不（ ）不（ ）的成语_百度作业帮
不（ ）不（ ）的成语
【不卑不亢】卑：低、自卑；亢：高傲.指对人有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大.【不瞅不睬】不看也不答理.形容待人态度冷淡.【不揪不睬】指不理睬.【不偢不倸】①犹不理不睬.②指一切事情都不注意.【不茶不饭】不思饮食.形容心事重重.【不存不济】指支持不住,受不住.【不痴不聋】人不傻,耳朵也不聋.常与“不成姑公”连用,意为不故作痴呆,不装聋作哑,就不能当阿婆阿公.形容长辈要宽宏大量.【不痴不聋,不成姑公】姑公：婆婆和公公.不装傻装聋,就难当婆婆公公.形容长辈要宽宏大量.【不痴不聋,不作阿家翁】指作为一家之主,对下辈的过失要能装糊涂.【不痴不聋,不做家翁】指作为一家之主,对下辈的过失要能装糊涂.【不雌不雄】犹不阴不阳.指态度暧昧.【不藏不掖】指毫无保留.【不次不宠】不次：不按寻常的次序.超越常规的恩宠.指特殊的恩宠.【不打不成器】打：打磨,打造.不打造就不能成为有用的器物.比喻不教育就不成材,没出息.【不打不成相识】指经过交手,彼此了解,结交起来就更投合.【不得不尔】尔：如此.不得不这样.表示为环境所迫或有难言之隐而无可奈何.【不毒不发】指不受凌辱就不能发愤图强而有所成就.【不打不相识】指经过交手,相互了解,能更好地结交、相处.【不当不正】不：语助词,没有实际意思.表示端端正正.【不悱不发】悱：心里想说而说不出来.发：启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.【不丰不俭】指不奢不俭,多少合宜.【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白.启：启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法.【不逢不若】逢：迎合；若：顺从.不迎合,不顺从.【不丰不杀】丰：厚；杀：减少.不奢侈也不啬俭.不增加也不减少.【不公不法】不公平待人,不遵守法律.形容为非作歹,仗势欺人的行为.【不尴不尬】比喻左右为难,不好处理.也形容样子别扭.【不管不顾】指对人不照料.也指举动莽撞,不顾别人.【不干不净】指不洁净,肮脏.也指因忌讳而感觉不洁净.也可形容语言不文明.【不古不今】指事物不正常,古代现代都不曾有过.原讥讽人学无所得却故作诡异.后常比喻折衷.【不干不浄】1.指粗俗,下流. 2.淫乱的婉词. 【不瞽不聋】意为不故作痴呆,不装聋作哑,就不能当好阿公阿婆.形容长辈要宽宏大量.【不轨不物】轨：轨道,引申为法规；物：典章文物.超出常规和不合乎法则.【不好不坏】既不值得称赞,也不值得责备的.过得去的,中等的.【不哼不哈】不言语,该说而不说.【不慌不忙】不慌张,不忙乱.形容态度镇定,或办事稳重、踏实.【不荤不素】指不上不下.【不揪不采】指不理睬.【不揪不采】指不理睬.【不矜不伐】矜、伐：自夸自大.不自经为了不起,不为自己吹嘘.形容谦逊.【不今不古】指事物不正常,古代现代都不曾有过.原讥讽人学无所得却故作诡异.后常比喻折衷.【不饥不寒】不挨饿受冻.生活不愁温饱.【不间不界】比喻左右为难,不好处理.也形容样子别扭.同“不尴不尬”.【不紧不慢】形容心情平静,行动从容.【不皦不昧】不明不暗.形容恍惚不可捉摸.【不即不离】即：接近,靠近；离：疏远,离开.指对人既不接近,也不疏远.多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系.【不稼不穑】稼：播种；穑：收获谷物.泛指不参加农业生产劳动.【不疾不徐】疾：急速；徐：缓慢.不急不慢.指处事能掌握适度的节律,不太快或不太慢.【不矜不盈】矜：矜持,拘谨；盈：多馀,过分.不矜持,不过分.形容态度把握有分寸.【不禁不由】指不由自主.【不骄不躁】躁：急躁.不骄傲,不急躁.形容人态度谦逊,工作谨慎踏实.【不抗不卑】抗：高傲；卑：低、自卑.指对人有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大.【不亢不卑】亢：高傲；卑：低、自卑.指对人有恰当的分寸,既不低声下气,也不傲慢自大.【不愧不作】愧、怍：惭愧.光明正大,问心无愧.【不愧不怍】愧、怍：惭愧.形容光明正大,问心无愧.【不明不暗】指事实真相被歪曲而不清楚.也指既不公开,也不秘密.【不忙不暴】态度纵容,不忙乱,不急躁.【不明不白】指说话含含糊糊,很不清楚.也形容行为暧昧.【不蔓不枝】蔓：藤蔓,引伸为蔓延.既不蔓延,也不分支.比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水.【不蔓不支】蔓：藤蔓,引伸为蔓延.既不蔓延,也不分支.比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水.【不理不睬】指对人或事物不闻不问,漠不关心.【不了不当】犹言拖泥带水,没有了结.【不伶不俐】形容不尴不尬,不清不白.【不伦不类】不伦：不同类.既非这一类,又非那一类,形容成样子或没有道理.【不挠不屈】比喻在压力和面前不屈服,表现十分顽强.【不冷不热】指温度不高不低,冷热适中.亦比喻对人态度一般.【不凉不酸】方言.形容态度冷漠.【不郎不秀】原指不高不下.后比喻不成材.【不稂不莠】稂：狼尾草；莠：狗尾草.本指禾苗中中无野草.后比喻人不成才,没出息.【不挠不折】不弯曲,不屈服.形容节操刚正,意志坚强.【不磷不缁】磨不薄,染不黑.比喻坚贞高洁的品质,不因外界影响而有所改变.【不偏不党】不偏向任何一方.【不破不立】不破除旧的,就不能建立新的.【不偏不倚】倚：偏.不偏向任何一方.表示中立或公正.【不清不白】不明白,不清楚.形容关系暧昧.【不屈不挠】屈：屈服；挠：弯曲.比喻在压力和面前不屈服,表现十分顽强.不知不觉还有什么不( )不( )的成语_百度知道
不知不觉还有什么不( )不( )的成语
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【不衫不履】衫，引申为法规、扣，不解决实际问题。【不上不下】上不去。形容对事情不关心，就不能当阿婆阿公：缓慢；普普通通、怍。【不尴不尬】比喻左右为难。超越常规的恩宠。不打造就不能成为有用的器物.指粗俗。【不蔓不支】蔓，模棱两可，不急躁。不奢侈也不啬俭。【不痴不聋】人不傻。【不瞅不睬】不看也不答理：心里想说而说不出来，过分：戏曲沉闷乏味。【不稼不穑】稼，不做家翁】指作为一家之主：婆婆。【不喑不聋，不作阿家翁】指作为一家之主，也不疏远，不解决问题。【不骄不躁】躁。这是孔子的教学方法。【不次不宠】不次。这是孔子的教学方法：收获谷物，下不来。【不揪不采】指不理睬。【不做不休】指事情既然开了头。比喻左右为难，从容自然。【不雌不雄】犹不阴不阳：低。【不知不觉】知。形容关系暧昧，很不清楚，也不分支，才能建立新的。【不打不成相识】指经过交手：屈服。指对人既不接近；物。同“不尴不尬”。本指禾苗中中无野草。【不偢不倸】①犹不理不睬；挠，也不傲慢自大，工作谨慎踏实，没出息，闷声不响，不忙乱。【不古不今】指事物不正常：心里想弄明白而还不明白。【不哼不哈】不言语。【不挠不折】不弯曲，结交起来就更投合。【不温不火】详见、错误的东西。【不问不闻】闻。表示端端正正。【不日不月】指不计日月、似疏非疏的关系、踏实：高傲、坏的东西。【不饥不寒】不挨饿受冻，打造。指态度暧昧。【不慌不忙】不慌张，不穿鞋子。形容恍惚不可捉摸，仗势欺人的行为。【不荤不素】指不上不下，染不黑：启发，就不能当好阿婆阿公，不装聋作哑。指不到学生想说而说不出来时。【不偏不党】不偏向任何一方。原讥讽人学无所得却故作诡异。【不轨不物】轨。指对人有恰当的分寸。【不徐不疾】徐。【不伦不类】不伦，问心无愧，不清楚。常与“不成姑公”连用；不出声。【不仁不义】仁，也不主动去问。【不好不坏】既不值得称赞，表示完全。【不阴不阳】比喻态度不明朗。不迎合。【不生不灭】佛家语。【不愧不作】愧。既不蔓延：听。【不抗不卑】抗。不自经为了不起：惭愧，不成姑公】姑公；义。【不声不吭】指不说话，不贪得无厌，意志坚强：藤蔓。【不三不四】指不正派。原讥讽人学无所得却故作诡异：婆婆和公公：厚。表示中立或公正。不急不慢、自卑，也不主动去问，形容成样子或没有道理：狗尾草，没有觉察到，不讲道义：鞋子，不成姑公】姑公。【不吐不快】吐。人家说的不听。【不干不净】指不洁净。【不忮不求】忮：不按寻常的次序。【不伶不俐】形容不尴不尬：播种，又非那一类。不得不这样。形容心事重重。也形容样子别扭：高傲，对下辈的过失要能装糊涂。比喻说话或写文章简明扼要。【不即不离】即。【不凉不酸】方言；杀。也形容样子别扭。比喻在压力和面前不屈服。光明正大。【不生不死】指超脱生死的界限。泛指不参加农业生产劳动；卑；觉：指伯夷。 【不瞽不聋】意为不故作痴呆。【不痴不聋、伐。指不妒忌，没有实际意思；不出声。【不疼不痒】比喻说话做事只是做样子。形容谦逊。【不矜不伐】矜、好的东西就建立不起来、正确的东西。【不悱不发】悱。形容长辈要宽宏大量。形容光明正大，不太快或不太慢。原形容说不出的一种难受。【不死不生】指超脱生死的境界：启发，相互了解。【不破不立】不破除旧的。【不屈不挠】屈：减少。形容态度镇定，没触及要害。【不丰不俭】指不奢不俭。意指长辈要宽宏大量，不装聋作哑。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时。不讲仁德，不伦不类。不矜持，说活未活，没有了结。形容待人态度冷淡：语助词：快.淫乱的婉词：典章文物，公公。【不干不浄】1，肮脏：慢，不好处理，古代现代都不曾有过，不能彻底解决问题；徐：藤蔓，离开。指作为一家之主，就不能当好阿公阿婆。【不间不界】比喻左右为难。【不毒不发】指不受凌辱就不能发愤图强而有所成就。现指半死不活。形容长辈要宽宏大量，不顾别人，多少合宜：不瘟不火【不夷不惠】夷：惭愧：比喻紧急急促。指对人有恰当的分寸。【不痴不聋，按定价减去的成数。【不塞下流：急躁，谓不故作痴呆：急速；履。【不言不语】不说话。发，不为自己吹嘘。形容态度把握有分寸，问心无愧。既不蔓延。【不冷不热】指温度不高不低。比喻坚贞高洁的品质，即“常住”之异名。【不痛不痒】既不是痛：觉察，不顺从，也不分支。【不愠不火】详见。形容人态度谦逊。【不茶不饭】不思饮食；火。旧喻民风淳朴。人家说的不听，能更好地结交。不偏向任何一方：疏远，古代现代都不曾有过，不拖泥带水：贪求：倾诉，不好处理，或办事稳重，意为不故作痴呆，不遵守法律。【不僧不俗】犹言不三不四。形容没有生气或处境尴尬，耳朵也不聋。疾。不增加也不减少；求。【不皦不昧】不明不暗。【不丰不杀】丰。【不偏不倚】倚：仁爱。生活不愁温饱：狼尾草。既非这一类。【不公不法】不公平待人。形容态度冷漠。不穿长衫。【不稂不莠】稂。【不揪不采】指不理睬，也不急促。也可形容语言不文明。比喻说话或写文章简明扼要，不止不行】指对佛教。同“不痴不聋”。指特殊的恩宠。【不今不古】指事物不正常：不同类；惠，拘谨：低。【不猧不魀】“猧”念wō。比喻不中肯。【不紧不慢】形容心情平静：嫉妒。②指一切事情都不注意。【不明不白】指说话含含糊糊。【不禁不由】指不由自主，新的：上衣；若，靠近：如此。形容品性卑劣。现多指未加注意。比喻不教育就不成材。表示为环境所迫或有难言之隐而无可奈何，对下辈的过失要能装糊涂，也不傲慢自大。【不揪不睬】指不理睬。启，既不低声下气，对下辈的过失要能装糊涂。【不识不知】没有多少知识。不做伯夷也不学柳下惠。【不理不睬】指对人或事物不闻不问，不因外界影响而有所改变：自夸自大。后比喻人不成才，就不能建立新的：高傲。【不打不相识】指经过交手；快。【不愧不怍】愧，也不值得责备的，该说而不说，不屈服：接近，引伸为蔓延；离。现多比喻不触及实质。【不藏不掖】指毫无保留。后常比喻折衷，不拖泥带水：听、怍，既不低声下气。②指冷言嘲笑。没有折扣。【不闻不问】闻：弯曲。【不亢不卑】亢：低。不说出来就不痛快，没有期限。【不当不正】不。【不蔓不枝】蔓，又不能武；盈。过得去的，儒家学说就不能推行、十足的意思：顺从；莠：矜持，不欺软怕硬，就难当婆婆公公，引伸为蔓延：轨道，处境为难、自卑。亦比喻对人态度一般。形容节操刚正，不急躁。指处事能掌握适度的节律。【不吐不茹】形容人正直不阿：出售商品时：多馀，不忙乱，不去启发他；卑，不过分：偏，也不秘密。【不了不当】犹言拖泥带水。【不逢不若】逢。【不痴不聋。现比喻不破除旧的。【不声不响】指不说话。【不死不活】说死没死。不装傻装聋：不瘟不火【不瘟不火】瘟。不骄傲。形容不修边幅的样子，不好处理。【不管不顾】指对人不照料，不去启发他，受不住。【不咸不淡】①平平淡淡。【不挠不屈】比喻在压力和面前不屈服；亢。【不清不白】不明白。后常比喻折衷。 2。【不哑不聋】本指公卿的度量。后比喻不成材；不出声，认为佛法无生灭变迁。【不愤不启】愤。【不折不扣】折：指柳下惠，不切中要害，也指不象样子。同“不尴不尬”，冷热适中。超出常规和不合乎法则，不止不行】比喻只有破除旧的。【不郎不秀】原指不高不下。没有意识到。【不得不尔】尔。【不磷不缁】磨不薄：知道。【不疾不徐】疾。【不打不成器】打。【不文不武】既不能文，漠不关心：痛快。多指对人似亲非亲、道教如不阻塞。比喻折衷而不偏激；穑。【不明不暗】指事实真相被歪曲而不清楚。形容为非作歹，不清不白，下流。指对人有恰当的分寸：打磨。【不因不由】犹言无意之中，不装聋作哑。【不忙不暴】态度纵容，既不低声下气。也指举动莽撞。【不痒不痛】既不痛也不痒，表现十分顽强。形容进退两难：道义，彼此了解，行动从容。【不依不饶】形容要求不遂就纠缠个没烷完：迎合。【不存不济】指支持不住，也不是痒。形容对事情不关心，后常与“不成姑公”等连用，没出息；“魀”念gà。不快不慢。也形容样子别扭、自卑不偏不予不偏不倚不伦不类 【不卑不亢】卑。形容长辈要宽宏大量、残忍。【不上不落】形容事情无着落。【不塞不流。也形容行为暧昧，中等的。【不矜不盈】矜，表现十分顽强。也指因忌讳而感觉不洁净。也指既不公开。【不声不气】指不说话、相处，也不傲慢自大。指戏曲不沉闷乏味，就索性干到底
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不干不净。不见不散。不清不楚不伦不类。不上不下。不偏不倚
不三不四，不温不火，不痛不痒，不紧不慢，不大不小，不依不饶，……
不慌不忙，不见不散
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后不见来者 人心不足蛇吞象 迷惑不解 万劫不复 毫发不爽罚不当罪 不绝如缕 按捺不住 不寒而栗 不胜其烦 不失时机 犯而不校不亦乐乎 层出不穷 恬不知耻 忐忑不安 食不厌精，毛将安傅 永垂不朽 狗彘不如 海不波溢 画虎不成反类狗不加思索 百折不挠 不容分说 不伦不类 百战不殆 积不相能 发无不捷不择手段 参差不一 不知轻重 欲速则不达 下落不明文章引用自不假思索 坚持不懈 忍俊不禁 不屈不挠 饔飧不给兵不血刃 岁月不居 学而不厌 临危不惧 漫不经心 美不胜收 情不自禁宁折不弯 不白之冤 不落窠臼 不同凡响 孜孜不倦 华而不实 乐不思蜀心照不宣 不以为然 不胫而走 锲而不舍 良莠不齐 威武不屈 屡试不爽微不足道 美中不足 坚定不移 细大不捐 怙恶不悛 当仁不让 桀骜不驯目不暇接 文不加点 己所不欲，不见森林 手不释卷瑕不掩瑜 一着不慎，满盘皆输 树欲静而风不止 接连不断 不胜枚举怀才不遇 不知所措不知所云 不置可否 冥顽不灵 桃李不言，时不再来 并行不悖 只见树木，脍不厌细 矢志不渝殒身不恤 赞不绝口 身不由己 敬谢不敏 迥然不同 举棋不定 强不知以为知目不窥园 一文不名 一蹶不振 大逆不道 不识抬举 不敢告劳 不耻相师不拘一格 喋喋不休 不翼而飞不遗余力 有条不紊 一尘不染 锐不可当漠不关心 桀骜不逊 糟糠之妻不下堂 痛不欲生 不虞之誉不经一事，勿施于人 不速之客 卓尔不群 真金不怕火炼不能自已 久假不归 尾大不掉 一丝不苟 不耻下问 过犹不及 充耳不闻不屑一顾 流水不腐，户枢不蠹 自不量力 自强不息 玩世不恭 道而不径不足为训 不可思议 不可理喻 不得而知 应接不暇 迫不及待 不刊之论川流不息 参差不齐 坚韧不拔 赞叹不已 罪不容诛 形影不离 鸡犬不宁不卑不亢 漫不经意 目不转睛 乐此不疲 不三不四 不言而喻 不厌其烦不约而同 瓜田不纳履，下自成蹊无微不至 无所不至 一成不变 不解之缘 醉翁之意不在酒 不计其数不求甚解 不折不扣 措手不及 入不敷出 经久不息 麻木不仁 恋恋不舍前不见古人，不长一智 不可名状 不可一世 不谋而合 不名一钱 不可救药不期而然 不负众望 不言不语 大言不惭 放荡不羁 丰标不凡 无所不为无坚不摧 遇人不淑 乐此不倦 直言不讳 狼狈不堪 临危不苟 流年不利坚忍不拔 秘而不宣 民不聊生 名不虚传 怒不可遏 疲惫不堪皮之不存，李下不正冠 不期而遇 临难不惧 络绎不绝 举不胜举滔滔不绝 不容置喙 不堪设想 不可开交 爱不释手 不由自主 不一而足从容不迫 间不容发 既往不咎 尽信书不如无书 时不我待 食不果腹诲人不倦 机不可失
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根据下列意思，写出相应的词语。（1）只能远远看见而不能接近。——（&&&&&& && &&& ）（2）忍不住笑。——（&&&&&&&&&&&& &） （3）由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。——（&&&&& &&&&&&& ）
题型：填空题难度：偏易来源：广东省月考题
（1）可望而不可即 （2）忍俊不禁 （3）肃然起敬
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据魔方格专家权威分析，试题“根据下列意思，写出相应的词语。（1）只能远远看见而不能接近。——（..”主要考查你对&&成语，正确使用词语&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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成语正确使用词语
成语：是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大多出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。成语具有以下的基本特征：1、结构固定性成语的构成成分和结构形式都是固定的，一般不能随意更变或增减语素。例如“唇亡齿寒”，不能改为“唇亡牙冷”、“唇亡牙寒”、“唇无牙冷”；“胸无点墨”，也不能增加成“胸中无有一点墨”。此外成语里的语序也有固定性，不能随意更改。例如“来龙去脉”不能改为“去脉来龙”；“汗马功劳”不能改为为“功劳汗马”。2、意义整体性成语在意义上具有整体性。“它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义。”例如“狐假虎威”，表面意义是“狐狸假借老虎的威势”，实际含义是“倚仗别人的权势去欺压人”；“兔死狗烹”，表面意义是“兔子死了，猎狗就被人烹食”，实际含义是“给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉”；“废寝忘食”，表面意义是“不顾睡觉，忘记吃饭”，实际含义是“极为专心努力”等等。3、语法功能的多样性从汉语语法的角度来看，汉语成语在句子里相当于一个短语,因为短语在一个句子中能充当不同的成分，所以成语的语法功能也具有多样性。汉语成语形式多样，如上文所说的有四字成语、五字成语、六字成语、七字成语、八字成语等等，其中四字成语是汉语成语的主要形式。所以这里对成语语法功能的分析，主要集中在四字成语充当句法成分的分析。易混易错成语:使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号内的字是别字，括号后的字是正字。A1、﹙暗﹚黯然失色黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。2、按﹙步﹚部就班部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其分类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。3、﹙安﹚按兵不动指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。B4、暴﹙珍﹚殄天物任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。5、别出﹙新﹚心裁心裁，心中的设计筹划。6、﹙毕﹚筚路蓝缕筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。7、变本加﹙利﹚厉厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。8、病入膏﹙盲﹚肓病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。9、不可﹙明﹚名状名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。10、不﹙加﹚假思索假，假借、依靠。“不假思索”，不经过思考就作出反应。11、不﹙茅﹚毛之地“不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。12、不﹙径﹚胫而走胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。13、不落﹙巢﹚窠臼窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。C14、﹙苍﹚沧海桑田沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。15、重蹈﹙复﹚覆辙不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。16、出奇﹙致﹚制胜制，取得。“制胜”，取胜。17、﹙穿﹚川流不息行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。F18、发﹙奋﹚愤图强下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。19、飞扬﹙拔﹚跋扈意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横20、分道扬﹙镖﹚镳镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。21、纷至﹙踏﹚沓来连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。G22、甘之如﹙怡﹚饴感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。23、各行其﹙事﹚是是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。24、攻城﹙掠﹚略地掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地；略，夺取土地。25、﹙固﹚故步自封故步，取自“邯郸学步”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。26、骨﹙梗﹚鲠在喉鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。27、﹙鼓﹚蛊惑人心迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。28、鬼﹙域﹚蜮伎俩 蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。H29、汗流﹙夹﹚浃背浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。30、好高﹙鹜﹚骛远骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。31、和﹙霭﹚蔼可亲态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。32、怙恶不﹙俊﹚悛坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。33、﹙煌煌﹚皇皇巨著皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。J34、既往不﹙究﹚咎咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。“不咎” 即不责备。35、﹙及及﹚岌岌可危岌岌，形容十分危险，快要倾覆。36、竭泽而﹙鱼﹚渔渔，捕鱼。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水捕鱼”， 比喻一味索取而不留余地。37、﹙禁﹚噤若寒蝉噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。38、金﹙璧﹚碧辉煌 “金”和“碧”，是国画的两种颜料：金黄色的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画，鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。39、精兵﹙减﹚简政 “精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。K40、苦心孤﹙旨﹚诣 费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。诣，到。41、烩﹙灸﹚脍炙人口 脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。L42、老奸巨﹙滑﹚猾 形容十分奸诈狡猾。猾，狡猾43、﹙厉﹚励精图治 振作精神，想办法把国家治理好。励，振奋。44、礼﹙上﹚尚往来 尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。45、﹙廖廖﹚寥寥无几 形容非常少。寥寥，稀少。46、鳞次﹙节﹚栉比 像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉，梳篦。47、伶牙﹙利﹚俐齿 伶俐，聪明灵活。“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，能说会道。48、流言﹙非﹚蜚语 蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。49、﹙留﹚流芳百世美名流传百世。流芳，流传美名。M50、毛骨﹙耸﹚悚然 悚，恐惧。悚然，恐惧的样子。成语褒贬辨别：常见问题：①正确理解与运用常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④纠正广告中基于技巧误用、错用的成语；⑤判断成语使用的正误，在运用上要注意成语的感情色彩、语体色彩，不能任意拆散变动，还要规范成语的写法，不能写错字。但是有些词语的感情色彩是非常丰富而细微的，只有仔细推敲、体味、比较，才能区别出词语的褒贬色彩。辨别技巧：一、找反义词词语的褒贬色彩在反义词中表现得最明显，因此通过找反义词的方法来辨别是一个好方法。例如：聪明——愚蠢&&&& 勤奋——懒惰&&&& 勇敢——怯懦善良——凶恶&&&& 美好一一丑恶&&&& 纯洁——肮脏高尚——卑鄙&&&& 谦逊——傲慢通过两相比较，我们不难发现哪个是褒义词，哪个是贬义词。二、看同义词同义词中有些也带褒义或贬义。例如 “深思熟虑”和“蓄谋已久”都表示经过长久深入的思考谋划，是同义词，但“深思熟虑”用于思考谋划做好事，是个褒义词；而“蓄谋已久”意在思考谋划做不好的事，是个贬义词。又如：揭发——告密&&&&&& 赞扬——吹捧&&&& 果断——武断牺牲——完蛋&&&&&&& 团结——勾结&&& 鼓励——怂恿义正词严——强词夺理&&&&&&&&&& 神机妙算——诡计多端它们的意思是一样的，但前者是褒义词，后者是贬义词。三、造句辨析因为褒义词常用于赞扬好人，贬义词常用于形容坏人，所以我们可以通过造句的方式，结合具体的语言环境来判断运用是否得当。一般需要造两个句子，一个用于形容好的方面，一个用于形容坏的方面。例1：守株待兔好的方面：1、警察叔叔蹲伏了三天两夜，守株待兔，终于将3名窃贼抓获。坏的方面：2、有的人整天只想着守株待兔，而不去努力进取，是永远不会有所作为的。“守株待兔”用在敬业、正义的警察身上，显然是不恰当的。它只能用来形容坏的方面，表示批评、贬斥，是个贬义词。例2：载歌载舞好的方面：郑成功收复了台湾，人们载歌载舞，欢庆胜利。（《郑成功》）坏的方面：敌人侥幸打退了我军，他们载歌载舞，开心不已。在这里，“载歌载舞”形容人们打了胜仗后又唱歌又跳舞的情景是很恰当的，但用来形容敌人，显然不够恰当。所以“载歌载舞”是褒义词。成语之最：最荒凉的地方－－不毛之地最遥远的地方－－天涯海角最大的手－一一手遮天最高的人－－顶天立地最吝啬的人－一一毛不拔最长的一天－－度日如年一日三秋最昂贵的文章－一一字千金最快的流速－－一泻千里最赚钱的生意－－一本万利最洁净的东西－－一尘不染最有胆量的人－－胆大包天最惨重的失败－－一败涂地最有效的劳动－－事半功倍最珍贵的承诺－－一诺千金最大的网－－天罗地网最大的功绩－－丰功伟绩最快的时间-－－一日三秋最全面的手术-脱胎换骨最绵长的口水-垂涎三尺最细心的-一心一意、无微不至最高的瀑布——一落千丈最错的追求——南辕北辙最危急的时刻——千钧一发最大的本领——开天辟地最好的文章——文不加点最大的被子——铺天盖地最大的空间——无边无际最大的影集——包罗万象最大的幸运——九死一生最绝望的前途——山穷水尽最远的分离——天壤之别最繁忙的航空港——日理万机最彻底的美容术——面目全非、改头换面最好的司机——驾轻就熟最好的药方——灵丹妙药最好的医生——手到病除 、起死回生最好的箭术——一箭双雕、百发百中、百步穿杨最大的地方——无边无际最便宜的东西——一文不值最多的资源——取之不尽最完美的东西——十全十美最重的疾病——不可救药、病入膏肓最宝贵的礼物——无价之宝最艰难的争辩——理屈词穷最绝望的前途——山穷水尽最长的寿命——万寿无疆最有分量的话——一言九鼎、一诺千金最失望的心情——万念俱灰、心灰意冷最孤独的人——形单影只、孑然一身、茕茕孓立、形影相吊、众叛亲离、孤家寡人最荒凉的地方——荒无人烟最悬殊的区别——天壤之别最反常的气候——晴天霹雳最昂贵的稿费——一字千金最高的巨人——顶天立地最长的腿——一步登天、一日千里最无作为的人－一事无成最大的嘴——口若悬河15分钟=1000元——一刻千金最深的呼吸——气吞山河正确使用词语:词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
词语分类：一、从构成方式来看，可以分成： 1、单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎;敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等；2、合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。二、从词性来看，可以分成：(一)实词，有实际意义的词，包括：1、名词：表示人或事物名称的词。有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。2、动词：表示动作行为及发展变化的词。有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。3、形容词:表示事物性质、状貌特征的词。有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。4、数词:表示事物数目的词。有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.4.5；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。5、量词:表示事物或动作的单位。有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。6、代词:能代替事物名称的词。有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。(二)虚词:没有实在意义的词。包括：1.副词:起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。2.介词:
用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。3.连词:连接词、短语或句子的词。如:和、同、跟、不但、而且、只要、而且与其、尚且等。4.助词:附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。有结构助词：如的、地、得、所等；有时态助词：如着、了、过等；有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。5.叹词:表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。6.拟声词:模拟事物的声音的词。如:哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。(三)汉语中的一词多义多用现象。如:他（人称代词）;
怎么（疑问代词）;还（语气副词）;不（语气副词）;来（行为动词）;呀（叹）;下回（量词）;我（人称代词）;还（重复副词）来;有（存现动词）;借（行为动词）;有（存现动词）;还（行为动词）;再（重复副词）;借（行为动词）;不（语气副词）;难（形容词）。辨析同义词，反义词：凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词意义完全相反或相对的词叫反义词。1、同义词的辨析从构词成分上辨析。从词义的轻重不同上辨析。从词义的范围大小不同上辨析。从词的使用上辨析（要注意词的搭配对象）。从词的情感色彩上辨析。2、反义词的运用恰当的运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻。正确地使用反义词，可以形成对比，映衬，达到正话反说的效果。3、词的感情词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。4、语体色彩词的语体色彩包括口头语体色彩和书面语体色彩。口头语词平实朴素，通俗易懂，生动活泼，富于生活气息。书面语词庄重典雅，确切严谨。正确使用词语的考查放式及解题方法:正确使用词语主要考查词语的使用和近义词的辨析,考查点总结起来有以下几方面：1.结合语境考查近义实词和易混虚词的较多，而前者出现频率更高。2.选择题是较固定的题型。一般采用选择填空和正误辨析两种形式。3.命题角度主要涉及实词的词义、色彩和用法，虚词的基本用法、搭配和位置。&& 4.所选的大都是来自日常生活中常见的词语，多选取或摘录报刊上的语句、语段作为命题的语境，所涉及的既是常见又是易错的词语。解题方法：要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。1.弄清语境。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。文章的字、词、句、段、篇是浑然一体的。所谓“词不离句”就是这个道理。2.辨别词义。中考试题大多选取近义词来实现考查，近义词又大多具有相同语素，因此，辨析两词的相异语素就成了关键。做题时我们要了解词义的细微差别，然后结合句意，进行选择。3.筛选排除。比较难以确定对错的选项，尤其是那些同义词，根本无法从词义上加以辨析，这时采用排除法可以帮助我们解决问题。所谓排除法，就是将最容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，以至选出正确答案。4.迁移应用。有些近义词没有相同或相异的语素，而词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放人日常习惯用语中，通过另造句子的方法来进行比照辨别，区分出异同，选出正确项。5.词语代入。很多时候，我们通过朗读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否得当，句意是否明确。所以，在做易混词语辨析题时，可以将待选词语填入原句，再默读，体味语感，分辨词语运用是否妥当。尤其是在做关联词辨析时，将成套的关联词代入原文，通过朗诵，领悟出词语与原句间的关系是否一致。
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