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川外IFC留学预科项目成就国际通才
日 15:20:25
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近年，出国留学的途径呈多样化发展趋势，除传统的直接办理出国留学的方式外，现在国内读完留学预科再出国深造的方式已越来越多地被老百姓所关注和采纳。
国内留学预科受追捧
所谓在国内读完留学预科，也被趣称为“在国内留学”。相比之下，读国内留学预科具有在时间和金钱上的花费比出国读预科要少的优势。它在北京、上海等一线城市已占领了相当大的市场份额，现如今已悄然进入重庆，成为了重庆留学市场上的新宠儿。
据业内人士分析，国内留学预科之所以受到热捧，是因为其具备了以下三点独有的优势：
首先，对于高考毕业生而言，即使考不上国内一流的大学，也可以通过在国内先读一流大学的预科再出国继续学习的途径，从而实现名牌大学梦。重庆四川外语学院就已经开设了留学预科班。预科班学生在学校上课期间可以进入学校的图书馆、听讲座、参加社团活动，和其他的在校学生一起学习，读完一年预科班后再进入国外大学继续深造。这样既能圆了国内名校梦，也能完成国外大学的学习。
其次，伴随着出国留学群体呈低龄化的发展趋势，在高中生“出国热”中也暴露出许多问题：语言基础薄弱、生活自理能力差、不习惯国外的思维方式等，使许多海外留学生心理抗压能力低、适应能力差，直接影响到学业成绩。针对以上诸多问题的出现，为了让中国留学生有一个适应的过渡期，国内留学预科孕育而生。
最后，留学预科是最经济的留学方式。例如，就读四川外语学院IFC国际预科班，能比直赴国外读预科可节省费用十到二十万元人民币，大大降低留学成本。
如何选择国内留学预科
一看“学校规模”眼见为实，报名之前最好去学校实地观摩，以确保教学、资金、质量得到保证。四川外语学院是中国西南地区唯一一所外语类高等学府，已经伴随共和国走过了60个春秋！
二看“文凭”对预科课程衔接的大学院校一定要核实，千万不能几年寒窗读了一个“野鸡大学”。因此，消费者应通过上教育网等多种方式进行查询，验明正身。而川外IFC预科所有海外对接大学均可在教育部涉外监管网上查到，所有川外IFC预科学生全部纳入在华招生计划，成绩合格被国外合作大学无条件录取
三看“出路”“国内留学”的不少学生是希望将来“国外留学”，但是如果对应的学校太少，或是专业太窄，是非常不利于申请。而川外IFC一年国际预科课程结束考试合格后可同时对接6个国家(英、美、澳、加、荷、爱)近70所国外大学及200多个专业(工、商、理、法、艺术、音乐等)。可同时最多为学生申请5所海外大学，100%确保考试合格的学生能够被海外大学录取。选择大，机会多！
四看教师和教材如果教材中文化程度高，教师本土化特色浓，“水分”就大了。总的来说，合作办学在课程设置、授课模式、师资力量、教材等方面都具有国外特色。而四川外语学院IFC国际留学预科实行中外教师联合执教，校本部小班授课，感受名校学术氛围，全面提高语言、学术、自主学习能力。例如IFC国际留学预科2009级学生钟某，入学时成绩很一般，但是通过川外IFC教师的精心辅导，再加上个人的努力学习，在雅思(IELTS)考试中取得：听力7.5分，口语7分，阅读7.5分，写作5分，总分7分的好成绩！
IFC国际留学预科介绍
IFC(International Foundation Certificate)是针对为想进入美国、英国、加拿大、澳大利亚、荷兰、爱尔兰六个国家的名校学习的中国学生设立的。中国学生通过在国内一年IFC课程学习，成绩合格可以直接出国就读海外名校大学课程，是目前国内最便捷的海外留学直通车。经过四年的发展，我们已经送出去近千名的学生进入海外大学就读，学生的综合素质也受到海外大学的赞赏。
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只有新华网社区注册用户可以发表评论......有成就没有成就感？ ——个人成就事件回顾
『作者：就业网』『最后更新：』『浏览次数：..』『』
现象聚焦一：
& & 说到&成功、成就&等字眼，我们脑海中会浮现出种种成功者的摸样，他们或许是富商巨贾，或许是渊博学者，或许是耀眼明星。很多人顶着成功的光环让我们羡艳不已，但是事实中，我们忽略了一个现象，那就是有成就却没有成就感。在现实生活中这样的现象并不少见，这是为什么呢？
现象聚焦二：
& & 我们在生活中，时而感觉前途一片光明，对未来充满期待，从而干劲十足，积极向上。时而感觉路途不顺，自卑失意，从而导致颓废消沉，甚至不能自拔。比如，初入大学的我们们或许曾经是班级甚至学校的佼佼者，顶着傲人的学业成绩，带着家人的期望来到了梦寐以求的大学。然而环顾四周，却发现从前引以为傲的东西在这里却不值一提。而且他们有我们不会的特长，有更好的家庭环境和教育，有更广阔的视野。如此想法，让我们怀疑自己，否定自己，找不到未来生活学习的目标。在这样的情况下，我们如何找回自信，再次体验成就感？
& & 编者按：针对这些问题，我们与石老师继续展开讨论，从如何看待成就与成就感，到成就事件回顾的具体方法与作用，最后到成就事件回顾在生涯规划发展中的定位，让我们对自己与未来有更加清晰的认识，在我们职业发展甚至是个人成长方面有所启发。
关键句一：每个人作为一个多面体，总有一面是光辉灿烂的。
一、大学新生活第一步：自我定位，找到自信。
& & 大学伊始，很多人充满憧憬与向往。然而&还有庞大一部分群体面临一个巨大的转折&，石老师以我们兰大学生为例，提出我们为什么需要在大学重提成就事件。&进入大学，曾经熟悉的生活氛围离我们远去，环境已经变得大不相同，曾经娴熟的技能、特长在新的环境下突然变得毫不起眼或者格格不入。于是，我们开始反省，自己是不是真的不够好，不够优秀。&石老师严肃指出，&所以我们为什么在步入大学时首先做一次成就事件回顾，就是希望大家能够从更本质，更一般性，从背后的那些角度出发，从而看到事实上我们都不差。&
& & 成就事件回顾中，我们每个人罗列的具体事件可能各不相同，但是背后所包含的一些本质却没有差别。石老师继续讲到我们进入兰州大学的&第一堂课&：军训。除了提高国防意识与集体主义精神，军训这种形式是大学的第一次相互比较，在另外一个方面可以帮助开始新生活的同学找到自信。&我们穿上了相同的服装，在相同的平台上，比较我们的纪律意识、耐力、团结精神等等&，石老师说到，&那些显性的外在的东西都已褪去，在这个平台上，我们较量的是隐藏的更深的个人品质，价值元素。而在长远看来，这些更加能说明个人竞争力。&
二、拨开迷雾：什么是成就事件。
& & 要在我们走过的道路中追寻信心的足迹，我们要首先知道什么是成就事件。个人成就事件就是自我定义的成功。从这个意义上讲，每个人都是独一无二的，每个人都是灿烂辉煌的，在他的成长过程中，总是会在一些时间、一些事件中获得对个体而言的巨大成就感。&回顾成就事件就是寻找潜藏自己内心的动力元素的过程。这种动力元素是个人化、内在化的，是每个人长远发展所依赖的。每个人有自己看待成就的方式，因此在描述成就事件时，要注重一个人进入忘我境界的事情。&
& & 讲到这里，石老师给大家推荐了一部电影《舞动人生》。电影讲述了一名生活艰辛正在经历罢工的矿工寄希望于学习拳击儿子能够出人头地，不料，儿子却阴差阳错爱上了芭蕾。陷入了对家庭的责任和实现自己理想的矛盾之中，他最终选择了后者，因为对芭蕾的爱是他无法抗拒的，芭蕾是他的激情所在，也是他的命运所系。石老师若有所思的讲到：&那么假设让这个主人公写出自己的成就事件，其中必然有一条就是在简陋的小屋里全心投入练习芭蕾的愉悦感和满足感。&从这一个成就事件中能发现一个角度一个机缘，就是主人公对艺术对舞蹈的敏感，而非对拳击对力量的向往。有了土壤培养，这个角度可以长成一棵参天大树，从而成为一个人人生的主题。
& & 总而言之，&个人成就事件&就是在我们的人生历程中发生的那些事件，在现在看来可能微不足道，但是在当时而言是比较重要的成功，或者在回顾时使我们感到自豪和满足的事件。这些事件也许能够反映出我们在某一领域的潜力、兴趣、性格或者能力所在，这种发现会对我们的职业规划具有重要的参考价值。
关键句二：&一切过去，造就了现在的你；一切你现在看待过去的态度，深深的影响着你的未来&。
一、串联过去，发现自己。
& & 回顾过程要求我们每个人独立地进行反省，反思，回顾自己走过的路，找到10条曾使我们感到激动或者欢欣鼓舞的成就进行描述，从而明白其实我们每一个人都是鲜活而精彩的。那些已经成为历史的具体事件，在我们回顾之时可能会串联起来，对我们的现在形成影响，甚至从中我们可以找到未来发展的机会。
& & 成就事件回顾可以作为生涯规划工具或者说一个技术手段，帮助我们在找到自信的同时，更加了解自己的倾向，在将来的工作生活中成为内外合一的人。同时，石老师提出在做成就事件回顾时要思考的五个要素：
& & 1、&你的成就事件是什么。忘掉当前外在的现实压力，不要在意自己有没有那方面的能力，单纯寻找曾使我们达到忘我的状态，富有创造力的时刻，进行详细的描述。
& & 2、&添加细节，完整事件。这一步需要你回答三个问题：为什么让你觉得有成就感；事件中你的感受如何；它对你而言意味着什么。
& & 3、从描述中归纳共性。抽象出十条成就事件的一般性，其中包含着什么样的本质倾向。
& & 4、分析反省，重新描述。写够10条，忽略事件的故事本身，注重事件体现的潜力与品质重新描述自己。
& & 5、回顾是动态的、不断变化的。回顾本身会变成我们的另外一个成就事件。因为在回顾的过程中，我们可能更加完善的了解自己，清晰了自己的目标。但是这些认识和目标会随着时间的推移而变化。将回顾作为参考工具，使自己拥有更多思考和反省。
& & 在直观感觉的基础上，我们再加入些许理性，就可以从10条个人成就事件中大致描摹出一个人。他可能是感性的、冒险的、认真的，我们不能比较哪种人更优秀更成功，而要看那个人是否被放到该放的位置上，有没有在自己所从事的事情中感到真正的满足。对待成就事件回顾，我们要以一种动态眼光来看待。正像石老师说的那样：&一切过去，造就了现在的你；一切你现在看待过去的态度，深深的影响着你的未来。&过去是无法改变的，但不能只因为过去就决定你的未来。此时此刻，你对过去的态度和心态才是决定你未来的关键。
二、生涯路上的导航仪而非预见未来的水晶球
& & 石老师强调，成就事件只是说明了个人的倾向，有来自遗传的部分，也有来自以往生活赋予的，都是已经发生的、不能更改的。在当时，我们觉得经历的很多事情是孤立的偶然的，但是通过仔细分析和描述，我们可以从所有事件的倾向中总结出一个大致轮廓。要说明的是，成就事件与将来从事的工作绝对不是一对一的关系。每一个条目未必会演变成一个必定去追求的目标。它的作用在于：我们要成为真正的自己，迈开找到心仪并且适合自己未来的第一步。苹果公司CEO史蒂夫&乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼上演讲的第一个故事即是乔布斯如何在职业生涯后期串联起生命的点滴。大学时，追随直觉选修了一门不算正规的，看似没用的&美术字&课程，却在10年后运用于设计第一台Macintosh电脑的漂亮字体。（附件下载乔布斯2005年在斯坦福大学的演讲）
& & 因此，回顾成就事件不是能帮你预见未来的水晶球，而是能够帮你认清自己，找到方向的导航地图。从某一成就事件的分析中，可以窥见很多方面的潜质，并会发现某个角度是向自己开放的，能够迎接更多机会。而不是在还没做还没想之前就断送掉种种拥抱未来的可能性。举例来说，假如有一条成就事件是我喜欢画画，画作受到他人好评，甚至因此获过奖。对于这一条的解读是：即使他将来未必成为画家、艺术家，但是足以说明他感性、艺术。而适合感性艺术的职业有成百上千的可能。
& & 成就事件与下次进行的访谈主题&成长史&及&自我概念&又是有什么样的联系呢？石老师解释：成就事件回顾是用单面的角度看我们自己曾经获得的引以为豪的成就，以找到我之所以成为今天的我，那些正面的，有创造力的角度。从这个意义上讲，回顾是寻找幸福感从何生长起来。
& & 而&成长史&则更加中性客观，要求我们多方面的看问题。一个人在成长过程中，不单单只是阳光与欢乐，也会有泪水与伤疤。多角度的看我们的成长历程避免我们犯下&盲人摸象&的错误。最后将成就事件与成长史结合，抽取出更一般化的东西就是我们所说的&自我概念&。它是一个人对自己全面的认识包括优点与缺点、特长与欠缺等等。经历这三步探索，我们可以依次找到自信，明白自身局限，最终认识真实完整的自己。
关键句三：为什么有成就没有成就感？
& & 正如文章开头所提到的，我们经常能看到一些有成就的人却没有成就感。归根结底，这是一个自我定义与社会外界的矛盾。石老师举例说到，成就有时是从他人眼光来看公共约定的社会概念。在带有外在特征的成功概念下，个体的很多优秀之处会被淹没掉，所以经常需要将这个词语换成满足或者自我成就感。成就感是是主观的，情绪化的，个人化，内在的东西，或者说成功是属于性格的，精神的，思想的。而我们却总容易陷入别人的期待，以别人的眼光衡量自己的幸福。
& & 当然，石老师强调：&我们要在&人群中找自己&不能将自我与社会截然分开。必须承认&我&是社会中的&我&，在不与社会冲突下建立自己，在追求社会价值中不断反省自身个性。&因此，真正的成就应该是人格上的成功，在我们确定职业生涯目标时，与自己的这种忘我的成就感融入进去，衔接一致。（附件下载胡锦涛主席对青年的三点建议）
& & &有成就没有成就感&中，&成就&是外界的考量，而&成就感&却是自己真实的内心体验。我们那些不可量化的、内在的情感、品质往往在外界的衡量下被抹消了不少。因此，当我们自己把握生涯规划时，将成就看作是规划人生的动词，而不是名利场上炫耀的名词。
& & 每个人的思想、抉择、行为都可以从其走过的道路中找到足迹。在做成就事件回顾时，我们会惊奇的发现，原来每个人背后是这么的丰富多彩。平时被外界扁平化、单一化看待的人们是如此的可爱而生动。
& & 我们每个人都在问自己，我到底是什么样子的人。然而，这个问题的答案却朦胧而遥远。石老师给大家一个启发：不要将自己界定为某种单一样子的人。去用综合、复杂、多元、理性的态度去不断反省自己，不断思考，不断向前走。正因为我们是活生生的人，才会有复杂而模糊的倾向，而不是具体的如同工业产品一样的流水线成品。
& & 当然，石老师提醒大家，成就事件回顾等都是帮助自己找到自我或者寻找自信的工具，它不能带来令你及其惊喜的效果，不能使你在任何一个决策中做到时候万无一失。但是，经过上述有意识的规划和思考过程，至少可以保证我们把犯错误的几率降到最低，将所有的弯路缩到最短。
& & 不要被&成功&的光环所迷惑，也不要被世俗的&成功&标准所约束。遵从自己内心，以外界评价作为参考，找到属于自己的位置。
& & 石老师推荐：电影《舞动人生》
& & 乔布斯2005年在斯坦福大学的演讲（）
& & 胡锦涛主席在清华大学百年校庆上的演讲：对青年的三点建议（）
文：汪春梅
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川外2014成人高考和普通学生一样吗
不一样，成人考试跟普招只是形式上一样，实质上有很大区别。最明显就是全日制教学，其次就是毕业证书认可度。
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出门在外也不愁川外的学生有福了，吃饭有人送上门·重庆晨报数字报
第038版：重庆新闻
川外的学生有福了，吃饭有人送上门
送饭上门的是川外学生自己组建的送餐团队，每份饭菜的配送费是1元
&&他教你创业&&其实，这是一个有关创业的故事，是一个学生勤工俭学的点子。为了解决吃饭打拥堂的难题，川外的学生王涛（化名）策划组建了一支20多人的送餐团队，每送一份饭菜，可获得1元钱的配送费用，如此一来，既解决了同学们的吃饭打挤的问题，也为同学们提供了一个勤工俭学的平台。&&袁岳&&1965年出生，江苏人。零点研究咨询集团董事长、第一财经频道《头脑风暴》主持人，1988年免试进入西南政法大学，获得法学硕士学位。主要作品有《零点调查：民意测验的方法与经验》、《我的江湖方式———袁岳致青年书》。&&放学吃饭排队挤？泡图书馆不想跑去食堂？宅寝室懒得动？川外的学生有福了，本月24日，四川外语学院学校食堂开始接受预订送餐了。只需在上午9：40至11：20之间，根据传单上的食谱，将想要吃的菜以及寝室号通过电话和短信的方式告诉送餐团队就可搞定。&&食堂打挤，食堂送饭到门口&&“喂，你好，我中午预订一份7块的套餐。我住在松苑四舍216。”昨日上午10点多，四川外语学院大四学生李龙拿着一张广告单，照着上面的电话拨了过去。&&24日晚，李龙的寝室被塞进几张传单，“食堂现在也开始送外卖了，这是要逆天啊。”李龙看着传单上的内容，跟室友说道。昨天上午，肚子饿又不想去食堂打饭的李龙想起了传单的内容，便抱着试一试的心态打了过去。他点的是一份7元的套餐，两荤一素。&&中午11点半，李龙要的饭被送到寝室门口，由于要多加一元的配送费，李龙递给送餐的同学8块钱。&&李龙觉得多花一块钱就可让自己少跑点腿，也避免了去拥挤的食堂排队打饭等半天。“不过只是偶尔不想出去，或是有事情才叫外卖，也不能太懒嘛。”&&吃饭太难，他们创立送餐团队&&四川外语学院自从将教学区转移到了山上西区后，总人数达到12000人，而西区只有一个食堂，吃饭成为了学生面临的一大难题。&&今年9月，英语学院的王涛（化名）找到食堂膳食中心，表达了自己的想法，得到了学校的支持。后来，他和自己的好友、翻译学院的杨辉，一起策划组建了川外送餐团队。&&为了搭建送餐平台，王同学前期投入了2000元，制作宣传海报、宣传单和名片，并进行了团队人员招募。&&从10月24日开始，川外的送餐团队在学校根据寝室及图书馆的分布设立了5个领餐点，以便同学就近领取预订的盒饭。预订的套餐分为6元（一荤两素）、7元（两荤一素）和8元（两荤两素）三种。同学可根据自己的口味选择荤素菜。&&上班第一天 她接到21份订单&&如今，川外的学生送餐团队，经过招募，队员已有20多人，都是川外的学生。&&英语学院的邓琳看到送餐团队在招募队员，于是报名并加入其中，昨天是她工作的第一天。早上九点，她就接到21份预订信息，于是在上午三四节课时，邓琳到食堂帮助食堂的工作人员根据预定信息显示的食谱打包饭菜，并在饭盒上贴上标签，上面记录预订同学的姓名、宿舍号以及手机号码后四位，以便领取饭菜。&&11：50，邓琳用食堂推车将盒饭送到自己负责的领餐点，等待着同学们来领餐，并收取相应的费用。&&配送费用，一半归配送员&&王同学说，他搭建这样一个平台主要目的是“勤工俭学，服务川外”。“勤工俭学”是针对团队而言的，“服务川外”是针对学校而言。送餐团队在和学校达成协议后，每一份送餐套餐的定价在食堂同等套餐的基础上增加了1元钱。每一元钱中有5角钱是负责领餐点的同学的报酬，剩下的作为团队收入用来平衡送餐点的份数以及团队同学的奖金。王同学告诉记者，他只是想搭建这样一个平台，等此团队的规模和送餐的流程走向正轨以后，他就会轻松很多了。&&重庆晨报见习记者 王鑫 通讯员 宁叶子&&袁岳的问题>&&为什么乡村基上市了却没有哪家火锅公司上市呢？&&一家餐饮公司要想上市，第一肯定要有外卖，没提供外卖的一般没戏。你去星巴克买咖啡会发现有的人点了一杯咖啡从早上坐到晚上，如果只靠店堂肯定不行。之外才是品牌情感的服务空间以及服务空间的友好度。&&24日晚，袁岳在川外举办讲座，现场座无虚席。&&重庆晨报见习记者 苑铁力 摄&&更多精彩现场图片请扫描魔扣。&&求职没优势拼啥？拼脸皮！&&零点研究咨询集团董事长袁岳川外演讲，勉励大学生活得“生动”&&你是生活着，还是生动着？前晚，零点研究咨询集团董事长、东方卫视第一财经频道《头脑风暴》主持人袁岳来到川外，与川外的师生们来了一次亲密接触，一袭红色的连帽卫衣让他看上去年轻不少。&&在演讲中，袁岳分别就大学生实习、求职、职业规划和创业提出了自己的建议，他说，大学生求职如果没优势就拼脸皮“厚”。&&实习：在琐碎中动脑筋&&你在一家单位实习，上司不让你干别的，就让你帮着公司打印文件。如果是你，你应该怎么做？&&袁岳告诉大学生，实习是一个发现问题的过程，大学生要学会通过跑腿去了解发现企业存在的一些问题和需要改进的地方。如果能够提出一些改进的建议，那么实习的意义就体现出来了。&&袁岳讲了个案例：有位大学生做了件看似很不起眼的小事，日后却赢得上司的赏识。原来，他统计每天打印的纸张数，以柱状图的形式展现出来，并制成PPT。上司看到之后才意识到，原来每天打印文件要用掉这么多张纸。这位大学生随后说出自己关于节省公司开支的建议。如此，他得到上司的重视。&&求职：没关系就拼脸皮&&眼下正是大四应届毕业生求职季，不少人开始参加一些招聘会，不是面试被刷就是连简历关都没过。袁岳认为，没有折腾就算白活，普通大学生家里无法和极少部分人拼爹或者拼“干爹”，那就拼脸皮。只要脸皮够“厚”，就没有找不到的工作。&&袁岳说，他就碰到过一位脸皮特别“厚”的求职者陈博士。她到袁岳创立的公司面试7次都没被录取。“她反应有点慢，要比其他应聘者慢上好几拍。我问一个很简单的问题她都要反应几秒。”有一天，袁岳到公司时发现陈博士搬了个小凳子坐在公司门口，便被她的坚持打动，把她招至麾下。&&在工作中，其他同事有时会说这事干不了，直接撂挑子。而陈博士只要把活接下来，不管有多大的困难都会死扛，都会想办法解决。“她真的有一种化腐朽为神奇的力量。”&&创业：有冲动就采取行动&&袁岳说，你想成为什么样的人重要，但如何实现自己的目标成为这样的人更重要。&&袁岳批评大学生的“三分钟热度”。他发现有些大学生今天想做一件事，可能睡一觉就不记得头天晚上说过的话了。也有大学生经常说“我很想干吗干吗，但是……”这些都是成功的“刹车板”。&&袁岳建议大学生“有冲就动”，要“至少采取一个行动”，“成功了就总结经验，失败了就吸取教训再来。要把被动成长转变为主动成长。”&&重庆晨报见习记者 王鑫
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川外学生自造录音棚 让人过明星瘾月入万元
郭建为在试音一个玩说唱，一个会电台配音，一个善跳街舞，3个各有所长的大学生，因为拥有同样的音乐梦想，组成了“川外合伙人”。从今年3月起，他们筹集了3万元，在沙区尖顶坡附近创办了一家录音工作室，找房源、装修录音棚，全是他们亲力亲为。3人还通过微信、微博等新媒体平台宣传，在4月份赚了人生中的“第一桶金”。让大家过把明星瘾昨日，记者来到沙区尖顶坡附近的一栋写字楼里，见到了三位“川外合伙人”。牛仔裤、棒球帽、大码T恤，装扮嘻哈的他们，正在只有约50平方米的录音棚里摇头晃脑地试音。“最近接了好几个录音业务，我们3个都快忙疯了。”川外新闻传播学院播音主持专业大一学生郭建为告诉记者，他在工作室中负责开发客源和宣传，罗杰负责制作CD封面，而亦文卓则负责CD的后期制作。“我们组建录音工作室的初衷很简单，一是做出好音乐，二是想让大家都能进‘棚’过把明星瘾。”郭建为如是说。筹3万元启动资金20岁的郭建为说，他接触说唱已有5年，并于2012年建立了“嘻烂青年”乐队。今年1月，身为成都人的他参加了央视《出彩中国人》四川赛区总决赛，并跻身四强。在该校新闻传播学院新闻专业读大四的“合伙人”罗杰则表示，在郭建为的邀请下，来自四川遂宁的他率先加入了队伍，因为他已读大四临近毕业，也想拥有一份自己的事业。据悉，23岁的罗杰擅长跳“锁舞”，现任学校街舞社团“巅峰堂”教练。老家在武汉的亦文卓则曾在武汉电视台实习了1个月，系统地学习过录音、音频后期处理等技术。同样在读播音主持专业大一的他以技术入股的方式，加入工作室。3人把自己的积蓄和家人的资助加一起，筹了3万元启动资金。自己DIY录音棚很快，郭建为通过网络在尖顶坡地铁站外选定了一套小户型房，作为工作室地址。为了节约成本，3人客串“装修工”，从材料采购到组装，都是他们DIY的。“装修那段时间，我们是痛并快乐着。”罗杰回忆说，有一次，他们每人扛着30公斤的建材，从1楼走楼梯搬到了28楼，足足跑了4趟才把材料运完。罗杰指着隔音墙告诉记者，这道墙最复杂，里面有隔音棉、隔音石、隔音胶等五层，“不过都是大家手工完成的，我们前后忙了1个多月，才把这间工作室装修完成”。为什么要这么吃苦？郭建为说，他们的目的就是把省下来的钱，拿去买专业设备，其中一个话筒就要3000多元。营业首月收入万元工作室落成后，3人又通过自己的微博、微信等新媒体进行了宣传。3月27日试运营当天，就吸引了11位前来试音的顾客，其中除了爱好音乐的人以外，还有重庆一家琴行的老板。重庆师范大学美术专业学生张鲁表示，在朋友的推荐下，他于4月初到录音棚体验了一把专业录音，并且被三位学生老板耐心打磨CD的精神折服，“3分钟的歌，就录了1个多小时。因为志同道合，所以后来我们还成为了朋友”。亦文卓说，录音是个技术活儿，前期会单曲循环听无数次要录的歌曲，录制过程中要一遍一遍地纠正演唱者的发音，然后复杂的后期制作甚至要耗费一周的时间。“现在也算小有成就了，4月份我们的营业额达到1万元，接了90个小时的录音业务。”“我们一周7天都在运营。”罗杰告诉记者，他临近毕业，可以自由支配的时间较多，郭建为和亦文卓则还需要在学校完成专业课程的学习，在与客户约定录音时间时，也尽量选择与学校课程岔开的时间，以保证能够全员到齐为客户服务。声音大学生创业是种历练昨日，四川外国语大学学生处副处长古晶表示，在大众创业的浪潮下，学生创业的氛围也越来越浓。这三位大学生在兼顾学业的情况下进行文化类创业，不仅和自己专业结合起来了，而且对毕业后就业也有很大的帮助。古晶还表示，大学生自主创业是一种历练的过程，同时学校也有大学生创业项目、大学生就业和创业基金、创业导师指导等扶持方式，可以给正在创业的大学生更多的关注和支持。(重庆商报)
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