求老师解答：陈明同学练习使用托盘
陈明同学练习使用托盘天平称量物体的质量的过程中,记录到指针静止时,指针刻度盘的位置如图所示.试根据自己的测量经验,指出此现象发生的可能情境_作业帮
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陈明同学练习使用托盘天平称量物体的质量的过程中,记录到指针静止时,指针刻度盘的位置如图所示.试根据自己的测量经验,指出此现象发生的可能情境
求老师解答：陈明同学练习使用托盘
陈明同学练习使用托盘天平称量物体的质量的过程中,记录到指针静止时,指针刻度盘的位置如图所示.试根据自己的测量经验,指出此现象发生的可能情境,说明下一步的正确操作：（1）情境一：__________________________ 操作：_______________________ （2）情境二：__________________________ 操作：_______________________
（1）调节天平平衡；向左调节平衡螺母
（2）称量物体质量；往右盘添加砝码/向右调节游码托盘天平(托盘天平,游码,刻度盘,中间位置)
20:52:52&&&来源：&&&评论：&&
[托盘天平(托盘天平,游码,刻度盘,中间位置)] 又叫普通药物天平。感量（天平能称出的最小质量）一般在0.1～0.2g，最大载荷是200～500g。常用于量多、精度要求不高的物质称量。天平应放在平稳的桌台上。称量前要检查两只托盘是否洁净，将游码移到标尺左端的零值处，检查天平的指针摆动是否平衡。如果天平平衡，指针摆动时指示的左右格数应相等，静 [关键词:托盘天平 刻度盘 游码 中间位置 表面皿 药物 左端]…
又叫普通药物天平。感量（天平能称出的最小质量）一般在0.1～0.2g，最大载荷是200～500g。常用于量多、精度要求不高的物质称量。天平应放在平稳的桌台上。称量前要检查两只托盘是否洁净，将游码移到标尺左端的零值处，检查天平的指针摆动是否平衡。如果天平平衡，指针摆动时指示的左右格数应相等，静止时指针应指在刻度盘的中间位置。不在中间位置，可旋动横梁两端的平衡螺旋，使指针在静止时正好指在刻度盘的中间。称量时，左盘放称量物，右盘放砝码。5g以上砝码可添加在盘内，5g以下用移动游码来称量。称量物不能直接放在托盘上，而应视称量物的性质放在纸上、表面皿上或中。热的物体必须在它冷却到室温后才能称量。天平砝码应保持清洁干燥。
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[托盘天平(托盘天平,游码,刻度盘,中间位置)]延伸阅读：
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本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-吴中区三模
分析与解答
习题“（2013o吴中区三模）陈明同学练习使用托盘天平称量物体的质量的过程中，记录到指针静止时，指对刻度盘的位置如图所示．试根据自己的测量经验，指出此现象发生的可能情境，说明下一步的正确操作：（1）情境一：____，...”的分析与解答如下所示：
指针偏转原因有两点：一是在称量物体之前横梁不平衡，应调节平衡螺母使横梁达到平衡；二是在称量的过程中横梁不平衡，这时不能调节平衡螺母，应向右盘中加减砝码或移到游码使横梁重新达到平衡．
解：根据自己的测量经验，此现象发生的可能情境是：一、使用天平测量物体之前出现如图现象，应调节横梁左右两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；二、使用天平称量物体的过程中，出现了如图现象，向右盘中加减砝码或调节游码，使横梁重新达到平衡．故答案为：天平放在水平桌上，游码归到零刻度线后出现如图现象；调节横梁左右两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；使用天平称量物体的过程中，出现了如图现象；向右盘中加减砝码或调节游码，使横梁重新达到平衡．
考查天平的使用方法，本题的难点是根据自己的经验设计情境并解答，答案不唯一．
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等考点的理解。
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天平的使用
【知识点的认识】（1）、放水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处．
（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡．
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡．
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值．
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况．【命题方向】天平的使用是命题的关键．【解题方法点拨】通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法．
与“（2013o吴中区三模）陈明同学练习使用托盘天平称量物体的质量的过程中，记录到指针静止时，指对刻度盘的位置如图所示．试根据自己的测量经验，指出此现象发生的可能情境，说明下一步的正确操作：（1）情境一：____，...”相似的题目：
（1）如图家甲所示的体温计的最小刻度为&&&&℃，此时它的示数为&&&&℃；（2）图乙中是用天平测量某物体的质量，其读数为&&&&g（3）你也许观察过家中的自来水表的表盘吧，图丙所示水表的示数为&&&&m3．（4）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器．图中的四副图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况．其中不正确的是&&&&A、调节天平使横梁平衡&&&&&& B、观察被测物体的长度C、测量水的温度&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &D、测蓄电池两极间的电压．&&&&
在用如图所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将&&&&移至零刻度处，然后调节&&&&，使天平横梁水平．在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察&&&&．&&&&
某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该&&&&把横梁右端螺母向右旋出一些把横梁右端螺母向左旋进一些把天平右盘的砝码减少一些向右移动游码
“（2013o吴中区三模）陈明同学练习使用...”的最新评论
该知识点好题
1下面四个实验操作，正确的是（　　）
2小明根据如图所示的情况，把它们的示数、测量结果分别记录在了每个图的下面．其中记录正确的是?（　　）
32011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（　　）
该知识点易错题
1使用天平测物体的质量时，被测物体应放在&&&&盘里，在&&&&盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡．
2（1996o上海）在用如图所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将&&&&移至零刻度处，然后调节&&&&，使天平横梁水平．在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察&&&&．
3使用已调好的托盘天平，按规范的操作来称量某物体的质量，添加了一些砝码后，若指针偏右，则下一步应该（　　）
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＞＞＞小明同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游标放在“O..
小明同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游标放在“O”刻线处，发现指针指在刻度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向&____ 调（填“左”或“右”）．天平调平后，其他操作都是正确的．称盐的质量时使用的砝码及游码的位置如图甲所示，用量筒量出水的体积如图乙所示，然后将盐倒入量筒中待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图丙所示，由图可知盐的质量是_____g，水的体积是_____cm3，该盐水的密度是______kg/m3
题型：填空题难度：中档来源：北京同步题
右；64；60；1.77×103
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据魔方格专家权威分析，试题“小明同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游标放在“O..”主要考查你对&&密度的计算，质量的测量，天平的使用，体积的测量，量筒的使用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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密度的计算质量的测量，天平的使用体积的测量，量筒的使用
公式： 密度的公式：ρ=m/V(ρ表示密度、m表示质量、V表示体积) 密度公式变化：m=ρV、V=m/ρ正确理解密度公式：理解密度公式时，要注意条件和每个物理量所表示的特殊含义。从数学的角度看有三种情况（判断正误）：1. 同种物质:（1）ρ一定时，m和V成正比；（因为ρ=m/V，ρ一定，m增大，V也增大，所以成正比）（2）m一定时，ρ与V成反比；（因为m=ρv,m一定，v增大，ρ变小，所以成反比）（3）V一定时，ρ与m成正比。结合物理意义，三种情况只有（1）的说法正确，（2）（3）都是错误的。因为同种物质的密度是一定的，它不随体积和质量的变化而变化，所以在理解物理公式时，不可能脱离物理事实，不能单纯地从数学的角度理解物理公式中各量的关系。2. 不同物质:（1）具有不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比；（2）具有不同物质的物体，在质量相同的条件下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比。质量的测量工具：1．日常生活中常用的测质量工具，如图所示。 2．实验室常用工具：托盘天平和学生天平，如图所示。天平的使用方法：在物理实验中，称量物体质量的工具是天平，为正确使用天平，需注意以下事项。1．使用天平前需知 (1)了解天平的构造。天平由底盘、分度盘、横梁、平衡螺母、天平盘、标尺、游码、指针及砝码组成。(2)知道天乎的称量和感量。学生天平的最大称量一般为200克；感量一般为0．2克。 2．天平的使用方法天平的使用方法可归纳为：放、移、调、称、读、收。
3．天平的使用可用以下口诀记忆(1)天平先要放水平，游码左移要归零，旋转螺母针指中，左物右码要记清，砝码要用镊子取，湿、液要用容器称，先大后小移游码，渎数两码要相加。(2)测质量，用天平，先放平，再调平，游码左移零，螺母来调平，左物右码要记清，先大后小镊取码，平衡质量加游码。
使用天平常见的问题 1．游码未归零问题&&& 题型特征：游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了，而在称量的过程中又移动了游码的位置。游码在天平的使用过程中的作用相当于一个其数值可以变化的小砝码，只要游码位置不动，就没有起到小砝码的作用．因而物体的质量与游码位置无关。但当游码移动时，情况就发生了变化，在正常使用情况下，将游码向右移动，相当于在右盘中添加砝码；同理，若将游码向左移动，则相当于在左盘中添加砝码(或者相当于在右盘中减去砝码)。 2．物码错位问题&&& 题型特征：称量时误将被测物体和砝码位置放反。正常情况下，物体(质量为m物)放在天平左盘，砝码(质量为m码)放在天平右盘，且游码(质量为m游)是作为小砝码在使用的，所以有m左=m右即m物=m码+ m游；若物码错位放置，则等式为m码=m物+m游，即被测物体的质量m物=m码一m游。 3．砝码不规范问题&&&&如果砝码磨损，其质量减小，用它来平衡与它示数相同的物体，必须向有移动游码，因此，读出的数值是砝码示数加上游码所对的刻度值，它比物体质量大。如果砝码上粘有其他物质，砝码的质量比它的实际质量大，称量时，导致游码向右移动较少，读出的数值比物体的实际质量小。天平使用时的几个为什么1．观察天平是否平衡。为什么要采用“摆动法”? &&&& 答：无论是调节天平空载时的零点，还是称量过程中观察天平是否平衡，一般都采用横梁“摆动法”，这主要是为了克服天平的摆动惯性。尽管指针在分度盘上左有摆动的幅度会依次递减，但只要指针两边摆动的幅度基本相等，便可认为天平达到平衡。 2．使用天平时为什么要强调物体必须放在左盘中，砝码放在右盘中?&&&& 答：我们知道，空载时天平调平后，游码在标尺的最左端零刻度处；称量时，游码要向右移动。这时，游码所示的质量加上右盘中的砝码的质量，就等于被测物体的质量，即m物=m砝+m游。如果将物体放在右盘中，将砝码放在左盘中，游码所示的质量加上砝码的质量就不等于被测物体的质量，而是游码的质量加被测物体的质量等于砝码的质量，即m砝=m物+m游。因此，这样称量，按常规方法读数，结果会偏大(这时被测物体的质量应为m物=m砝-m游)。因此，使用天平测质量时，物体要放在左盘中，砝码要放在右盘中。3．为什么使用天平称物体的质量时，被测物体的质量不能超过它的称量?&&&&&&答：每一种测量工具都有一个测量范围，天平也一样。天平的称量就是它所配备的所有砝码的质量再加上标尺上最大刻度值的质量。如果被测物体的质量超过了这个称量，显然天平不可能平衡，闪而测不出结果。其次，仔细观察天平横梁的支点，就会发现它是一个十分锋利的刀口。如果被测物体的质量超过了天平的称量，就会损伤刀口，使天平摆动不灵活，影响测量的准确性。因而使用天平时，不能测超过它称量的物体。用镊子加减砝码时要轻拿轻放，也是为了避免损伤刀口及其他部件。体积：体积表示物体所占空间的大小，用字母V，来表示。体积的单位也采用国际制单位，有立方米(m3)、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)。换算关系为：1m3= 1000dm3：1dm3=1000cm3；1m3=106cm3。容积：容积是指容器内部窄间的大小，容积单位有升 (L)、毫升(mL)。换算关系为：1L=1000mL。与体积单位的对应关系是1L=1dm3；1mL=1cm3。量筒:1. 量筒的使用： ①量筒的规格量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。 ②量筒的选择方法：量筒外壁刻度都是以mL为单位。10mL量筒每小格表示0.1mL，而50mL量筒有每小格表示1mL或0.5mL的两种规格。可见，绝大多数的量筒每小格是量筒容量的1/100，少数为1/50。量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量取70mL液体，应选用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取7次。③液体的注入方法向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量稍少（约差1mL）时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。④量筒的刻度&&&&&&& 量筒没有“0”刻度，“0”刻度即为其底部。一般起始刻度为总容积的1／10或1／20。例如：10mL量筒一般从0.5mL处才开始有刻度线，所以，我们使用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1／20以下体积的液体，否则，误差太大。应该改用更小的合适量筒量取。&&&&&&&&在实验室做化学实验时，量筒的刻度面不能背对着自己，这样使用起来很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体，不容易看清。若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且看刻度数字也不顺眼，所以刻度面正对着自己为好。⑤读取液体的体积方法&&&&&&&&& 注入液体后，要等一会，使附着在内壁上的液体流下来，再读取刻度值。否则，读出的数值将偏小。&&&&&&&& 读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。⑥关于量筒仰视与俯视的问题在看量筒的容积时是看液面的中心点仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。 2. 注意事项 ①量筒面上的刻度是指室内温度在20℃时的体积数。温度升高，量筒发生热膨胀，容积会增大。由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。②量筒一般只能用于要求不是很严格时使用，通常可以应用于定性分析和粗略的定量分析实验，精确的定量分析是不能使用量筒进行的，因为量筒的误差较大，此时可用移液管或滴定管来代替。③从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗要看具体情况而定。如果是为了使所取的液体量更准确，似乎要用水洗涤后并把洗涤液倒入所盛液体的容器中，这是不必要的。因为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点；相反，如果洗涤反而使所取体积偏大。如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净并干燥，为防止相互污染。 ④10mL的量筒一般不需读取估读值。因为量筒是粗量器，并且又是量出仪器,在倒出所量取的液体时，总会有1~2滴（1滴相当于0.05mL）附着在内壁上而无法倒出，其相差的体积大小已经和其最小刻度差相同，所以估读值再准确也无多大意义，只需读取到0.1mL。规格大于10mL的量筒一般需要读取估读值，若不读取，误差反而更大。因此，无论多大规格的量筒，一般读数都应保留到0.1mL 3. 量筒的使用要做到“五会”①会选。任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。 ②会放。使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。 ③会看。读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。 ④会读。要会根据量筒刻度的分度值读出准确值，同时要读出分度值的下一位，即估计值。 ⑤会用。 测体积的方法： ①用量筒直接测液体体积； ②规则形状的物体可用刻度尺测出相关长度，算出体积； ③用代替法可测不规则形状容器的容积。先将容器灌满水，然后将水倒入量筒中即可测其容积； ④用量筒、水、细线可测密度比水大的固体体积。具体步骤是：在量筒中加入适量的水，记下水的体积V0；用细线系住物体并轻轻放入量筒中，记下此时水和物体的体积为V1；物体的体积V=V1-V0。用量筒测固体的体积，采取的是“排液法”，依据的是等量替代；⑤形状不规则、且漂浮在液体上的固体的体积的测量，可用非常规的办法测量。由于物体漂浮于液面，可以用“针压法”，也就是用一枚细针将漂浮物压入液体中；或用一密度比液体密度大得多且不溶于液体的物体将漂浮物拉入水中，此法称为“助沉法”。如用量筒、水、细针（或细线、铁块）可测密度比水小的固体的体积。
发现相似题
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376682524742525078321518535282389（2014o宜昌模拟）托盘秤是日常生活中一种常见的称重仪器（如图）．小华同学发现刻度盘上的顺时针指针偏离0刻度的角度与托盘上物体重量符合一次函数关系，并制作了下表．请你帮助_作业帮
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（2014o宜昌模拟）托盘秤是日常生活中一种常见的称重仪器（如图）．小华同学发现刻度盘上的顺时针指针偏离0刻度的角度与托盘上物体重量符合一次函数关系，并制作了下表．请你帮助
（2014o宜昌模拟）托盘秤是日常生活中一种常见的称重仪器（如图）．小华同学发现刻度盘上的顺时针指针偏离0刻度的角度与托盘上物体重量符合一次函数关系，并制作了下表．请你帮助小华同学解决下列问题：（1）在横线上的单元格中填上适当数或代数式：（2）利用上表发现的规律计算：①当托盘上的物体的重量是7.5kg时，指针顺时针偏离0刻度多少度？②当指针从0刻度顺时针旋转306度时，托盘上物体的重量是多少？
托盘上物体的重量/kg
刻度盘上指针顺时针偏离0刻度的角度/度
（1）设刻度盘上的顺时针指针偏离0刻度的角度与托盘上物体重量的一次函数关系式为y=kx+b（k≠0），则，解得 ，则该一次函数解析式为：y=18x．所以当x=1时，y=18．故答案是：18；18x；（2）由（1）知，y=18x．①当x=18时，y═18×7.5=135（度）．即当托盘上的物体的重量是7.5&kg时，指针顺时针偏离0刻度的角度是135度；②当y=306时，x═306÷18=17．即当指针从0刻度顺时针旋转306度时，托盘上物体的重量是17kg．
本题考点：
一次函数的应用．
问题解析：
（1）根据表格中的数据，利用待定系数法求得一次函数解析式，然后把x=1代入函数解析式，求得相应的y值；（2）①把x=7.5代入（1）中的函数解析式，求得相应的y的值；②把y=306代入（1）中的函数解析式，求得相应的x的值．