汉字音节表传统的音韵学把汉语的音节分为五个部分，即声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾和声调，并形象地称之为头、颈、腹、尾、神。普通话的音节基本上也可以做这样的分析。声母和声调我们前面已讲过，这里我们主要谈谈韵头、韵腹和韵尾。 韵头，又叫介音，普通话里只有3个： 韵尾，普通话里共有4个：u(0)、i、n、ng。 韵腹，是音节韵母中的主要元音，共有10个：a、o、e、I、u、?、-I[]、-I[]、er。 1．音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小的语音单位。 2．发音器官肌肉紧张1次就形成一个音节。 3．一个汉字就是一个音节（儿化词、合音词除外：我们）。 4．声调不是音节的组成成分。 5．普通话音节结构表。 6．普通话音节结构特点。
拼音（一）拼音应注意的几个问题 （二）拼音的三种方法 （1）两拼法 两拼法就是把音节分成声母和韵母两部分进行连续的方法。我国目前的中小学基本用两拼法。 （2）三拼法 三拼法就是把音节分成声母、韵头和韵头后的部分等三部分进行连续的方法。 （3）声介合拼法 声介合拼法是先把声母和韵头先连续，作为一个部分，再同韵头后的部分进行连续的方法。 （三）普通话的声韵配合规律 普通话共有21个声母，39个韵母，按理总共可以产生858个音节，再加上四声，那将会有3432个音节。但实际上不到这个数字的一半，个中缘由是，并非任何一个声母均可以与所有韵母拼合，这里面是存在着很大的差异的，而且也是有规律可寻的。这里需要我们掌握的有以下几条： （1）普通话声母中只有n和l可以同四呼中任何一呼的韵母相拼。 （2）__PLACE_0_DER__呼能相拼的声母最少，仅限于j、q、x和n、l。 （3）普通话韵母ueng不与所有辅音声母相拼（P94-95）&
音节的拼写规则
（一）y、w的使用 （二）隔音符号的使用 《基本规则》规定按词连写，这样，一些就有可能被误读，为了避免这种状况，拼音方案采取了两种不同的处理手段。 （1）、撮口呼的零声母音节前要用“y”隔音，的零声母音节前要用“w”隔音。 （2）a、o、e开头的零声母音节若连接在别的音节后面，要用隔音符号“’”隔开。 （三）省写 （四）标调法 （1）声调符号要标在韵腹上。 （2）iu和ui这两个省写的韵母，标调标在后面的元音上。可以这样理解：iu和ui是和uei分别是i+ou和u+ei，省略的是ou的o和ei的e，调号本应标在o和e上，由于这两个字母省去，所以标在u和i上。 （3）轻声不标调。 （4）若在“i”是标调，“i”上的小点要省去。 （五）音节连写和大写 连写：按词，词内连写；词与词分写 大写： （1）专有名词和专有短语的每个词开头的字母要大写。如： CáoYìqíWángLìBěijīngDàxué （曹亦奇）（王力）（北京大学） （2）标题中，每个词开头的字母要大写，也可以所有的字母都大写。
音节的定义
&以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。出现在词尾且不发音的&e&不能构成音节。 音节是词的构成单位。就语音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成；就书写形式而言，一个音节一般由一个元字组（元音字母或元音字母组合）加上一个或几个辅字组（辅音字母或辅音字母组合）构成。单独一个元音或元字组也可以构成一个音节。例如：I&a&air等。 在一个词中，有几个元音音素（不是元音字母），就有几个音节。上列例词都是只有一个元音音素的单音节词。有两个元音音素的叫双音节词，有三个或三个以上元音音素的叫多音节词。 &theatre&&等词的拼写形式有利于音节划分，dr&tr&通常出现在音节的开头处，me-tre&thea-tre&ca-dre&根据音节划分的结果，就知道前面的元字组应该读长音。 A&syllable&is&part&of&a&word&that&contains&one&&&it&may&also&contain&one&or&more&consonant&sounds.&In&general,&the&number&of&vowels&in&the&word&determines&the&number&of&syllables. 注：nation中的io不是一个字组，虽然只发一个音素[&]，但在计算音节数目时算两个音节。 还有一种音节不含有元音，[m]、[n]、[l]、[&]是发音较为响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节，这种音节叫成音节。 有几个发音很响亮的辅音，如&[l]&[m]&[n]，在后面没有元音的情况下也可以和它前面的辅音构成一个音节，可称“成节辅音”。例如：table&Marxism&seven&apple In&a&word&like&“bottle”,&the&weak&syllable&contains&no&vowel&at&all,&but&consists&entirely&of&the&consonants.&We&call&this&a&&consonant. 发音响亮的辅音[l]&[m]&[n]&可以和前面的辅音构成成音节。(规则编号0-01)&apple&苹果 double&两倍 eleven&十一 rhythm&韵律 seven&七 table&桌子 trouble&麻烦 &ap-ple doub-le e&lev-en rhyth-m sev-en ta-ble troub-le&
音节的划分
在将一个词划分为音节时，有时根据其语音形式，有时根据其书写形式。&以&teach&和&nice&为例，从书写形式上来看，&teach&中有两个元音字母，但这两个元音字母&ea&组合在一起发一个音。因此，&teach&只能算一个音节。&nice&中有两个元音字母，但词尾的&e&不发音，因此&nice&也是单音节词。&our&读音为三元音&[au&]，可以把三元音看作一个音素，又因为&our&是一个元音字母组合，所以&our&也是单音节词。 ①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如： let-ter&mem-ber&chil-dren&daugh-ter&mas-ter&prac-tice&doc-tor 有时辅音字母连缀(bl&cl-&fl-&gl-&pl-&br-&cr-&fr-&gr-&pr-）被看作一个整体，划分音节时可以不被分开，如：se-cret&Ne-gro&fra-grant&ze-bra 以上例词中，字母连缀前的一个音节里的元字组发长音。如果字母连缀前的一个音节里的元字组发短音，字母连缀又会被分开。 在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。(规则编号0-02a)&children daughter helmet&头盔 letter member welcome &chil-dren daugh-ter hel-met let-ter mem-ber wel-come&②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于重读音节。例如： 长音 &pa-per &fa-ther &ze-ro &mo-tor &Si-mon &stu-dent &fea-ture &e-ven&& 短音 &cap-ital &moth-er &ver-y &mod-el &Lil-y &stud-y &feath-er &sev-en&& 在两个音节的相邻处只有一个辅字组有时还会有两种划分音节方式。如：yogurt(yo-gurt，yog-urt)。一些新产生的词的读音统一也需要一个过程，如：basic(ba-sic，bas-ic)。 观察下列单词音节的划分方式 eleven&→&e&lev-en seven&→&sev-en enemy&→&en-e-my baby&→&ba-by heavy&→&heav-y harmony&→&har-mo-ny &elephant&→&el-e-phant moment&→&mo-ment holiday&→&hol-i-day body&→&bod-y level&→&lev-el Saturday&→&Sat-ur-day&注：island&Tuesday&Thursday&三个词中的s起连结作用，划分到前一个音节中去。 We&can&pronounce&a&word&by&its&spelling.&But&sometimes&we&have&to&spell&a&word&according&to&its&pronunciation.&The&two-way&communication&links&us&to&the&relationship&between&spelling&and&pronunciation.&If&we&know&the&relationship&better,&we&can&memorize&words&more&easily&and&efficiently.&That's&the&goal&we&learn&SPREW. 重读音节和非重读音节（前重后轻）的相邻处只有一个辅字组，前面音节里的元音是长元音，辅字组属于后面一个音节。(规则编号0-02b)&famous feature meter morning movie music party radio reason water &fa-mous fea-ture me-ter mor-ning mo-vie mu-sic par-ty ra-di-o rea-son wa-ter&重读音节和非重读音节（前重后轻）的相邻处，前面一个音节里的元音是短元音，辅字组属于前面一个音节(规则编号0-02c) & elephant eleven feather melon pleasant salad salary sec sugar telephone woman &el-e-phant e&lev-en feath-er mel-on pleas-ant sal-ad sal-a-ry sec-ond sug-ar tel-e-phone wom-an&③划分音节时要考虑词的来源，如： baker&词源为&bake，为保持词源的完整，音节划分为&bak-er teacher&词源为&teach，为保持词源的完整，音节划分为&teach-er ④非重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组时，通常要使辅音处于音节开头的位置，就象汉字的读音一样，辅音开头，元音结尾。 单词音节的划分的问题是个麻烦问题，不能奢望仅仅从单词的拼写形式来判断音节的划分方式，有时还要根据词的读音来划分音节。无论是根据词形判断词的读音，还是根据词的读音来划分音节，都可以帮助学者建立单词音形之间的对应关系，从而达到牢记单词的目的。 划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去（chil-dren)；br&pr&bl&cr&pl&sp&st等有时要当作字组来对待，即具有不可分割性,se-cret&sa-cret&mar-ble&ta-ble&ma-ple&de-spise&oy-；在某些字典上trouble(troub-le)一词的音节干脆就不划分了，library(li-bra-ry)i发长音，br属于后面的音节。有时又要考虑到词的来源或其他原因而不被当作字组来对待（ward-room&Feb-ru-ar-y&sec-re-tary)。凡事都有例外，字组tr有被拆到不同音节里的现象，如：pediatrics&→&pe-di-at-rics。 celebrate(cel-e-brate) (pom-e-lo) lis-ten&cous-in&spec-&里面的s和c与辅音字母构成成音节，划分音节时被划到前一个音节里。 How&to&divide&a&word&when&writing&or&typing When&writing&or&typing&it&is&sometimes&neccessary&to&divide&a&word&at&the&end&of&the&line&because&there&is&not&enough&space&for&the&complete&word.&This&division&is&always&shown&by&adding&a&(-)&immediately&after&the&first&part&of&the&divided&word&at&the&end&of&the&line.&Many&people&prefer&not&to&divide&words&at&all&(especially&when&writing&by&hand),&but&if&you&do,&here&are&three&considerations&to&help&you. 1.&By&syllable This&means&dividing&the&word&into&syllables&or&units&of&sound.&For&example,&the&word&kind&has&one&syllable,&kind·ly&has&tow,&un·kind·ly&has&three&and&un·kind·li·ness&has&four. 2.&By&structure This&means&dividing&the&word&into&the&smaller&units&of&meaning&such&as&anti-,&dis-,&un-,&ect(as&in&anti·sep·tic,&dis·ap·pear,&un·able)&or&an&ending(a&suffix)&such&as&-age,&-able,&-fully(as&in&post·age,&agree·able,&grate·fully). 3.&By&meaning This&means&deciding&whether&each&part&of&the&divided&word&can&be&understood&or&spoken&so&that&the&complete&word&is&easily&recongnised&from&the&two&parts.&For&example,&it&may&be&a&compound&word&made&up&of&two&different&words,&such&as&spot&and&light&in&spot·light. All&three&considerations&must&be&used&to&decide&whether&and&where&you&can&divide&a&word.&Here&are&six&useful&rules&to&help&you: 1.&Never&divide&a&word&within&a&syllable. 2.&Never&divide&an&ending&(a&suffix)&of&two&syllables&such&as&-able,&-,&-fully. 3.&With&the&exception&of&-ly,&never&divide&a&word&so&that&an&ending&of&two&letters&such&as&-ed,&-er,&-ic&begins&the&next&line. 4.&Never&divide&a&word&so&that&one&of&the&parts&is&a&single&letter. 5.&Never&divide&a&word&of&one&syllable. 6.&Never&divide&a&word&of&less&than&five&letters. Adapted&from&OXFORD&ADVANCED&LEARNER?S&DICTIONARY&OF&CURRENT&ENGLISH
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音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
韵母：共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称&四呼&。　 单韵母都有:a.o.e.i.u.& 　　普通话的单韵母共有10个，都属于单元音 在发a时，口大开，舌尖微离下齿背，在口腔中处于一个不前不后适中的位置，舌面中部微微隆起，处于一个较低的位置，和硬腭后部相对。双唇不圆。发音时，声音振动，软腭上升。像这样，发音时舌尖在口腔中处于一个不前不后适中的位置，这种元音就叫做央元音；发音时舌面微微隆起，处于最低的位置（舌位最低），这种元音就叫做低元音；发音时双唇不圆，这种元音就叫做不圆唇元音。因此，a是央低不圆唇元音。 　　在发i时，口微开，两唇呈扁平形，上
声母：是音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
韵母：共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称&四呼&。　 单韵母都有:a.o.e.i.u.& 　　普通话的单韵母共有10个，都属于单元音 在发a时，口大开，舌尖微离下齿背，在口腔中处于一个不前不后适中的位置，舌面中部微微隆起，处于一个较低的位置，和硬腭后部相对。双唇不圆。发音时，声音振动，软腭上升。像这样，发音时舌尖在口腔中处于一个不前不后适中的位置，这种元音就叫做央元音；发音时舌面微微隆起，处于最低的位置（舌位最低），这种元音就叫做低元音；发音时双唇不圆，这种元音就叫做不圆唇元音。因此，a是央低不圆唇元音。 　　在发i时，口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对，舌尖接触下齿背，使舌面前部高高隆起和硬腭前部相对，发音时，声带振动，软腭上升。像这样，发音时舌尖在口腔中处于靠前的位置，这种元音就叫做前元音；发音时舌面高高隆起，处于最高的位置（舌位最高），这种元音就叫做高元音。因此，i是前高不圆唇元音。 　　在发o时，上下唇自然拢圆，舌身后缩，舌面后部隆起，舌位半高半低，介于a和i之间。发音时声带振动，软腭上升。像这样，发音时舌身后缩，使舌尖在口腔中处于靠后的位置，这种元音就叫做后元音。综上所述，单元音按舌尖在口腔中的前后位置，可以分成前元音、央元音和后元音三类。像o这样，发音时舌位半高半低，介于最高和最低之间，这种元音就叫做中元音。像o这样，发音时双唇拢圆，这种元音就叫做圆唇元音。综上所述，单元音按嘴唇圆与否，可以分成圆唇元音和不圆唇元音两类。因此，o是后中圆唇元音。 　　在发e时，口半闭，展唇，舌身后缩，舌面后部稍隆起和软腭相对，比o略高而偏前。发音时，声带振动，软腭上升。像这样，发音时舌位比中元音略高（注意，是略高，而不是介于中元音和高元音之间！），这种元音就叫做半高元音。e是后半高不圆唇元音。 　　在发&时，口自然打开，展唇，舌尖抵住上齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对，舌位与o相同。发音时，声带振动，软腭上升。&是前中不圆唇元音。&单独表音时只有一个语气词&欸&，只出现在复韵母ie，&e中。 　　在发u时，两唇收缩成圆形，略向前突出，舌后缩，舌面后部高高隆起和软腭相对。发音时，声带振动，软腭上升。u是后高圆唇元音。 　　在发&时，两唇略圆，略向前突出，舌尖接触下齿背，使舌面前部高高隆起和硬腭前部相对，发音时，声带振动，软腭上升。&是前高圆唇元音。 　　在发er时，口自然打开，舌位不前不后不高不低，处于最自然状态，然后舌前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相对。发音时，声带振动，软腭上升。er是一个卷舌元音。 　　在发-i(前)时，口略开，展唇，舌尖和上齿背相对，保持适当距离。发音时，声带振动，软腭上升。-i(前)是舌尖前不圆唇元音。-i(前)这个韵母在普通话里只出现在z、c、s这三个声母的后面。 　　在发-i(后)时，口略开，展唇，舌前端抬起和前硬腭相对。发音时，声带振动，软腭上升。-i(后)是舌尖后不圆唇元音。-i(后)这个韵母在普通话里只出现在zh、ch、sh、r这四个声母的后面。
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复韵母有ai ei ui ao ou iu ie ve er
ɑn en in un vn 前鼻韵母： an en in un vn 后鼻韵母：ang eng...
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什么是音节什么韵母啊
ǒu音节：就是汉字的整体拼音【如：hǒu、jiāng】韵母一般是音节的后半部分【如
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复韵母是由复合元音构成的韵母，“黄”（huáng)中的uang。 汉语普通话共有韵母39个、eng：an，“姐”（jiě）中的ie，可以分为单韵母、ang、复韵母和鼻韵母三类。【帮到你的话麻烦点击“好评”谢谢、uan音节是语音中最小的结构单位、o、uai。声韵配合约有400个基本音节、en。 按韵母结构分，如“歌”（gē）中的e、u、ao、u，如、e，如、ei、iang等：a、uei等。鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母：ai。“韵母”是汉语音节中声母后面的部分，如、ou。单韵母是由单元音构成的、i，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位
你好，根据你的提问，回答如下——
1、音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。汉语中一个汉字一般一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成；英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
2、韵母： 中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母是由单元音充当的，普通话10个单韵母可以分为舌面元音、舌尖元音和卷舌元音三类。舌面元音是由舌面起主要作用的元音，有a、o、e、ê、i、u、ü七个；舌尖元音是由舌尖起主要作用的元音，有-i(前)、-i(后)两个；er是卷舌元音。
复韵母是由两个或三个元音组成的韵母。复韵母的发音有两个特点：一是元音之间没有明显的界限，整个过程是从一个元音滑向另一个元音。二是各元音的发音响度不同。主要元音的发音口腔开口度最大，声音最响亮，持续时间最长，其他元音发音轻短或含混模糊。响度大的元音在前的，叫做前响复韵母；响度大的元音在后的，叫做后响复韵母；响度大的元音在中间的，叫做中响复韵母。
一个声母加一个韵母就是音节。 声母有:b p m f d t n l j q x g w r z h k c ch zh sh 韵母有:a o e i u v
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&& &音节，就是听觉能够自然察觉到的最小语音单位，音节有声母、韵母、声调三部分组成。一个汉字的读音就是一个音节（儿化音除外，如[花儿]），一个英文单词可能有一个或多个音节构成，并且按照音节的不同，可以分为不同的种类（如按照音节数量分为单音节、双音节、多音节[con`gra`tu`la`tion]；按照重读分为重读音节、非重读音节；按照发音口型可以分为开口音[take]和闭口音[dog]）。
&&& 声母，共23个，b,p,m,f,d,t,n,l,j,q,x,g,k,h,z,c,s,zh,ch,sh,r,y,w；也有人说是21个辅音声母，外加1个零声母，这是指小学课标中要求的拼音系统。
&&& 零声母，是指在i,u,v的音节拼写时，需要添加或转换y、w的情况：1.改换y，通常有以下ia-&ya,ie-&ye,iou-&you,ian-&yan,iang-&yang,iong-&yong；2.添加y，通常有以下i-&yi,in-&yin,ing-&ying以及v-&yu,ve-&yue,van-&yuan,vn-&yun；3.改换w，通常有以下ua-&wa,uo-&wo,uai-&wai,uei-&wei,uan-&wan,uen-&wen,uang-&wang,ueng-&weng；4.添加w，通常有以下u-&wu。零声母通常有22个，ya,ye,you,yan,yang,yong,yi,yin,ying,yu,yue,yuan,yun,wa,wo,wai,wei,wan,wen,wang,weng,wu。
&&& 韵母，共24个，包括单韵母a,o,e,i,u,v，复韵母ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er,an,en,in,un,vn,ang,eng,ing,ong；也有一种说法是39种，这是普通话中要求的拼音系统。
&&& 声调，共5种，阴平、阳平、上声、去声、轻声。
&&& 拼读，拼音（动词）就是拼读音节，【拼音（名词）就是指26个字母及其形成的字母组合】，通常有三种：一是两拼法，即声母和韵母连读，往往&前音轻后音重&，如b-ao-&bao（报）；二是三拼法，即声母、介母、韵母连读，往往&声短介快韵母响&，如x-i-an-&xian（现）；三是直呼音节法，即不拼读，直呼音节，如看见xian，直呼xian（现），而不去一个一个的拼读，刚开始直呼音节可能有点困难，不过可以先在心里默读，&声母支好架，声韵同时发&，然后再直接呼出。
&&& 元音，包括单元音和组合元音，比如a,o,e,i,u,v，ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er,an,en,in,un,vn,ang,eng,ing,ong等。
&& &辅音，包括b,p,m,f,d,t,n,l,j,q,x,g,k,h,z,c,s,zh,ch,sh,r,y,w等。
&& &整体认读音节，共16个，包括如下zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yuan,yin,yun,ying。
&&&音素，它是从音节中分析出来的最小语音单位，语音分析到音素就不能再分了。比如，&她穿红衣服&是5个音节，而&红&又可进一步分为3个音素--h,o,ng。音素的分析需要一定的语音知识，但是，如果我们读的慢一点是还可以体会到的。
&&&音位，是指能够区分意义的音素，比如bian,pian,bu,pu就是靠b，p两个音素来区分的，所以b，p就是两个音位，普通话的音位系统有元音音素10个（a,o,e,i,u,v,-i,-i,er,-e等），辅音音素22个（b,p,m,f,d,t,n,l,j,q,x,g,k,h,z,c,s,zh,ch,sh,r,ng）。
&&& 一般认为，汉语拼音包括声母23个，韵母24个，整体认读音节16个，声韵配合约有400个音节，汉语拼音系统一般不说元音、辅音，只说声韵、韵母。&
&&最后修改于
请各位遵纪守法并注意语言文明