53八年级上册语文课内外古诗赏析题
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53八年级上册语文课内外古诗赏析题
八年级上册语文课内外古诗赏析题；望岳杜甫；1．解释下列加点的词的意思（2分）；①齐鲁青未了未了：不尽②会当凌绝顶会当：终要，终；2．对这首诗理解不恰当的一项是………………（D上；B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹；3．会当凌绝顶，一览众山小?这是化用了孔子?登泰；4．名句恒久远，千古永流传请谈谈你对千古传诵的名；答:这里是化用了孔子的名言?登泰
八年级上册语文课内外古诗赏析题望
杜甫1．解释下列加点的词的意思（2分）①齐鲁青未了
未了：不尽
②会当凌绝顶
会当：终要，终当2．对这首诗理解不恰当的一项是………………（D 上句是虚写，下句是实写
A．诗的每一联都有?望?的意思，但?望?的角度不同B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情
C．?会当凌绝顶，一览众山小?这是化用了孔子的名言?登泰山而小天下?
D．?造化钟神秀，阴阳割昏晓?上句写泰山是实写，下句是虚写3．会当凌绝顶，一览众山小?这是化用了孔子?登泰山而小天下?这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。答：写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。4．名句恒久远，千古永流传请谈谈你对千古传诵的名句?会当凌绝顶，一览众山小?的理解（2分）答:这里是化用了孔子的名言?登泰山而小天下?，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言（或?这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概?；或?这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……?若从诗句字面含义去理解也可。5．有人评价此诗?‘割’字奇?，品析?割?这个字，指出奇在何处？（2分）答：?阴阳?分别指山的南、北两面，山南向阳，天色明亮；山北背阴，天色晦暗那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，同一时刻却是两个世界，?割?字突出了泰山遮天蔽日的高大形象6．?会当凌绝顶，一览众山小?是化用了孔子的名言?登泰山而小天下?，用在这里却有深刻的含义，请说你的理解：它不止是诗人要攀登泰山极顶的意愿，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言7.这首诗的颔联，描写了近望泰山所见的景物，历来为人所称道，请你做简要分析。 答: 这两句诗运用拟人赋予泰山生命的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽。 8.联系全诗，谈谈尾联写出诗人怎样的精神和气概？答:体现了诗人不怕阻挠、勇往直前的精神和登上绝顶俯瞰一切的气概。9.诗中?齐鲁青未了?一句写出了泰山（绵延不绝）的特点，?阴阳割昏晓?一句写出了泰山（高峻）的特点。 10.（荡胸生层云，决眦入归鸟）一句直接点明了诗人观泰山的心情。 11.?会当凌绝顶，一览众山小?蕴涵了什么样的人生哲理？答:诗句表达了诗人登上泰山顶峰的决心，表现了诗人敢于征服大自然的气度。其中包含了深刻的哲理：人生的进取如同登高望远一样，只有胸怀宽广，高瞻远瞩，才能展望明天，把握未来。（答：站的高才看的远） 12.请从艺术手法上对?造化钟神秀?一句作赏析。答：诗句给人以巨大的想象空间，让人产生了对神奇泰山的无限神往，?钟?赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现出泰山的雄壮多姿。 13.?岱宗?指（泰山）?造化?指（造物主也指大地）。14.这首诗颔联描写近望泰山所见景物，其中?钟??割?两字用的好，试分析好在何处？答：一个?割?字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日形象。 15、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 望 字，赞美了泰山的高大雄伟的气势和神奇秀丽景色。 16、?会当凌绝顶，一览众山小?两句体现了诗人怎样的思想感情?1答：不怕困难，誓要攀登自己人生的顶峰，实现自己的远大抱负的雄心壮志 17、下面是对这首诗的理解分析，错误的一项是(
)A．这首诗是杜甫现存诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B全诗没有一个?望?字，但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D诗的前六句在?望?字下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。 18、?阴阳割昏晓?一句写出了泰山高大巍峨的特点。春 望1.解释加线的词：A、家书抵万金 。书信 B、浑欲不胜簪。简直2.鲜花、鸟鸣平时给人以美好愉悦的感受，你怎样理解诗人?溅泪??惊心?的独特感受？鲜花、鸟鸣平时给人以美好愉悦的感受，在山河破碎，骨肉分离的情况下，人忧心如焚，看到鲜花，听到鸟鸣，都让人心惊泪下，这是特殊情况下人的特殊的感受。3.诗中首句的一个（破）字使人触目伤怀，一个（深）字叫人满怀凄然。4.花溅泪和鸟惊心运用（拟人）手法，生动感人。5.全诗抒发诗人（热爱国家，眷恋家人）的情怀。
6.?国破山河在，城春草木深?中的?国?是指（国都长安城）。7.首联写出了作者所望之景，?破?和?深?向我们展现了一幅（破败荒凉）的画面。 8.诗的颈联运用（夸张）的修辞，表现了作者（对家乡亲人无限思念）的情感。 9.?一切景语皆情语?请结合这句话，对诗的颔联作一赏析。答:诗的颔联一反常态，平时给人美好的花朵和婉转的鸟鸣，在作者心中不是勾起愉悦的情感，而是无限的哀愁。这一切都是因为国家命运的坎坷而引起的，景决定于情。10、诗的前四句都统领在一个?望?字中，诗人的视野由远及近，由大到小。11、请展开想像，描述?白头搔更短，浑欲不胜簪?所展现的画面，并揭示诗句的含义。答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。 12、这首诗寓情于写景叙事之中，句句都有言外之意，深沉含蓄的表达了诗人怎样的思想感情?
答：忧国伤时，念家悲己13、古人论诗?凡景语，皆情语?请你对?感时花溅泪，恨别鸟惊心?这―联作简要赏析。答：这一联诗运用融情于景的写法，诗人触景生情，因感时而恨别，见花而落泪听到鸟鸣而惊心。诗人运用拟人的手法，以花，鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心，移情于物表达了诗人感时伤世的思想感情。石壕吏 1.解释加点的词语：吏呼一何怒
听妇前致词
室中更无人
出入无完裙 ．．．．．2．对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是（
）A．第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B．第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。 C．第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D．第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。 15．诗中描写兵役之苛酷的句子是
；描写战争之惨烈的诗句是
；说明老妇已被官吏捉走的诗句是
。16．?妇人?致词分为三层，用?‖?在文中标出层次，并归纳层意。 归园田居
陶渊明1.解释加点的词语：晨兴理荒秽
带月荷锄归
道狭草木长
但使愿无违 2.这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是
的遁世思想。3.颔联写诗人劳动归来，但有明月陪伴，其中洋溢着诗人
。 4.这里的?愿?蕴涵着诗人
的志愿。5.?种豆南山下?平淡之语，?带月荷锄归?幽美之句。全诗在平淡与 幽美、实景与虚景的相映衬下显得柔和完美。 6.赏析?晨兴理荒秽，带月荷锄归?。答:这两句将劳动的感受和山村静谧的夜景融合在一起，表达了诗人对田园生活的满足和向往7.他在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说：?但愿常如此，躬耕非所叹。?本诗中? 衣沾不足惜 ，但使愿无违?与此句有异曲同工之妙。（2分） 8.下面赏析不准确的一项是（D ）（2分）A.这首诗描绘出劳动中淳朴真率的生活情态。语言自然而平易近人，不加雕饰，是诗人乐于归田隐居、弃绝尘世的精神境界之流露。B．?带月荷锄归?，为我们描绘了一幅美好的月夜归耕图，其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。C．五六句看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句?但使愿无违?。这里的?愿?更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。D．?种豆南山下?与?采菊东篱下?有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。 9、?衣沾不足夕，但使愿无违?中的愿是什么意思?
答：蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。10、?晨兴理荒秽，带月荷锄归?写出了诗人怎样的生活图景和生活状态？答：为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊! 虽然很苦， 但他并不抱怨., 心情的愉快和归隐的自豪。C．?大漠孤烟直?就是说沙漠上没有一丝风，?长河落日圆?预示着一天的结束。D．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。渡荆门送别
李白渡远荆门外．来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟 1、请写出表达作者思想感情的句子（1分) 仍怜故乡水，万 里送行舟2、?山随平野尽，江入大荒流?一联，历来被人们称道请 任选一个角度进 行赏析（2分）答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图②赏字词：?随?表现出群山与平野的位Z逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：?入?渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照 3．为下列加粗字选择正确的义项。（1）山随平野尽（
D．用力完成 （2）仍怜故乡水（
D．怜恤 4．解释下列诗句画横线的词语。（1）江入大荒流：莽莽平原；
（2）月下飞天镜：月亮；（3）云生结海楼：海市蜃楼； （4）仍怜故乡水：始终。 5．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是（
）A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往目的地，以至乘坐的交通工具。B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。?荆门外?的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土与亲友的诚挚。 C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。 D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。6、 ?山随平野尽，江入大荒流?两句中的?随?和?入?写出了景物怎样的变化？答：?山随平野尽，江入大荒流?两句，它用高度凝炼的语言，写诗人坐在船上，举目所见地面上的景色变化。穿过蜿蜒起伏，千姿百态、高耸入云的三峡，来到辽阔的湖北平原，高山峻岭逐渐消失，随着山势的变化，滚滚奔腾而来的长江，也渐渐平静下来，在广阔的原野上，缓缓东流。7、?仍怜故乡水，万里送行舟?是写?离情别绪?的？赏析并对比?夕阳西下，断肠人在天涯?一句，有什么不同。
答：?仍怜故乡水，万里送行舟?这两句诗的妙处在于，明明是诗人有离乡惜别的情思，而又不直说，反而采用拟人化手法，说?故乡水?对自己怀有深情，不辞劳苦。从四川一直送他到荆门外，即?万里送行舟? ，显得更曲折含蓄，更有诗味和情趣。而马致远却直抒胸臆，用?断肠人?陈述离乡之情，显得直白。使至塞上
王维1．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。押韵的字有：
；所押之韵为
。 2.诗的首联叙事，交代了（出使路线），颈联描写塞上秋色，也写出诗人（身世浮沉漂泊）的感受。 3.赏析?大漠孤烟直，长河落日圆?的妙处。示例：（1）这句诗充分体现了王维诗歌中?诗中有画，画中有诗?的特色，描绘塞外雄奇壮观的独特风光。开阔鲜明，气势雄浑。（2）两句诗讲究线条美，一望无际的上纵的是烟，横的是河，圆的是落日 ，线条简约，物态毕现。 4.全诗有三层意思，分别是什么？（1）出使路线；（2）沿途风光；（3）最新消息。5.苏轼称这首诗?诗中有画，画中有诗?。请说说你的理解。这首诗的五六两句意境雄浑，视野开阔，历来被人推崇，请简要说说它好在哪里？答：这两句诗充分体现景物的画面感，大漠向无尽的远方延伸，给人以开阔广袤的感觉。?孤烟直?则使画面有立体感，?长河?把画面分割成两段，?落日圆?则为被分割的画面涂上了统一的色调，显出浑然的气势。 6、这首诗的颔联以?征蓬??归雁?即景设喻，用于自比，表达了诗人（怀念故乡，幽微难言）的内心情感。 7．请写出下列句子使用的修辞方法。①征蓬出汉塞。（
②大漠孤烟直，长河落日圆。（
） 8．对诗歌理解有误的一项是（
）A．诗歌通过?属国过居延?和?都护在燕然?，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。B．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。2登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。1．这首七言律诗借景抒情，把自然之景、家国之恨和身世之悲融于一体（2分） 2．对这首诗品析有误的一项是（2分）．（A）A．首联点明登临位Z，从?帘旌?到?夕阳?，写景由远及近B．颔联思昔抚今，忆?吴蜀?融入厚重历史感，说?徙倚?渗透个人怅惘情C．颈联?万里?与?三年?对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤 D．尾联?风霜?语意双关，?沧波?情景交融，于无限悲凉中收束全篇 3.尾联情景交融，请分析。八年级上册课后古诗词赏析（一）《长歌行》1.作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨?少壮不努力，老大徒伤悲?，劝勉世人要珍惜光阴，有所作。（惜时劝学）。2.写法有何特点？ 以景寄情，由情入理。
3.诗中写大自然的景物目的是什么？用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的寿命有限 4.如何理解?百川东到海，何时复西归！?一句？ 以江河东流入海不复西归为喻说明光阴一去不返。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪。（四）《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然1.对诗句解说不当的一项是（B）A ?涵虚?句中?太清?指天，?混?字写出水天相接的景象。
B ?欲济?句中的?济?即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C ?端居?句中?端居?即闲居，?圣明?指当时的太平盛世。
D 最后两句中借用了?临渊羡鱼，不如退而结网?的古语。
2.对此诗分析不当的一项是（C）A 前四句写景，扣?望洞庭湖?之题，后四句抒情，表?赠张丞相?之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以?气蒸?显浩阔，下句以?波撼?显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3.首联描绘了一幅怎样的画面？八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。 4.品味?蒸?与?撼?。?蒸?字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；?撼?字犹如万钧雷霆，?炸?得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。 5.后两联一语双关，请分析。?舟楫?是渡江的工具，顺着上面的写景流转，自然恰切。但诗人巧借?舟楫?，转而言他，不仅不显造作，反而接得天衣无缝，于情于理无碍，可谓一语双关。?舟楫?的另一层意思便应理解成?引荐的人?或?伯乐?。?端居耻圣明?似有奉承阿谀之嫌，但确属诗人肺腑之言。?坐观垂钓者，徒有羡鱼情?，申足上文，表示自己愿意出仕。言外之意，希望得到对方的指点引荐，不要落个?转头空?。
6、 诗中?太清?的意思是
天空（二）《野望》 王绩1. 说说?牧人驱犊返，猎马带禽归。?句中那几个词用的好？这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股活力。句中的几个动词?驱?、?返?、?带?、?归?，用的自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。远景与近景的搭配，自然和谐，令人不能不产生某种遐想，甚至忘情在安逸闲适的田野之中。2.?徙倚?是徘徊的意思。?欲何依?，表现了孤独抑郁的心情。 3. ?树树皆秋色，山山唯落晖。?描绘了一幅怎样的画面？举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。 4.本诗写景有特色？颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧。 5.?相顾无相识，长歌怀采薇。?表达了作者怎样的思想感情？ 抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。（三）《早寒有怀 》孟浩然1.本诗写的是哪个季节？ 秋天2.首联?木落雁南度， 北风江上寒?描绘了一幅怎样的画面？落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象。3（五）《黄鹤楼》崔颢1.解释下面的词浯。①历历：分明可数；②乡关：故乡。2.除?黄鹤楼?外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁；3.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？ 答;抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。 4.品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。5.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答：?愁?字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将?乡愁?之情与?日暮??烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思）（八）《鲁山山行》梅尧臣1.描绘颈联所展现的画面？答：傍晚，暮色降临，霜雾弥漫，山林空荡，熊爬到树上逗乐，小鹿跑到溪旁饮水。 2.颔联中?改?与?迷?妙在哪里？答：?随处改?这个?改?字用的妙。幽静的鲁山，随着观察角度的变化，景色也在变化。因为?行?，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一个画面。以?改?字体现?行?，正切合诗题?山行?的意思。?幽静独行迷?，?迷?的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是?迷?了。这里把一个人游山的体验逼真地便显出来了。 3.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 答：闲适自得，愉悦欣喜，热爱大自然。4.本诗中与?鸟鸣山更幽?意境相类似诗句是人家在何许?云外一声鸡。（六）《送 友 人》李白1.首联写送别之景，其中?横?与?绕?写得极妙，试分析。放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。?横?字写青山的静，?绕?字写白水的动，用词准确而传神。2.颔联写送别之事。其中?别?照应诗题中的?送?，?孤蓬?是比喻手法，照应诗题中的?友人?。?蓬?之前用?孤?来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。3.颈联情景交融，试分析。浮云??落日?之景与?游子?之?意?、?故人?之?情?交融，拓展意境。 4.尾句?班马鸣?犹作离别之声，衬托了离情别绪。（九）《浣溪沙》苏轼1.从表达方式上看，上片写景，描绘清新明丽的春景，流露出词人愉快心情。下片议论，表达出词人老当益壮、自强不息的精神和乐观豪迈、锐意进取的人生态度。2.同为《浣溪沙》，晏殊却写?无可奈何花落去，似曾相识燕归来?，抒发了词人对时光易逝的感伤。（感时伤逝）
3.描绘上片所展现的画面。山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时至日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。（七）《秋词》刘禹锡1.自古?秋??愁?难离，马致远有夕阳西下，断肠人在天涯 。王绩有相顾无相识，长歌怀采薇。 2.?晴空一鹤排云上?，是一幅怎样的画面？在秋日晴空中，一鹤凌空而去，冲破了秋天的肃杀氛围，画面积极乐观。 3.本诗表达了作者什么思想感情？表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度。（十）《十一月四日风雨大作》 陆游1.诗中?僵?与?孤?，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？?僵?、?孤?意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以?僵卧孤村?来反衬?不自哀?,更显其志坚定不移.
2.本诗表达了作者怎样的愿望?表达了作者要为光复故土、收复失地、统一祖国的强烈愿望和炽热的爱国情怀。
3.本诗表现诗人处境的词语是僵卧孤村，表现诗人情怀的词语是戍轮台。 4.请你对?夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。?一句略作赏析。?风吹雨?既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从?风吹雨?联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然的联想起来，是?铁马冰河?的梦境和?戍轮台?的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。
刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄天净沙 〃秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯 1、下列理解和分析不恰当的一项是（
）（2分）、A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀 B、《天净沙。秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画 C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟 D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情 2、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）答：《秋词》表达了豪迈乐观之情《秋思》表达了游子悲秋思乡之情包含各类专业文献、专业论文、外语学习资料、各类资格考试、中学教育、高等教育、53八年级上册语文课内外古诗赏析题等内容。
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