盱眙中学班子成员整改清单
&江苏省市、县（市、区）领导干部个人整改清单
&&&姓&名：&葛天成&&&职&务：盱眙中学校长、党委书记&&&&2014年&9&月
“四风”方面突出问题
具体整改措施
形式主义方面
急功近利，只顾眼前。把学校的全部工作重心都放在了高考上，工作时间向高考倾斜、奖励政策向高考倾斜、教学资源向高考倾斜。认为只要高考成绩上去了，上级的评价、社会的评价、家长的评价会立刻改变，学校的声誉、教师的声誉会得到提升，高考成绩好可以“一俊遮百丑”。
进一步增强大局意识、创新意识，从学生长远利益着眼，注重文化教学同时，适当增加学生的体艺社实践时间，注重习惯养成教育，促进学生全面发展；全面理解学校教育教学工作，从学校中心工作出发，谋大局、谋长远。
作风漂浮，落实不够。抓工作有时浮在表面，满足一般部署，开开会、发发文，缺乏有效的督查落实，没有“钉钉子”韧劲和一抓到底的狠劲。
坚持务实作风，强化工作跟踪和督查
因循守旧，缺少创新。管理上沿用过去的老办法、老经验、老套路，不敢创新，担心一旦创新效果不理想，会引来非议，会“惹火烧身”，成为“千古罪人”。
强化敢为天下先的思想，用于承担责任，积极思考，敢于创新。
文山会海，疏于钻研。无论在组织部还是在学校，很多工作仍满足于开会布置、发文件安排的方式，各个部门、科室也跟风效仿，导致会议较多。
在工作中发挥示范、指导作用，加强现场工作指导力度，弘扬身体力行的工作作风，强化督查力度。
官僚主义方面
调研不够深入。调研缺乏主动性，频次偏少。
坚持细致、深入的调查研究，每月至少一次中层干部和普通教师座谈会，经常与普通党员干部交流谈心；每周都与普通教师个别交流、交心，经常与班子成员分别交流沟通，切实掌握基层一线师生和干部的诉求与反映。
官僚主义方面
决策不够民主。学校有些制度制定出台，只是凭几个校领导关起门来议一议，或行政例会20来个人通一下，缺乏多层次、多渠道征求教师意见等环节，导致一些制度不能得到大家的理解。
制订制度，规定出台前须经过调研、征求意见、反复讨论修改、试行、职代会表决通过等程序。完善信息获取的渠道，开通校长信箱、公开校长电话，让师生有问题能反映和得到回应。
方法简单粗暴。由于缺乏调查研究和深入思考，工作上常会拍脑袋决策，抓落实时又办法简单，因而效果时常不理想。
严格遵守民主集中制组织原则，大事、要事严格坚持集体研究、集体决定，并分工负责，充分调动班子成员积极性，发挥班子的整体合力。
群众利益关心不多。“服务师生”有许多还停留在口头上，没有时刻把师生冷暖放在心上。
常含敬畏之心，永远坚持民生为大。坚持教代会制度，坚持校务公开，切实把群众利益、师生冷暖放在心中，落实在工作中。
享乐主义方面
精神懈怠。到学校工作后，感觉虽然级别高了，但终归是所学校，工作任务重、压力大、风险多，付出与回报不成正比，因而工作缺乏闯劲、缺少激情。
敢于动真碰硬，敢于拿旧体制、旧制度开刀，对违规违纪的人和事一律按制度执行，不当和事老，不做老好人。
贪图安逸。
加强整改、自我警醒、自我约束、自我克制，做到防微杜渐。
不愿碰硬。工作中有时怕惹麻烦，顺从大多数人的“和谐”思想，对一些人和事拉不开情面，有“老好人”做法。
带头落实党风廉政建设责任制，抓好班子带好队伍，努力打造一支能吃苦、敢担当、讲奉献的学校干部队伍。
奢靡之风方面
缺勤俭意识。随着发展的加快、工作条件的改善，勤俭节约的意识逐渐淡化，对资金使用效率的提高重视不够，造成了不少浪费。
加强整改、自我警醒、自我约束、自我克制，做到防微杜渐。
有排场思想。考虑到对外交往和协调工作的需要，有时在迎来送往中会有讲排场的思想。
加强整改、自我警醒、自我约束、自我克制，做到防微杜渐。
未严格自律。
加强自我约束，做到继续保持不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。落实党风廉政建设责任制。
江苏省盱眙中学领导干部个人整改清单
姓&名：刘兴东&&&&&职&务：盱眙中学常务副校长&&&&&&&2014年&9&月
“四风”方面突出问题
具体整改措施
政治理论学习不系统不扎实
加强政治理论特别是教育机关的理论学习
工作有时表面化，不注重实效
加强计划性和过程的督查，结果的考核。
联系群众不够广泛
深入学科组备课组参加各类教研活动
工作有时急躁，主观武断
多召开座谈会，多征求教职工意见
艰苦奋斗意识淡薄
坚持&&精神，勤奋安排，不计得失
办公室面积超标
服从学校统一安排
公务接待顾及面子
严格执行机关规定
注：1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查；
2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
&江苏省盱眙中学领导干部个人整改清单
姓&名：徐长贵&&
&&职&务：盱眙中学纪委书记&&&&&&&&2014年&9&月
“四风”方面突出问题
具体整改措施
形式主义：学习被动应付，成效较低。
主动学习，即时学习，系统学习。每学年读2-3本理论（业务）书籍，撰写一篇调研报告或论文。
2014.9—2015.7
形式主义：分管工作较多，不够，狠抓落实不够，存在应付思想。
加强分工范围内的统筹协调，做到计划部署、落实检查、考核奖惩同时到位，同等重视。提高标准，提高执行力。
2014.9—2015.7
官僚主义：深入一线调研不够
每学期至少走访教职工和学生家长50人，召开座谈会2次。每年召开行风监督员座谈会1-2次。
2014.9—2015.7
官僚主义：工作沿用老方法多，缺少思考和创新
走出去学习借鉴，对工作定期（每月）分析总结、找出存在问题、着力开展整改。
2014.9—2015.7
官僚主义：党员学习教育重视不够、活动开展少、作用发挥不到位。
制定并实施党员教育学习制度，每年开展一个党员主题活动，加强对党员作用发挥的监督和考核，每学年评比一次。
2014.9—2015.7
享乐主义：进取不足，求稳心切，有时有畏难思想。
增强工作热情，努力争创一流，发挥表率作用。
2014.9—2015.7
奢靡之风：有时参与学生家长宴请，接待上有时有攀比思想和浪费现象，有时会借用服务对象车辆办私事。
加强法律法规和政策学习，增强廉洁意识，自觉执行各项规章制度，做出廉洁承诺。
2014.9—2015.7
奢靡之风：办公用房超标。
根据上级精神，按照标准要求，执行学校调配。
2014.9—2015.7
注：1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查；
2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
江苏省盱眙中学领导干部个人整改清单
姓&名：刘成彪&&
&职&务：盱眙中学副校长&&&&&&2014年&9&月
“四风”方面突出问题
具体整改措施
学习意识不强，动力不足
每学期阅读&&一本教学理论书籍，写工作读书笔记
与师生联系不够
每周深入课堂听课两节，与师生交流不少2人
工作主动性不强，效率不高
认真组织德育活动，狠抓活动落实，确保成效
教学研究不够
结合课堂教学实际，开展教研，每学期完成一篇教学论文
艰苦朴素，勤俭节约
节约水电纸张，减少浪费
廉洁从教不够
不参与学生家长的吃请
注：1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查；
2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
江苏省盱眙中学领导干部个人整改清单
姓&名：王大章&&&&
&&&&&&&&&&&&&职&务：盱眙中学副校长&&&&&2014年&9&月
“四风”方面突出问题
具体整改措施
教育理论水平不高，实践不够充分
自学加强政治理论学习，坚持每天挤出1小时左右时间学习
2014.9—2015.7
工作作风不实，求真务实的精神不够
工作中要勇于反思和不断总结，虚心接受他人的建议与批评
2014.9—2015.7
联系群众工作做的不到位。
发挥党员干部的先锋模范作用，做到率先垂范
2014.9—2015.7
工作上不能与时俱进，有时会犯经验主义错误
加强教育理论的学习，多参加培训，不断充电换脑，不断更新自己教育理念与教育思想，与时俱进开展各项工作。
2014.9—2015.7
勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够
自觉学习廉洁自律的规定，做好学生与家长的思想工作，谢绝家长们的吃喝宴请，彻底杜绝教师队伍中的有偿家教
2014.9—2015.7
注：1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查；
2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
江苏省盱眙中学领导干部个人整改清单
姓&名：柏玉基&
&&&&职&务：盱眙中学副校长&&&&
2014年&9&月
“四风”方面突出问题
具体整改措施
学习意识淡薄
每周写三篇学习笔记
工作作风不够细致
对负责的每一项工作指导到位，督查到位
社团工作不力
亲自参与宣传、指导与督查
工作中畏首畏尾
尽最大努力，主动创造性开展工作
有吃请现象
做好沟通工作，不出现不必要的接待活动
注：1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查；
2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
江苏省盱眙中学领导干部个人整改清单
姓&名：陆维照&&&&&&&职&务：盱眙中学副校长&&&&&
2014年&9&月
“四风”方面突出问题
具体整改措施
创新意识、进取精神还不强。
积极改造自己落后的世界观、人生观、工作观。结合自身工作特点，在工作中坚持与时俱进。
工作存在走马观花代替实际深入的现象。
蹲下身子、沉下心来
脱离群众，思维僵化。
密切联系群众，聆听群众的心声，将群众的要求放在首位。
怕苦怕累，逃避责任，节约意识不强。
强化责任意识，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。
注：1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查；
2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
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盱眙技师学院、究竟是谁想钱想疯了？
& && &长话短说、不喜欢废话。
& && &本人于今早到盱眙技师学院上课，到教室门口，门口站着两应该是学校的学生。对咱说：不能进。买鞋套。 声称买了才可以进教室。三块钱一副。咱问：“谁规定的？”小眼睛男生理直气壮的回答他规定的。 咱就纳闷了，看来不买还真不让进去听课了？
站在门口往里探探还真的很多学生都买了鞋套。 咱也不争气，不买不行啊？不买不让进来听课呀？
& && && && && & 现在咱正坐这教室发这帖子。就想问下：是谁给的权力让学生站门口收钱卖东西的？学校领导默许的？这卫生就这么难打扫？这地就这么难拖？咱们也就上这一个小时的课程？ 三块钱是小，就是想搞明白，这就是学校的规定？
本帖最后由 羽翊宸 于
18:33 编辑
xxxxxxxxxy 发表于
事实是真实真在的。不知道365网有没有今早来学校上课的网友。
末末 发表于
事实是真实真在的。不知道365网有没有今早来学校上课的网友。
哈哈，我现在在床上看365呢。
1、楼主肯定不是学生吧，今天周末
2、估计是电大部的 或者培训的&&具体可以咨询组织机构 我们不清楚原因不好评论啊
1、楼主肯定不是学生吧，今天周末
2、估计是电大部的 或者培训的  具体可以咨询组织机构 我们不清楚原因不好评论啊
呵呵呵…你不能不给啊
xxxxxxxxxy 发表于
哈哈，我现在在床上看365呢。
额。先生你继续暖被窝
影象画室 发表于
1、楼主肯定不是学生吧，今天周末
2、估计是电大部的 或者培训的  具体可以咨询组织机构 我们不 ...
不是学生我来上啥课的？这就是全日制和函授的区别？
大土豆 发表于
呵呵呵…你不能不给啊
你说的纯属废话
盱眙这所大学不知道能撑到何时。
末末 发表于
你说的纯属废话
呵呵…给也给了…9当扶贫包
大土豆 发表于
呵呵…给也给了…9当扶贫包
跟你没共同语言
末末 发表于
跟你没共同语言
我们国家的终生教育的认同度为什么低&&那就是因为连全日制的教学质量都搞不好 还怎么谈终生教育 流于形式罢了&&全国都是
大土豆 发表于
烦你。 版主不带头探讨问题。瞎扯什么蛋的
以前我们学校也要钱的，只是包含在别的费用里，楼主要好好上课呀，不能开小差呀
现在的3元只有过去的3毛。物价都涨了，卫生标准为啥不能涨了，人民大会堂进去套了个鞋套不奇怪，技师学院套下就奇怪了！楼主是成年人，花3元影响下教育下新一代。不要以为是小事，你代表着成功成年人的观点，竟然质询学生！&&-----纯属看法谢绝个人攻击！
老师进去上课要买鞋套不
末末 发表于
烦你。 版主不带头探讨问题。瞎扯什么蛋的
这事情很简单嘛人在屋檐下不得不低头…你要上课…小事情犯不着生气
Copyright &
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