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校报第227期
加强内涵建设
提升管理水平
本报讯12月29—30日，我校隆重召开二届二次“教职工暨工会会员代表大会”。大会的主题是“统一思想，明确任务，全面巩固和深化学习实践科学发展观活动的成果，推进学校深化改革和提升管理水平，提高教育教学质量，促进学校持续协调健康发展”。
本次会议在1号教学楼报告厅隆重举行。出席会议的正式代表共有109人，特邀代表25人，列席代表65人。党委书记丁文锋致开幕辞。开、闭幕式由党委副书记彭斌孝主持。
会议期间，代表们认真听取并审议了刘彬院长所作的《全面深化改革加强内涵建设
提升管理水平
提高教学质量》的工作报告、彭斌孝副书记所作的《振奋精神真抓实干 为构建和谐校园建功立业》的工会工作报告，审议了《二届一次教代会提案办理工作报告》和《二届二次教代会提案审查报告》。经过与会代表们分组讨论，30日下午，大会一致表决通过了《关于院长工作报告的决议》和《关于工会工作报告的决议》。
会上，党委书记丁文锋强调，面对新形势、新任务，要牢固树立危机意识、大局意识、责任意识和效率意识，进一步解放思想、统一认识、深化改革、创新工作，大力发扬“师院精神”，不断增强上下同心、团结协作、奋勇拼搏、共克时艰的信念，以全新的思维、充足的干劲和扎实的工作迎接师院的2010年。院长刘彬指出，全校2010年工作要以科学发展观为统领，深化内涵建设，加快发展步伐，进一步解放思想，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，为把学校建设成为“以教师教育为特色，多层次、应用型、国际化，具有一定影响力的综合性大学”而努力奋斗！
会议回顾了我校一年来的各项工作情况，指出2009年是我校完成“十一五”规划的攻坚年，也是我校实施新时期“三阶段”发展战略的开局之年。一年来，全校师生员工在校党委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动和庆祝建国60周年为契机，紧紧围绕我校新时期“三阶段”战略目标，进一步解放思想，深化改革，锐意进取，扎实工作，较好地完成了全年的各项工作任务。
就2010年学校的建设和发展，会议提出了“以科学发展观统领全局，圆满完成‘十一五’各项目标任务，科学制定学校‘十二五’发展规划；不断深化教育教学改革，强化教学管理和质量监控，努力提高教育教学质量；抢抓机遇，做好学科建设和科研团队建设，不断提升学校科研实力；引进、培训和交流并举，加大人才工作力度，提高人才队伍整体水平；坚持以生为本，发扬优良传统，积极做好学生教育与管理工作；继续深化各项改革，提升科学管理水平，提高行政工作效率；拓宽合作领域，扩大交流合作，构建全方位开放办学体系；进一步搞好学校基本建设，不断改善师生学习、生活和工作条件；以校园文化建设为载体，积极推进稳定安全与和谐校园建设；不断完善民主制度，积极推行校务公开，提高民主管理和依法治校水平”等十个方面的主要工作任务。
大会号召全校教职员工珍惜当前学校改革发展的大好形势，充分发扬主人翁精神，敞胸怀、聚智慧、干实事，圆满完成学校深化改革、加快发展的各项任务，为实现我校的美好蓝图而努力奋斗。
本次“双代会”是我校认真贯彻落实四中全会精神，总结、巩固和深化学习实践科学发展观活动成果，促成学校科学发展、创新发展、和谐发展的大会。大会集中了全校教职员工的智慧和意志，真正起到了统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞士气，推动我校改革不断深化的作用，对充分调动全体教职工参与学校改革发展和民主管理，开创我校教育事业新局面，必将产生深远的影响。
（宣传部）
本报讯本年度，学校党委中心组以认真践行科学发展观、推进全校改革为重点，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕学校中心工作和“三阶段”发展战略目标，丰富形式，扩充载体，将学习与实践相结合，取得了良好效果。
（宣传部）
省高校评估专家组在抽查复评中高度评价我校校报
凸显出“六个一”的鲜明特色
本报讯12月14日，全省高校校报评估抽查复评专家组一行五人莅临我校，检查指导校报工作。
在11月中旬的临潼互评会上，我校校报以较高的办报质量和鲜明的办报特色赢得了与会领导、专家的普遍赞誉。本次省委教育工委专家来校进行抽查复评，既是对校报评估前期工作的充分肯定和进一步检查，同时也是对我校宣传思想工作和校报发展建设的一次全面指导。
14日上午，省委教育工委评估专家组的易同民、刘银中、肖东、袁武振和袁广斌等专家来校抽查复评。院长刘彬教授，党委副书记王国良教授，党委宣传部部长、校报主编吕广利，党委（校长）办公室主任马智勇等人参加了会议。党委副书记王国良教授首先对专家组莅临我校检查指导校报工作表示热烈欢迎，并简要介绍了我校发展状况。随后，专家组组长易同民高级编辑主持评估汇报会。党委宣传部部长、校报主编吕广利教授向专家组汇报了我校校报建设情况。汇报会结束后，专家组召开了师生座谈会、实地察看编辑部建设情况、查阅相关资料，并同相关人员进行了深入交流。
经过集中评议，组长易同民高级编辑代表专家组反馈意见，认为我校党委高度重视校报工作，不断加强对校报工作的领导。作为学校的机关报和主导媒体，校报能始终把握正确的舆论导向，注重发挥宣传教育、指导工作、传播信息、典型示范、普及知识、文化娱乐和批评监督的功能，努力做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，不断探索新时期办报的基本规律，善于学习借鉴兄弟院校的办报经验，形成了自己的办报风格，报纸质量不断提高，受到了全校师生的广泛赞誉和省内高校校报界的好评，为推进学校各项事业的发展发挥了重要作用，也为我省高校校报事业发展积累了经验。
针对校报的发展建设，专家组评议认为我校校报特色鲜明：其一，“是一份不断向上的校报”。刊期缩短，版面扩大，报纸容量进一步增加；内容形式创新，报纸质量日益提高。同时，在近年的全省高校新闻奖评选中，获奖新闻稿件数量增加、档次提升，从中能看出校报的良性发展，也从一个侧面反映出学校不断向上的势头。其二，“是一份充分发挥了机关报作用的校报”。紧紧围绕宣传国家的大政方针和推动学校中心工作开展新闻宣传，唱响教育教学和发展建设的主旋律。在深入学习实践科学发展观活动、促进教风和学风建设、迎评促建、构建和谐校园等工作中很好地发挥了机关报和核心媒体的作用，为推动学校各项事业发展做出了重要贡献。其三，“是一份融汇、体现了文化特色的校报”。注重凸显师范教育实践特色和秦汉地域文化特色，不仅弘扬了民族文化、地方文化，也增强了师生之间的互动，深化了校报的学术内涵和人文个性。其四，“是一份注重审美效应的校报”。注重在报纸的版面设计和编排上下功夫，报纸版面更加美观，视觉效果更好，给读者带来美的享受。其五，“是一份师生满意度高的校报”。报纸深受师生喜爱。其六，“是一份拥有高素质采编队伍的校报”。注重队伍建设，重视办报人员的业务能力提高，有着高素质的采编队伍。注重新闻实践与理论研究相结合，以理论促实践，充分彰显了高校传媒人的理论素养。
专家组还就我校校报今后的工作提出了具体建议。
在听取了专家们的反馈意见后，院长刘彬教授对专家组来校检查指导校报工作表示感谢，并表示学校将进一步加大对校报建设的投入，努力促进校报工作迈上新台阶。
（校报编辑部）
于右任书法学院首届师生作品展精彩亮相
本报讯12月28日，我校于右任书法学院隆重举行了首届师生作品展，并召开了学科建设及教学工作研讨会。这是书法学院全体师生艺术实力和精神风貌的一次集中展示，也是一次面向全校师生、省内同行的教学汇报和学习交流。
院长刘彬主持开幕式。校党委书记、博士生导师丁文锋出席作品展开幕式并致辞。中共陕西省委副秘书长朱仓民专程参观了本次展览。中国书协顾问、原中国书协副主席、西安交通大学博士生导师、于右任书法学院名誉院长钟明善等来自省内外的专家学者与我校党委副书记王国良、副院长董俊波、副院长王瑞、院长助理舒世昌等校领导，各相关职能处室、教学院系的领导、教师以及700余名学生参加了开幕式并观摩作品展。开幕式上，专家、领导们为展览剪彩。陕西省政协常委、陕西省书协副主席、于右任书法学院名誉院长王改民作了激情洋溢的讲话。于右任书法学院副院长王智杰介绍嘉宾并致答谢辞，党总支副书记张永亮宣读了贺信。
本次展览集书法、国画、篆刻于一体，共展出作品100余幅，是于右任书法学院作为二级教学单位独立开展工作两个多月以来师生阶段性成果的一次集中亮相。同时，学院通过出版报纸、更新网页、举办展览、对外交流等活动，一方面积极探索艺术教育规律，一方面寻找亮点，扩大了学院的宣传和影响。学院师生们初步的实践成果赢得了许多专家与教师的充分肯定。
开幕式结束后，进行了书法学院学科建设及教学工作研讨会。与会的书法、绘画专家就于右任书法学院的教学工作、学科发展等提出了富有建设性的意见和建议。
(于右任书法学院)
陕西省第二届大学生戏剧节落下帷幕
我校参演剧目《友情，永不逝》荣获六项大奖
本报讯12月21日，由中共陕西省委宣传部、省文学艺术界联合会、省教育厅、省戏曲家协会共同举办的陕西省第二届大学生戏剧节在陕西歌舞大剧院隆重闭幕。闭幕式上举行了本届戏剧节的颁奖活动。由艺术学院师生代表我校参演的原创话剧《友情，永不逝》喜获6项大奖。其中，学校获得“优秀组织奖”和“优秀剧目奖”，艺术学院学生文辉获“优秀编剧奖”、刘佳和史博获“优秀表演奖”、指导教师彭雅洁获“优秀导演奖”和“优秀舞美奖”，其他主要演员获“表演奖”。
我校参演作品凝聚了艺术学院数十位师生的心血，对师范院校校园生活和大学生的主流价值观做了生动的阐释。在学校领导和相关部门负责同志的高度重视和精心指导下，全体演职人员认真排练、倾情参与，并最终获得大奖，充分展现了我校的校园文化建设成果和艺术学院师生良好的表演素质。此次获奖也将再次激发我校师生繁荣校园戏剧等文艺创作的热情，进一步推动我校原创校园文化整体水平的提高。
党委副书记王国良出席了闭幕式和颁奖活动，宣传部、学工部、团委、艺术学院相关负责同志也参加了上述活动。
（宣传部、学工部、团委、艺术学院）
深化改革 强化管理 推动基层民主管理规范化
教职工考核办法、院系教学改革、
（宣传部）
标 题 新 闻
▲王国良教授荣获“陕西省第九次哲学社会科学优秀成果奖”三等奖实现了我校陕西省哲学社会科学评奖“零的突破”
▲历史文化学院教师王永飞申报的《新式交通与西北地区近代社会变迁》荣获2009年度教育部人文社会科学研究青年基金项目资助
▲旅游与资源环境学院史兴民副教授和历史文化学院徐家骥副教授被评为我校第二届“校级教学名师”
王明军 王勇华
刘小英 刘俊凤
陈佑宁 张卫军 张争光
黄永涛和廖运全等被评为我校第二届“中青年骨干教师”
▲我校体育舞蹈队在陕西省高校首届体育舞蹈课程研讨会暨教学交流赛上荣获普通院校团体总分第一名
全面深化改革 加强内涵建设提升管理水平 提高教学质量
——在咸阳师范学院二届二次教职工暨工会会员代表大会上的报告
(2009年12月29日)
各位代表、同志们：
现在，我代表学校行政向大会作工作报告，请各位代表审议，并请列席代表、特邀代表提出宝贵意见。
一年来工作的回顾
2009年是我校完成“十一五”规划的攻坚年，也是我校实施新时期“三阶段”发展战略的开局之年。一年来，在省委教育工委、省教育厅的大力支持下，全校师生员工在校党委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动和庆祝建国60周年为契机，紧紧围绕我校新时期“三阶段”战略目标，进一步解放思想，深化改革，锐意进取，扎实工作，较好地完成了全年的各项工作任务，主要表现在以下几个方面：
一、围绕中心，突出重点，教育教学质量稳步提升
——加强专业建设。2009年我校成功申报新增专业3个，社会工作、绘画、艺术教育专业从2010年开始招生。确定“旅游管理”和“思想政治教育”专业为我校首批特色专业，“旅游管理”专业被省教育厅确定为2009年省级特色专业建设点。
——加强课程建设和教学研究。加强精品课程建设，《心理学》课程被确定为省级精品课程。获得省级优秀教学成果奖1项，评审出校级优秀教学成果奖6项，建成校级教学团队5个，大学生科研训练计划项目立项100项，开通网络开放课程资源325门。
——改革人才培养方案。为使我校的人才培养工作不断适应学生个性化发展，适应经济社会发展需求，适应市场人才规格的要求，教务处组织各院（系）对09级人才培养方案进行了改革。本次人才培养方案改革突显4大特色：即五结合（理论与实践相结合、知识与技能相结合、方法与过程相结合、课内与课外相结合、专业与职业相结合）；二突出（突出实践技能和创新能力）；三自主（自选课程、自选方向、自主学习）；四强化（强化思想政治教育、强化大学体育、强化计算机技术、强化大学英语）。
——完善教学质量监控体系。加强教学过程的监控，充分发挥教学督导的作用，坚持课堂巡查制度、教学检查通报制度，完善了以校领导、教学督导、教研室主任、教师、学生等为参与主体的教学质量监控体系。全年组织听课680次，组织教学检查11次。
——推进人才培养模式创新实验区建设。确立了12个校级人才培养模式创新实验区项目，承办了陕西省2009年人才培养模式创新实验区评审会，化学与化工学院的“摩擦材料‘定制式’应用型人才培养模式创新实验区”已通过省教育厅专家组评审。
——继续教育、远程教育和培训工作进展顺利。继续教育学院全年共招收学员992人，新增成人教育专业3个，新增设函授站2个，完成了3000多名学员的函授培训任务；远程教育中心开放教育共招收学员3148人，奥鹏远程教育招生359人，完成了开放教育15000余名学员的考试工作；培训学院完成各类培训项目21个，培训学员12500余人次。
——附中教育教学质量稳步提高。2009年高考中，附中二本上线123人，被评为咸阳市“2009年提高普通高中教育质量先进单位”。附中小学部、初中部、高中部均荣获渭城区“2009年度提高教育质量一等奖”。师生在市、区各类竞赛中多次获得优异成绩，学校知名度日益提升。
二、正确引导，整合力量，学科建设与科研工作成果丰硕
——学科建设不断加强。在已有的4个校级重点学科的基础上，确定原子分子物理等13个二级学科为我校第二批重点学科；加大了重点学科建设工作的力度，完成了对校级重点学科建设的年度检查；积极申报省哲学社会科学重点研究基地。
——科研立项成果丰硕。在科技产业处的精心组织及各院（系）的共同努力下，2009年我校科研立项取得了可喜成绩。全年获国家自然科学基金项目1项，资助金额30万元；获教育部青年课题资助1项，陕西省社会科学基金资助项目2项，陕西省教育厅资助项目30项，陕西省软科学项目2项，陕西省社科界2009年重大理论和现实问题研究项目3项， 陕西省艺术学科研项目2项。组织申报陕西省2009年度自然科学基础研究计划项目20项，获批7项，资助金额18万元。组织申报陕西省教育科学“十一五”规划2009年课题22项，获批15项。全年共获科研立项70项，资助金额共计114.1万元。获省级科研成果奖1项、厅局级36项。
——健全科研机构，开展学术交流，活跃学术氛围。根据学科发展需要，成立了“自然科学史研究所”、“长安画派研究所”、“周秦汉唐历史文化研究所”等科研机构；邀请省内外专家学者为师生作各类学术报告30余场次，极大地开拓了广大师生的视野，营造了浓郁的学术氛围。
三、加强领导，精心组织，学习实践科学发展观活动取得显著成效
今年上半年，按照省委和省委教育工委的安排部署，在校党委的领导下，在上级指导检查组的帮助指导下，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“改革创新机制体制，进一步提高教育教学质量，提升学校综合实力”为载体，扎实开展深入学习实践科学发展观活动，顺利完成了学习调研、分析检查、整改落实等阶段的各项工作任务，达到了预期工作目标，取得了实效。我校的学习实践活动群众满意率为98.23?。通过扎实有效的工作，学校办学指导思想进一步明确，师资队伍建设得到加强，办学条件不断改善，专业建设和教学改革得到深化，教学管理更加规范，教育教学质量稳步提高，教风学风建设得到加强，有力地促进了学校的建设和发展。
四、内培外引，优化结构，师资队伍建设得到进一步加强
——做好人才引进和职称评审工作。全年共招聘和引进博士、硕士39名。顺利完成了本年度校内职称评审工作，共有正高职6名、副高职15名、非主体中职2名同志已通过省上评审。
——修订《咸阳师范学院教职工继续教育管理办法》《咸阳师范学院高层次人才引进及考核的暂行办法》等管理制度。重视在职教师的培训提高，鼓励教师在职攻读硕士、博士学位，目前在职攻读博士、硕士学位的62人。为了改善我校教师的学缘结构，共聘请兼职教授20人。推荐10多名教师参加国外访学或其它形式的学习活动。
——按时完成了2064名师范毕业生教师资格证的认定工作，完成了09年新进30名教师的岗前培训和08年新进28名教师的教学技能测试工作。
五、完善制度，深化改革，管理水平不断提高
——推进管理体制改革。继续完善目标责任制考核办法，不断强化各级干部的质量意识和责任意识；人事处牵头起草并经党委审定，出台了《咸阳师范学院二级院（系）管理暂行规定》，为规范二级学院管理，优化资源配置，降低管理成本，增强院（系）办学的积极性、主动性提供了制度保障。
——深化人事分配制度改革。按照有利于定员定岗、提高工作效率，有利于促进专业改造和课程建设、提高办学效益，有利于促进增收节支、开源节流的原则，建立了新的绩效工资分配制度，扩大了基层单位分配自主权。各单位也都根据学校绩效工资分配制度，结合本单位实际制定出本单位绩效工资分配办法。
——修订完善各项规章制度。结合管理工作实际，按照“规范、精简、合法、高效”的原则，集中开展了规范性文件清理工作。由党委、校长办公室牵头，对学校2002以来出台的规范性文件进行了集中清理，共清理出各类制度性文件208个。经学校研究，废止过时文件57个，修订完善26个，大大简化了管理程序，提高了管理工作效率。
——拓宽融资渠道，加强财务管理。积极争取上级财政拨款的支持，多渠道筹措办学资金，2009年争取到中省共建高校专项资金项目700万元，争取各类专项资金672.8万，多渠道融资共1.7亿元，为教学科研和校园基本建设提供了资金保障。坚持开源节流，厉行节约，修订完善了各级财务管理制度，不断规范财务管理。
——加强后勤管理，提高服务质量。完善后勤服务承包协议，加强校园水电暖等基础设施建设，美化、绿化校园环境，完成了幼儿园建设和校医院改建，后勤服务保障能力不断提高。按照咸阳市和渭城区的要求，校“双创”办组织各单位圆满完成了市上下达的“双创”有关工作任务。
——完善审计制度，严格审计程序，及时完成了有关基建工程、招标采购和相关单位的财务审计。
六、以生为本，德育为先，学生思想教育与管理工作不断加强
——切实加强大学生思想政治教育。独立设置思想政治理论教学科研部，不断深化大学生思想政治教育课改革；组织学生积极参加学习实践科学发展观活动；加强思想政治教育进网络工作，不断完善学团工作网络建设；开展了一系列形式多样的思想政治教育活动。
——做好贫困大学生资助工作。争取到孔庆莹基金对我校10余名贫困生的资助；完成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定与发放工作，发放各类奖助学金共1125.94万元；设置校内勤工助学岗位400余个，全年共发放固定勤工助学酬金88万元。
——超额完成了2009年招生计划。招生就业处与各院（系）积极争取招生计划，加大招生宣传力度，精心组织招生工作，招生的数量与质量都有明显地提升。2009年我校共录取新生4291名，其中专升本571名，普通本科2562名，普通高职1158名。学生报考一志愿率为98.85?，普通本专科实际报到率达到91.75?，较去年有较大增长。
——全力做好毕业生就业工作。加强就业指导与就业服务工作，积极开拓毕业生就业市场，顺利地完成了2009届毕业生就业工作。我校2009届本科毕业生一次就业率达到90.13％，专科毕业生一次就业率达到85.70％。
七、加大投入，强化管理，办学条件得到明显改善
——加强图书文献资源建设。2009年采购中外文新书1.6万余册，建立了馆藏图书机读目录和完善的文献信息检索系统；完成各种电子数据库的续订工作，不断扩大资源共享范围，建立服务于教学科研的文献资源保障体系。打造特色栏目，加强校际合作，学报办刊质量和影响因子不断提升。
——加强实验室建设。争取中央地方共建高校优势特色学科实验室建设项目建设资金700万元；积极申报“省级实验教学示范中心”，我校艺术学院“艺术实训、实践、实验教学中心”被省教育厅确定为“第五批省级实验教学示范中心”，实现了我校“省级实验教学示范中心”零的突破。
——加强校园基本建设。克服困难，排除干扰，完成了14、15号学生公寓楼和科技苑大厦建设工程。同时加强对图书馆、体育训练馆等在建工程的管理，确保明年投入使用。
——加强网络服务体系建设。加大投入，完善网络信息系统，对现有办公自动化系统进行更新升级，推进办公自动化程度不断提高；争取省财政厅网络进学生公寓建设项目专项资金95万元；完成了科技苑大厦网络设备采购和布线工程。
八、拓宽渠道，扩大合作，国际交流与合作取得新的进展
——积极开展国际交流与合作。先后接待美国纽约州罗切斯特市、韩国义城郡等来访团共计6批33人次，聘任4名国外专家教授为我校兼职教授或高级顾问。
——做好教师访学、留学工作。为了提高我校教师的科研水平，学习国外先进的教育理念和教学方法，经多方联系，积极争取，先后有7名教师出国留学、访学，获得资助资金17.6万元。
——认真做好留学生工作。国际交流学院通过充实完善对外网站、印发留学生招生简章、与各个国际交流组织和机构合作等，全方位、大范围的开展宣传招生工作，2009年招收留学生21名。
——积极争取学生对外交流项目。积极与省教育厅留学服务中心、省国际教育交流协会、北京教育科技促进会联系，为学生出国学习与实践搭建平台，2009年我校10名学生、3名教师参加了国家公派留学项目。有2名学生圆满结束了与北京科技促进会签署的暑期赴美带薪实习并顺利返校。有15名学生已通过与陕西国际交流协会签署的毕业生赴美互惠项目审核。
九、完善机制，齐抓共管，精神文明建设与稳定安全工作成绩显著
——加强精神文明建设。年初学校与各单位签订了2009年《精神文明建设目标责任书》，明确任务与要求，广泛开展精神文明创建活动。年末进行考核评比，评选出校级精神文明建设“最佳单位”6个，并推荐2个单位参加全省“最佳单位”联评；积极开辟新的途径，深入开展多层次和富有创造性的精神文明创建活动，探索新时期大学精神文明建设的新内容与新模式。校报设立专版对咸阳市第九届“十大杰出青年”、物理与电子工程学院王明军博士作了专题报道。利用各种平台，对全校师生为文学与传播学院张艺臻同学捐款的事迹作了深度报道，被《陕西日报》、中国教育宣传网、省教工委《深入学习实践科学发展观活动简报》等多家媒体刊载，促进了精神文明建设的深入开展。
——繁荣校园文化，促进和谐校园建设。举办“师院大讲堂”人文系列讲座12次，建立了学生阅报栏，扩大了学生视野，丰富了校园文化生活。以纪念“五四运动”90周年和庆祝建国60周年为契机，举办了以“落实科学发展观，创建和谐新师院”为主题的第十五届“校园之春”文化艺术节暨第五届科技节和庆祝建国60周年系列活动。组织大学生参加了省市大学生校园文化艺术节相关活动10余项，参加陕西省大学生第二届戏剧节，我校艺术学院大学生编排的话剧《友情，永不逝》获得优秀剧目奖。2009年，我校校园文化成果荣获陕西省二等奖，受到省委教育工委和教育厅的表彰。
——稳定安全工作。由校稳定办牵头，修订完善了校园突发事件应急预案，认真落实信息报送和值班制度，妥善处理各类突发事件。强化安全防范教育，认真开展“三排查、三落实”活动，及时解决各种安全隐患。保卫处与相关部门（单位）共同配合，加强校园及周边环境治理，做好了建国60周年等特殊时期的稳定安全工作，确保了学校安全稳定。
——全力以赴抓好甲型H1N1流感防控工作。针对今年流行性传染病多发的实际，学校及时制定了《咸阳师范学院传染病疫情处置工作方案》、《甲型H1N1流感等传染病防控工作预案》，认真做好疫情防控工作。特别是在我校发生甲流确诊病例后，全校上下高度重视，积极应对。校防控办、校医院、后勤、保卫等部门及各院（系）做了大量卓有成效的工作，采取严格门禁制度、加大防控知识宣传、落实晨午检制度、增设发热门诊、及时隔离治疗甲流患者等一系列有力措施，有效地预防和控制了甲型H1N1流感在我校的传播和蔓延，保证了师生员工的身体健康和生命安全。
——做好工会、统战和离退休工作。健全两级教代会制度，加强对二级教代会的指导。及时办理教代会提案与意见建议，充分发挥工会组织的民主监督和桥梁纽带作用。注重师德师风建设，评选出校级“教学名师”2人、“师德标兵”2人、“师德先进个人”4人、“中青年骨干教师”15人；坚持以“壮大爱国统一战线，团结一切可以团结的力量”为指针，以科学发展观为统领，认真贯彻落实各级党委有关统战工作精神，坚持征求党外知识分子意见制度，充分发挥民主党派和无党派人士在学校建设发展中的积极作用。我校被民盟陕西省委员会授予“民盟陕西省委组织工作先进集体”；开展丰富多彩的康乐型、趣味型、娱乐型文化体育活动，使离退休同志老有所乐，老有所为，老有所教。
十、强化监督，警钟长鸣，党风廉政建设常抓不懈
——全面贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，加强党风廉政建设，全面推进干部廉政教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。落实党风廉政建设责任制，认真落实廉政谈话和廉政鉴定制度，加强师生廉洁教育，开展形式多样的廉政文化教育活动，努力营造廉洁守纪的教育氛围。
——加强行业作风建设，开展行风整改工作。认真抓好行风整改检查工作，对去年行风整改中提出的一些意见和建议，督查有关部门积极采取措施落实。建立行风评议工作的长效机制，使学校行风评议工作持续有效开展。
——加强行政监督，严格按规定程序办事。执行学校工程招标和大宗物资采购管理办法，开展校内“小金库”专项治理工作，严格执行财务“收支两条线”制度，着力从源头上防治腐败。
各位代表、同志们，回顾一年来的工作，学校各项事业取得了可喜的成绩，先后荣获“国家级语言文字规范化示范校”、“陕西高等学校先进基层党委”等称号，这都得益于省委教育工委、省教育厅和学校党委的正确领导，得益于各级领导和社会各界的大力支持，更得益于全校教职员工的辛勤努力。在此，我代表学校向辛勤工作、为学校改革发展做出贡献的全体教职员工致以崇高的敬意！向关心、支持学校事业发展的各级领导和离退休老同志表示衷心的感谢！
在总结成绩的同时，我们也应该清醒地看到，学校发展还存在诸多问题和困难：一是教学改革的深度和广度不够，教学质量还有待进一步提高；二是内涵建设任重道远，在国家级层面上的科研项目、成果、品牌还比较少，学科优势和办学特色还不很突出；三是合理的、良性运转的资金循环体系尚未完全建立，筹资、融资工作的力度仍需加大；四是管理工作还不够规范，工作效率有待进一步提高，一些基建工程进度还不够令人满意等等。这些都需要我们在今后的工作中认真研究，切实加以解决。
2010年学校工作的总体思路和主要任务
各位代表、同志们，2010年是学校发展建设的关键一年，学校工作的指导思想和总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧依靠全体教职工，以提升教学质量为主线，以规范管理为抓手，以深化改革为动力，以提高效益为目标，解放思想，开拓创新，凝心聚力，破解难题，谋划学校新发展。为此，我们将着力抓好以下几方面工作:
一、以科学发展观统领全局，圆满完成“十一五”各项目标任务，科学制定学校“十二五”发展规划
——在学习实践科学发展观活动基础上，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，认真对照学校“十一五”规划要求，明确措施，扎实工作，圆满完成“十一五”规划确定的各项目标任务。
——以国家和我省有关政策文件为指导，以关中—天水经济区和西咸一体化建设为契机，结合区域经济社会发展的实际，进行充分的调研论证，科学编制学校“十二五”规划，细化学校第二阶段发展目标任务，为学校中长期发展奠定坚实基础。
二、不断深化教育教学改革，强化教学管理和质量监控，努力提高教育教学质量
——牢固树立教学工作的中心地位，不断深化“三位一体”的教育教学改革，开展以提高学生综合素质为核心、以社会需求为导向的教育教学过程、课程设置、创新与实践活动等方面的综合改革，全面提高人才培养质量。在师范生的培养中要突出“教师专业化”目标，加大教师教育的课程比例，将教学见习与教育实习有机地结合起来，注重学生教育教学能力的培养。
——以社会需求和学生专业报考情况为导向，进行专业建设和专业结构调整，探索创新型人才培养模式，优化专业人才培养方案，改革课程体系，更新和丰富课程内容，科学规划专业建设，使我校专业设置更具吸引力。
——加强教学建设和教学规范，完善评教体系，着力提高教师教学设计能力、课堂教学能力、教学科研能力和教材建设能力等“四种能力”；强化教学过程管理和质量监控，全面提高教育教学质量，为迎接新一轮的本科教学评估做好准备。
三、抢抓机遇，做好学科建设和科研团队建设，不断提升学校科研实力
——抢抓关中—天水经济区和西咸一体化建设机遇，在确保强化教师教育特色的同时，高度重视应用学科、秦汉研究、于右任书法等特色学科建设，重视发挥咸阳发展研究院的作用，筹备成立“秦文化研究中心”，进一步突出重点，强化特色，逐步构建科学合理、可持续发展的学科体系。
——以优势学科和特色学科为基础，加强学科交叉融合机制改革创新，在学科建设和科学研究的基础上，挖掘学科优势和特色，寻找与国家政策的对接点，积极做好我校硕士学位授权单位申报的基础工作。
——进一步整合科研力量，培养一批结构稳定，具有较强科研能力和一定影响的科研团队；加大省部级以上重大项目的申报力度，积极争取横向经费，力争2010年国家级科研项目在数量和质量方面有新的更大突破。
四、引进、培训和交流并举，加大人才工作力度，提高人才队伍整体水平
——根据学科及专业建设需要，引进高水平、高职称、高学历人才，加快师资队伍结构优化，加强对高层次人才的考核管理，充分发挥高层次人才在教学科研工作中的领军作用、示范作用和带头作用。
——积极建立校、院（系）两级人才培养与管理体系，构建全员学习的良性人才培养模式，加大三支队伍的培养力度，提高人才的业务能力和水平，促进人才快速成长。
——进一步完善人才队伍竞争和激励机制，逐步建立人才引进、使用和交流的科学评价体系，不断加强师德教育，充分发挥模范作用，形成有利于优秀人才脱颖而出的环境。
五、坚持以生为本，发扬优良传统，积极做好学生教育与管理工作
——以思想教育为先导，充分发扬我校在学生管理上的优良传统，继续推进学生管理与思想政治工作进公寓工作，不断加强大学生的日常教育管理；健全各级学生组织的运行机制，开展丰富多彩的科技、文体和社会实践活动，为学生创造自我发展的良好环境，增强学生自我管理的能力；以学风建设为主线，不断增强学生自主学习的动力。
——认真分析我校生源的新情况、新问题，制定科学的招生计划，做好招生宣传工作，努力提高一志愿报考率，确保生源质量。加强就业基地建设，努力拓宽毕业生就业渠道，搭建学校、学生与用人单位间的信息化交流平台。加强就业教育和职业生涯规划指导，不断提高就业服务水平；积极引导并继续鼓励本科生考研，努力为他们考研创造更好的条件;鼓励专科生“专升本”,积极探索高职毕业生“订单式”培养就业模式；鼓励毕业生报考乡镇长助理，鼓励毕业生应征入伍和当“村官”，引导和鼓励毕业生面向基层就业、自主创业，确保毕业生就业率稳步增长。
六、继续深化各项改革，提升科学管理水平，提高行政工作效率
——积极推进以教育教学为重点的各项改革，把各类资源重心向教学、科研一线倾斜，强化内涵建设，全面提升办学水平，凸显办学特色，为硕士点的申报内敛素质，牢筑根基。
——大力倡导科学管理、民主管理理念，建立工作沟通联系机制，认真贯彻落实管理时限、督办、问责等制度，进一步完善决策、执行、监督为主要内容的管理体系建设，全面提升管理水平和管理效率。
——切实转变职能部门工作作风，进一步增强为教学、科研工作和广大师生员工服务的意识，做好接访和调研工作，畅通民主渠道，提高工作质量和效率，建设创新型、服务型部门。
——继续巩固并不断完善二级学院管理体制、人事分配制度等项改革。真正实现管理重心的下移，充分调动二级院系的办学积极性、主动性和创造性。
——强化财务工作的计划性和规范性，充分利用各种资源，畅通筹融资渠道，加大资金引进力度。进一步加强财务管理，开源节流，建立良性的资金循环流动体系，确保学校各项事业和基本建设的资金需求。
——强化办学成本意识，坚持“开放、共享”原则，加大教学资源整合力度，积极探索部门资产运行成本核算机制，提高资产的使用效益，杜绝资产闲置、浪费和管理不善等现象，建设节约型校园。
七、拓宽合作领域，扩大交流合作，构建全方位开放办学体系
——积极实施“外联内引”计划，与国内外教育机构展开实质性合作，实现学科建设、专业建设及教育教学在国际交流与合作上的突破，促进教学改革和专业建设。增强主动合作交流意识，加强校地、校企和校校合作，努力构建资源共享、合作共赢的格局，提高我校开放式办学的层次和水平。
——充分利用我校师范特色和地域优势，拓展东南亚及东欧独联体国家的教育市场，加大留学生招生工作力度，进一步扩大留学生招生规模；以国家公派和学生自费为主要形式为依托，拓展学生出国渠道，实现学生国际交流的新突破。
——加强校友、兼职教授等资源的开发，努力探索构建新的校友会和兼职教授团队工作机制，加强学校与校友和兼职教授等的联系，激发他们关心学校的热情和支持学校建设的决心，充分发挥他们的作用。
八、进一步搞好学校基本建设，不断改善师生学习、生活和工作条件
——在广泛征求教职工意见建议的基础上，做好我校新校区征地的论证工作，特别是做好中长期贷款工作，切实解决新征地的资金等问题。
——确保资金投入，不断加大实验室建设力度，合理配置现有实验室资源，加强实验室管理，提高实验设备的使用率；积极创造条件，继续做好省级重点实验室的申报工作。
——结合新图书楼的建设，形成具有咸阳地方文化特色的图书馆舍，为我校乃至地方的文化经济发展提供服务。结合学科专业建设趋势，及时调整、优化馆藏结构，突出馆藏特色，不断提高馆藏文献的利用率。
——提高学报办刊质量，扩大学报影响因子；加强网络建设和管理，为师生提供充足的优质教学资源。
——加快完成体育训练馆建设，保证尽快投入使用；要及时总结经验和教训，积极做好11号高层住宅楼的规划、设计、报建以及建设等工作。
九、以校园文化建设为载体，积极推进稳定安全与和谐校园建设
——牢固树立“改革、发展、稳定”三位一体的战略思想，落实“党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工负责”的维护稳定工作机制，实行“稳定安全工作一票否决制”，努力形成维护稳定的合力。
——根据各类人员的不同特点，充分利用各种载体，融教育、学术、科技、娱乐为一体，开展形式多样的和谐创建活动，培育优良的校风、教风和学风，全面推进和谐校园建设。
——进一步加强校园稳定安全工作，健全突发公共安全事件应急处理体系，进一步提高应对突发事件的快速反应能力，为学校事业的健康发展提供强有力的保障。
十、不断完善民主制度，积极推行校务公开，提高民主管理和依法治校水平
——在重视学校教代会的基础上，加强二级院（系）教代会制度建设，提高二级院系管理和决策的民主化、科学化水平，尊重和保障广大师生对学校工作的知情权和参与权，充分发挥二级教代会在学校事业发展中的积极作用。
——探索创新校务公开的内容与形式，及时公开学校发展的重大事项和师生员工关心的重大问题；在校务公开的基础上，积极推进院务、系务和处务公开；促进行政权力和学术权力的分开，解决好二者之间的关系，广开渠道，听取民意，集中民智，依法保障教职工民主参与、民主管理、民主监督的权利，提高民主管理和依法治校水平。
各位代表、同志们，回顾过去，鼓舞人心；展望未来，催人奋进。做好2010年的工作，对于顺利完成“十一五”规划目标，实现学校又好又快发展具有十分重要的意义。让我们在校党委的领导下，以科学发展观为统领，深化内涵建设，加快发展步伐，进一步解放思想，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，为把学校建设成为“以教师教育为特色，多层次、应用型、国际化，具有一定影响力的综合性大学”而努力奋斗！
世界名校巡礼——
（作者系我校教学督导，编审）
“请不要拒绝飘落在你身上的每一片雪花，因为每一片雪花上都有我对你的美好祝福和亲切的问候。但天冷了，要注意保暖。”雪花飘飞的每一个寒冷的冬日，每当我们读到这些质朴、真诚、精美的祝福短信，心里会涌动一股温暖的春潮，灵魂深处弥漫着深深的感动。诠释生命，永远是文学的第一要义。生命关怀无疑是祝福短信的叙事原点、意义生长点与接收双方的情思共鸣点。鉴别一条祝福短信是否高品位，窃以为关键是看她作为一种现代大众传媒载体，有没有蕴含以人为本，回归生命本体，抒发众人爱我，我爱大家，让爱与人类同在的生命哲学。祝福短信的生命关怀，绾接生命存在的时间、空间，以及我与社会这既各自独立，又三位一体的多维立体审美维度。
刘希夷《代悲白头翁》“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，成为古代诗人吟咏伤春惜时的经典名句。“眼睛一闭又睁开一天没了，眼睛一闭没睁开一生没了”，这是当红小品演员小沈阳在春晚上的调侃，抒发了草根群体对人生短暂、生命脆弱的一声喟叹。古今一理，感同身受，伤春悲秋，渴望青春永驻、延年益寿，永远是人类古老又常新的美梦。正如林语堂晚年有次在香港某家超市看见儿童玩具，竟然情不自禁泪流满面。在这感伤落泪的背后是追忆似水年华，慨叹青春一去不复返，表露对美丽生命刻骨铭心的珍爱。因此有的祝福短信立足当下，虚拟人生可以与川流不息的时间之流抗衡，永远定格在青春美丽之页，如这则短信借用台湾当代著名诗人夏宇《甜蜜的复仇》：“把你的影，加点盐 ，腌起来，风干，老的时候，下酒！”有的把一般过去时转换为一般将来时，言说天可以荒地可以老，但改变的是外在自然物象，永远不会变的是心的真情至爱，因为它能够超越时空，比天地更为久长，如“一朵花采了许久，枯萎了也舍不得丢；一把伞撑了很久，雨停了也想不起收；一条路走了很久，天黑了也走不到头；一种朋友希望能够永久，即使青丝变白发也在心底深深存留；一句话等了好久，今天我总算可以对你说：新春快乐，幸福一生。”有的以包孕丰富的瞬间诠释永恒，把我们置放在科学家设想的相对停滞之时空隧道，仿佛蒙娜丽莎的微笑，丹唇欲启，将笑未笑，含不尽之意见于言外，如：“星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公转要一年，想一个人要二十四小时，爱一个人要一辈子，但一句贴心祝福只要一秒：祝君生日快乐！”自然界存在的一秒，在生命精神审美之维，远远物超所值，超过了三秒、一天、24小时、逼近一辈子，直指生命精神之永恒。在祝福魔杖的舞动中，时间是多维的，有了生命气息，成为美丽人生有意味的符号，传达着生命与生命之间浓浓不尽的爱意。
抽刀断水水更流，人类既然无法从根本遏制时间的流逝，因此就把一年四季分割成周而复始的一系列重要节日，使时间空间化，空间时间化，面对极其有限的人生历程，谋求拓展空间，浓缩精华，讲求质量，“生如夏花之灿烂”（泰戈尔）。每一辉煌的空间前勾后连，又呈现完整美丽动态的生命流程链，“苟日新，日日新，又日新。”（《大学》）这就是缘何当下节日越来越多，土的洋的，官方的民间的，公众的私人的，有春节、情人节、端午节、母亲节、国庆节、感恩节等。此外，还有生日，以及各种各样的纪念日。每逢这些特殊的日子，祝福短信就会纷至沓来，人们在尽情狂欢中，享受生命存在高峰体验的每一秒。在这里现实空间隔开人与人的身，精神空间却达到零距离无缝对接，友情在距离中产生美，使他们的心灵紧密贴在一起，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”（李商隐《无题》）例如“你知道你的两只眼睛的关系吗？他们一起眨,一起动,一起哭,一起看,一起睡,尽管他们从没有见过对方,友谊就应该像这样。当所有人在关心你飞的高不高时,只有我关心你飞的累不累。”采用相似思维，通过人的两只眼，有距离又血脉相连，象征朋友生命之间在隔开时也生死与共的完形审美体验。当代社会人们面对滚滚红尘，利益纷争的烦恼人生，心灵不同程度出现“物化”、“钙化”和“碳化”，有的住在一座楼同一单元同一楼层，多年相见却从未相互打过招呼，生疏冷漠如同路人，甚或为一点小事就恶言相加，动辄大打出手，等到惨剧发生悔之晚矣。心与心之间产生了无形的距离，这种隔膜比现实空间距离更有害。这则短信借用对联形式，“上联：生也易，活也易，生活不容易。下联：人亦难，世亦难，人世更艰难。横批：感恩的心。”呼唤人与人之间多换位思考，体谅他人生活的艰难，只有每个人都怀有一颗感恩的心，珍爱人与人之间的缘分，人类才会充满爱，世界的明天将变得更加美好。
生命存在既离不开自然界特定现实时空，更离不开他者与社会，正如美国诗人约翰·堂恩在《钟为谁鸣》中说：“没有人是孤岛，没有人能独善其身，每一个人都是这广袤大陆的一部分，任何人的死亡，都是我的损失，因为我包孕在人类之中。”生命正是这样一种矛盾存在，就像刺猬之间距离小了会刺痛对方，远了却倍感孤冷，必须保持一个最佳距离，恪守儒家倡导的中庸之道。个人再大的成功，如果无人分享，幸福指数就接近于零。另一方面，不管你遭遇多大不幸，只要有人与你分担，你的痛苦也会被加倍稀释。例如“被人牵挂是一种感动，牵挂别人是一种幸福，痛并快乐着，苦并甘甜着，而最让人感到欣慰的是，每当我想你的时候，你也在想我。嘻嘻，俺没冤枉你吧？祝你七夕节好梦！”它诠释着送人玫瑰，手留余香，彼此在双赢中感受着生命最大的爱之快乐。哀莫大于心死，生命存在的本质是心灵归属，精神需要一个永远悬设在远方的审美乌托邦，因为“美就是人自己，是高于自己的自己，是走在前方，矗立于地平线的自己。”（尤西林《人文学科及其现代意义》）如这则短信：“传说薰衣草拥有四片翠绿的叶子：第一片叶子是信仰，第二片叶子是希望，第三片叶子是爱情，第四片叶子是幸运。送你一棵薰衣草，愿你除夕快乐，不止是今夜，而是一直到永远！。”小至个人，大到国家，抑或全人类正是在这样的相互憧憬美好未来的祝福中，驱除心灵孤寂，告别昨日伤痛、提醒今天的幸福，超越世俗平庸，扬起理想风帆，追寻生命诗意美。
祝福剥离各种有形无形的人生遮蔽，回归生命本体，认识到大千世界，花红柳绿，只有生命存在本身最宝贵，其他一切都是身外之物，生不带来，死不带去，赤条条来去无牵挂，何不潇洒走一生，多一份淡定与从容。如同毕淑敏所言，“当我们一无所有的时候，甚至连身心都不再存在的时候，我们也能够说，我很幸福，因为我曾经活过。”祝福短信启悟我们：必须敬畏生命、珍爱生命、升华生命，敞开生命之真，逼近澄明之境。如在全球范围，当人类接连遭遇海啸、地震、矿难、恐怖、战争、甲流等天灾人祸之际，我们品读这则短信片段：“活着真好,莫为身外之物、世态炎凉烦恼,汶川的废墟,掩埋了多少豪情壮志,俗事纷扰。活着真好,请记住这汶川的分分秒秒,幸存的生命,再次演绎了爱的伟大、情的崇高。请记住我时时刻刻为你祈祷,珍惜这份情、这份爱,你会活得更好! ”它提醒我们来到人间，你能活着本身，就是最大的幸福。每个人首先是一条命，人权首先是生存权。生命是独特的、脆弱的、单向的、不可复制，无法再生，我们一定要尊重挚爱自己与他人的生命。
总而言之，那些经典祝福短信，尽管内容包罗万象，形式千姿百态，语言各有其妙，但其最根本的精神价值内核，只能是竭力彰显生命尊严，憧憬诗意栖居，守望精神家园，叩问终极价值。如同这则借用韩剧《我叫金三顺》里公车广告语的祝福短信：“跳舞吧，像没有人欣赏一样；去爱吧，像不曾受过一次伤一样；唱歌吧，像没有任何人聆听一样；干活吧，像不需要钱一样；生活吧，像今天是末日一样。” 演绎对人生、他人、世界、未来的一份珍重、虔诚与大爱。读者朋友以为然乎，想必会“于我心有戚戚焉！”
（作者系文学与传播学院副教授）
演讲中情感表达的适度美
经常应邀担任我校学生演讲比赛的评委，在此过程中既感受到了优秀选手充满激情、优雅动听的演讲魅力；但也发现许多选手在演讲中存在的一个共同问题，那就是在情感表达处理上的不足和过犹不及。
具体表现在以下几个方面：一是，读音准确、清晰、流畅但缺乏感染力；二是，激情高扬，豪情万丈但显得不够真实；三是，态势语言丰富但和演讲内容不协调。
演讲是一种艺术，艺术是离不开感情的。托尔斯泰曾说“作者所体验过的感情，然后用文字、语言来感染观众、听众”，这就是艺术。从本质上讲，演讲是一门集口才、语言、美学、心理学、哲学等多方面知识和技艺的综合性艺术。在这门艺术中，感情及其传播应该说是其“生命线”，其重要性不亚于眼睛之于人。缺乏了感情，艺术就会失去生命力。但如何在演讲中有效地把握情感，也就成了演讲成败的关键。
情感的传递有三种载体，即辞、声、态。演讲者就是以辞托情、以声托情、以态托情从而达到征服听众的目的，彰显演讲的魅力。以辞托情，要求演讲者将演讲稿的内容进行口语化的艺术整合，或者将现实生活中的事件进行较为通俗的艺术处理，以求达到和听众之间的现场顺利交流。但有些演讲者提前没做这些功课，几乎使用书面语进行整个的演讲，很少使用有个性的、生动的口语化词语。这样的处理影响了选手情感表达的效果，造成了听众和演讲者之间情感共鸣的距离感。以声托情，简单地说就是要求选手选择切合演讲内容、符合语言环境的语调。比赛过程中，有个别选手从头到尾一个语调、一个腔调，声音甚至出现痉挛、颤抖、飘忽不定的情况；有些演讲者从头到尾激情四射、豪情万丈、音量过高，听众感到很累、很紧张。这种处理不仅不利于演讲情感的正确表达，而且会让听众产生厌恶。以态托情，就是要求演讲者以态势语言为辅助手段来增强演讲的感染力，更形象地表达演讲者的情感魅力。但有些演讲者所选择的肢体动作不符合演讲的内容和情境，甚至过多的态势语言反而影响了听众的视线和注意力，让听众忽视了演讲的主要内容，这样处理不仅没有为演讲锦上添花，反而是败笔。
古人说“情不深，则无以惊心动魄”。演讲者没有真挚、强烈的感情，没有鲜明的爱憎，没有“骨鲠在喉，不吐不快”的冲动，是不可能用他的语言力量去征服观众的。一般来说演讲者的真情实感一是来自于对演讲稿内容的深刻理解；二是来自于对生活的独到体验。这种感情是“发乎心、成于行”，极其自然。但很多选手只是对演讲稿的内容做到熟悉，而没有做到深刻理解；或者只做到了对社会生活的观察细致，而没有做到对生活有独到的认识。导致演讲过程中出现了情感表达和演讲内容的脱节；语音语调和演讲内容的不协调；态势语言与所表达的情景的不协调；最终导致了演讲情感的表达效果，不是过了、就是不足。过多地显出了人为的夸饰，让听众感觉到虚假。
真情实感是联系演讲者和听众心灵的纽带。只有真的、善的、美的感情，才能使听众感受到美，才能使听众倾心信服。因此，演讲者只有在对演讲内容有了深刻的理解，对生活有独到的情感体验的基础上，正确地处理好情感表达的度，把握好情感的节奏、起伏、张弛，才会达到“发乎情、成于行”的理想的演讲效果。
（作者系文学与传播学院副教授）
学习是提升修养的重要路径
提升修养（特别是政治修养）的路径有哪些？这都是已经被时间和实践证明过了的命题。但是在一些实际工作过程中由于“本位主义”、“主观主义”、“经验主义”的影响，使得这个问题的概念内涵和外延就产生了明显的偏移，以至于这个问题变得异常复杂，但是归根到底是学习的问题。党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大任务。要把这一重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，首要的是深刻理解建设学习型政党的重大意义。2009年适逢刘少奇同志《论共产党员的修养》发表七十周年，为了进一步明晰贯彻落实学习实践科学发展观的主旨要义，不断提升修养（特别是政治修养），就需要对其作进一步的探究。
一、修养关乎个人的成败，政治修养关乎党的建设
“修养”一词，一般应解释为两个方面的内容：其一指理论、知识、思想、艺术等方面所达到的水平，其二指养成的正确的待人处事态度。（《现代汉语词典》，商务印书馆，第5版，1533页）马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。
“修养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。所谓政治修养，就是通过政治理论的学习和政治实践的锻炼，获得较高的政治素质、政策水平和政治工作能力。
个人的修养是人安身立命的软实力，党员的修养是党组织建设的大前提。
二、提升修养的重要路径是学习
对于党员来说，加强政治理论修养就是结合自身工作的性质、任务、特点，在增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性方面加强锻炼和培养，真正掌握马克思主义的立场观点方法，坚持以与时俱进的态度学习和运用马克思主义理论，用科学的理论指导实践，不断提高自己的综合素质，以便更好地履行工作职责。
学习的重要性显而易见。柏拉图谈到学习重要性的问题时说：“那些没有学识的人，或者不明白真理的人，以及虽然学习而未取得成果的人，都不能成为有用的治理国家的人才。为什么呢？因为他们没有坚定的宗旨，不知道什么是责任，并且在公私方面不能约束自身的行为”。“在思想、言论、行动上严格地约束自己，特别是对于同当时革命斗争有关的政治思想、言论和行动，要用严格的立场和正确的原则来约束自己，除此以外，最好连许多‘小节’(个人生活和态度等)也注意到”。（刘少奇，《论共产党员的修养》，《刘少奇文选》<上>，人民出版社，1981年，第143页）。
重视学习是我们党的优良传统和一贯作法。即使在民主革命和民族解放战争最紧张、最艰苦的行军打仗途中，我们的干部和战士也不忘记学文化、学技术。在延安时期，党在极其艰苦的条件下办起了30多所大中专院校，组织各级各类干部系统地学习政治、军事、艺术知识等，培养了一大批理论人才、军事人才和其它专业人才。1942年的延安整风运动，首先就是抓学习，并且把整顿学风作为整风的重要内容之一。经过深入持久的学习活动，全党的马列主义水平得到极大的提高，为夺取新民主主义革命胜利和建设社会主义新中国奠定了坚实的基础。
但是现在我们的队伍中，有些同志成长不够快，发挥作用不够理想，一个重要原因就是政治理论修养不够。有的同志总以为随着职务的提升，工作水平和领导水平也会自然而然的提高，以为高人一等；有的人以为自己具有一定学历，知识化、专业化已不成问题；有的人以为自己现在工作干得很顺手，学与不学关系不大。也有的人虽然认识到学习的重要性和紧迫性，但由于在一种虚浮的氛围中安适惯了，耐不住寂寞，忍不了枯燥清静，学习上不愿投入，宁可忙应付，也不愿意去忙学习。
学习是一个长期的艰苦的过程。“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”在学习这个问题上，只要善于排除干扰，心无旁鹜，潜心静读，坚持不懈，养成结合工作认真学习理论、深入思考问题的好习惯，就一定能不断提高自己的政治思辨和理论思维能力，为提高政治理论修养和工作水平打下牢固根基。
三、理论中“学”与实践中“习”，是“大学习”的一体两面
“学习”，是一个把“学”和“习”复合而组成的词，有“从阅读、听讲、研究、实际中获得知识和技能”以及“效法”（《现代汉语词典》，商务印书馆，第5版，第1548页）两重意思。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思想的含义在内。“习”是巩固知识、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
理论学习是学习的基础，只有真正掌握了全面、系统的理论知识，才能形成自己的学习框架。
工作实践是个大课堂，在实践中学习也是人才锻炼成长的好方法。我们要在经受实践摔打考验中坚定共产主义理想信念，忠于党的事业，忠于职守、忠于法律，立党为公，执法为民，用严格的政治标准和法纪标准进行自我约束，使自己健康成长。
“学”理论、“习”技能，只有将“学”和“习”统一起来，也就是将学习理论知识与实践相结合，才能做到真正意义上的学习。
四、学习是过程，也是目标，更是路径
学习是一种既古老又永恒的现象，学习是接受理论知识的过程，也是实现增进能力的目标，更是提升修养的路径。学习同样是一种使个体可以得到变化的行为方式，“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”（《孟子·告子下》）
学习是文明延续和发展的桥梁和纽带。人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大而旷日持久的接力赛：前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的经验，不断总结，不断积累，不断提高，形成知识和技能，传给后人；后辈人在学习前人经验的基础上，进行进一步丰富和提高，以适应时代与环境的变迁。如此代代传递，便形成了一部人类文明延续发展的历史。
学习可以提高人的文化修养。人类在社会历史发展过程中创造了大量的物质文化与精神文化。特别是精神文化，如文学、艺术、教育、科学等方面的成果尤其需要我们通过学习去获得，以提高自己的文化素养。缺乏一定文化素养的人不能算做真正健全的人，现代社会的新型人才必须是具有较高文化素养的人。学习还可以优化人的心理素质。一个现代社会的新型人才，应该具备诸多方面的良好心理素质，如高尚的品德、超凡的气质、敬业的精神、目标专一的性格，以及坚忍不拔的意志等等，这些都可以通过学习来达到。
“学习”不仅仅是对于旧有的理论的学习和技能的增强，更是一种与时俱进不断推陈出新的实践进程，面对当今迅速发展的社会各项事业，需要理论技能，更需要不断努力敢为人先、孜孜不倦的探索精神和能力。因此，小到个人成长过程中，大到党的建设进程，学习都是提升个体和群体修养的重要路径。
（作者系党委、校长办公室秘书科秘书）
在我们青春年少的时候，总喜欢为自己种植一颗梦想的种子。长大后，才发现其实梦并不遥远，只要自己用心追逐，奋力拼搏，斑斓的理想就触手可及。
考研，无疑是一段辉煌的人生经历，无疑是攀登知识高峰、实现青春梦想的阶梯。选择了考研，也就意味着选择了奋斗，选择了无悔的青春历程。更因这一路有老师朋友的悉心关怀，有研友们的鼓舞打气、相互搀扶而倍显珍贵。
在作出考研决定的那一刻，我觉得自己像个临危受命的将军，颇有点“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的豪迈与悲壮。等到真正投入到复习中，我才发觉这场“战役”是要靠耐心和信心来打拼的持久战。从烈日炎炎的夏日赶着时间参加辅导培训，到漫天飘雪的冬日里坐在教室里和众研友鏖战；从微亮的清晨到月明星稀的夜晚。一天又一天，一月又一月，我就这样一如既往地用汗水和心血铺就着通向成功的道路，乐此不疲。
有梦想的人是幸福的，为梦想奋力打拼的过程也是充实的。对一个问题由一无所知到一知半解，再到有了自己的观察思索、分析论证，也就拨云见日、解开了疑团，学会了举一反三，理论联系实际，尝到了学习的快乐和甜头。我早已习惯了一连几个小时坐在自习室看书复习，享受人书合一的精神契合，习惯了在宁静的夜晚和研友们走在回宿舍的路上，有说有笑地分享着一整天的学习心得。恍然间才顿悟了生活原来可以这样充实度过，生命原来可以这样辉煌演绎。
外面纷繁的世界有时会搅乱自己平静的心，我会从密得透不过气来的压抑中寻求一丝解脱。徘徊过后，我才发现热闹本不属于我，我也不属于它。真正属于我的是独守一份宁静，正因为独处，焦灼的内心才会淤积求索与索而不能的阵痛。在这份独特的砥砺中，我懂得了要坐得住冷板凳、甘于寂寞的治学精神，明白了履行青春梦想的责任与担当。
时间就像漏斗中的流沙一样在不断减少，研友们都开始了同时间赛跑的最后冲刺。是啊，长跑赛即将接近终点，胜利的曙光依稀可见。相信有了用心血和汗水浇灌的努力，娇艳的鲜花和胜利的果实终将属于那些奋斗的人儿。
向左走，向右走，我一直向前走。向前走意味着永不停歇、永不满足，意味着超越自我、追求卓越。向前走是一种积极的人生态度，是一种睿智的人生哲学。
新 年 畅 想
时间如白驹过隙，眨眼间，一年半的光阴就在教学楼与宿舍楼两点一线的来回穿梭中溜走了。蓦然回首，曾经那个满怀雄心壮志的女孩如今在自己梦想的象牙塔里流浪，那样茫然，那样倦怠……不由得心头一紧，望着窗外那半轮明月，好像颔首间它就会坠入苍穹一样，彻夜无眠……
2010年将乘着岁月的车轮，抵达全世界的每个角落，新的征程将从脚下延伸到远方，这一刻，我扪心自问：“傻丫头，你准备好了吗？”一时间竟难以回答，在命运与时代面前，人大概都会有软弱性吧！但我明白，踟蹰只会浪费更多的宝贵时间，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！哪怕一败涂地，我也做好了打算。有朋友在信中勉励我：“人生如钓鱼，每次抛出去的钩并不见得都有收获，但只要心中永远寄寓希望，经得起鱼漂的上下沉浮，把握好自己手中的鱼竿，就绝不会空手而归。”那么，在风华正茂之时我有何理由去放弃梦想、放弃自己呢？虽然命运有时会跟人开一些不大不小的玩笑，但每次缓过来之后，都很庆幸自己还快乐地拥有生命。生命载体就是用来追梦的，那么就整装待发吧！此刻，那已经越过地平线的朝阳是如此温暖光亮！
作为芸芸众生的一份子，作为当代大学生的一员，有时不免为人的渺小而伤感，也难免为以后的工作压力、生存压力而担忧。随着生存空间的锐减，世界经济危机又雪上加霜，让人好生惆怅，我该何去何从？前途在心里大多数时候只不过是个幻影，那么遥不可及！但通过了解好多伟人的生平事迹，我又觉得柳暗花明了，像毛泽东、比尔·盖茨，我们无法说明是他们铸就了一个时代，还是那个特殊时代铸就了他们。我们当然不能拿自己跟伟人比较，但是他们足以让我们在现实面前换个思维去看待问题，去勉励自己、提醒自己。社会本来不就是这个样子吗？它永远也不可能因弱者的怯懦而心软，也永远不会因懒惰者的等待而停滞。既然这样，我们只有两种选择，要么适应它，要么努力去改变它。时刻紧随时代步伐，以便走到前端去主宰它。偌大的世界、浩荡的时代，自己总会有用武之地吧！长江后浪推前浪，作为“80后”这一大浪的一分子，争取要在必要时发挥自己那份力量！我需要这个时代，时代也需要我。
承载梦想，不顾风雨兼程，依然走向远方。因为有了方向，从此青春不再寂寞，灵魂不再流浪。我所能看到的是彼岸那片花海，弥漫着幸福的芳香。
金秋才迈出门槛
已听得雪花喘息的脚步
柳枝纤弱的肩
扛起沉甸甸的季节
手里紧紧地攥着柳叶
不放她孤独地飘零
不许她遭际践踏
化一掬青泥
懵懵懂懂的柳叶
浅浅地微笑
捧起一朵雪花
眼神若秋波似地凝望
痴痴送一枚青涩的初吻
雪花含羞低头
溶化了美丽
成一滴甘露
轻抚润泽柳叶的脸颊
露珠里的自己
依然百般姿态万种柔情……
“澳门回归”十年有感
母亲，我不能离开您
在我还被称为“濠镜”之时
就已依偎在您的怀抱
不忍近百年的别离
用回忆把您记起
母亲，为您
当再一次看到母亲的双臂
那酝了近百年的泪
难忘您的爱
才有了我辉煌的十年
是您为我抚平一个个羁绊
曾经离逝的伤让我更坚强
您曾告诉我：多难兴邦
那一刻，我也便深切
您用一个铮铮的十年
为我抚出一片明媚的蓝天
在广袤的天际
母亲，明天就是我的生日
当“五星莲花”升起的时候
五万民众向您
相濡以沫的心
相拥在五星红旗下
“国——家”
“家——国……”
编者按：一阵风吹起，翻过了2009年的日历，点点滴滴，见证了这一年发生的故事。而今，新的一年悄然到来，不经意看到了喜庆的景象，回首过去、展望未来，让我们共同感谢所有值得感谢的人，真诚地祝福所有遇到过的人，让这一页的祈福成为明天的永恒。
2010，我们来了！
远方的兄弟姐妹你们好吗？真的有些不习惯没有你们的陪伴独自去迎接新年。一想到少了你们迎春花般灿烂的笑脸，便觉得即将到来的新年也索然无味了。于是我开始回忆并寻找你们带给我的幸福，已沉淀在我们清风高山上的约定中。约定要做志同道合的朋友，约定要永远善良，约定在人生的路上永不言弃，约定要拥有平凡却又与众不同的人生……是啊，无数个“新春”已过去，我们的约定始终没有成为过去。在下一个新春里，花美水美人美，而我相信我们的约定会更美。让我们为约定守航。——党佩
人生如梦，岁月无情。悄悄然，我们即将挥别2009年那一段旅程，是不舍、无奈，还是欣然？朋友，当你沉浸于浓浓的温馨中时，仰望夜空，那最亮最美的一颗星便是我为我们的友情的虔诚祈祷和祝福。祝福我们忘却昨日的不愉快，带着曾经的快乐和对未来的向往走向新的一年吧！把我最深的感谢送给你，谢谢你陪我一起成长，和我一起分担忧愁、收获快乐。——柴鹏飞
踏上异乡土地的我，终于明白了新春的不同意义。对于在外奋斗的游子而言，新春，是一份温暖、一份希望。如果可以，我愿再回到那南方的小镇，再次赤足走进那古老的湎寺里，细细感受脚底的一抹清凉，在轻轻诵经声中祈愿：愿家人身体健康、和和气气；愿在外工作的哥哥姐姐工作顺利；愿好友们天天开心，拥有更多知心的朋友；愿我和我的新朋友们友谊更加深厚；愿帮助过我的学长们幸福快乐；愿我的第二个家——咸阳师范学院办得更好。
——赵菁菁
告别旧年，带走所有的不快；迎来新春，迎接崭新的希望。不知不觉，我已经过了高考的洗礼，如愿以偿地考上了大学。2009年，可以说是我成长的第一年，我将脱离孩时的稚嫩，步入成熟；我将脱离孩时的依赖，步入独立。大学对我来说充满挑战，我将在未来的时间里更努力地学习。辞旧迎新，在这如梭的时光里，愿我能享有期望的快乐，愿我能完成一直以来的所有期许，也愿所有的幸福能洒满世界。——罗晖
美好的2009年即将过去，新的一年随着冬雪的消融一步一步向我们走来。无论你这一年走过的旅程是否辉煌，是否坎坷，都要有“凤凰自古栖太梧，良木有来做栋梁”的勇气，坚定地向新的一年迈步。
2009年带走了痛苦，留下了希望的种子，与银虎交接，向新春问好。作为21世纪的当代大学生，我们更应该踏着改革开放的春风，秉承中华民族优良传统，向美丽的未来奋进。愿吉祥的钟声能为你和你的家人带来平安、幸福、健康和快乐！——张英利
没有秋风的秋，雁去长空；没有飞雪的冬，乍暖还寒。一夜西风凋碧树，减不去青春激情的火焰；满地余寒凝霜雪，凝不住你绝美的色彩。在2009年的最后一个台阶上，我看到2010年带着微笑和希望悄悄走来。
这是一个祈福平安、祈福快乐、祈福幸福的季节。希望2010年的到来能帮我们延续快乐。也许并非事事如意，但我们祈福中华民族和谐、团结友爱；愿国人齐心，国运昌隆。祈福2010，让我们伸出双臂去拥抱2010的温暖阳光。——唐欢
回望那即将消逝于枝头的2009年，岁月的痕迹让我更懂得了一份感恩。感谢父母在人生旅程上无怨无悔地付出，感谢朋友们一路风雨同行，虽然人世间没有平静的风浪，但感恩的心却有不老的风情。让幸福之花开在感恩枝头，灼灼其华。深深祝福我身边所有的亲人，健康永在！——屈婷
在这个少雪的季节里，看着新买的挂历，数着又一个新春临近的日子，不禁感叹岁月匆匆……
春节是一年里新的开始，新的期盼，也意味着我们又踏上了一个新的征途，去追寻我们的梦想。在春节即将来临之际，让我为大家送上最真挚最温暖的祝福：愿大家所有的悲伤和不幸随着一年的结束而结束，所有的幸福和快乐因新年的到来而到来；同时也祝辛苦的老师们工作顺利，身体健康！——王珏
每当您站在讲台上，优雅的姿态、美丽的笑容，永远激情饱满，充满活力，我不禁幻想自己有一天也能向您一样成为一名大学老师。
教师——人类灵魂的工程师，像阳光普照大地一样，无时无刻不给予我们温暖与关爱。正是因为有了您的关爱，我们内心才得以升华，正是因为有了您的教诲，我们才会更加珍惜青春年华。
元旦将至，我们想把内心最真挚的祝福献给辛勤工作的老师们。老师，您辛苦了！老师，新年快乐！祝您在新的一年里工作顺利、身体健康，每年与阳光相伴。——李丽杰
故乡，我们一起并肩前行
十八岁出门远行，记忆是唯一的行李。
黄昏，踩着厚厚的梧桐树叶，一个人静静地漫步于林荫小道上，走走停停。
树叶已然全部枯黄，抬头看看天空，不时有飞机飞过。这里是我的象牙塔，我的天堂。
无知无觉，无观无感。时间如流水般，过得飞快，不知不觉间，梧桐叶由绿转黄，再到飘零。我已经到这里一个季度了。
我喜欢一个人行走，漫无目的，走到哪儿算哪儿。习惯于边走边发呆，想想过往和现在。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”此时此刻，站在秦都的土地上读着这首词的我，终于能够深切地体会作者的离愁。不同的故乡，却有着同样不能回归故里的惆怅和无奈；不同的时代却有着同样思念故乡的心境。重阳节的夜晚独自上山登高，同样的明月照过昨朝照今朝，照过了古今千秋万代，看过了多少人的离愁别绪和归心似箭。
前几日，朋友自家乡来看我，送他离去时，在列车开启的刹那，我的脑海里忽然掠过我来这里时的一幕幕！在离家时的列车上，看着那熟悉的街道、熟悉的村庄、熟悉的山山水水一点点地倒退，一点儿一点儿地淡出我的视线、我的生活，直至消失。这一切成为我心里时时惦念、永远也难以割舍的记忆。最后的最后，想起那个生我养我的小村庄时，只能以“遥远”一词来定义。
犹记得离家的前夜，整理着凌乱的行李和同样凌乱的心。妈妈突然让我看看还有什么没带齐？心里顿生莫名的酸楚，却还是强作微笑说都带齐了。其实还有很多很多没带——故乡一切的一切都没带呵！可是我的故乡，我该怎么把你也打包带走？
终是无能为力，只好在离开前，睁大眼睛拼命地、一眨不眨地看着，仿若一眼千年，妄想把一切都印在心间。十八岁出门远行，记忆是我唯一的行李。
起雾了，我迷路了。已然十八岁成年的我此时此刻却似一个小孩子般找不到回家的路。在十八岁远行的列车上，我一夜长大。
故乡一切的一切，都已经成为一种回不去的曾经。现在的我有回忆做伴，常常在梦中回到故乡。那里的一切只能说曾经拥有了！不知为什么，人总是这样：拥有的时候不懂得珍惜，失去的时候却又念念不忘。也许，这就是成长所必须付出的代价吧！有时傻气地想如果成长是以失去为代价的，那么我宁愿不要这种成长！躲在被窝里一边听着SHE的《不想长大》一边偷偷地哭，想似乌龟般把头缩在壳里，躲在爸妈的羽翼下，永远不必去理会那些恼人的事情。所有的所有自会有爸妈为我打理，多好！可是我知道，我不能，也已经回不去了。是的，回不去了，再也回不去了。这样的认知让我黯然神伤，却又无可奈何。只好强迫自己不再去想以前的生活，人总是要长大的。无论未来怎样；无论我们是多么惧怕面对；多么仓皇无力，多么不愿去面对；多么地不想长大。但成长却悄悄地在我们身上滋长、生根、发芽。无论我们多么不愿意，却总要面对。只好转身，以决绝、倔强的姿态去迎接未来。别无它法，唯有坚强。
故乡，你是我心里永远的惦念！虽然你不似江南那般山清水秀，但正如国人对你的美称——“塞上江南”般，不是江南、胜似江南；虽然你不似沿海城市那般经济发达，但却在以飞一般的速度崛起着；虽然你没有名山秀水的仙风道骨，却有着西北汉子的铮铮铁骨；虽然你不富裕，不美丽，甚至常常黄沙漫天，但“大漠孤烟直，长河落日圆”的宁夏中卫，值得我们为之关注和动情！虽然你有的地方还很落后，还有很多地方缺水，但我相信在不久的将来你一定会越来越好！
故乡，就让我们并肩前行，标直竿，向前走，不言放弃，就永远不会失败，至少没有心灵的败北！
背起行囊，向成功进发。世界这么大，可你会一直在我心里！
思维的火花照亮圣诞的夜空
冬至刚过，便又有一个节日——圣诞节。挂满礼物的圣诞树、可能装满童年美好希望的袜子、圣诞老人会从烟囱里给你送来礼物的美好故事……这些都为大多数中国的年轻人欣然接受，大家沉浸在那轻松快乐的氛围里，或与朋友狂欢至夜半、或与爱人甜蜜地共进烛光晚餐。它的美好，也给商家提供了可喜的商机，特别是那一家家饰品店，早早都在店门上贴上了“MERRY CHRISTMAS！”。总之，在中国的各个角落，圣诞节的踪迹无处不见。
作为“80后”的年轻人，我打心底里并不排斥这样的节日，甚至有些喜欢和期盼它的到来，可当无意间在网上看到很多关于它的评价时，我也不由陷入了一阵沉思。
“狂欢是一群人的孤单，孤单是一个人的狂欢”
圣诞节是为了纪念耶稣的诞辰而设的特定节日，在国外有很强的宗教意味。然而在中国它更像是一个放松、娱乐的假日。平时大家都各忙各的，而这一天，朋友会聚在一起共享片刻的惬意，当看到大家觥筹交错、举杯共饮时，有人不免有几分感伤，尤其是对于一些漂泊在外的求学者或谋生者而言，一年365天能有几个这样的夜晚啊！当许多人把这样的一点享受看作是崇洋媚外的表现，甚至开始为我们自己的文化传承担心、提出要抵制“洋节”时，我欣赏他们的忧患意识、爱国热情，也赞同他们的某些观点，但我更支持余秋雨老先生的意见：“像这样的一种抵制或者提倡，觉得有一点点文化人的一厢情愿，以为有人站出来，好，这个就完全淡化掉了。这不可能，而且社会经常会产生逆反心理，反而我们故意就这么过了，所以对这个问题呢，我相信还是随着社会的发展，让老百姓自我选择，愿意怎么样的过节方法都可以，在这里边不要做过多的政治的、民族的、文化的解读，游戏就是游戏，快乐就是快乐，生活就是生活，民间就是民间，对这些问题，它的话题都比较多，而不必要用文化的框泛去套它。”
“圣诞节是自主的到来，感恩节是我们的选择”
如果说圣诞节的流行是一种自主的趋势，那么感恩节则应该是我们自己的选择。同样是“洋节”的还有“父亲节”、“母亲节”，这些节日包括感恩节在内，没有一个在影响力上能超过圣诞节、平安夜的，或许你会说它们本来就没圣诞节盛大。也许是吧，就像中秋、清明之于春节，感恩节等其它一些节日相比圣诞节是渺小了很多。可我又禁不住想问为什么清明、中秋这些我们中国的传统节日却被其他一些国家抢着认为是他们的先创呢？随着经济、科学的发展，全球一体化趋势日益加强。一个互联网便可以跨越大洲大洋把你与世界相连。于是我们不自觉地受到世界的影响，也不自觉地在影响世界。“哈韩”、“哈日”潮流盛行，肯德基、麦当劳我们不再陌生，沃尔玛、卡玛店也走近我们的生活。这不禁让我想起了鲁迅的那篇《拿来主义》。是的，我们的确从世界、从国外拿来了很多，我们很多东西也被拿走。可两相比较，谁拿走的更有价值呢？
我们的祖先很早就懂得兼收并蓄、博采众长的道理。孔子早有言曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”而我们现在的实际行动又是怎样的呢？
感恩节，是美国人的节日。可“感恩”应该是全人类必备的情感要素。因为它可以让我们想起生活中那些好人好事，可以让我们始终带着一种谢意去生活而少一些抱怨与不满，也可以促进我们社会乃至整个世界的和谐。我们生活在一个礼仪之邦，感恩教育一直都伴随着我们成长。它是孟郊的那句“谁知寸草心，报得三春晖”，是毛主席提倡的“吃水不忘挖井人”，是金庸笔下仗义武侠的口头禅“滴水之恩，当涌泉相报”。但遗憾的是我们没有为“感恩”选择、设立一个特殊的日子，我们没有感恩节。可我们真的不需要它吗？我想如果我们时时都心怀感恩，那么自然天天、时时对我们而言都是感恩节，自然也就不需要特设节日。然而现实又是如何呢？快节奏的生活、忙碌的身影，我们周围常常听到的是很多抱怨，而许多曾让我们感动的美好情节，却被我们遗忘了。所以我们也是需要感恩节的，当然它可以是美国人选定的那个日子，也可以是我们自己选定的某个日子。就算被说成效仿外国人，那又何妨呢？他们学我们的、我们学他们的都还少吗？所以说我们应该在无意识庆祝圣诞时，有意识地提醒自己在平安之夜也给父母报个平安！
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