短文一开始谈“虽有嘉肴原文及翻译”“虽有至道”有何作用

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-21 03:02 标签： 虽有佳肴
文章第一句“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也，虽有至道，弗学，不知其善也”使用了什么修辞手法？论述了什么道理？
[初一语文]
问题补充1： 虽有嘉肴
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纵使佳肴在前，不品尝是不会知道味道的；真理自在，不学不知其中奥妙。所以学会了后才知道自己懂的少……这个叫做类比
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纵使佳肴在前，不品尝是不会知道味道的；真理自在，不学不知其中奥妙。所以学会了后才知道自己懂的少……这个叫做类比
你已经点过赞了人教版七上语文文言文两篇习题（《虽有嘉肴》《河中石兽》）
资源简介：
约2260个字。
　　人教版七上文言文两篇阅读练习
　　唐山四十九中学赵成禹
　　一、阅读下文，完成下面各题题。（12分）
　　虽有嘉肴
　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
　　一、基础巩固
　　（一）翻译下列句中加点的字词。18分
　　1、虽有佳肴（）2、不知其旨也（）
　　3、虽有至道（）4、是故学然后知不足（）
　　5、教然后知困（）6、然后能自反也（）
　　7、然后能自强也（）8、学学半（）
　　9、教学相长也（）
　　（二）翻译下列句子。15分
　　1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
　　2、是故学然后知不足，教然后知困。
　　3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
　　4、故曰：教学相长也。
　　5、《兑命》曰：“学学半。”
　　（三）填空。34分
　　1、《礼记》，又名《》，家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为（朝代）（人名）编撰。
　　2、“四书”是指《》《》《》《》。
　　“五经”是指《》《》《》《》《》。
　　3、《学记》是《》中的一篇，是中国教育史上的系统性的论文。其中许多看法至今仍然有着很强的现实意义。如“因材施教”“”等。
　　（三）、能力提升
　　1、翻译下列句中加点的字词。6分
　　（1）不知其旨也（）
　　（2）知困然后能自强也（）
　　(3)《兑命》（）
　　2、划出下列句子的停顿。4分
　　（1）是故学然后知不足（2）知困然后能自强也
　　3、本文的中心句是（）。3分
　　4、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。4分
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阅读下面一则古文。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知
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阅读下面一则古文。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？小题1:用“/”为下面的句子标出朗读停顿。（限标两处（2分是&故&学&然&后&知&不&足小题2:解释下列各句中加点的词。（4分⑴弗食（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵是故学然后知不足（&&&&&&&&&⑶然后能自强也（&&&&&&&&&&&&&&&&⑷教学相长也（&&&&&&&&&小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（3分虽有至道，弗学，不知其善也。
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图形验证：虽有嘉肴. 开篇写到“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也”的好处是什么?_百度作业帮
虽有嘉肴. 开篇写到“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也”的好处是什么?
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扫描下载二维码虽有嘉肴课堂练习
学习目标：
1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语，背诵课文。
2、准确翻译课文，学习类比说理的方法，理解教和学互相促进的道理。
3、理论联系实际，用正确的学习方法指导完善自我人生。
一、整体感知
1、《礼记》又叫《______》。是______家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉______编撰。《礼记》选自《______》，这是我国最早的一部关于____________的论著。课文所选的这一部分主要论述了______和______的关系。
2、本文的中心句是________________________
3、划出下列句子的停顿。
（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）是故学然后知不足，教然后知困。
（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
4、开头&虽有佳肴&一句有什么作用？
5、结尾引用《兑命》中的话有何作用？
6、想一句与课文意思相近的诗句 ____________，____________。
7、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
二、翻译下列句中加粗的字词。
1、虽有佳肴（
2、虽有佳肴（
3、虽有佳肴（
） 4、不知其旨也（
5、虽有至道（
6、虽有至道（
7、是故学然后知不足（
）8、教然后知困（
9、然后能自反也（
）10、然后能自强也（
11、然后能自强也（
） 12、教学相长也（
13、教学相长也（
14、学学半（
15、学学半（
16、其此之谓乎（
17、不知其旨也（
18、弗食（
19、不知其善也（
20、《兑命》曰（
三、解释下列句子。
1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也
2、虽有至道，弗学，不知其善也。
3、是故学然后知不足，教然后知困。
4、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也
5、故曰：教学相长也。
6、《兑命》曰：&学学半。&其此之谓乎？
四、解释下列古今异义词。
不知其旨也
教然后知困古义：
教学相长也
五、默写课文。
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