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本单位规范性文件
&& 信息名称:县政府关于成立丰成盐化工废水处理应急处置领导小组的通知
&& 索 引 号:CAQ08-B0
生成日期:
发布机构:丰县人民政府
&& 文件编号:丰政发〔2012〕54号
公开日期:
&& 内容概述:
为妥善解决丰成盐化工废水污染问题,经县政府研究,决定成立丰成盐化工废水处理应急处置领导小组
县政府关于成立丰成盐化工废水处理应急处置领导小组的通知丰政发〔2012〕54号
各镇人民政府,县经济开发区管委会,县各委办局,县各直属单位:&&& 为妥善解决丰成盐化工废水污染问题,经县政府研究,决定成立丰成盐化工废水处理应急处置领导小组,人员组成如下:&&& 组 长:郭学习   县委副书记、县政府县长&&& 副组长:张 玮   县政府副县长   &&&  渠 洲   县政府副县长、县经济开发区管委会主任   &&&  张少三   县政府党组成员、县公安局局长&&& 成 员:巩志刚   县政府办公室副主任    &&& 渠慎秋   县发改经济委主任    &&& 李立文   县环保局局长    &&& 谢 华   县水利局局长    &&& 周建武   县安监局局长   &&&  胡 炜   县经济开发区管委会副主任、凤城镇镇长   &&&  段 炼   县财政局局长   &&&  高世联   县质监局局长   &&&  孙敦英   县信访局局长   &&&  刘 志   县委宣传部副部长   &&&  许若平   县公安局副局长   &&&  刘 伟&&   县消防大队指导员   &&&  渠 彪   师寨镇镇长   &&&  董 旭   县供电公司总经理    &&& 谢明宇   徐州丰成盐化工有限公司总经理&&& 领导小组下设综合协调组、监测监控组、舆论宣传组,具体组成人员及职责如下:&&& (一)综合协调组&&& 组 长:巩志刚&&& 成 员:方& 军、朱执峰、周兴元、许若平、王洪飞&&& 职& 责:负责应急处置工作人、财、物等方面的调度,做好应急处置和群众稳控工作,向领导小组报告应急处置动态信息。&&& (二)监测监控组&&& 组 长:李立文&&& 成 员:韩世爱、程 平、王& 宾、刘宇洪&&& 职& 责:负责应急处理的交通车辆、仪器设备等的应急准备,提供监测及分析结果。搜集事发地相关环境安全资料,做好对企业的安全监督检查,控制和消除污染源,防止污染扩散和二次污染。&&& (三)应急处置组&&& 组 长:谢 华&&& 成 员:韩世爱、刘伟、王新良、张守勤、张昌连&&& 职 责:对出现发生泄漏、渗透或流入河流的污染事故采取紧急处置措施。&&& (四)舆论宣传组&&& 组 长:刘 志&&& 成 员:张朝领、葛 敏、吴沛文&&& 职 责:负责污染事件向省市有关部门上报工作,统一口径,发布信息;关注收集事件相关媒体信息,对媒体报道和网络言论进行收集,及时把握环境事件的舆论导向。
               &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二一二年五月三十日
Copyight&2008& 版权所有:江苏省丰县人民政府&
信息保障:丰县政务信息领导小组办公室
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我们要组织活动,分成10个小组,每组以水果的名字命名,分别为苹果、樱桃、香蕉、葡萄、草莓、荔枝、西瓜桃子、菠萝、芒果,还需要给每对准备口号,芒果改成橙子
苹果:萍水相逢,团结致胜.樱桃:英姿飒爽,勇攀高峰!香蕉:相互帮助,万夫莫敌.葡萄:普洱香醇因年陈,心沉步稳必超神.草莓:草地长征如履云,坚持不懈一定赢.荔枝:力大不如技巧,枝繁不如叶茂.西瓜:西游途中饱艰辛,队伍经苦掌乾坤. 原创手写请采纳,谢谢当前位置:
>>>某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,..
某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予以完善。实验名称:兔的水盐代谢调节(一)材料与方法(1)家兔12只,2.5kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200mL,0.5h滴完。(3)从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量。(二)结果与分析(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:___________。(2)原因:______________。(三)讨论(1)实验设计时每组兔能否只用1只?___________。为什么?__________。(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善,你认为对该组兔最有必要作何实验处理?______________。为什么?_____________。
题型:实验题难度:中档来源:广东省高考真题
(二)结果与分析(1)甲、乙、丙三组兔尿量比较:甲<乙<丙 (2)甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高,丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高,丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多,丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。(三)讨论(1)不能&&& 只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确(2)&&用这组兔作空白对照,不滴注任何液体&&& 可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准
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据魔方格专家权威分析,试题“某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,..”主要考查你对&&水和无机盐的平衡与调节,科学研究方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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水和无机盐的平衡与调节科学研究方法
人体水盐平衡调节: 1.水盐的来源及排出 (1)来源:食物中获得水和各种无机盐。 (2)排出:通过排尿、汗液蒸发、呼气等途径排出。 2.水盐平衡调节 (1)调节机制:神经一体液调节机制。 (2)参与的激素:主要为抗利尿激素。 ①产生:下丘脑产生。 ②释放:垂体后叶释放。 ③ 作用部位:肾小管和集合管。 ④ 功能:促进肾小管和集合管对水分的重吸收(3)调节过程 ①水盐平衡调节中枢,体温调节中枢都在下丘脑,水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素。②无机盐的调节:Na+:多吃多排,少吃少排,不吃不排K+:排泄特点:多吃多排,少吃少排,不吃也排。易错点拨:1、水盐平衡的调节中枢在下丘脑,但产生渴觉的部位在大脑皮层。2、正常人每天随饮食进入人体内的水分和排出的水分大致相等。 科学研究方法:1、假说——演绎法①提出假设②演绎就是推理③实验验证假设和推理④得出结论2、同位素示踪法:同位素示踪法是利用放射性核素或稀有稳定核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法3、科学的研究方法包括:归纳法、类比推理法、实验法和演绎法。①归纳法:是从个别性知识,引出一般性知识的推理,是由已知真的前提,引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表(token)的有限观察的类型;或公式表达基于对反复再现的现象的模式(pattern)的有限观察的规律。②类比推理法:类比推理这是科学研究中常用的方法之一。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提,推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。③实验法:通过试验的论证得出所需数据,进行分析后得出结论。分为:化学物质的检测方法;实验结果的显示方法;实验条件的控制方法;实验中控制温度的方法④演绎法:从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。演绎法得出的结论正确与否,有待于实践检验。它只能从逻辑上保证其结论的有效性,而不能从内容上确保其结论的真理性。也可以从逻辑思维,逆向思维和想象思维延伸到其结论该以反证明。4、实验必须遵守的原则:①设置对照原则:空白对照;条件对照;相互对照;自身对照。②单一变量原则;③平行重复原则5、实验的特性:对照,统一性质。提出问题;设计方案;讨论结果;分析问题。分为科学实验;验证性实验;对照实验等。知识拓展:1、生物学的历史研究进展和相关实验的叙述。(1)孟德尔的假说——演绎法叙述①提出假设(如孟德尔根据亲本杂交实验,得到F1,Aa这对基因是独立的,在产生配子时相互分离。这里假设的是一对等位基因的情况);②演绎就是推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);③最后实验验证假设和推理(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);④最后得出结论(就是分离定律)(2)遗传物质验证的三个实验:肺炎双球菌的转化实验;噬菌体侵染细菌的实验;烟草花叶病毒的重组实验(3)酶发现过程中的实验:①1777年,苏格兰医生史蒂文斯从胃里分离一种液体(胃液),并证明了食物的分解过程可以在体外进行。②1834年,德国博物学家施旺把氯化汞加到胃液里,沉淀出一种白色粉末。除去粉末中的汞化合物,把剩下的粉末溶解,得到了一种浓度非常高的消化液,他把这粉末叫作“胃蛋白酶”(希腊语中的消化之意)。同时,两位法国化学家帕扬和佩索菲发现,麦芽提取物中有一种物质,能使淀粉变成糖,变化的速度超过了酸的作用,他们称这种物质为“淀粉酶制剂”(希腊语的“分离”)。科学家们把酵母细胞一类的活动体酵素和像胃蛋白酶一类的非活体酵素作了明确的区分。③1878年,德国生理学家库恩提出把后者叫作“酶”。④1897年,德国化学家毕希纳用砂粒研磨酵细胞,把所有的细胞全部研碎,并成功地提取出一种液体。他发现,这种液体依然能够像酵母细胞一样完成发酵任务。这个实验证明了活体酵素与非活体酵素的功能是一样的。因此,“酶”这个词现在适用于所有的酵素,而且是使生化反应的催化剂。由于这项发现,毕希纳获得了1907年诺贝尔化学奖(4)生长素的发现实验:植物的向光生长和胚芽鞘实验2、同位素示踪方法的应用,使人们可以从分子水平动态地观察生物体内或细胞内生理、生化过程,认识生命活动的物质基础。例如,用C、O等同位素研究光合作用,可以详细地阐明叶绿素如何利用二氧化碳和水,什么是从这些简单分子形成糖类等大分子的中间物,以及影响每步生物合成反应的条件等。3、放射性同位素示踪技术,是分子生物学研究中的重要手段之一,对蛋白质生物合成的研究,从DNA复制、RNA转录到蛋白质翻译均起了很大的作用。最近邻序列分析法应用同位素示踪技术结合酶切理论和统计学理论,研究证实了DNA分子中碱基排列规律,在体外作合成DNA的实验:分四批进行,每批用一种不同的32P标记脱氧核苷三磷酸,32P标记在戊糖5'C的位置上,在完全条件下合成后,用特定的酶打开5'C-P键,使原碱基上通过戊糖5'C相连的32P移到最邻近的另一单核苷酸的3'C上。用最近邻序列分析法首次提出了DNA复制与RNA转录的分子生物学基础,从而建立了分子杂交技术,例如以噬体T2-DNA为模板制成[32P]RNA,取一定量T2-DNA和其它一些DNA加入此[32P]RNA中,经加热使DNA双链打开,并温育,用密度梯度离心或微孔膜分离出DNA-[32P]RNA复合体测其放射性,实验结果只有菌体T2的DNA能与该[32P]RNA形成放射性复合体。从而证明了RNA与DNA模板的碱基呈特殊配对的互补关系,用分子杂交技术还证实了从RNA到DNA的逆转录现象。4、放射性同位素示踪技术对分子生物学的贡献还表现在:a、对蛋白质合成过程中三个连续阶段,即肽链的起始、延伸和终止的研究;b、核酸的分离和纯化;c、核酸末端核苷酸分析,序列测定;d、核酸结构与功能的关系;e、RNA中的遗传信息如何通过核苷酸的排列顺序向蛋质中氨基酸传递的研究等等。为了更好地应用放射性同位素示踪技术,除了有赖于示踪剂的高质量和核探测器的高灵敏度外,关键还在于有科学根据的设想和创造性的实验设计以及各种新技术的综合应用。
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高二,理科班,班上分成八个组,每组六个人,我们是五组,名字最好是“**五组”的格式。明天就要上报。新垣结衣镇楼。
五组!五组!打倒一组!
xx五组,生龙活虎
我把图片看成梨子了
疯魔五组 势如破竹
第五纵队吧
不会起。。我们班的组名都略奇葩,高考命题组,第一组,吴彦组,如来佛祖,第一组之类的
畅通五(无)组(阻)……
风雨五组=_=星宿大仙法力无边来我五组祝你成仙
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或日期:介如下:
首先,我把班里学生分成六个小组,每组五名同学,由最能干、最有威信的学生当组长。然后每组都分配一名后进生,其他三名学生都是性格各异的,这样组成了六个小组。然后,在班会课上,我让每个小组集体讨论:你想给你们小组取个什么名字?学生群策群力,有天线宝宝组、超人组、清华组、五色花组、红苹果组等,并且纷纷发表意见,表示要让自己小组成为最棒的。在这节班队课上,学生们激发了小组荣誉感,产生了动力和良好的愿望。我趁热打铁,立马订立了奖惩制度,让学生明白:只要小组同学共同努力,就可以获得一个&大苹果...你想给你们小组取个什么名字的相关内容日期:孕期食用什么对胎儿有好处? 赫尔辛基大学的科学家让300名孕妇记录她们的巧克力消费量与压力水平,结果发现:日常食用巧克力对胎儿的行为会产生积极影响。报告另外指出,在孩子出生6个月后,那些食用巧克力较多的母亲,...日期:儿童和孕妇不宜多食的东西是什么 中国消费者协会对北京市场上的果冻、八宝粥、饮料、蜜饯、糖果、口香糖、无糖食品酱菜等八大类、103个样品,委托中国进出口商品检验技术研究所,依照国家标准对样本进行测试。 测试结果显示,糖精钠、甜蜜素、苯甲酸、山梨酸这四种食品添...日期:什么时候开发孩子音乐才能 开发孩子的音乐智能,应该越早越好,但 早 并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程,任何急功近利的行为都是不...日期:专家建议孕妇应少吃什么? 营养学家瑞克&斯罗德博士在最新的《美国医学会期刊》上发表了文章。他说,中老年人尤其是女性应多吃海鲜,最好是保证每周2&3次,每次100克。海鱼中的不饱和脂肪酸能使血液中的低密度胆固醇减少,同时还能抵抗血液凝固,从而减少老年日期:春燥,使用什么药需当心 春天,许多人会感到口干舌燥,每当此时,人们会自行服用一些润喉片、或者喝些川贝类滋润咽喉的药物,但医生提醒:不可滥服润喉药。 内蒙古医学院附属医院张雪峰教授告诫说,川贝类...日期:孕期最容易被忽视的营养素是什么? 调查表明,孕期最容易忽视的营养素,一是水和新鲜的空气;二是阳光。 1、水和新鲜空气 众所周知,水占人体体重的60%,是人体体液的主要成分,饮水不足不仅仅是喉咙的干渴,同时关系到体液的电解质的平衡和养分的运送。调节体内各组织的功日期:爸爸是什么 一个“爸爸”,总会有自己的“父亲观”。这个父亲观的建立,在最初,当然是非常伦理学的,可是这伦理学的冰山,往往在“小太阳”似的孩子的面前融化成为柔柔的水。也许“水”就是爸爸的象征吧。 爸爸是孩子们的泉水,是孩子们的“童话之泉”,因为一个爸爸常常会
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