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连词成句并翻译。
1. hungry,&am, I (.) &__________________________________________________________________2.&today,&are,&How,&you&(?)__________________________________________________________________
题型：连词成句难度：中档来源：同步题
1. I&am&hungry.& 我饿了。&&2. How&are&you&today?& 今天你好吗？(答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析，试题“连词成句并翻译。1. hungry,am, I (.) ______________________..”主要考查你对&&连词成句，翻译能力&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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连词成句翻译能力
连词成句：即把一系列错乱排列的句子，根据语法特点和句子结构组合成为句式整齐，语法准确，语句流畅连贯的句子。应对这种题型通常先看题目有没有给一个开头字母大写的词，如果有肯定是它放前面。如果没有，看题目给的是问号还是句号、感叹号。问号的话，肯定是疑问词what、how之类放前面。 例：people& many& are& family& How& there& your& in (?) 这道题首先看给了一个首字母大写的词How，标点是“?”，这个句子一定是个特殊疑问句，疑问词组How many引导的，how many后面跟名词，所以确定是people，词组in your family放在&最后，所以正确的顺序是：How many people are there in your family? 小学英语中“连词成句”的几点注意：小学英语从三年级到四年级，出现了一种新的题型——连词成句，这种题型很好的测试了学生对语言运用的掌握，这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙。在做这类题目的时候应该有几个注意点：连词成句一种题型有多种细微的差别。1、带有标点符号的：有的连词成句每个小题的后面给出所要连成的句子的标点。比如用一个括号括上一个句号或问号，这就让做题者明白你所要连出的句子是陈述句还是问句。如果是句号，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词，也可能是实意动词。最后再找出宾语。如果给出的是问号，我们就要迅速到句子中去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，也可能是一般疑问句中的be动词或情态动词。特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old；Be动词有is，am, are；情态动词有can, would, do等。2、不带标点符号的这里又不得不分成两类来说。一类是给出单词中有一个是首字母大写的。那代表着那个单词是这个句子的第一个单词。如果给出的单词中有两个是首字母大写的，那说明其中有一个是人名或地名，是在任何时候都必须大写的。那么就一定要找到这个必须大写的，把它排除在外，让另一个单词做这个句子的第一个单词。然后，再按照第一点里面写的步骤去完成整个句子。另一类，就是没有给出句子的第一个单词，那么，我们就只能直接在句子中寻找可能作为第一个单词的单词。如果没有给出明显的疑问代词，那么就按照陈述句处理就可以了。最后，需要指出的是，句子的结尾一定要加上标点符号，很多同学好马虎，一不小心就把标点丢到九霄云外了。小学翻译能力的体现主要是简单句子，词组和固定搭配的中英文的互译。中文句子翻译成英文，英语词组的填空，和基本的语句中英翻译。翻译题注意事项：一般说来，句子翻译都有个明显的考查意图，要么是考查某个词的用法或习惯表达，要么是考查某个句型的结构或搭配，或者是考查某条语法规则的具体运用，等等。1、要注意英语的习惯表达以及英汉两种语言的不同之处。由于历史、文化等方面的原因，英汉两种语言在用词选句等方面有许多不同之处，这一点一定要引起足够的重视，千万不要用汉语的习惯硬套英语句型。2、不要逐字翻译。不少同学在做翻译练习中往往有逐字翻译的习惯。总之，在做句子翻译题时，要注意单词的词形变化，如名词的单复数；动词的时态、语态及非谓语动词；形容词、副词的比较级、最高级等。除了掌握正确的解题思路和技巧外，重要的是平时的积累，考试时的认真、细心、全盘考虑。句子翻译的常用技巧：
英语和汉语是两种差异比较大的语言，英语重形合，汉语重意合。有人把英语句子比喻为"树木丛生、干枝纠缠的树林"，脉络难析，主次难辨，而把汉语句子比喻为"枝干分明的竹林"，脉络清晰，主次易辨。翻译时，根据表达习惯，英语、汉语的句子结构有时需要进行相应的转换。英汉语复合句中主句和从句之间的时间顺序和逻辑顺序也不完全一致，因此，翻译时，也时常需要根据表达习惯，对句序进行相应的调整。
一、正反、反正表达法
由于民族文化和思维方式不同，英汉两种语言在表达同一概念时所采用的方式就有所不同。在表达否定概念时，英语和汉语使用的词汇、语法、语言逻辑就有很大的差异。汉语中有些词、短语或者句子是从反面表达的，而译成英语时则需要从正面进行表达，如例1、例2、例3。反之，汉语中有些从正面表达的词、短语或者句子，译成英语时需要从反面进行表达，如例4、例5、例6。此外，汉语还有一些特殊的句子结构，如双重否定(例7)、否定转移(例8)在译成英语时也需要引起我们的注意。
I.汉语从反面表达，译文从正面表达
例1：他提出的论据相当不充实。
译文：The argument he put forward is pretty thin. (词)
例2：我们确信，年轻一代将不会辜负我们的信任。
译文：We are confident that the younger generation will prove worthy of our trust. (短语)
例3：他七十岁了，可是并不显老。
译文：He was 70, but he carried his years lightly. (句子)
II.汉语从正面表达，译文从反面表达
例4：他这个人优柔寡断，而且总是反复无常。
译文：He was an indecisive sort of person and always capricious. (词)
例5：调查结果清清楚楚地显示病人死于心脏病。
译文：The investigation left no doubt that the patient had died of heart disease. (短语)
例6：这类举动迟早会被人发觉的。
译文：Such actions couldn't long escape notice. (句子)
III.特殊的否定句式
例7：有利必有弊。
译文：There is not any advantage without disadvantage. (双重否定)
例8：我们在那个城市从未因为是犹太人而遭受歧视。
译文：In that city, we had never suffered discrimination because we were Jews. (否定转移)
二、分句、合句法
很多情况下，翻译句子的时候，需要调整原来的句子结构，分句法和合句法是调整原文句子的两种重要的方法。所谓分句法就是把原文的一个简单句译为两个或两个以上的句子。所谓合句法就是把原文两个或两个以上的简单句或一个复合句译成一个单句。
汉译英时，需要分译的句子多数是长句，或者是结构复杂的复句。这种句子如果译成一个长句，就会使译文冗长、累赘、意思表达不清楚，也不符合英文习惯。如果采用分译，则会使译文简洁、易懂、层次分明。如以下五个例子：
例1. 少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。(按内容层次分译)
译文： Youth will soon be gone， never to return. And it will be too late for you to go into scholarship when in your declining years.
例2. 她隔窗望去，突然发现有只小船停泊在河边，船里有位船夫睡得正香。(从主语变换处分译)
译文： Looking through the window, she suddenly spotted a boat moored to the bank. In it there was a boatman fast asleep.
例3. 声速随温度的升降会有轻微的增减，但不受气压的影响。(从关联词处分译)
译文： The speed of sound increases slightly with a rise in temperature and falls with decrease in temperature. It is not affected by the pressure of the air.
例4. 我们的政策是实行"一个国家，两种制度"，具体说，就是在中华人民共和国内，有着十多亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾地区实行资本主义制度。(原文出现总说或分述时要分译)
译文： We are pursuing a policy of "one country with two systems." More specifically, this means that within the People's Republic of China, the mainland with its more than one billion people will maintain the socialist system, while Hong Kong and Taiwan continue under the capitalist system.
例5. 我们主张对我国神圣领土台湾实行和平统一，有关的政策，也是众所周知和不会改变的，并且正在深入人心。(为了强调语气而采用分译)
译文： We want peaceful reunification with Taiwan which is part of our sacred territory. Our policy in this regard is also known to all and will not change. The desire for peaceful reunification of the motherland is taking hold in the hearts of the entire Chinese nation.
英汉两种语言的句子结构不完全相同，尽管英语句子日趋简洁，但是从句套从句，短语含短语的句型也是频频出现。一般而言，一个英语句子的信息包含量要大于一个汉语句子，因此，我们在做汉译英的时候，常常把汉语的两个句子，甚至更多句子，合译成英语的一句。使用合句法还可以使译文紧凑、简练。如以下三个例子：
例6：一代人与一代人之间的冲突，也就是年轻人与老年人的冲突，似乎是最可笑的。因为这就是现在的自己与将来的自己，或者说过去的自己与现在的自己的冲突。(在关联词处合译)
译文：A conflict between the generations between youth and age seems the most stupid, for it is one between oneself as one is and oneself as one will be, or between oneself as one was and oneself as one is.
例7：对我来说，我的水族箱就像我自己的一个小王国。我就是里面的国王。(从主语变换处合译)
译文：To me my aquarium is like my own little kingdom where I am king.
例8：第二天，我又接到一个电报。这个电报有34个字，比前一个电报说得更详细。(按内容连贯合译)
译文：The following day I received another telegram consisting of 34 ciphers, giving more details.
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1030373508316337741059912当前位置：
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连词成句（注意标点符号及大小写）。
1. What&& do& &she& &can&& home&& at &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2. table&& can& &She&& set&& the &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3. helpful& &you&& Are &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4. helpful&& is&&&She &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5. the&& clothes& &He& &can&& away&& put &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6. mother& &can&& I&& help&& my&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：连词成句难度：中档来源：同步题
1.&What&can&she&do&at&home?&&&&&2.&She&can&set&the&table.&&&&&3.&Are&you&helpful?&&&&&4.&She&is&helpful.&&&&&5.&He&can&put&away&the&clothes.&&&&&&6.&I&can&help&my&mother.
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179312701315687277841336150212连词成句，并加标点。1．一个日月潭我国
连词成句，并加标点。1．一个&&&&&&& 日月潭&&&　&我国&&&&　湖&&&　&&&&& 台湾省&　是&&　&&最大的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．地方&&　 吐鲁番　&&& 新疆&　　叫&&　　 有个　&&& 葡萄沟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．天空&&　 一串串　&&&&升上&&　&& 花炮&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．美丽的&&& 城墙&&　　& 角楼&&　&&&长长的&　和　　&&&&河面上&&　倒映　&&在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&本列表只显示最新的10道试题。当前位置：
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连词成句（共5小题，每小题1分，计5分）根据所给单词完成句子要求符合语法，语句通顺，大小写正确，单词不得重复使用，标点已给出。（注意90题的变化呦！）小题1:feel, me, words, made, his, embarrassed& ( . )小题2:was, boy, that, excited, so, speak, the, couldn’t, he& ( . )小题3:problem, how, your, do, you, with, deal& ( ? )小题4:the, of, players, the, is, safety, important ( . )小题5:what, you, most, the, think, do, invention, useful, be ( ? )
题型：仿写题，造句难度：偏易来源：不详
小题1:His words made me feel embarrassed.小题2:The boy was so excited that he couldn’t speak.小题3:How do you deal with your problem?小题4:The safety of the players is important.小题5:What do you think is the most useful invention?试题分析：小题1:句意：他的话使我感到尴尬。关键词组make sb do sth,使某人做某事。标点是句号，故答案是His words made me feel embarrassed小题2:句意：这个男孩如此的兴奋以至于他不能说话。关键句式：so …that …,如此的···以至于···。故答案是The boy was so excited that he couldn’t speak.小题3:句意：泥怎样处理你的问题？关键词组：deal with ，处理……。该句是个问句，特殊疑问词+一般疑问句，故答案是How do you deal with your problem?小题4:句意：运动员的安全是重要的。主系表结构。故填The safety of the players is important.小题5:句意：你认为什么是最有用的发明？do you think，作为插入语放在特殊疑据语序问词后。后加陈述句语序。故答案是What do you think is the most useful invention?。
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据魔方格专家权威分析，试题“连词成句（共5小题，每小题1分，计5分）根据所给单词完成句子要求符..”主要考查你对&&句子成分，句子结构&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
句子成分，句子结构
句子成分：句子是由不同成分构成的，我们分析句子成分是为了更好地掌握句子结构，对语言有更确切的了解。一般认为句子成分包括主语、谓语、表语、定语、状语及补语等七种成分。五种类型及句子成分:
谓语动词举例或说明
They are talking. & S&&&&&&&& Vi&&
I feel very happy. S&&V&&&&&&&&& P&&
She speaks English very well. S&&&& Vt&&&&&&O&&
He teaches us English. S&&& Vt&&&&IO&&&DO&&
He found the book on the desk. S&&& Vt&&&&& O&&&&&&&& C&&句子成分:1.主语主语是一个句子的主干部分之一，通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词主语从句充当，正常语序是在一个句子的句首。Betty likes her new bike.（名词）。They usually go to school on foot. （代词）。Two and two is four. （数词）To learn a foreign language is not easy. （动词不定式短语）Playing basketball after school is great fun. （动名词短语）That the earth runs around the sun is known to everyone. （主语从句）It is known to everyone that the earth runs around the sun. （主语从句）2.谓语和主语一样，是一个句子的主干部分之一，表示主语所做到动作、具有的特征及所处的状态。通常由动词充当实义动词、 连系动词、情态动词及助动词。情态动词和助动词不能单独充当谓语，它们必须和实义动词或系动词一起构成谓语。实义动词包括及物动词和不及物动词，及物动词后要带宾语。通常情况下，谓语位于主语之后。They work very hard. （行为动词）Tom feels much better now. （系动词+表语）We can speak English very well. （情态动词+实义动词）They are playing over there. （助动词+实义动词）3.宾语宾语表示动作的对象或承受着。一般接在及物动词后面或介词后面。通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词以及宾语从句构成。Tom bought a storybook last week. （名词）----How many books do you want?----I want seven. （数词）He wanted to have a cup of tea. （动词不定式短语）He enjoys playing basketball. （动名词短语）Our teacher said that he would go there. （宾语从句）有些动词需要带两个宾语，一个是直接宾语，另一个是间接宾语。（双宾语）Please show me you ticket. （间接宾语+直接宾语）指人的通常是间接宾语，指物的通常是直接宾语。下列动词可以带直接宾语和间接宾语：give, show, send, bring, lend, leave, pass, hand, tell, write, teach, return, throw, buy, fetch.Will you give me some milk?= give some milk to me?This term she teach us English.4.状语状语是说明动作或状态特征，用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。副词、介词短语、动词不定式以及由:if, after, when, as soon as, until, before, though, although, as if ,even if 等引导的从句都可用来作状语。You are quite right. （副词）She will arrive on Monday. （介词短语）He came here in order to learn English. （动词不定式短语）We are on holiday today. （名词）If it rains tomorrow, we’ll stay at home. （从句）As soon as she comes back, I’ll go and see her. （从句）& 5. 定语定语是指用来修饰名词或代词（不定代词）的词。形容词、形容词性物主代词、名词、动词不定式、介词短语、不定代词、定语从句都可用作定语。This is a green jeep. （形容词）The building is their teaching-building. （形容词性物主代词）The woman doctor is his wife. （名词）Attention, please. I have something to tell you. （动词不定式短语）The man in front of the gate is Mr. Li. （介词短语）There is something wrong with my tape-recorder.& （形容词后置）Every student has an English book. （不定代词）The book that I bought yesterday is written by Lu Xun.. （从句）单个单词作定语一般位于被修饰的名词或代词前，但是当形容词修饰不定代词如:something, everything, anything, nothing, someone,等时，常常放在这些词典后面。is there anything serious？no, nothing serious.He has something important to do this afternoon.短语和定语从句必须放在被修饰词的后面。This is the book that I want to buy.The book on the desk is mine.The man standing under the tree is Mr. Guo.The book given to him is written in English.6.表语表语是英语中的一个特殊成分，是指跟在系动词be, become, seem, look, sound, feel, get, smell等后面的词语或从句，用来说明主语的身份、特征或状态。系动词和表语一起构成句子的谓语。表语一般由名词、形容词、介词短语、现在分词、过去分词、副词和表语从句充当。Her sister is a nurse. （名词）When she heard the news, she got angry. （形容词）His cup is broken. （过去分词）where are you?I’m here. （副词）Why didn’t I go to school? The reason is that I was ill. （从句）7.宾语补足语用来补充说明宾语的成分叫做宾语补足语。形容词、动词不定式、名词、副词，分词短语，介词短语等经常充当宾语补足语。 宾语和宾语补足语一起统称为复合宾语。You may call me Charles or Mr. liu. （名词）We must keep our classroom clean. （形容词）John asked me to help him. （动词不定式短语）Keep the lights on while you are out. （副词）We made him clean the room yesterday. （动词不定式短语）----he was made to clean the room yesterday.(主语补足语)
句子的结构:根据对句子结构的划分，英语的句子可以划分为简单句、并列句和复合句三种。1.简单句句中只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语），句中的各个成分都是由单词和短语表示，这样的句子称为简单句。The class are listening to the teacher carefully.&& (陈述句)Is his brother old enough to join the army?&& (一般疑问句)How many students are absent today?&& (特殊疑问句)There are few cars in the parking lot, are there?& （反义疑问句）Let’s put off the meeting till next week.&& (祈使句)How hard these students are working!&& (感叹句)
2. 并列句两个或两个以上的简单句用并列连词或标点符号连接而成的句子叫并列句。(1)并列句的构成方式用并列连词连接，并列连词的前面可加逗号。Some students are interested in climbing and others are fond of swimming.We fished all day, but we didn’t catch one.It is raining hard, so we have to stay at home.不用连词而用分号连接H it’s getting late!S she failed, however.（2）并列句的分类：① 能够引导由两个或两个以上意思相关的分句构成的并列句的连词有：and和，而；neither … nor …既不 ……也不……；not only … but (also) …不仅……而且……；both …and ……….和……都；then 然后。The bell rang and the students rushed into the classroom.Not only did the students dance, but (also) their teachers sang songs.② 可连接两个并列句，含有转折关系的连词有：but但是；yet然而，可是；while然而；however然而；still但是；whereas然而，而；nevertheless然而。I think he wanted to speak, but I did not hear.He worked hard, yet he failed to pass the test.The UK is in the thirteenth position, while China is in the middle of the list.Some of the students are hardworking whereas some are lazy.③ 能够引导由含有选择意义的两个分句构成的并列句的连词有：or 或者，否则；otherwise 否则；either…or…不是…就是…Would you like a cup of tea, or shall we get down to business right away?Don’t drive too fast or you will have an accident.Start right now, otherwise you’ll miss the first train. ④ 能够引导由表示因果关系的两个分句构成的并列句的连词有：so所以；for因为；therefore因此。I must be off now, for my sister is expecting me.The bus was crowded, so I had to stand all the way.
3.复合句复合句有一个主句和一个活一个以上的从句构成，主句是句子的主体，从句充当某种句子成分，如：主语，宾语，状语，同位语等，但无论是那种从句都不能独立 存在。复合句包括主语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。When we will have the meeting is not decided.&&& (主语从句)It is well-known that many Americans like to eat Chinese food.&& （主语从句）Do you know when he ancient games began?&& （宾语从句）That’s because he caught a bad cold.&& （宾语从句）The idea that they would cross Asia was exciting.&& （同位语从句）He has a friend whose father is a doctor.&& （定语从句）I will give her the message as soon as she comes back from the meeting.& （时间状语从句）五种基本句型：英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：一、 Ｓ Ｖ （主＋谓）二、 Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）三、 Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）四、 Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）五、 Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一：Ｓ Ｖ （主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！& 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.& 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。&Ｓ │ Ｖ （不及物动词） 1. The sun │was shining.&&&&&&&&& 太阳在照耀着。2. The moon │rose.&&&&&&&&&&&&& 月亮升起了。3. The universe │remains.&&&&&&&& 宇宙长存。4. We all │breathe, eat, and drink.& 我们大家都呼吸、吃和喝。5. Who │cares?&&&&&&&&&&&&&&&& 管它呢？ 6. What he said │does not matter.&& 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour.&&& 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly&&&&&& 这支笔书写流利。
基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻& &Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ 1. This │is │an English-Chinese dictionary.& 这是本英汉辞典。2. The dinner │smells │good.&&&&&&&&&&&& 午餐的气味很好。3. He │fell │in love.&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 他堕入了情网。 4. Everything │looks │different.&&&&&&&&&& 一切看来都不同了。5. He │is growing │tall and strong.&&&&&&&& 他长得又高又壮6. The trouble│is │that they are short of money.& 麻烦的是他们缺少钱。7. Our well │has gone │dry.&&&&&&&&&&&&&& 我们井干枯了。 8. His face │turned │red.&&&&&&&&&&&&&&&& 他的脸红了。
基本句型三： Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等& &Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ 1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？ 2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。6. He │said │"Good morning." 他说："早上好！"7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。 8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。
基本句型四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。 一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea, please.强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Show this house to Mr. Smith.若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me, please.& Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物） 1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。
基本句型五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。名词/代词宾格 + 名词The war made him a soldier. 战争使他成为一名战士.名词/代词宾格 + 形容词New methods make the job easy. 新方法使这项工作变得轻松.& 名词/代词宾格 + 介词短语I often find him at work.& 我经常发现他在工作.& 名词/代词宾格 + 动词不定式The teacher asked the students to close the windows. 老师让学生们关上窗户.& 名词/代词宾格 + 分词I saw a cat running across the road. 我看见一只猫跑过了马路.&Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（宾语） │ Ｃ（宾补） 1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想？6. We │saw │him │out. 我们送他出去7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。
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