黄生借书说原文及翻译 【范文十篇】
黄生借书说原文及翻译
范文一：《黄生借书说》原文+注释+翻译
1.黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
生：对读书人的称呼。 授：交给，交付。
黄允修来借书。我把书交给他并对他说：
2.“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？
子：对人的尊称，相当于现代汉语的“您”。
“书不是借来的就不会好好去读。你没听说过那些收藏书籍的人的事吗？
3.《七略》四库，天子之书，然天子读书者有几？
然：但是。
七略四库，是皇帝的藏书，然而皇帝读书的有几个？
4.汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？
搬运起来使牛累的流汗，放置在家堆满整个屋子的，是富贵人家的书，然而富贵人家读书的有几个？
5.其他祖父积、子孙弃者无论焉。
祖父：祖父和父亲。 弃者：丢弃的情况。无论：不须说，不用说，不必说。
其余像祖父、父亲积藏图书而儿子、孙子丢弃掉图书的情况，就更不用说了。
6.非独书为然，天下物皆然。
然：这样。
不只是书籍是这样，世间的事物都是这样。
7.非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，
夫（fú）人：那人。指向别人借书的人。强（qiǎng）：勉强。假：借。惴惴（zhuì）焉：忧惧的样子。摩玩：摩挲抚弄。 摩：抚摸。 玩：玩弄。
不是那人自己的东西，而是勉强借了来的，必定担心人家催着要，就忧惧地摩挲抚摸不止，
8.曰:,,今日存，明日去，吾不得而见之矣。"
（心里）说：,,今天存放在我这里，明天就要拿走了，我不能再见到它了。"
9.若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰,,姑俟异日观"云尔。
业：已、已经。高束：捆扎起来放在高处。束，捆，扎。庋（guǐ）：放置。藏：收藏。姑俟（sì）：姑且等待。姑，姑且。异日：日后，将来。云：说 。 尔：这样的。
如果已经被我所拥有，必定（会）捆起来放在高处，搁起来藏着，说
10.“余幼好书，家贫难致。
难致：难以得到。 富：多。
“我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书读。
11.有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。
富：多。与：给。 形诸梦：形之于梦。在梦中现出那种情形。形，出现。诸，等于“之于”。
有一个姓张的人有很多藏书。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来就在梦中出现向他借书的情形。
12.其切如是。故有所览辄省记。
切：迫切。如是：像这样。省：记。辄：就。
那种迫切求书的心情，竟然达到这样的程度。因此，只要看过的书就认真深思牢记下来。
13.通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
籍：民籍。通：动词，表示从民籍到仕宦的提升。俸：俸禄，官吏的俸禄。落落：形容多而连续不断的堆积。素蟫（yín）：指书里的蠹（dù）虫。灰丝：指灰尘和虫丝。时蒙：时常布满。 做了官以后，官俸花掉了，书籍买来了，到处都堆放满了。（由于长期不翻阅，）以至白色的衣虫和灰色的蜘蛛丝，时常沾满书本。
14.然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
少时：年少的时光。岁月：指时间。可惜：值得珍惜。
这样一来我才慨叹借来的书看得是多么用心专一，并且感叹少年的时光是多么值得珍惜啊。
15.“今黄生贫类予，其借书亦类予。
类：好似、像。
“如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书（苦读）也像我从前一样；
16.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
公书：把书公开，慷慨出借。公，动词，同别人共用。吝：吝啬。
只是我慷慨借书给人和那姓张的吝惜自己的书，舍不得借给人，这一点好像不大相同。
17.然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？
既然如此，那么是我实在倒霉而碰上姓张的呢，还是黄生实在幸运而遇到我呢？
18.知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
懂得（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。
19.为一说，使与书俱。”
为一说，使与书俱：作一篇说，让（它）同（出借）的书一起（交给黄生）俱，在一起。 写了这一篇借书说，把它和书一起（交给黄生）。”
年轻人黄允修来借书。我把书借给他，并告诉他说：
“书不是借来的就不能认真读啊。你没有听说过藏书人的事吗？《七略》《四库》，是皇帝的藏书，但是（自古以来）皇帝肯读书的有几个呢？牛淌着汗拖来塞满屋的书，这是富贵人家的藏书，但是富贵之家的人肯读书的（又）有几个？其余像祖父、父亲积藏许多书而儿子、孙子丢弃的情况，就更不用说了。不只是书籍是这样，世间的事物都是这样。不是那人自己的东西，而勉强借了来的，必定担心人家催着要，就忐忑（tǎntè）不安地不停的玩赏它，（心里）说：‘今天存放在我这里，明天就要拿走了，我不能再见到它了。’如果已经被我所有，一定捆起来放在高处，收藏起来，说‘姑且等将来再看吧’等等。
“我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书读。有个姓张的人家，藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我梦中还出现向他借书的情形。那种迫切求书的心情，竟然达到这样的程度。所以只要看过的书就明白的记在心里。做官以后，官俸花掉了，书籍买来了，到处都堆放满了。（由于长期不翻阅，）以至白色的蠹虫和虫丝、灰尘，时常蒙在书册上。这样一来我才慨叹借来的书看得是多么用心专一，并且感叹少年的时光是多么值得珍惜啊。”
如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书（苦读）也像我从前一样；只是我慷慨借书给人和那姓张的吝惜自己的书，舍不得借给人，这一点好像不大相同。既然如此，那么是我实在不幸碰上张氏呢，还是黄生实在幸运而遇到我呢？懂得（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。
写了这一篇借书说，把它和书一起（交给黄生）。
范文三：黄生借书说
一个叫黄允修的年轻读书人向我来借书。
我把书交给他并且告诉他说：
书不是借的就不会去读。
你没有听说过藏书人的事情吗？
七略、四库，是天子的藏书，然而天子读书的人有几个呢？
搬运起来累的使牛流汗，放在家里塞满屋子的书，是富贵人家的书，然而富贵人家读书的人有几个呢？
除此之外，那些祖父和父亲积攒书，儿子和孙子丢弃书的情况就更不必说了。
不是只有书是这样的，天下的事物都是这样的。
不是那人的东西却硬要借过来，一定会担忧那个人逼着索取，于是就忧惧的样子扶弄赏玩它不停止，
说：“今天存放在我这里，明天就要还回去了，我不能够再看到他了。”
如果（这东西）已经被我所拥有，一定把它捆起来放在高处，保存收藏在那里，说:“暂且等到以后再看吧。”这样的话。
我小时候喜欢读书，但家里面贫穷不容易得到。
有一个姓张的人家里藏书很多。
（我）前往去借书，（他）不给（我）归来后在梦中出现借书的情景。
那种求书的心情像这样迫切。
所以有看过的书就记在心里。
做官后，用俸禄去买书来，堆积的到处都是，满满一屋子，银白色的蠹虫和虫丝时常布满书册。
这样以后就感叹借书的人用心专一，然而（自己）年轻时的岁月是值得珍惜的。如今姓黄的读书人的贫穷像我当初一样，他借书也像我当初一样；
唯独我把书拿出来与人共用与姓张的人吝啬书不借人好像不相类似。
（既然）这样那么仅仅是我本来不幸运遇到了姓张的，姓黄的读书人有幸遇到了我吗？
懂得（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸，那么他读书也一定会专心，他归还书也一定会迅速。
（我）写下了这一篇文章，让（这篇文章）和书一起（交给姓黄的读书人）。
范文四：《黄生借书说》原文及翻译
原文：黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。”
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
年轻人黄允修来借书。我把书借给他，并告诉他说：
“书要不是借来的就不会好好地读啊。你没有听说过（那些）藏书人（不懂书的事）吗？《七略》《四库》，是皇帝的藏书，但是（自古以来）皇帝肯读书的有几个呢？牛淌着汗拖来塞满屋的书，这是富贵人家的藏书，但是富贵之家的人肯读书的（又）有几个？其余像祖辈、父辈积藏许多书而儿子、孙子丢弃掉的情况，就更不用说了。不只是书籍是这样，世间的事物都是这样。不是那人自己的东西，而是勉强借了来的，必定担心人家催着要，就忐忑（tǎntè）不安地摩挲抚弄不止，（心里）说：‘今天存放在我这里，明天就要拿走了，我不能再见到它了。’如果已经为我所有，必定（会）捆起来放在高处，收藏起来，说什么‘暂且等改日再看吧’等等。
“我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书读。有个姓张的人家，藏书很多。（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我梦中还出现向他借书的情形。那种迫切求书的心情，竟然达到这样的程度。因此，只要看过的书就认真地去领会，牢牢地记在心里。做了官以后，官俸花掉了，书籍买来了，到处都堆放满了。（由于长期不翻阅，）以至白色的蠹虫和虫丝，时常沾满书本。这样一来我才慨叹借来的书看得是多么用心专一，并且感叹少年的时光是多么值得珍惜啊。”
如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书（苦读）也像我从前一样；只是我慷慨借书给人和那姓张的吝惜自己的书，舍不得借给人，这一点好像不大相同。既然如此，那么是我实在倒霉而碰上姓张的呢，还是黄生实在幸运而遇到我呢？懂得（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。
范文五：黄生借书说翻译
年轻人黄允修来借书。随园主人我把书交给他并且告诉他说：
“书不是借来的就不能好好地去读。您没有听说过那些收藏书籍的人的事吗？七略四库是天子的藏书，但是天子中读书的人又有几个？搬运时使牛累得出汗，放置在家就堆满屋子的书是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的又有几个？其余像祖辈父辈积藏许多图书、子辈孙辈丢弃图书的情况就更不用说了。不只书籍是这样，天下的事物都这样。不是那人自己的东西而勉强向别人借来，他一定会担心别人催着要回，就忧惧地摩挲抚弄那东西久久不停，说：,,今天存放在这里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。"如果已经被我占有，必定会把它捆起来放在高处，收藏起来，说：,,暂且等待日后再看"如此而已。”
“我小时候爱好书籍，但是家里贫穷，难以得到书读。有个姓张的人收藏的书很多。我去借，他不借给我，回来就在梦中还出现那种情形。求书的心情迫切到这种程度。所以只要有看过的书就认真深思并记住。做官以后，官俸花掉了，书籍买来了，一堆堆地装满书册。这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！
”现在姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我的书借给别人同别人共用和姓张的人吝惜自己的书籍好像不相同。既然这样，那么我本来不幸是遇到姓张的呢，姓黄的年轻人本来幸运是遇到了我呢？懂得借到书的幸运和借不到书的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书一定会很迅速。写了这一篇借书说，让它同出借的书一起交给姓黄的年轻人。
范文六：黄生借书说
“书要不是借的就不会好好读。你没有听说过那些藏书的人吗？七略四库是天子的书，但是天子肯读书的有几个？搬运使牛马累得出汗，放在家里就塞满物资的是富贵人家的书，但是富贵人肯读书的有几个？其余像祖辈父辈积藏书，儿子和孙子丢弃的就不用说了。
不仅仅是书是这样，天下的事物都这样。不是那人的东西而勉强借来的，一定担心别人催着要，因而忐忑不安地不停玩弄它。心里说：‘今天放在我这里，明天就要被拿走了，我就不能见到它了。’如果已经被我所有，必定会把它捆起来，放在高处，收藏起来。想：‘姑且等到将来再看吧！’等等。”
“我小时候喜欢读书，家里贫穷，很难得到书读，有个姓张的人，藏书很多。去借，不借给我。回来以后我梦中出现那种情景，那种迫切楸树的心情竟然达到这样。所以看到书就记在心里。做官后花去俸禄买来书，一堆堆的装满书柜，白色的灰尘、蛛丝，时常覆盖着书册。这样以后我才感叹借来的书看得是多么用心专一啊！并且慨叹少年的时光是多么值得珍惜啊。”
现在姓黄的年轻人像我一样贫穷，他借书也像我从前指数一样，只是我慷慨借书给人和姓张的吝惜自己的书舍不得借给别人，好像不大相同。既然这样那么我本来不幸是遇到姓张的呢，姓黄的年轻人本来幸运是遇到了我呢？懂得借到书的幸运和借不到书的不幸运那么他读书一定会很专心，并且他还书一定会很迅速。
作一篇说，让它同书一起交给黄生。
范文七：黄生借书说 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。 黄允修来借书。我把书交给他并且告诉他说：书（如果）不是借来的就不会（好好）读。 子不闻藏书者乎？ 你没听说过藏书的人（怎样读书的）吗？ 七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？
《七略》《四库》，（是）皇帝的藏书，但是皇帝读书的有几个？ 汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 那搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的，（是）富贵人家的书，但是富贵人家读书的有几个？ 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 除此以外那些祖父、父亲积累（书籍），儿子、孙子抛弃（书籍）的情况就更不用说了。 非独书为然，天下物皆然。 不只书籍是这样的，天下的事物都是这样的。 非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。” 不是那人（自己）的东西却勉强（向别人）借来，（他）一定担心别人逼迫着拿回去，因而就忧惧地抚摩玩赏那东西（久久）不停，说：“今天保存（在我这里）明天就失去，我不能再见到它了。” 若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
如果（这东西）已经被我所占有，我一定会（把它）捆绑好放在高处，保存收藏起来，说：“姑且等到日后再看吧”如此而已。 余幼好书，家贫难致。 我小时候爱好读书，（但是）家里贫穷难以得到（书读）。 有张氏藏书甚富。 有个姓张的人家藏书很多。 往借，不与，归而形诸梦。 （我）去借书，（他）不给（我），回来以后我向他借书的情形就表现在梦中。 其切如是。 我那种迫切求书的心情就像这样。 故有所览辄省记。 所以（只要）有所看过的书（我）就记在心里。 通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。 （我）做官之后，花掉俸禄买来书，（屋里）到处都堆放得很满，蠹虫丝迹时常覆盖书册。 然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！”
这样以后（我）感叹借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的光阴是（多么）值得珍惜呀！ 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 现在黄生像我（从前一样）贫穷，他借书也像我（从前一样）；只是我把书公开，慷慨出借和姓张的吝啬书籍（不肯出借），好像不相像。 然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？ 既然这样，那么是我本来不幸遇到了姓张的，黄生本来幸运遇到了我吧？ 知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 （黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸，那么他读书也一定会专心，并且他还书也一定会迅速。 为一说，使与书俱。 （我）写下这一篇说，让（它）同（出借的）书一起（交给黄生）。
范文八：原文：
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
年轻人黄允修来借书。随园主人我把书交给他并且告诉他说：
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
“书不是借来的就不能好好地去读。您没有听说过那些收藏书籍的人的事吗？七略四库是天子的藏书，但是天子中读书的人又有几个？搬运时使牛累得出汗，放置在家就堆满屋子的书是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的又有几个？其余像祖辈父辈积藏许多图书、子辈孙辈丢弃图书的情况就更不用说了。不只书籍是这样，天下的事物都这样。不是那人自己的东西而勉强向别人借来，他一定会担心别人催着要回，就忧惧地摩挲抚弄那东西久久不停，说：‘今天存放在这里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。’如果已经被我占有，必定会把它捆起来放在高处，收藏起来，说：‘暂且等待日后再看’如此而已。”
“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。”
“我小时候爱好书籍，但是家里贫穷，难以得到书读。有个姓张的人收藏的书很多。我去借，他不借给我，回来就在梦中还出现那种情形。求书的心情迫切到这种程度。所以只要有看过的书就认真深思并记住。做官以后，官俸花掉了，书籍买来了，一堆堆地装满书册。这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！
“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！”
现在姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我的书借给别人同别人共用和姓张的人吝惜自己的书籍好像不相同。既然这样，那么我本来不幸是遇到姓张的呢，姓黄的年轻人本来幸运是遇到了我呢？懂得借到书的幸运和借不到书的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书一定会很迅速。
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
写了这一篇借书说，让它同出借的书一起交给姓黄的年轻人。
为一说，使与书俱。
范文九：《黄生借书说》
年轻人黄允修来借书。随园主人我把书交给他并且告诉他说：“书不是借来的就不能好好地去读。您没有听说过那些收藏书籍的人的事吗？七略四库是天子的藏书，但是天子中读书的人又有几个？搬运时使牛累得出汗，放置在家就堆满屋子的书是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的又有几个？其余像祖辈父辈积藏许多图书、子辈孙辈丢弃图书的情况就更不用说了。不只书籍是这样，天下的事物都这样。不是那人自己的东西而勉强向别人借来，他一定会担心别人催着要回，就忧惧地摩挲抚弄那东西久久不停，说：‘今天存放在这里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。’如果已经被我占有，必定会把它捆起来放在高处，收藏起来，说：‘暂且等待日后再看’这样罢了。”
“我小时候爱好书籍，但是家里贫穷，难以得到书读。有个姓张的人收藏的书很多。我去借，他不借给我，回来在梦中还出现借书的情形。我求书的心情迫切到这种程度。所以只要有看过的书就认真深思并记住。做官以后，用俸禄去买书，家里到处都堆满了书。蠹虫丝迹，时常覆盖书本。这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！”
现在姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我的书借给别人同别人共用和姓张的人吝惜自己的书籍好像不相同。既然这样，那么是我本来不幸而碰上姓张的人呢，还是黄生本来幸运而遇到我呢？懂得借到书的幸运和借不到书的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书一定会很迅速。
写了这一篇借书说，让它同出借的书一起交给姓黄的年轻人。
选自《小仓山房文集》 随园主人：袁枚自称。
七略：我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部。
四库：唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有经、史、子、集四库。
汗牛塞屋：搬运起来累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很多。 祖父：祖父和父亲。
无论：不用说，不必说。 夫人：那人。
惴惴不安：忧惧的样子。
业：已经。 庋：搁起来。 诸：之于。 切：迫切。
通籍：指做官。
落落：堆集的样子。
素蟫灰丝：蠹虫丝迹。素蟫，指蛀蚀书籍的银白色蠹虫。灰丝，指虫丝。 卷轴：书册。
公书：把书公开，慷慨出借。 俱：一起（交给黄生）。
二、加点字
生：古代读书人的通称。
说：古代的一种文体，有记叙，议论和说明。
授：授给，给予。 告：告诉。
汗：名词作动词，使……滴汗。 然：但是。 强：勉强。 假：借。 虑：担忧。
逼：催逼。 取：索取。 而：因而。
摩玩：抚摩玩赏。 已：停止。 去：失去。 得：能够。 为：被。
束：绑，捆。 姑：姑且。 侍：等待。 异日：他日。 云尔：这样而已。 致：得到，取得。 形：名词做动词，表现。
古今异义词
祖父：祖父与父亲 子孙：儿子与孙子。 无论：不必说。 夫人：那人。
可惜：值得珍惜。
为,,所,,表示被动.
非独:与”又,亦,皆”呼应,译为不仅,不但,不独.
非,,必:表示两者必有其一,译为”(如果)不是,,必定(是)”
一词多义 之:
1代黄允修他。 2助词。
3代夫人之物,它。 4取消句子独立性。 然： 1但是 2这样 者： 1,,的人 2,,的情况 为:
是：这样。 辄：就。 蒙：覆盖。
然后：这样以后。 为：是。 类：像。 类：类似。
然则：即然这样，那么…… 固:本来。 知：懂得，明白。 与：和，跟，同。 时：时常。 往：到……去。 公：与人共用。 为：写。
2表示被动,被 3写 子:
1你 2子辈 焉
1句末语气词,”了” 2形容词词组,,,的样子 3代夫人之物,它 而:连词
1并且,而且,并列 2但是,转折 3因而,因果
4承接,顺承,可不译 与 1给 2和,跟,同 若 1如果 2好像 归
1归家，返回 2归还
1财产多，富裕 2多
本文提出“书非借不能读”的观点，劝勉人们不要因为条件不利而却步不前，只要有志向，有决心，不利的条件反而可以催人奋进，取得成绩，也提醒人们不要因为条件有利就养成贪图安逸，不求进步的恶习，要珍惜时间，珍惜拥有的学习条件，认真读书。
写作手法：
本文运用了对比论证的论证方法。
课文多处运用对比方法，从正反两方面去阐明事理。如以“非夫人之物”与“若业为吾有”作对比；以“余幼好书，家贫难致”的勤学与“通籍后，俸去书来”的疏懒作对比；以“予之公书”与“张氏之吝书”作对比；以自身的“不幸”与黄生的有“幸”作对比，等等。这样，能够鲜明地阐述观点，加深读者的理解，增强文章的说服力。
1.“书非借不能读”，怎样理解这句话的意思？作者为了阐述这一观点，从哪几个方面着笔？
答：书要不是借来的就不会好好地读啊。
三方面：天子，富人和穷人对书的用法作对比； 借来的书和自己的书的珍惜程度与阅读效果； 袁枚自己小时候的借书遭遇和黄生的作对比
答：不只是读书（这件事）是这样，世间的事都是这样（的道理）。 （拥有的常常不能很好地消受，这就是人的共性。所以说不只是拥有书籍是这样，天下所有的事情都这样！不能好好珍惜拥有的现成的！）
3.第三段中作者讲述自己的亲身经历：
借书时“ 有所览辄省记 ”，做了官后却“ 俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴.
范文十：黄生借书说
书生黄允修来借书，我把书交给他并告诉他说：
书不是借来的就不会好好地去读。你没有听说过那些藏书的人的事吗？七略四库，是皇帝的藏书，但是皇帝中读书的人又有几个？搬运起来累得使牛流汗，放在家里塞满了屋子的书，是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的人又有几个？其余像祖父和父亲积藏书，儿子、孙子丢弃书的情况就更不用说了。不只读书是这样，天下的事物都是这样。不是那人的东西而勉强向别人借来，他一定会担心其主人催着取回，就忧惧的样子抚摩玩赏那东西久久不停止，说：“今天存放在这里，明天就要离开（我）了，我不能再看到它了。”如果已经被我拥有，必定把它捆扎起来放置在高处，保存收藏起来，说：“姑且等待其他日子再看”，如此而已。
我小时候爱好书籍，但是家里贫穷不容易得到。有个姓张的人收藏的书很多。我去借，他不借给我，回来以后在我梦中还出现向他借书的情形。求书的心情迫切到像这种程度。所以只要看过的书就牢牢记住。做官以后，薪俸花掉了，书籍买来了，堆得满满一屋，蠹虫的丝迹时常覆盖在书册上。这样以后才感叹借书的人用心专一，因而自己少年时的岁月是多么值得珍惜啊！
现在姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我把书公开、慷慨出借和姓张的人吝惜自己的书籍不肯出借好像不相类似。既然这样那么是我本来不幸遇到姓张的人，姓黄的年轻人本来有幸遇到我吗？懂得（借到书）的幸运与（借不到书）的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书也一定会很迅速。
写了这一篇借书说，让（它）同（出借的）书一起（交给黄生）。
黄生借书说
书生黄允修来借书，我把书交给他并告诉他说：
书不是借来的就不会好好地去读。你没有听说过那些藏书的人的事吗？七略四库，是皇帝的藏书，但是皇帝中读书的人又有几个？搬运起来累得使牛流汗，放在家里塞满了屋子的书，是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的人又有几个？其余像祖父和父亲积藏书，儿子、孙子丢弃书的情况就更不用说了。不只读书是这样，天下的事物都是这样。不是那人的东西而勉强向别人借来，他一定会担心其主人催着取回，就忧惧的样子抚摩玩赏那东西久久不停止，说：“今天存放在这里，明天就要离开（我）了，我不能再看到它了。”如果已经被我拥有，必定把它捆扎起来放置在高处，保存收藏起来，说：“姑且等待其他日子再看”，如此而已。
我小时候爱好书籍，但是家里贫穷不容易得到。有个姓张的人收藏的书很多。我去借，他不借给我，回来以后在我梦中还出现向他借书的情形。求书的心情迫切到像这种程度。所以只要看过的书就牢牢记住。做官以后，薪俸花掉了，书籍买来了，堆得满满一屋，蠹虫的丝迹时常覆盖在书册上。这样以后才感叹借书的人用心专一，因而自己少年时的岁月是多么值得珍惜啊！
现在姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我把书公开、慷慨出借和姓张的人吝惜自己的书籍不肯出借好像不相类似。既然这样那么是我本来不幸遇到姓张的人，姓黄的年轻人本来有幸遇到我吗？懂得（借到书）的幸运与（借不到书）的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书也一定会很迅速。
写了这一篇借书说，让（它）同（出借的）书一起（交给黄生）。