5比8少几分之几？8比5多几分之几？5比8少百分之几？8比5多百分之几？_百度知道
5比8少几分之几？8比5多几分之几？5比8少百分之几？8比5多百分之几？
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如;比&8比5多几分之几;单位一&后面的就是&quot,则5就是单位一?解;比&8=3&#47:5比8少几分之几;,则通常情况下&?解.●5比8少几分之几.●5比8少百分之几:(8-5)÷5×100%=60%.5%.●8比5多几分之几;比&比&quot:(8-5)÷8×100%=37:(8-5)/后面为数字5? ------------&后面为数字8;8?解,则8就是单位一;5.●8比5多百分之几?----------------&quot:(8-5)&#47?解;5=3&#47◆本题主要考查单位一的知识.在本题中多处出现了&quot
5比8少几分之几?(8-5)/8=3/88比5多几分之几？(8-5）/5＝3/55比8少百分之几？(8-5)/8=3/8＝37.5%8比5多百分之几？(8-5）/5＝3/5＝60%
此题关键在于比后面的是除数或说是分母，此题的比就是除以的意思 5比8少几分之几?(8-5)/8=3/8 8比5多几分之几？ (8-5）/5＝3/5 5比8少百分之几？(8-5)/8*100%=37.5%8比5多百分之几？ (8-5）/5*100%＝60%
(8-5)/8=3/8=37.5%(8-5)/5=3/5=60%
5除以8等于8分之5；
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出门在外也不愁六年级数学公式
六年级数学公式
——方召中心小学教师& 田& 腾
第一单元：位置
1、“列”“行”的含义：确定第几列、第几行的一般规则。用数对如何表示位置，一般先表示第几列，再表示第几行。（列数，行数）两个数的顺序不能随意调换。
2、平移时，位置改变：左右平移，列数改变，行数不变；上下平移，行数改变，列数不变。
第二单元：分数乘法
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同：求几个相同加数和的简便计算。（1）2/5&3的意义是，表示求2/5的3倍是多少，也可以表示为求3个2/5相加的和是多少；3&2/5的意义是，表示求3的2/5是多少。（2）分数乘整数：用分数的分子乘整数的积作分子，分母不变。（3）分数乘分数：用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。（4）能约分的要约分，分子只能和分母约分，整数也只能和分母约分；一般地，计算结果是假分数时，都要化成带分数。
2、一个数（0除外），乘一个大于1 的数，所得的积大于这个数；
一个数（0除外），乘一个小于1 的数，所得的积小于这个数。
※&&&几个不同的数（0除外），分别乘不同的数（0除外），所得的积相等，乘大的数则小，乘小的数则大。
3、“&比”字应用题：知后求前用乘法，知前求后用除法；
比多：（1+几分之几），比少：（1-几分之几）
4、求一个数的几分之几（几倍）是多少，用乘法。
5、单位“1”的判断方法：一般地，在“是、占、相当于、等于、比”字的后面的量就是单位“1”。哪个量的几分之几，哪个量就是单位“1”。
6、小于1 的数（真分数）的倒数，大于1（这个数）；大于1 的数的倒数，小于1；假分数的倒数，小于或等于1。
7、对应总量=对应数量&对应分率，对应数量=对应总量&对应分率。
相差对应数量&相差对应分率=对应总量，对应总量的对应分率是单位“1”。
第三单元：分数除法
1、分数除法的意义与整数除法的意义相同：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
2、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
3、一个数（0除外），除以一个大于1 的数，所得的商小于这个数；
一个数（0除外），除以一个小于1 的数，所得的商大于这个数。
※&&&几个不同的数（0除外），分别除以不同的数（0除外），所得的商相等，除以大的数则大，除以小的数则小。
4、比的意义：两个数相除，又叫做这两个数的比。
5、比的前项除以后项所得的商叫做比值。求比值用除法：比值=前项&后项。比值不带单位。
6、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），比值不变。
7、化简比：
整数比：比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
如16：24=（16&8）：（24&8）=2：3
小数比：比的前项和后项同时乘10、100、1000、… … ，先把小数比化成整数比，再化简。
如0．2：0．12 =
（0．2&100）：（0．12&100）=20：12=5：3
分数比：比的前项和后项同时乘分母的最小公倍数。先把分数比化成整数比，再化简。如：
&14）：（ &14）=4：7
8、按比例分配应用题（比的应用）的一般解题方法：
（1）、归一法：先求出每一份是多少。再乘各种量相应的份数，就得各种量的数量。
（2）、转化成分数应用题：先求出总份数，再用总数量分别乘各种量所占总份数的几分之几，就得出各种量的数量。
9、求一个数是另一个数的几分之几（或几倍），用是前面的数除以是后面的数。
10、求一个数比另一个数多（少）几分之几，用大数减小数再除以比后面的数量。如：5比4多几分之几？列式：（5-4）&4=1/4。
4比5少几分之几？列式：（5-4）&5=1/5
第四单元：圆
1、圆心决定圆的位置，半径（也说是圆规两脚间的距离）决定圆的大小。
2、半径：从圆心到圆上任意一点的线段，叫半径。用字母r表示。
3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径。用字母d表示。
4、在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等；在同一个圆内，直径的长度是半径长度的两倍。即：d=2r或r=
5、圆的周长总是它直径的3倍多一些。圆的周长总是它直径的π倍，π是一个固定的、无限不循环小数。（π≈3.14）
6、圆的周长：C=πd 或C=2πr,d=c&π,r=c&π&2&&&
7、圆的面积：S=πr2& &
8、半圆的周长=圆周长的一半 + 直径
9、环形的面积：外圆面积-内圆的面积&& 环宽=外半径-内半径
10、圆的半径、直径和周长的变化规律相同，而圆的面积的变化规律是半径、直径和周长的倍数的平方。
※ 起跑线的确定：跑一圈相邻两条跑道起跑线相差的距离＝3.14&道宽&2
第五单元：百分数
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数。也叫百分率或百分比。百分数的计数单位是1%。百分数一般只表示两个数量关系之间的倍数关系，后面不能带单位名称。&
1、小数改写成百分数：小数点向右移动两位，同时添上百分号。
百分数改写成小数：小数点向左移动两位，同时去掉百分号。
2、分数改写成百分数：
先把分数改写成小数（除不尽时，一般保留三位小数），再把小数改写成百分数。
百分数改写成分数：先把百分数改成分数，再约成最简分数。
3、折扣：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售。通称“打折”。几折就表示十分之几，百分之几十。如某商品打八折出销售，就是按原价的百分之八十销售。
4、纳税：缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
5、利率：存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；利息与本金的比值叫做利率。
利息=本金&利率&时间
利息税=利息&5%（利息的税率是由国家规定，可改变。）
税后利息=利息&（1-5%）&&&
或税后利息=利息-利息税
6、成数：农业收成，经常用“成数”表示。“几成”就是十分之几，也就是百分之几十。如“三成”就是表示十分之三，也就是30%。
第六单元：统计
条形统计图：可以清楚地看出各个数量的多少。
折线统计图：数量的增减变化情况。
扇形统计图：更清楚地了解各部分量同总数之间的关系（百分比）。
第七单元：数学广角——鸡免同笼
解题策略：一般情况下都用假设法。先假设全是A，相乘后所得的数与总数比较，求得相差数1，再求A、B的相差数2，再用相差1&相差数2就得B的数字。用总数减B就得A的数字。
第十二册第一单元 负数
0既不是正数，也不是负数。所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大。负数都比正数小。负数也有整数。
第二单元 圆柱
圆柱的两个圆面叫做底面；周围的面叫做侧面；两个底面之间的距离叫做高。
圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积
第三单元 比例
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。
正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的商一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。
也就是说，一般地，当两种相关联的量之间存在除法关系，它们就成正比例关系，如果存在乘法关系，它们就成反比例关系。
正比例公式：Y&x=k（一定）&&
反比例公式： x&y=k（一定）
※ 注意：圆的半径与周长成正比例，圆的半径与面积不成比例，与圆柱的体积也不成比例。圆的半径的平方与面积成正比例，与圆柱的体积也成正比例。正方形的边长和边长不成比例。
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离&实际距离=比例尺&&
图上距离&比例尺=实际距离&&
实际距离&比例尺=图上距离
用比例解应用题，一般地，在一道题中，有“照这样计算”的都用正比例解答，有“一项工程”、“一批货物”、“从甲地到乙地”、“AB两地”、“一条公路”等都用反比例解答。
※ 所求量是用除法才求得的就用正比例，所求量是用乘法才求得的就用反比例。
自行车里的数学：蹬一圈所走的路程＝车轮周长&（前轮齿数&后轮齿数）
第五单元 数学广角——抽屉原理
1&抽屉数=商……余数&&
至少数=商+1
2、保证2种颜色相同，次数＝颜色种数+1&&&
保证3种颜色相同，次数＝颜色种数&2+1&&&
1π(3.14)、2π(6.28)、3π(9.42)、4π(12.56)、5π(15.70)、6π(18.84)、7π(21.98)、8π(25.12)、9π(28.26)、10π(31.4)、12π(37.68)、14π(43.96)、15π(47.1)、16π(50.24)、18π(56.52)、20π(62.
8)、25π(78.5)
1/2=0.5=50%&
1/4=0.25&=25% 3/4=0.75=75%&
1/5=0.2&=20% 2/5=0.4=40%&
3/5=0.6=60%&
4/5=0.8=80%&&
1/8=0.125=12.5%& 3/8=0.375=37.5%&
5/8=0.625=62.5%& 7/8=0.875=87.5%&
1/20=0.05=5%& 3/20=0.15&=15%
5/20=0.25& 7/20=0.35 &
9/20=0.45& 11/20=0.55&
13/20=0.65& 15/20=0.75&
17/20=0.85& 19/20=0.95&
1/25=0.04&&&2/25=0.08&
&3/25=0.12
单位进率：
1、从高级单位改写成低级单位，乘它们之间的进率。如：3平方米=（300）平方分米。方法：3&100=300
从低级单位改写成高级单位，除以它们之间的进率。如：28千克=（0.028）吨，方法：28&。
2、长度单位间的进率：
1千米=1000米&&
&&1米=10分米&
&&&&1分米=10厘米&
1厘米=10毫米 &&&&1米=100厘米
3、面积单位间的进率：
1平方千米=100公顷&
&&&&&&1公顷=10000平方米&&
1平方米=100平方分米 &&&&&1平方分米=100平方厘米
4、体积单位间的进率：
立方米=1000立方分米&
&&&1立方分米=1000立方厘米
5、容积单位间的进率：
1升=1000毫升&
&&&&1升=1立方分米 &&1毫升=1立方厘米
6、时间单位间的进率：1年=12月&&
年份数是4的倍数的是闰年，整百数年份是400的倍数的年份是也闰年
（平年365天，闰年366天，平年的二月是28天，闰年的二月是29天）&
1年=4个季度& （1、2、3月是第一季度；4、5、6月是第二季度；7、8、9月为第三季度；10、11、12月为第四季度）
1个季度=3个月&&
1个大月=31天（一年有七个大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月）
1个小月=30天（一年有四个小月，分别是4月、6月、9月和11月）
1天=24小时&&
&&&&&&1小时=60分 &&&&&1分钟=60秒
周长计算公式：
长方形周长=（长+宽）&2&&&
&用字母表示：D=（a+b）&2
正方形周长=边长&4&&&&&&&&&
用字母表示：D=a&4
长方体棱长总和=（长+宽+高）&4&&&&&
正方体棱长总和=棱长&4
面积计算公式：
1、长方形面积&&=长&宽&
&&&&&&用字母表示：S=ab
2、正方形面积&&=边长&边长&
&&用字母表示：S=a2
3、平行四边形面积=底&高&&
&&&&&用字母表示：S=ah
4、三角形的面积& =底&高&2&&&&
&用字母表示：S=ah&2
5、梯形的面积&&=（上底+下底）&高&2& 用字母表示：S=（a+b）h&2
6、圆的面积&=圆周率&半径&半径&
用字母表示：S=πr2
※ 长方形的长相当于圆的周长的一半，也就是πr，长方形的宽相当于圆的半径。
7、扇形面积=圆周率&半径的平方&
8、环形的面积&=外圆面积-内圆面积&&
用字母表示：S=π（R2-
9、长方体的表面积=（上面面积+前面面积+左面面积）&2
用字母表示：S=（ab+ah+bh）&2
10、正方体的表面积=棱长&棱长&6&&
用字母表示：S=
11、圆柱的侧面积= 底面圆的周长&高& &&&用字母表示：S=c&h
长方形的长相当于底面圆的周长，长方形的宽相当于圆柱的高。
12、圆柱的表面积=侧面积+底面积&2
体积计算公式：
1、长方体体积=长&宽&高&&&&&&用字母表示：V=abh
&&&体积=底面积&高&&
&&&&&&&&&用字母表示：V=sh
2、正方体体积=棱长&棱长&棱长& 用字母表示：V=a3&&&&V=sh
3、圆柱体积=底面积&高&&&&&&&&&
用字母表示：V=sh &&V=πr
※ 圆柱的半圆周长相当于长方体的长，圆柱底面圆的半径相当于长方体的宽，圆柱的高相当于长方体的高。
4、圆锥体积=底面积&高&1/3 &
&&&V圆锥= V圆柱&3
用字母表示：V=
各种特殊角的度数：
三角形的内角和=1800&&
圆周角=3600
&&&直角=900&&&&&&&&
运算定律& 加法交换律&a＋b=b＋a&&&
结合律&（a＋b）＋c=a＋（b＋c）& 减法性质&a－b－c=a－（b＋c）&&&
a－（b－c）=a－b＋c& 乘法交换律&a&b=b&a& 结合律&（a&b）&c=a&（b&c）& 分配律&（a＋b）&c=a&c＋b&c& 除法性质&a&（b&c）=a&b&c&&&
a&（b&c）=a&b&c& （a＋b）&c=a&c＋b&c& （a－b）&c=a&c－b&c& 方程的解和解方程& 在列方程解文字题时，如果题中要求的未知数已经用字母表示，解答时就不需要写设，否则首先将所求的未知数设为x。& 解方程的方法&
1、直接运用四则运算中各部分之间的关系去解。如x-8=12& 加数+加数=和&一个加数=和－另一个加数& 被减数－减数=差&减数=被减数－差&被减数=差＋减数& 被乘数&乘数=积&一个因数=积&另一个因数& 被除数&除数=商&除数=被除数&商&被除数=除数&商&
有余数的除法： 被除数＝商&除数+余数
2、先把含有未知数x的项看作一个数，然后再解。如3x+20=41& 先把3x看作一个数，然后再解。&
3、按四则运算顺序先计算，使方程变形，然后再解。如2.5&4-x=4.2，& 要先求出2.5&4的积，使方程变形为10-x=4.2，然后再解。&
4、利用运算定律或性质，使方程变形，然后再解。如：2.2x＋7.8x＝20&
先利用运算定律或性质使方程变形为（2.2＋7.8）x＝20，然后计算括号里面使方程变形为10x＝20，最后再解。&
整除的特征&
1、2的倍数的数的特征：个位上是0、2、4、6、8。&
2、5的倍数的数的特征：个位上是0或5。&
3、3的倍数的数的特征：一个数的各个数位上的数之和能被3整除，这个数就能被3&整除。&
4、一般情况下，22、33、44、55、66等，都有因数11。& 26、39、52等都有因数13。& 34、51等有因数17。&&
38、57都有因数19。
各种应用题的基本公式：
每份数&份数＝总数 总数&每份数＝份数 总数&份数＝每份数
速度&时间＝路程 &&&&&&路程&速度＝时间
&&&&&&路程&时间＝速度
&&&&&&&平均速度=总路程&总时间&
&路程=速度和&相遇时间&&
速度和=甲速度+乙速度& 甲速度=路程&相遇时间-乙速度&&
甲路程=甲速度&甲时间
单价&数量＝总价 总价&单价＝数量 总价&数量＝单价
工作效率&工作时间＝工作总量 &&&工作总量&工作效率＝工作时间
&&&&&工作总量&工作时间＝工作效率
&&&甲工作量=甲工效&甲时间
5、一块砖的面积&块数＝总面积&&&&&&
总面积&一块砖的面积＝块数
总面积&块数＝一块砖的面积
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5个4分之1比4的5分之1多几分之几？
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44的5分之1=4/20x5/5(5/5=9/4-4/5)/4/5=9/20/4/4=9&#475个4分之1=5&#47
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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5/4-4/5等于9/20
（5*1/4-4*1/5）/（4*1/5）=45/80=9/16
5*1/4-4*1/5=5/4-4/5=9/20
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2014年公务员行测题库分类习题5095265.doc36页
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**绝密**行测包过班内部资料（含详解）
第一部分：数量关系部分题目溯源：1、33，?32，?34，?31，?35，?30，?36，?29，?？A.?33 B.?37 C.?39 D.?41选B解答：交叉数列（即隔项或称奇偶数列）。分项后为等差数列。源自：国考2002年A类第5题34、36、35、35、（?）、34、37、（?）都是交叉等差数列，并且公差为1和-1。2、3，?9，?6，?9，?27，?？，?27A.?15 B.?18 C.?20 D.?30选B解答：二级作商周期数列。两两作商得到：3、2/3、3/2、3、2/3、3/2。源自：国考2003年A类第1题1、4、8、13、16、20、（??）原题是二级作差周期数列，新题是二级作商周期数列。3、2，?12，?6，?30，?25，?100，?？A.?96 B.?86 C.?75 D.?50选A解答：变形奇偶数列。偶数项分别为前项乘以6、5、4得到，奇数项分别为前项减去6、5、4得到。源自：北京应届2007年第4题2，7，14，21，294， ??? ?原题为：奇数项为前两项之乘积，偶数项为前两项之和。4、4，?23，?68，?101，?？A.?128 B.?119 C.?74.75 D.?70.25选C解答：变倍数递推数列。后一项分别为前一项剩以6、3、1.5、0.75再减去1得到。4×6-1 2323×3-1 6868×1.5-1 101101×0.75-1 74.75源自：北京应届2007年第1题2，13，40，61， ? 只是把原题规律当中的加1变成了减1，连扩大的比例都没有改变。?5、323，?107，?35，?11，?3，?？A.?-5 B.?1/3 C.?1 D.?2选B解答：倍数递推数列。前一项减去2后乘以1/3得到后一项。 323-2 ×1/3 107 107-2 ×1/3 35 35-2 ×1/3 11 11-2 ×1/3 3 3-2 ×1/3 1/3此题亦可倒过来看，即是后一项乘以3再加2得到前一项。源自：浙江2004年第3题0，1，4，13，40， ???? 把大小变化方向反过来，就只是把原题规律当中的加1变成了新题当中的加2。11、甲、乙、丙、丁四人今年分别是16、12、11、9岁。问多少年前，甲、乙的年龄和是丙、丁年
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