六年级二班有55名同学在上学期期末跳绳测验中有80%的同学达标不达标的同学_百度作业帮
六年级二班有55名同学在上学期期末跳绳测验中有80%的同学达标不达标的同学
六年级二班有55名同学在上学期期末跳绳测验中有80%的同学达标不达标的同学
1.规划工厂六月54吨煤,燃煤第一的平均1.6吨每天的一半,如果煤炭其余烧了一天1.5吨,有多少天,也可以烧?2.“三级跳”运动,跳绳参加人数是羽毛球三倍的数量,跳过的人18人,跳绳踢毽子和学生键子踢一些已知的数量有多少人?3.有一些运动服专卖店,卖35的第一天,第二天卖28,第二天的第一天收于168元以下,美元的每一个球衣号码的价格?4.缝纫组有27.8米布,打算先做八套成人的衣服,每个2.6米用布,然后做儿童服装布的其余部分,应用布1.4米每计算,套童装的数目可以由?5.小明读一本书450,前三天每天看30,这一天剩下的就看40,需要读这本书的天数?6.开往汽车从A点到B,一共有两个小时前行120公里,3小时共行了210公里,公里每小时的平均数量,OK?7.路队有13人,三日之路9.75公里,如果这个人不改变工作效率,15公里路五天多少?8.学生捐衣服给灾区,捐赠第一890,第二个950次捐赠共多少件捐赠?9.逃学举行了一场比赛,四年级组跃升800,五年级组跃升950,五年级组比组有多少四年多跳吗?10.逃学举行了一场比赛,四年级组跃升800,五年级组比小学四年级的多跳组150,五年级组跃升多少?在体育达标测试中，某校初三5班第一小组六名同学一分钟跳绳成绩如下：93，138，98，152，138，183；则这组数据的极差是（
试题分析：极差的求法：极差=最大值-最小值.由题意得这组数据的极差是，故选C.点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握极差的求法，即可完成.
体育测试中，某班某一小组1分钟跳绳成绩如下：176，176，168，150，190，185，180（单位：个），则这组数据的中位数是　
5月23、24日，兰州市九年级学生进行了中考体育测试，某校抽取了部分学生的一分钟跳绳测试成绩，将测试成绩整理后作出如统计图．甲同学计算出前两组的频率和是0．12，乙同学计算出第一组的频率为0.04，丙同学计算出从左至右第二、三、四组的频数比为4：17：15．结合统计图回答下列问题：(1)这次共抽取了多少名学生的一分钟跳绳测试成绩？(2)若跳绳次数不少于130次为优秀，则这次测试成绩的优秀率是多少？(3)如果这次测试成绩中的中位数是120次，那么这次测试中，成绩为120次的学生至少有多少人？
5月23、24日，兰州市九年级学生进行了中考体育测试，某校抽取了部分学生的一分钟跳绳测试成绩，将测试成绩整理后作出如统计图．甲同学计算出前两组的频率和是0.12，乙同学计算出第一组的频率为0.04，丙同学计算出从左至右第二、三、四组的频数比为4：17：15．结合统计图回答下列问题：(1)这次共抽取了多少名学生的一分钟跳绳测试成绩？(2)若跳绳次数不少于130次为优秀，则这次测试成绩的优秀率是多少？(3)如果这次测试成绩中的中位数是120次，那么这次测试中，成绩为120次的学生至少有多少人？
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旗下成员公司水平二&第3课时双人跳绳
教 学 内 容
1、谁的力量大
2、双人跳绳
教 学 目 标
通过单人或多人拉圈的游戏，发展学生协同动作的能力和心里素质，改进双人跳绳动作，发展学生的灵敏、协调、弹跳等素质，培养学生互相配合遵守纪律的品质。
组织与教法
2、检查队列、服装
3、师生问好
4、导语、宣布课内容
教法：体育委员集队，报告人数。
组织：四列横队
要求：1、集队做到静、齐、快
2、全体精神饱满、振作
1、准备操6节
2、绕操场跑步2圈
教法：教师口令、领做、学生口令
组织：体操队形→两路纵队
要求：听清口令，认真练习
1、谁的力量大
①二人拉圈取物（用手拉圈）
②四人拉圈取物（用腰拉圈）
③二人拉绳取物（用腰拉绳）
④拉过线（用手拉棒）
教法：教师讲解、示范，讲清规则与方法，学生尝试练习后比赛。
组织：1、二人一组、四人一组的组合。2、进行尝试练习然后比赛。
要求：1、认真积极参加，遵守规则，认真练习。
2、在拉力过程中不能放手。
2、&&&&&&&&&&&&
安全措施：遵守纪律，不得推、挤、撞其他同学，听令行动。
教法：教师讲解练习要求并作示范，学生二人一组分组练习。
组织：1、学生二人一组跳短绳（向前摇、向后摇，二人同摇跳等）
2、二人一组练习跳长绳（跳五次退出）
3、组织比赛，在规定时间内看哪组跳的次数多。
2、课后小结
3、回收器材，宣布下课
1、集合时动作迅速，队伍整齐。
2、认真听课
3、积极帮助老师放好体育器材。
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水平二（四年级）花样跳绳教学设计及教案
上传: 洪逍 &&&&更新时间： 19:05:10
水平二（四年级）花样跳绳教学设计
一、指导思想
根据新大纲的要求，本着&学生为本、健康第一&的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重跳跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样性、实践性。并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，达到&寓教于乐，学生为本&的目的。
二、学情分析
本次课以小学四年级学生为授课对象。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地。使学生在参与活动中得到成功感。
三、教材分析
本课是以&花样跳绳&为教材，以单摇前交叉为教学内容，在原有跳绳的基础上，穿插各种跳绳方式，使跳绳变得多样化，趣味化。既巩固了基础的跳法，又激发了学生跳绳的兴趣，鼓励学生多跳花样。在花样跳绳的过程中，学生通过模仿――实践――思考---创新，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式比较过去的学习方式，更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。
四、教学目标制定
1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法并使60-70%的同学能掌握单摇前交叉编花的基本动作。
2、体能与健康目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他们的灵敏、协调等体能素质。
3、情感目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精并培养学生的创新精神。　
五、教学过程
首先，在课的开始热身部分，先运用了小游戏&超人怪兽大作战&并利用绳子当做怪兽的&尾巴&使学生们在快乐的游戏中，进行热身。接着利用迷你绳操，让学生与绳子一同配合做绳操，活动学生的各个关节，并让学生懂得绳子的其它用途。最后是花样跳绳的辅助练习&&&石头剪刀布&。用简单的&石头剪刀布&的脚步动作，巩固学生们的跳绳技术，并激发他们的学习兴趣。
在课的学习提高部分是以单摇前交叉编花为主教材内容，教师从示范导入并设疑开始，运用了分解练习、原地单摇交叉编花动作完整练习、添加组合动作完整练习和分组自主创新练习等。在练习过程中，教师巡回指导，纠正学生错误动作，让学生建立正确动作的表象。并利用学生争强好身胜的心理，及时为他们搭建舞台----各组展示探究成果，此后老师的激励评价，同学们的热烈掌声，学生的激情将更高了，自信心也将随之增强了，同时最佳创编奖、最佳合作奖、最佳表演奖也随之产生了。并为之后的游戏做铺垫，游戏&跳竹排，钻山洞&的开始将把整堂课推向最高潮，在加深他们的团队合作精神的同时也培养了他们的集体荣辱感。
最后是恢复整理部分，学生跟着音乐&让我们荡起双桨&模仿教师做简单的放松舞蹈。使同学们在愉悦的音乐氛围中结束了本课。
整堂课，以&跳绳&贯穿始末，灵活运用跳绳的多样性，不断鼓励学生创新。游戏贯穿整个教学过程，在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，&寓教于乐，学生为本&的目的。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方
(1) 问题：学生在学习中出现错误动作技术，动作不协调。
解决预防方法：在教学过程中，学生出现错误动作技术时，应该及时提醒纠正，教师或让优生做正确的动作示范，让学生观察，积极模仿，反复练习正确的动作，形成正确动作的动力定型。
（2）问题：学生在学习中不按要求进行练习，影响课堂教学秩序。
解决预防方法：学生在练习中不安要求进行练习，影响课堂教学秩序，教师要及时纠正并加以引导，积极激发他们的学习兴趣，培育他们遵守体育道德的良好个人品格。
七、场地布置&&
1.器材布置：篮球场一个、跳绳41条。
2.器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，把跳绳放回器材室。&&&&&
八、效果预计
&预计运动负荷：运动强度为中等，练习密度：50%左右，最高心率140次/分钟，平均心率120次/分钟。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 花样跳绳教案
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&班级： 四年（7）班&&& 人数：40人&&&& &&课时：第1课时&&&&&&& 教师：洪逍
1、花样跳绳&&单摇前交叉编花
2、游戏：&跳竹排，钻山洞&
重点：确定两手交叉动作的位置
难点：手腕发力。
1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法并使60-70%的同学能掌握单摇前交叉编花的基本动作。
2、体能与健康目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他们的灵敏、协调等体能素质。
3、情感目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精并培养学生的创新精神。
教学活动方式与组织措施
一、课堂常规
1.集合整队
2.检查服装，师生问好。
3.安排见习生
4．宣布课的内容
二．小游戏&超人怪兽大作战&
规则：学生将跳绳系在腰间的绳柄拉至背后当尾巴。选出6名超人组合与老师一同担任超人并站在指定位置，其他同学成两列横队站在与超人相距15米标志线处当怪兽（男生在前）。游戏开始时，当&超人们&在瞌睡时，&怪兽们&出动，当超人们醒来喊出&停！&时，怪兽们停止前进，直到&超人队长&被&怪兽&轻拍三次后，&超人们&出动与&怪兽们&大作战，若被&超人们&抓住尾巴的&怪兽&为失败，须改邪归正，加入超人队。
三.复习迷你绳操
第一节伸展运动
第二节上肢运动
第三节体侧运动
第四节体转运动
第五节踢腿运动
第六节全身运动
四。花样跳绳辅助练习
&石头剪刀布&
石头：原地双脚并拢跳绳
剪刀：两脚前后开立跳绳
布：两脚左右开立跳绳
一、教学活动：
1.体育委员集合整队，报告上课人数。
2.教师检查服装，师生问好。
3. 教师宣布教学内容、教学目标以及教学要求。
二、组织队形：
四列横队如图1-1
三、要求：快、静、齐
一教学活动：
1.教师引导超人与怪兽的对应动作并选出&最优秀的超人代表&。
2.教师讲解示范游戏规则。
2.学生按教师要求进行游戏。
二、组织队形：如图1-2
---教师& --男生 ---女生&& --&超人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图1-2
1、游戏时，不许有推、拉、撞、绊等动作。
2、遵守规则并注意安全。
一、教学活动：
1.教师领操。
2.学生跟着音乐同教师一起练习。
&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图1-3
二、组织队形：如图1-3&
三、要求：动作舒展大方，协调有力，节奏感强。
一、教学活动：
教师讲解并示范跳绳动作；
学生跟教师口令开始练习。
二、组织队形：如图1-3
三、要求：动作协调，连贯。
一、单摇前交叉编花
动作要领：
准备姿势：直立，绳子处于体后，双手握绳柄于体侧。接着，两手将绳摇至腹前交叉，双脚跳过绳子，同时用手腕将绳从体后摇至体前。
重点：确定两手交叉位置
难点：手腕发力
一、教学活动：
1.教师示范单摇前交叉编花的动作，并导入设疑：老师在完成跳绳动作时，手臂的动作和手腕的动作是怎么样的？
2.教师讲解单摇前交叉编花的动作。如图1-1
3.组织学生进行各种练习
分解练习：a摇绳至腹前两手交叉b走过绳子或跳过绳子c由后向前摇绳至体前。如图1-3
做原地单摇交叉编花动作完整练习：学生按教师口令（口令逐渐加快）。如图1-3
添加组合跳绳动作结合单摇前交叉编花完整动作练习。比一比哪一组完成组合动作的人数最多。如图1-3
教师巡回指导并纠正学生错误动作。
学生分组练习并创新。如图1-4背景音乐《玲儿响叮当》
各组展示并评价。如图1-5
二、组织队形：
&&&&& -- 队长&&&& --学生&&&& --教师& 图1-4
四列横队：&& * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& △
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *&&& 图1-5
三、要求：有纪律、有组织。
二、跳竹排，钻山洞
游戏方法：将学生分为人数相等的两组，每组再分为两人为一组的10个小组，每小组两人相对蹲下并将两绳平行拉直至于体侧，绳柄触地，形成两绳相距为60cm的竹排。当听到开始口令后，每组的第1小组开始出发，用双脚逐个跳过竹排后，迅速蹲下，拉好&竹排&并大喊出&1！&的口号，第2小组迅速起立并做同第1小组相同的动作，以此类推，直到第10小组到达目的地并喊出&10！&的口号后接喊&起立！&每组所有队员迅速起立并将跳绳上举，形成山洞。第10小组马上折返钻过山洞，返回游戏开始时的位置并发出&10！&的口号，第9小组听到&10&的口号后，迅速用同样的方法进行，以此类推。最后以哪个组的第1小组最先发出&1&的口号为胜。
规则：1.各个小组成员必须按要求将绳拉好，中途不得放开。
2、必须用双脚跳，跳过竹排。
一、教学活动：
1.教师请6位学生出来示范游戏方法并讲解游戏规则。如图1-6
2.学生分组进行游戏，如图1-6
3.教师评价学生游戏情况。
组织队形：
&& ---教师&& --男生&&& ---女生&&& --标志点
&&&&& 跳的方向&&&&&& 钻的方向&&&&&&& 图1-6
1、在游戏过程中，学生必须遵守游戏规则。
2、游戏过程中，要注意安全。
一、放松活动
跟着音乐&让我们荡起双桨&做简单的放松舞蹈。
三、师生再见，整理器材
一、教学活动：
1.教师在队伍前领操；
2.学生跟随音乐模仿教师的动作进行放松练习。
二、组织队形：四列横队如图1-3
三、要求：认真完成，动作准确、到位。
篮球场 一个&&&&&&&& 跳绳41条
预计运动负荷
练习密度：50%左右
运动量：本节课运动强度为中上
最高心率140次/分钟
平均心率120次/分钟
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