80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.这成绩算好吗?对三年级好词来说

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80.81.82.83.84.85.86.87.88.89.这成绩算好吗?对三年级来说
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太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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看班平均绩吧
对你来说好吗
这些成绩好吗?
对我来说还算可以,平均已经80分以上了
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出门在外也不愁小学六年级数学120分,语文110.5分,英语还不知道。我这成绩算好吗:!_百度知道
小学六年级数学120分,语文110.5分,英语还不知道。我这成绩算好吗:!
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小学六年级数学的相关知识
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得看排名……
祝你英语考砸了
-_-///
满分多少?
那这两科很好了,语文拿满分很难的
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出门在外也不愁如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?请写出来;(3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55分,65分,75分,85分,95分,请分别计算甲、乙两班学生体育成绩的平均值.-乐乐题库
& 条形统计图知识点 & “如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生...”习题详情
120位同学学习过此题,做题成功率86.6%
如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?请写出来;(3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55分,65分,75分,85分,95分,请分别计算甲、乙两班学生体育成绩的平均值. 
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2003-仙桃
分析与解答
习题“如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?请写出来;(3)如果依次将不及格、...”的分析与解答如下所示:
解决本题需要从统计图获取信息,由此关键是明确图表中数据的来源及所表示的意义,依据所示的实际意义获取正确的信息.
解:(1)由于甲班不及格人数少,并且良好和优秀的人数多,所以甲班体育中考成绩好;(2)由统计图可以看出:两班都是体育成绩为“中”的人数最多.所以各班学生体育成绩等级的“众数”都为“中”;(3)甲班体育成绩平均值=55×1+65×10+75×20+85×11+95×81+10+20+11+8=78;乙班体育成绩平均值=55×5+65×10+75×20+85×10+95×55+10+20+10+5=75.
本题考查了从统计图获取信息的能力.条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目,扇形图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.同时要掌握平均数的计算方法.
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如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?请写出来;(3)如果依次...
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经过分析,习题“如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?请写出来;(3)如果依次将不及格、...”主要考察你对“条形统计图”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
条形统计图
(1)定义:条形统计图是用线段长度表示数据,根据数量的多少画成长短不同的矩形直条,然后按顺序把这些直条排列起来.(2)特点:从条形图可以很容易看出数据的大小,便于比较.(3)制作条形图的一般步骤:①根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线.②在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔.③在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少.④按照数据大小,画出长短不同的直条,并注明数量.
与“如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?请写出来;(3)如果依次将不及格、...”相似的题目:
某文具店王经理统计了2009年1月至4月A、B、C这三种型号的钢笔平均每月的销售量,并绘制图1(不完整),销售这三种型号钢笔平均每月获得的总利润为600元,每种型号钢笔获得的利润分布情况如图2.已知C型号钢笔每支的利润是1.2元,请你结合图中的信息,解答下列问题:(1)销售B型号钢笔平均每月获得的利润占总利润的&&&&%,A型号钢笔每支的利润是&&&&,B型号钢笔每支的利润是&&&&,C种型号钢笔平均每月的销售量是&&&&支,并将图1补充完整;(2)王经理计划5月份购进A、B、C这三种型号钢笔共900支,请你结合1月至4月平均每月的销售情况(不考虑其它因素),设计一个方案,使获得的利润最大,并说明理由.
某校部分男生分3组进行引体向上训练.对训练前后的成绩进行统计分析,相应数据的统计图如下.(1)求训练后第一组平均成绩比训练前增长的百分数;(2)小明在分析了图表后,声称他发现了一个错误:“训练后第二组男生引体向上个数没有变化的人数占该组人数的50%,所以第二组的平均成绩不可能提高3个这么多.”你同意小明的观点吗?请说明理由;(3)你认为哪一组的训练效果最好?请提供一个解释来支持你的观点.&&&&
如图,描述了一家鞋店在一段时间里销售女鞋的情况:则这组数据的众数为&&&&.
“如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生...”的最新评论
该知识点好题
1对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试,成绩记为1分,2分,3分,4分4个等级,将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图.根据图中信息,这些学生的平均分数是&&&&
2某校为了丰富学生的课外体育活动,欲增购一批体育器材,为此该校对一部分学生进行了一次题为“你喜欢的体育活动”的问卷调查(每人限选一项)根据收集到的数据,绘制成如图的统计图(不完整):根据图中提供的信息得出“跳绳”部分学生共有&&&&人.
3某校对全体学生进行体育达标检测,七、八、九三个年级共有900名学生达标,达标情况如下表所示.则下列三位学生的说法中正确的是&&&&甲:“七年级的达标率最低”;乙:“八年级的达标人数最少”;丙:“九年级的达标率最高”
该知识点易错题
1武汉市在经济建设中取得突出成就,年三年我市的国内生产总值的和为3000亿元.图甲是这三年我市总人口条形统计图,图乙是这三年我市的国内生产总值的扇形统计图.根据以上信息,下列判断:①2009年我市人口的年增长率高于2008年;②2009年我市国内生产总值的年增长率高于2008年;③2009年我市人均国内生产总值的年增长率为803×37806×33-1;④如果2010年我市人口的年增长率与2009年人口的年增长率相同,且国内生产总值增长3%,那么2010年全市的人均国内生产总值为803×37×30×(1+3%)8062万元.其中正确的有&&&&
2下面的条形统计图描述了某车间工人日加工零件的情况,则下列说法正确的是&&&&
3图中是交警在一个路口统计的某个时段往来车辆的车速情况(单位:千米/小时),则大多数车速和中间车速分别为&&&&
欢迎来到乐乐题库,查看习题“如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?请写出来;(3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55分,65分,75分,85分,95分,请分别计算甲、乙两班学生体育成绩的平均值.”的答案、考点梳理,并查找与习题“如图,反映了某校初中三年级甲、乙两班学生的体育中考成绩.(1)不用计算,根据统计图,请判断哪个班级学生的体育成绩好一些;(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗?请写出来;(3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55分,65分,75分,85分,95分,请分别计算甲、乙两班学生体育成绩的平均值.”相似的习题。三年级 数学题:6个好除以学习的学等于我们喜欢数学。这几个字分别不同的数字,算出成绩。_百度知道
三年级 数学题:6个好除以学习的学等于我们喜欢数学。这几个字分别不同的数字,算出成绩。
为了便于分析,我们把汉字转为字母,设“好”=A
,“学”=B根据6个好除以学习的学等于我们喜欢数学,可以知道 B*B后,个位数字为A。所以我们用B=1,2,3,4,5,6,7,8,9分别代入得:
B=1时, A=1
除后结果=111111 ,不满足题目要求
B=2时, A=4
除后结果=222222,不满足题目要求
B=3时, A=9
除后结果=333333,不满足题目要求
B=4时, A=6
除后结果数字有重复,不满足题目要求
B=5时, A=5
除后结果数字有重复,不满足题目要求
B=6时, A=6
A=B,不满足题目要求
B=7时, A=9
满足题目要求
B=8时, A=4
除后结果数字有重复,不满足题目要求
B=9时, A=1
除不尽,不满足题目要求
(舍)所以 该题的结果是
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趣味数学界的人都会首先用=142857去试。一试而灵。好=9,我=1,们=4,喜=2,欢=8,数=5,学=7.
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