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新闻作者：鲍美娟来源：萧江教育网浏览次数：461添加时间： 7:57:04字体：
萧江学区召开2014年新学期校园长工作会议
2月20日，萧江学区2014年新学期校园长工作会议在麻步中学召开，来自五所中学、十一所小学和十三所幼儿园的校园长参加。萧江学区主持工作副主任黄德钦出席并作总结讲话。&
会上，林天水副主任提出了本学期的工作目标：着力推进质量提升工程和教师教育十大行动计划，强化“培训、研究、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，重点做好课程改革、学业质量提升、中小学教师专业发展培训、教师学科素养提升、教学常规管理和课题管理机研究等工作，还就纪检工作、政工工作、学前教育、督导工作、社区教育、教育宣传等工作提出具体要求。
赵章旦副主任讲话，就计财工作、安全工作、德育体卫艺工作、普教工作、装备工作等五个方面进行部署，要求五个力争：力争基建立项项目早开工，在建项目抢进度，完工项目快决算；力争标准化学校创建任务能完成；力争经费预算工作有启动；力争财产管理有改观；力争队伍建设有改善。未申报五大标准化功能室和十大示范功能室创建的学校要通过积极申报创建，争取通过创建添置设备，改善学校办学条件。已创建配置相应设备的学校要确定管理人员明确职责，管好、用好教育装备和信息化技术设备。实施学校管理整体优化行动和新优质学校建设，稳步做好招考学籍管理工作。并勉励大家在新的学期里认认真真做事，简简单单生活，快乐工作，幸福生活。
黄德钦副主任总结讲话要求，一要规范各项管理，做到切实有效。学校管理、教学常规、德育管理最终看效果，以是否有效为标准。二要加强队伍建设，也要自我成长。注重骨干教师队伍培养、三坛补报、& 后备干部培养，同时校园长注重自身成长，提高管理能力和管理水平。三要提高教育质量，需要科学研究。提高教育质量是硬道理。直面问题，不要怕问题，以充分的信心、以研究的思路提高质量。（通讯员：鲍美娟）
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2014年第一学期萧江镇塘北小学学生上下学交通情况排查登记表
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新闻作者：朱银平来源：本站原创浏览次数：439添加时间： 22:52:13字体：
平阳县2014年初中语文学业考试复习会在萧江一中举行
4月4日，2014年平阳县初中语文学业考试复习会在萧江一中举行，全县九年级初中语文教师、骨干教师提高班学员、以及已上省平台报名的学业考试专题培训班学员等共计300来人参加。
会议重在加强对学业水平考试的研究，及时了解2014年温州市学业水平考试的最新动态，从而达到提高复习效果的目标。会议由骨干提高班王孟繁老师主持，萧江一中林婷婷老师、新纪元学校姬伊哲老师上课，水头四中的苏立山老师、萧江二中的朱琳琳老师做专题讲座。平阳县教师发展中心初中语文教研员赵小洁做精彩的点评和教学指导。&
&萧江一中林婷婷老师上的一节《散文复习――以&风筝&为例，把握散文的主旨》，把握散文的主旨，这是学生在阅读散文时的一个难点与盲点，自然也是散文专题复习的一个重点与难点。林老师从《风筝》走向《炒米胡同里面看夕阳》,《风筝》这篇文章表达了作者怎样的思想情感？呈现了三位层级不同的答案，追问：你是如何从这个情节中读到作者的悔恨、愧疚？能说说你是怎么思考的吗？你又是从文章哪些情节读到的？为什么她的回答能够比前两位同学全面、深入？如果给这两位同学建议，使他们更全面、深入地把握文章主旨，你会建议什么？他们的哪些做法值得我们学习？……展现出了学生的思维走向，关注学生真实的需求，通过追问充分还原学生的思维过程。在第一个“温故知新”的环节中，林老师通过三个答案的梳理与比较，又培养了学生阅读中的整体性思维品质。所以在课堂上老师试图让答案是从学生中来的，一些方法的归纳也是从学生当中来的。做到课前先做，课堂答案呈现，然后再仔细剖析、指导引领，最后是方法归纳。
&接着水头四中的苏立山老师给我们带来了《课改春风拂面来，考改之花报春开――2014市中考复习会感怀》，他从学业考试看省初中语文教学改革方向、从课改角度看2014初中语文学业考试角度来分析，抓住一个“变”：选材内容改革，文学作品选内容厚重有味的，如名篇经典、精美时文，形式灵活多样。试题设置改革，摒弃机械化、模式化的命题方式和答题格套。依文设题，引领学生真正读懂。通过训练体验、感悟答题方式，进行答题思维训练，阅读思维训练。评分标准改革，原则是基于读者反应、分层评估、区间赋分……在讲到作文复习时，苏老师讲到作为老师，我们当帮助学生：找到自己的素材，找到自己的语言，找到自己的思考。找到合适的例文，明晰现象、问题与思考的关系，给写作带来启迪，打开写作思路。
下午是提高班第二次集中活动，先有新纪元学校的姬伊哲老师开了一节新授课《云南的歌会》，首先对三种歌会形式的进行概括，在于引导学生学会整体性的初读；三个场面描写侧重点的分析则是赏析性的精读；最后一个环节的反思性回读；还有具体语言点上的比较阅读等等。姬老师关注学生的学习状态，用比较充足的时间让学生自己去发现。通过让学生去品读细节，在比较中走进文本的深处世界，引导学生读懂文本。
萧江二中的朱琳琳老师结合这两堂课进行了《现代文教学的“学”与“习”》的讲座与评课。她从三个方面做了讲述，1．为什么教：提升学生的阅读能力；2．教什么：学情、方法、文本特质：首先关注学生阅读中产生的困惑点；其次教会学生阅读散文的方法；最后着眼于和着力于文本的特质。3．怎么教：关注思维过程。对学生而言，再现思维过程，可以帮助他更加清晰的看清自己的思考路线，引起自己的反思，而在找到自身不足的基础上可以方便他们自己总结并找到适合自己的学习方法和思维模式；对老师而言，了解了学生的思维过程，可以更加清楚的帮助学生了解问题出在哪，或是发现学生思维方式的闪光点，那么在引导或是讲解时就会有一个方向和重点，真正能做到心中有数，对症下药。所以在教的过程中只有关注了学生的思维过程，才能更有效地提高学生的阅读能力。最后是学员互动研讨。
赵老师布置的一节散文复习课与《云南的歌会》这节散文新授课，希望通过这两节课的“比较阅读”，带给我们一点思考与收获。如何让我们的课走向学生？要立足课内、立足学生、以学定教，层级评分、让思维走向完整……只有立足学生，才能决胜中考。
此次县初中语文学业考试复习会，为中考冲刺指明了方向，使九年级语文教师复习更具针对性和有效性。相信这次研讨会将开启我县2014年语文学科中考复习新的篇章！(通讯员& 朱银平
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新闻作者：萧江三小来源：萧江镇第三小学浏览次数：934添加时间： 13:50:52字体：
平阳县萧江镇第三小学骨干教师培养规划（年）
&一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）的通知》及《平阳县中小学教师专业发展培训实施细则（试行）》的精神，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，努力打造一支业务精湛、素质优良、富有创新、充满活力的骨干教师队伍，结合学校实际，特制定萧江三小骨干教师培养规划（）。
二、现状分析
目前，我校共有专任教师59人，其中小学高级教师49人，市级骨干教师2人、县三坛5人、县骨干教师5人。近三年来，教师撰写的论文、案例在国家、省、市、县级获奖、发表累计近100篇。从整体上看，我校有一支积极进取、朝气蓬勃、年轻有活力的团队。
1.师资优势　　
在新的办学理念指导下，学校发生了巨大的变化，使大多数教师能领悟新课程理念，掌握与新课程理念相适应的教学技能，教师的团队精神逐步凸显。随着教师素质提升工程的深入实施，校本研训的有效开展，教师善于反思、勤于交流的习惯逐步养成，促进了教师的专业成长，提高了教师的教学水平。
2.师资弱势　　
近年来，学校教师平均年龄逐年提高，新教师比例较小。学校教师队伍整体梯级层次不高，缺乏具有影响力的教学名师、骨干教师、校内带头人和潜质的青年教师，部分教师缺乏竞争意识，存在一定的职业倦怠现象。教师的教育科研理论储备相对缺乏，教育科研能力还不够强，教师参与教科研评比积极性不明显，获奖的档次不高，在专业报刊上交流论文比较少。
三、培养目标
（一）总体目标
1.努力培养5－10名在萧江学区具有一定影响力的优秀教师；培养2－5名县市级骨干教师；建设1－2个强势学科。
2.努力造就一批在教学、科研、德育、艺术等方面有专长的特色教师队伍。
（二）分层要求
1.骨干教师。完成成熟教师到骨干教师的转变。学科教学和班主任工作形成自己的风格，实绩明显；有较强的教育科研能力和相应的研究成果；有较强的指导青年教师能力，被指导的教师能明显成长。
2.知名教师。完成骨干教师到名教师的转变。形成学科教育特色；优良的教科研成果得到推广；在学区乃至县、市内有一定的知名度及影响力。
四、培养要求
1．制定三年个人发展规划和学年计划，要有明确的发展目标。采取有效培训方式，向骨干教师、名师等目标奋斗，努力实现自主发展。
2．积极参加校本培训等教研活动，参与课堂实践，每学期至少开一节课，积极承担各级公开课。
3．积极参加听课学习活动，每学期至少主评一节课，撰写评课稿。
4．要重实践、勤总结、善反思，每学期至少撰写一篇片段设计、案例分析、教学反思、教育叙事或教育教学论文参加县级或县级以上评比、发表。
5．认真学习现代化教育理念，摘录一定数量的实用的学习笔记。
6．三年内主持或参与县级或县级以上课题研究，投入实质性的实践，能真正指导平时的教育教学工作。
五、措施保障
1.组织学习提高认识
通过召开教师动员会，组织教师认真学习、领会学校对骨干教师培养的意义，要充分认识到新一轮骨干教师培养的重要性。
2.建立健全工作机制
成立了以校长为组长的“萧江三小骨干教师培养领导小组”，并确定教务处为管理科室，教务处主任为具体负责人。领导小组名单如下：
组& 长：白文博
副组长：梅川剑& 胡振听&
成& 员：鲍宗伟& 王大河& 白思敏& 林乃庆& 胡爱兰& 杜秀英&
下设办公室：
主& 任：白思敏
成& 员：胡爱兰& 杜秀英& 徐宪业&
领导小组的每位成员要高度重视骨干教师培养任务，及时讨论交流，提出各项培养方案与决策，及时布置各项培养任务，及时解决难题。
3.加强帮扶力度，开展教师结对，给予更多的学习机会，通过走出去、请进来，帮思想、带业务、传作风，促进教师迅速成长。
4.学校积极搭建平台，争取让教师多上公开课或评课，在一次次实践中感悟得失，得到砺炼，逐步走向成熟。
5.建立骨干教师培养个人档案，记录成长情况，包括各类材料，参赛和获奖情况。
6.建立健全评价考核机制
建立并不断完善与骨干教师培养评价体系和指标，每学期末，学校对教师的培养要求的落实情况作专项督查，对表现突出的教师给予奖励，对不能保质保量进行业务学习和总结的教师视作自动放弃骨干教师培养资格。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二○一一年九月
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新闻作者：萧江镇第二中学来源：萧江镇第二中学浏览次数：50添加时间： 10:19:17字体：
萧江二中2014年度第二学期工作思路
一、年度工作主题：“平安、质量、和谐”
二、学期主要工作任务
（一）教学科研工作
1、务实教学常规工作，落实减负提质工作。
&& 规范教学常规管理，确保教学工作有序、科学开展。严格落实“六个严格”减负规定，切实减轻学生课业负担。
2、搭建多样化平台，提升专业水平。
&& 扎实开展校本教研活动，强化活动的实效性。鼓励教师积极参加各类学科技能比赛、论文评比与课题立项申报、结题工作。鼓励教师积极参与90学时与各类专业发展培训。
3、完善教师培养机制，强化师资队伍建设。
出台骨干教师培养制度，对重点对象重点培养。发挥骨干教师评选和职称评审导向作用，完善骨干教师考核奖励与高级教师履职考核制度。积极搭建骨干教师示范平台，充分发挥骨干教师引领辐射作用。
4、尝试实行教学改革，树立科学质量意识。
落实学为中心的有效教学改革实验工作，建立学科研究指导小组，引导教师把教学研究与改进教学有机结合，以研促教，提高教学质量，尤其是后20%学生的转化。关注中考，研究中考。2015中考：听力口语考试（8周），体育考试4月（9周），文化科6.13-14（15周）。
(二)德育工作
1、强化安全工作，确保校园平安。
&& 落实安全管理工作责任制，加强安全教育（重点是：人防、消防、交通、食品卫生），应急机制、“三防”建设。
2、重视德育队伍建设，有效促进班主任专业化发展。
&& 完善班主任例会制度，开展班主任校本教研，做好班主任月量化考核等工作。
3、加强班集体建设，打造良好班风和校风。
推进“美丽校园，活力班级”建设，深化“中华传统美德进校园”活动。扎实做好德育各项常规，培养学生良好行为习惯，努力营造良好校园文化氛围。
4、精心组织德育主题活动，重视体艺工作，促进学生全面发展。
有效利用传统节日：清明节、端午节等节日深入挖掘传统内涵开展主题教育活动。做好绿野文学社、排球社团、广播社团、书画社团、舞蹈社团等活动，积极组队参加县第十五届体育节排球赛与县第二十八届艺术节比赛，力争取得好成绩。
5、其他工作：学生会、团委工作，心理健康教育工作，禁毒教育、绿色环保教育等工作。
（三）后勤工作
1、扎实做好“阳光食堂”建设。
2、高度重视学校财务预算编制与执行工作。
3、完成塑胶操场工程财务决算及变压器增容工程。
4、做好学校财产管理工作，责任到人，提高财产使用率与完好率。
&（四）行风建设、工会工作
1、落实党风廉政建设责任制，切实抓好师德师风。
2、加强工会组织建设，开好教代会。
3、继续实施教师健康工程，积极开展教职工文体活动。
萧江二中&&
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