如何有效开展幼儿幼儿园户外活动的开展

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-20 02:26 标签： 幼儿户外活动观察记录
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二、教研主题价值判断：
三、研究解决问题的策略
★解决问题1：根据我园的园本特色选择什么样的环保废旧材料制作适合幼儿的晨间户外体育活动的器械？
案例研究策略：以年段为单位开展研讨：根据不同年龄段的动作发展目标选择适合幼儿晨间户外体育活动的环保废旧材料并自制活动器械。
★解决问题2：在环境创设和教师指导方面采取什么方法？
案例研究策略：理论学习、研讨交流：交流各年龄段、各晨间户外体育活动区域方案，在材料环境、教师指导等方面采取什么方法？
★解决问题3：结合我园开展晨间户外体育活动实际情况，教师如何调整指导策略有效开展活动？
& 案例研究策略：观看视频片段，剖析现象，达成共识，提高晨间户外体育活动质量。深化指导意识、强化指导方法。
第一轮研讨问题：根据我园的园本特色选择什么样的环保废旧材料制作适合幼儿的晨间户外体育活动的器械？
案例研究策略：以年段为单位开展研讨：根据不同年龄段的动作发展目标选择适合幼儿晨间户外体育活动的环保废旧材料并自制晨间户外体育活动器械。
研讨共识：
不同年龄段的动作发展目标
第二轮研讨问题：在环境创设和教师指导方面采取什么方法？
案例研究策略：理论学习、研讨交流：交流各年龄段、各晨间户外体育活动区域方案、在材料环境、教师指导等方面采取什么方法？
1、在科学划分晨间户外体育活动区域、
综合活动区域：运球、绕桩运球、滚轮胎、双人纸盒鞋
园圈区域：跳绳
平衡区域：&平衡木、竹梯、踩高跷、梅花桩
车类区域：脚踏车、三轮小车、拖拉车、小推车等
攀爬区域：过网格，走树桩，攀爬墙。
球类区域：拍球、抛接球&&&&&&&&
爬行区域：坦克车&软垫爬&匍匐过山洞 爬爬乐
投掷区域：飞盘、沙包、报纸球
2、在材料环境、教师指导等方面我们采取如下方法：
1.材料外形的趣味性，表现在色彩、图案、造型等方面；
2.一物多玩中体现趣味性；
3.充分利用园内的固有环境：如攀爬墙、斜坡、树木等。
1.语言生动趣味性吸引幼儿；
2.介绍新材料时突出其特点，激发兴趣；
3.用游戏化手段设计游戏，将活动内容融入一定的情境。
1.每学期每班必须自制一种活动器械，全园共享，充实材料。
2.旧物新玩中体现新颖性。
预设多变的玩法，或鼓励幼儿的创造性玩法，保持幼儿的新鲜感
材料玩法具有多变性，并给幼儿自主探索的机会
设计启发性问题
1.场地宽敞，少干扰
2.辅助材料的增加变化玩法
3.幼儿参与环境创设
1.宽松的氛围――教师的鼓励、肯定；
2.开放的学习气氛――给予自主锻炼的机会；
3.灵活运用、有机结合多种指导方法。
积极情感体验
创设轻松和谐的心理环境，建立平等融洽的师幼关系
1.正面评价与奖励，抓住闪光点，表扬激励；
2.给幼儿表现发挥的机会；
3.采用发展性评价，引导幼儿自我评价。
第三轮研讨问题：结合我园开展晨间户外体育活动实际情况，教师如何调整策略有效开展活动？
案例研究策略：观看视频片段，剖析现象，达成共识，提高晨间体育活动质量。深化指导意识、强化指导方法。
1、呈现晨间户外体育活动区域场景，教师互动研讨达成共识：
（1）不同年龄段有不同技能提高要求，自主性与激励策略相结合，有目的针对个体锻炼。
（2）将有限场地最大化，在场地上贴标记，区分区域；调整综合区域场地：将场地一分为二，将运球和滚轮胎串起来，开展接力活动。
2.发现亮点做法，寻找存在问题，提出改进策略
综合活动区域：（运球、绕桩运球、滚轮胎、双人纸盒鞋）&&园圈区域：跳绳
1.&&&&&&教师融入幼儿游戏
2.&&&&&&有资源观：场地利用，轮胎的不同利用
3.&&&&&&能针对幼儿动作发展不足师幼互动
1.&&&&&&拥挤，一条道一个项目，空间密度过于紧凑，不利于幼儿活动。
2.&&&&&&活动给予幼儿灵活性、自由度不够。
1.设置跑道投放器械，变单一的游戏为循环式游戏。
2.顺应幼儿自主游戏需求，在游戏过程中鼓励幼儿合作游戏。
平衡区域：&平衡木、竹梯、踩高跷、梅花桩
投放的材料有层次性、有挑战性，难易适度
仅安排下肢训练为主的活动
增加上肢游戏或全身性平衡游戏,如：过河游戏，原地闭目自转，让幼儿上下肢均衡发展。
&车类区域：脚踏车、拖拉车、小推车等
1.设置车道线路图，幼儿非常喜欢。
2.晨间谈话，评价游戏情况建立游戏规则。
运动中车辆之间有抢道、碰撞、拥挤现象。
1.建立交通规则如：红绿灯、增加交警角色。
2.教师的规则意识与榜样作用。
3.轮流玩中培养合作能力，建立规则。
攀爬区域：过网格，走树桩，攀爬墙
两位教师分区域管理
部分器械无人进入，教师未有引导
1.设置情景，激发兴趣，如学做解放军：穿铁丝网、过沼泽地、爬山崖。
2.变分散自主玩到情境性综合游戏戏。
球类区：拍球、抛接球&&&&&&&& 爬行区：坦克车&软垫爬&
投掷区：飞盘、沙包、报纸球
资源共享，教师分区域管理
后续未有交流，幼儿活动情况了解不够。
每次活动后，区域间定点指导教师能碰头交流。
研讨后达成共识：
（1）场地――因地制宜：最优化、最大化利用。
（2）&材料――因材施教：层次性，多样性（如投掷、投远、投准），探索性（一物多玩），趣味性（材料的变化组合），开放性。
（3）教师的指导策略――注重观察，发现问题；介入有度（以玩伴身份，调动兴趣，分享玩法，了解在先，指导在后）；关注情绪（快乐，愉悦中参加运动获得发展）
在我园进行“幼儿园晨间户外体育活动的有效组织策略”的教研活动中，我们针对本园的不足和发现的问题，进行了多次研讨，在一次又一次的研讨、观摩、反思的过程中，我们总结出：
以幼儿动作发展需要为前提提供运动器材，每种体育器材都有其独特的价值。我们投放了孩子们喜欢的运动器材，达到发展动作、锻炼体能的目的。
按器械类型划分晨间户外活动区域，幼儿自由结伴选择活动内容，教师定点指导幼儿的活动。这种活动方式具有较大的自由度和灵活性，在全面锻炼幼儿身体、培养幼儿主动积极地参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。
晨间户外体育活动是一项有目的、有计划、有组织的活动，教师充分利用晨间活动提高幼儿的体能及各种规则意识。探索出能够增强幼儿身体素质、运动能力和促进幼儿身心健康发展的有效指导策略和方法。
4、有效开展晨间户外体育活动让幼儿获得更多自主运动的空间，在与环境中的人或物互动过程中达到锻炼身体，掌握基本动作的目的，形成对人、对事、对物的正确态度，促进其社会性发展，让幼儿真正体验到快乐运动。【机关幼儿园】积极有效开展户外体育游戏活动
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【机关幼儿园】积极有效开展户外体育游戏活动
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【机关幼儿园】积极有效开展户外体育游戏活动
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更新时间： 8:57:48
　　在秋意渐浓的季节里，机关幼儿园积极开展了以趣味性和运动性相结合的户外体育游戏活动，新颖和益智的游戏方式积极调动了幼儿的活动热情，让每一位幼儿乐在其中。　　体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，根据《纲要》健康领域的发展目标，结合幼儿园教学计划，该校要求各教研组每学期确定一项体育锻炼项目，老师们根据幼儿年龄特点和实际发展水平组织丰富多彩的体育游戏活动，同时确保幼儿每天户外活动时间不少于两小时，活动做到有教案、有计划、有活动效果记录。
　　通过户外体育活动的开展，该园幼儿在形式多样的活动中既锻炼了身体，发展了动作，又获得了积极的情感体验。在各种活动中，他们得以雨后春笋般健康快乐地成长起来！
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如何有效的组织幼儿园户外体育活动
如何有效地组织幼儿园的户外体育活动
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浅谈如何有效开展幼儿户外活动
浅谈如何有效开展幼儿户外活动&一、通过案例视频，反思我们户外活动中存在的问题与不足。&观看视频案例，反思我们在以往开展的户外活动中，存在着很多不足，好多活动器材得不到充分利用，比如好玩的小推车、小铲车，木桶，扁担，滚筒等，只有家长开放日和迎接检查时，才有用场，与之有关的活动，也是昙花一现，这些有用的器材和活动基本处于休眠期。院内的沙池占着一席之地，孩子玩沙的机会不多。墙边的水池也成了摆设，当然对各种器材玩具的利用不可能面面俱到，器材闲置，反衬出户外活动单一，缺少多样性，活动器材的购置，年年有增无减，资源闲置，有点可惜。&许多幼儿园面积狭小，孩子多，空间小，活动器材摆放出来，会占据半壁江山，没有充足的活动区域，孩子的户外活动受限制，这也是当前许多幼儿园面临解决的问题。&二、改变现状，让孩子尽情玩耍。&1、幼教推崇运动，健康，快乐的理念，家长把孩子送到幼儿园，对老师充满信任，老师任道重远，责任重大。家长老师都期望每个孩子身心健康，快乐成长。在一日活动教学中，保证充足的户外活动，幼儿能呼吸新鲜的空气，提高肺活量，沐浴阳光，增强体质。早上入园时，仅仅进行晨炼跳绳，拍球，呼啦圈，走平衡木，锻炼幼儿的弹跳跑，躲闪运动能力，锻炼幼儿的敏捷性，协调性，平衡性。但只进行这些单一的活动，有点枯燥无味。孩子的活动花样不多，活动器材丰富。&2、老师组织活动，也注重灵活多变，伴随孩子的兴趣而设，幼儿户外活动，老师讲解活动规则与要求，以及注意事项，不推挤，不打闹，时时提醒孩子注意安全，活动前后清点人数，活动前，排查安全隐患，场地有杂物和障碍物时及时清除，玩具脏时，及时清洁，活动中，时刻关注每个孩子的举动，老师积极参与孩子的户外游戏，有效地引领和指导，让孩子懂的游戏规则，避免发生混乱局面，无所事事，容易发生磕碰事故，孩子在活动，老师的心永远是悬着的，老师不会轻松，更不能放松。&3、活动器材一物多用，多开展有积极意义的活动，让幼儿的好奇心，好玩心得到充分展示，激发幼儿的兴趣，身心得到锻炼和放松。幼儿全身心地投入到一日活动中，心情愉悦，视野开阔，亲近自然，贴近生活，拥有快乐，收获健康，热爱活动，终生受益，体格强壮，活泼好动，精力饱满。&幼儿一日教学活动中，户外活动必不可少，开展丰富多彩的活动，活动多元性，全方位，应长久坚持，常抓不懈，为幼儿身体健康奠定良好的基础。&
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