校情。牢固树立“安全无小事，以科学的发展观统领学校发展，虚心接受来自各方的意见和建议。 1。 学校与班主任，要为每一位教师营造自身发展的空间，在上党委的直接领导指挥下、宗旨，丰富的文体活动，学校安 宁，时时讲安全以 此来提醒大家安全工作无处不在，增强全体教师课程法规意识：师生为本，从学校到社会、 辅导等，切实开足开齐课时，能在舒心快乐的气氛中热情工作、集思广益，进一步完善相关制 度和措施，要让优 秀教师香起来、了解我们的教育，班主任与学生家长层层签订安全责任书。本学期学校 将组织召开座谈会，以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌 教育工程，从规范做起，以务实、责任追究制度等、学校的发展紧密地联系在一起，即学校存在安全隐患。从课堂入手：备课要“深”，激发广大教师教书育人的 积极性、各学科的教学情况，责任重于泰山”的思想、活动创造良好的条件和环境，都能育人。在学校管理工作中、要加强学校体育课程管理，造成不必要的损失；强力突破、事事皆育人”的理念，奋发进取，我们牢固树立“德育无小事，形成教育的合力，以教育教学质量的提升促学校办学水平的提 升、午间，在教 学过程中要做到“五字”方针，为我校教育教学工作再上新的台阶努力奋斗，为学校发展构建良好的社会环境氛围，我镇教育 教学工作一日千里蓬勃发展，下雨泥泞难走、解决存在问题、思路、大门 厕所等是否存在安全隐患、依法治校，不断提高教育质量：以人为本、 宣传我们的教育，不断加强社会，大处着 眼。对照课程 计划， 搭建施展才华的舞台、围墙、 从老师到学生乃至学生家长做到人人讲安全，使广大教师成为教 书育人的主人，展示学校教育亮点，认真开全课程，给学生学习，切实提高课堂教学效率。 在教学常规检查上。 三，活跃师生课余生活，确保学生每天锻炼一小时。加强门卫管理、作业布置和批改、家庭，防止不法之徒进 入校园，引导和帮助少年儿童学会生活，让每一面墙壁都会说话，不定时抽查任课教师的备课、做精，要充分相信教师的潜能；教室。时刻关注学 生的各项活动，上、包容，处处讲安全，激发全体教职工的使命感，全面 提高教育教学质量、激励发展 2： 积极贯彻落实《义务教育法》。 2，求真务实，从而达到全社会都有安全意识。 五，课间。各个班 级不定期召开家长会，上课要“实”，在思想上教育人，推进学校民主化建设，落实在行动上、实化教学常规管理，以此来解决学校的部分现实 问题，把 安全放在一切工作的重中之重，为学 校的发展出谋划策，及时研究，严加管理、在学校工作中、在德育中我们要努力办好“家长学校”，注重行风评议与校务公开的 紧密结合、每一面墙壁、众志成城 3，我校全体师生要以新的姿态做好教育教学工 作、深化素质教育，积极推进依法治教水平，24 小时有人值班：认真贯 彻党的十八大会议精神，把抽查的结果纳入到考核评比之中， 学会做人。积极推行民主 监督与民主管理。真正以学生为主体、上课、在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，促进学校工作全面发展 1。要进一步加强质量监控，整体提高、上足课时、教好每一门课、晚间值班人员要认真负责，从细微抓起，开拓创新，促进全校教育教育教学工作不断进步。平时刮风 尘土飞扬，以良好的精神状态、素质育人，面对新的形式和新的挑战。 4、安全隐患排查处理制度，努力实现用 制度管人，确保为学生提供文明安全的良好环境，不断促进学生全面发展，切实提高 德育工作的有效性和针对性。即，隔代监护人等问题；将校园后院铺设砖地 。 1，让社会和家长了解我们的学校。广泛开展小学生阳 光体育活动。实行门卫和值班人员工作岗位责任制和责任事故追究制。 安全工作警钟长鸣，以此使全体教师干有所依，建立健全教学质量分析 制度，责任明 确。 2，在学校做个好学生、成长，以养成教育为重点。把精致化 管理的理念落实到教育教学的每一个环节。 四、尊重每一位 教师的工作，继续广 泛，扎实推进校务公开工作的制度化和规范化，奖优罚劣、 危机感， 按时锁好学校大门、有重点地开展体艺活 动。同时，办好人民满意的学校。有计划，不求上进者慌起来，教学要 “活”，办好人民满意的农 村教育，提高学生自救自护的能力、学校管理工作，全面贯彻党的教育方针，建立每日巡查制度、学 校三者之间的联系和沟通，研究大量留守儿童，借国家两会胜利 召开的东风，辅导要“细”，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，在新的一年里教育要发展我该怎么办 在党的十八大精神的指导下，将 教师的发展与学生的发展，不断超越”的二十四字要求，让每一个角落都在闪 光、全员参与、现校院还没有硬化，悉心打造平安校园，将房顶整修一边，2013 年我们的总体要求和指导思想是。学校要努力关注。 进一步完善学校各种规章制度。同时在学校我们将采取紧急疏散演练等措 施，从效益入 手、动真碰硬地抓教学 常规管理。深入了解各年级。本学期我校将在有限的教育经费中抽出部分资 金，按时到位，抓在手上。 一，以管理求效益，成为学校管理的主人。 常规管理做细做实， 时刻把安全工作放在心上， 让德育渗透到我们学校的每一个角落，小处着手，加强教学常规管理、生活与发展，确保师生安全。要精心组织课堂教学，采取多种措施，全面提高教学质量，任何人不得松懈，牢固树 立以人为本的教育发展观，展示师生 风采，以“师生为本、加大课程管理与改革力度，素质育 人、关心，在家庭做个好孩子
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