怎样对中国少年儿童出版社进行综合评价

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名体盲学 提
第 卷第 期年 月 . .. ■■■一
运动人体科学与应用心理学
儿童青少年健身效果评价关键技术实证研究
袁尽州 ,周 里 ,冯秀敏 ,张雪琴
.西安体育学院,西安; .西安交通大学城市学院,西安
摘 要:目的 根据儿童青少年人群身体特点,遵循青少年身心生长发育的规律,结合运动健身的目标任务,通过理
论分析和实验验证对儿童青少年健身效果评价过程中关键技术进行探讨与研究,为建立科学的儿童青少年运动健
身效果评价体系奠定基础。方法 以西安市名中小学生为对象,采用 种具有不同健身目标的健身方案对健
身锻炼效果评价指标、评价方法进行验证性实验。结果
周力量健身方案实施前后,初中男生俯卧撑成绩提高幅
度最大为 . %,高中男生为 . %。但体质综合总分提高幅度仅仅为 . %,.
。结论 国家体质健康综
合评价标准评价健身效果时,几乎没有区分度,单个指标目标评价健身效果的方法更能客观反映健身的效果。这样
对个体更有针对性,评价结果更客观,能够激发青少年儿童参与运动健身的积极性。
关键词:儿童青少年;锻炼效果;评价;实证研究
文章编号: 文献标识码:
中图分类号:., , ?, . , , ;
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? , ,. ,?.: ; ; ;健身的目的是增强体质,提高身体机能的状况, 身效果,体质监测用来了解国民体质整体状况的变
提高各器官系统的机能能力。而要验证运动锻炼对 化是一套非常有效的方法,但是,用它来评价健身效
身体机能的良好影响,就要对运动锻炼效果进行客 果就有一定的缺陷和不适用性 。因此,我国在学
观的评价。运动锻炼效果是指:经常参加运动锻炼 生体质健康研究中,针对学生个体健身效果的评价
者在体育锻炼的影响下各器官系统在形态和机能等 研究非常缺乏。因此,本研
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出门在外也不愁儿童青少年健康综合评价方法的编制与应用--《医学与社会》2011年03期
儿童青少年健康综合评价方法的编制与应用
【摘要】：目的:编制儿童青少年健康综合评价标准,并将其应用到实际工作中。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取广州、湘潭、武汉和哈尔滨4地的7-18岁儿童青少年共4104人为调查对象。以特尔菲法搜集咨询专家意见,建立评价指标体系。结果:确立了5类指标(身体形态、生理机能、身体素质、心理健康、健康缺陷)和3类指标(身体形态、生理机能、健康缺陷)体系来评估儿童青少年的健康状况。结论:5项指标和3项指标的计算结果具有一致性,各地各部门可根据实际工作需要因地制宜筛选指标。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：R179【正文快照】：
儿童青少年是国家将来的建设者,他们的健康发育关系着国家、社会未来的发展,因此,对儿童青少年健康进行评价是非常重要的工作。随着生物—心理—社会新医学模式的形成[1],健康综合评价也应相应地涵盖儿童青少年个体身体、心理、社会3方面的不同类别指标,进行综合性的总体评估[
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【参考文献】
中国期刊全文数据库
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谭平,许东华,谭梦姣,郭丁兰,陈建军,李无为;[J];中国学校卫生;2001年06期
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吴汉荣,卢珊;[J];中国校医;2004年05期
曹佃省;谢光荣;;[J];医学与社会;2008年10期
陈亚杰;曹燕;;[J];医学与社会;2010年05期
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胡明月;蒋莹;周桂珍;冯礼东;励吉静;许安君;;[J];中国儿童保健杂志;2010年04期
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