在家庭电路中.测量电功的仪器是 ,如果表面盘上标有“3000r／kWh.”字样,表示 .某用户上月28日电能表上示数为03027 ,而本月28日电能表上示数为03812 ,该用户这一个月用电 度,合 J.4．液晶显示电_作业帮
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在家庭电路中.测量电功的仪器是 ,如果表面盘上标有“3000r／kWh.”字样,表示 .某用户上月28日电能表上示数为03027 ,而本月28日电能表上示数为03812 ,该用户这一个月用电 度,合 J.4．液晶显示电
在家庭电路中.测量电功的仪器是 ,如果表面盘上标有“3000r／kWh.”字样,表示 .某用户上月28日电能表上示数为03027 ,而本月28日电能表上示数为03812 ,该用户这一个月用电 度,合 J.4．液晶显示电子计算器使用1．5V电源,工作时通过的电流为100μA,它工作5min消 耗的电能是 J 5.一用电器通以0.5A的电流工作10s时,电流做功为20J,那么这个用电器两端的电 压是 ,这个用电器的电阻为 .6．两只电阻的阻值之比是R1：R2= 3：l,把它们串联后接入某电路中,这时它们之中的电流强度之比是I1：I2= ,在相等的时间内,电流所做的功之比是W1：W2= .二、选择题（每小题4分,共24分） 1．在一段电路中,电流所做功的多少,决定于电路中的（ ） A．电流强度 B．电流强度和这段电路两端的电压 C这段电路的电阻、电路两端电压和通电的时间 D．电流强度、这段电路两端的电压和电路中的电阻 2．当一只电阻两端的电压增大到原来的2倍时,在相同的时间内,这只电阻消耗的电 能就变为原来的（ ） A．2倍数 B 倍 C．4倍 D.倍 3．两个用电器并联,已知其电阻R1＞ R2,若它们同时工作相等的时间,所消耗的电能W 和W 的关系是（ ） A．W1＞ W2 B．W1＜ W2 C．W1=W2 D．无法确定 4．甲、乙两导体电阻之比 R ：R = 3：1,分别接在不同的电路中,测得通过它们的电流之比为：I1：I2= 1：4,则在相同时间内电流对甲、乙两导体做的功 W1：W2为（ ） A．3：1 B.1：4 C．1：16 D．3：16 5.将电阻为R1的灯泡L1与电阻为R2的灯泡L2串联接到电源上,如果R1=3R2,在t秒时间内电流通过L1所做的功W1为120J,那么在这段时间内,电流通过L2所做的功W2及电流通过两盏灯所做的总功W分别为（ ） A． W2＝120J,W＝240J B．W2=360J,W=480J C． W2＝40J,W=160J D．W2=30J,W=150J 6．要使某用电器在相同时间内消耗的电能变为原来的2倍,以下措施可行的是( ) A．仅使电压变为原来的2倍 B．仅使电流变为原来的2倍 C．电压不变,而使用电器电阻变为原来的一半 D．同时改变电压为原来的4倍,电阻为原来的2倍 大家仔细点看 我看过这些题目了 复制下来没复制错 大家要是看不懂 在仔细点就行
在家庭电路中.测量电功的仪器是 ,如果表面盘上标有“3000r／kWh.”字样,表示 .某用户上月28日电能表上示数为03027 ,而本月28日电能表上示数为03812 ,该用户这一个月用电 (785)度,合 (2.826*10^9)J. 4．液晶显示电子计算器使用1．5V电源,工作时通过的电流为100μA,它工作5min消 耗的电能是(0.045) J 5. 一用电器通以0.5A的电流工作10s时,电流做功为20J,那么这个用电器两端的电 压是(4V ),这个用电器的电阻为(8欧) . 6．两只电阻的阻值之比是R1：R2= 3：l,把它们串联后接入某电路中,这时它们之中的电流强度之比是I1：I2=(1:1) ,在相等的时间内,电流所做的功之比是W1：W2=(3:1) . 二、选择题（每小题4分,共24分） 1．在一段电路中,电流所做功的多少,决定于电路中的（ C） A．电流强度 B．电流强度和这段电路两端的电压 C这段电路的电阻、电路两端电压和通电的时间 D．电流强度、这段电路两端的电压和电路中的电阻 2．当一只电阻两端的电压增大到原来的2倍时,在相同的时间内,这只电阻消耗的电 能就变为原来的（C ） A．2倍数 B 倍 C．4倍 D. 倍 3．两个用电器并联,已知其电阻R1＞ R2,若它们同时工作相等的时间,所消耗的电能W 和W 的关系是（ B） A．W1＞ W2 B．W1＜ W2 C．W1=W2 D．无法确定 4．甲、乙两导体电阻之比 R ：R = 3：1,分别接在不同的电路中,测得通过它们的电流之比为：I1：I2= 1：4,则在相同时间内电流对甲、乙两导体做的功 W1： W2为（ D） A．3：1 B. 1：4 C．1：16 D．3：16 5. 将电阻为R1的灯泡L1与电阻为R2的灯泡L2串联接到电源上,如果R1=3R2,在t秒时间内电流通过L1所做的功W1为120J,那么在这段时间内,电流通过L2所做的功W2及电流通过两盏灯所做的总功W分别为（C ） A． W2＝120J,W＝240J B．W2=360J, W=480J C． W2＝40J, W=160J D．W2=30J, W=150J 6．要使某用电器在相同时间内消耗的电能变为原来的2倍,以下措施可行的是( C) A．仅使电压变为原来的2倍 B．仅使电流变为原来的2倍 C．电压不变,而使用电器电阻变为原来的一半 D．同时改变电压为原来的4倍,电阻为原来的2倍同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，被测量小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率估计为1W．大家经过讨论之后，设计的实验电路图如图1所示．请你回答下面的几个问题．（1）实际连接电路时，开关应处于____状态．（2）在如图2所示的电路中，王琳同学已连接的部分电路，请你帮他完成电路的连接（其它导线不得改动）．（3）王琳同学在连接好电路后闭合开关，发现电流表的指针偏转到了表盘最大刻度线右侧没有刻度的地方．王琳的电流表出现异常现象的原因是：____；（4）该实验中，需多次移动滑动变阻器滑片的位置．闭合电键之后的移动是为了调节____；当小敏同学调节至电压表的示数为2.5V时，此时电流表的示数如图3所示．（5）小敏同学实验数据的记录如下表所示．请你在表中填上她第2次实验的电流值．其中根据第____次实验测得的数据计算得出的结果是小灯泡的额定功率，灯泡的额定功率为____W；第____次的实验数据是电流表的示数读错了．
{[实验次数][电压U /V][电流I /A][灯泡亮度][1][2.2][0.56][逐渐变亮][2][2.5][][3][2.8][0.40]}（6）另一实验小组的同学小吴根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图4所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．请你帮助他分析原因：____．-乐乐题库
& 电功率的测量知识点 & “同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，...”习题详情
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同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，被测量小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率估计为1W．大家经过讨论之后，设计的实验电路图如图1所示．请你回答下面的几个问题．（1）实际连接电路时，开关应处于断开&状态．（2）在如图2所示的电路中，王琳同学已连接的部分电路，请你帮他完成电路的连接（其它导线不得改动）．（3）王琳同学在连接好电路后闭合开关，发现电流表的指针偏转到了表盘最大刻度线右侧没有刻度的地方．王琳的电流表出现异常现象的原因是：闭合电键之前没有使滑动变阻器连入电路中的电阻为最大&；（4）该实验中，需多次移动滑动变阻器滑片的位置．闭合电键之后的移动是为了调节小灯泡两端的电压&；当小敏同学调节至电压表的示数为2.5V时，此时电流表的示数如图3所示．（5）小敏同学实验数据的记录如下表所示．请你在表中填上她第2次实验的电流值．其中根据第2&次实验测得的数据计算得出的结果是小灯泡的额定功率，灯泡的额定功率为0.9&W；第1&次的实验数据是电流表的示数读错了．
实验次数&电压U /V&电流I /A&灯泡亮度&1&2.2&0.56&逐渐变亮&2&2.5&&&3&2.8&0.40&（6）另一实验小组的同学小吴根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了&I-U图象，如图4所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．请你帮助他分析原因：灯丝的阻值随温度升高而增大&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2007-潮阳区模拟
分析与解答
习题“同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，被测量小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率估计为1W．大家经过讨论之后，设计的实验电路图如图1所示．请你回答下面的几个问题．（1）实际连接电路时，开关应处于____状态．...”的分析与解答如下所示：
（1）在连接电路时，开关要断开；（2）将电压表与灯泡并联，电流表串联在电路中，注意电压表、电流表量程的选择及正负接线柱的接法；（3）电流表示数满偏是由于电路中的电流过大引起的，分析出滑动变阻器的阻值为调至最大；（4）滑动变阻器在电路中的主要作用是调节灯泡两端的电压；（5）当灯泡的实际电压等于其额定电压时，灯泡正常发光，读出电流表的示数，根据P=UI计算出灯泡的额定电功率；根据电压的大小关系，判断出电流的大小关系，得出错误的读数；（6）根据灯丝的电阻随温度的升高而增大的特点进行分析．
解：（1）实际连接电路时，开关应处于断开状态；（2）电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表应选择0～3V的量程；电流表串联在电路中，灯泡的额定电流大约为I=PU=1W2.5V=0.4A，所以电流表可选择0～0.6A的量程，如图所示：；（3）电流表的指针偏转到了表盘最大刻度线右侧没有刻度的地方，说明电路中的总电阻太小，导致电流过大，可能是因为滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处；（4）实验中移动滑片的位置是为了调节灯泡两端的电压；（5）第2次实验，电压表的示数等于灯泡的额定电压；由图3知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，此时电流表的读数是0.36A；则P=UI=2.5V×0.36A=0.9W；第1次数据的电压值低于额定电压，电流值却高于额定电流，所以错误；（6）由于灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以灯泡的电流与其两端的电压不成正比关系．故答案为：（1）断开；（2）见上图；（3）闭合电键之前没有使滑动变阻器连入电路中的电阻为最大；（4）小灯泡两端的电压；（5）2；0.9；1；（6）灯丝的阻值随温度升高而增大．
此题是“测定小灯泡的电功率”的实验，考查了电流表、电压表的连接、电流表的读数及电功率的计算，同时考查了数据分析及灯丝电阻与温度的关系．
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同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，被测量小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率估计为1W．大家经过讨论之后，设计的实验电路图如图1所示．请你回答下面的几个问题．（1）实际连接电路时，开关应处于__...
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经过分析，习题“同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，被测量小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率估计为1W．大家经过讨论之后，设计的实验电路图如图1所示．请你回答下面的几个问题．（1）实际连接电路时，开关应处于____状态．...”主要考察你对“电功率的测量”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
电功率的测量
【知识点的认识】（1）．（2）．【解题方法点拨】（1）．（2）．【命题方向】．
与“同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，被测量小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率估计为1W．大家经过讨论之后，设计的实验电路图如图1所示．请你回答下面的几个问题．（1）实际连接电路时，开关应处于____状态．...”相似的题目：
利用如图甲所示的实验器材．测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率．电源电压保持不变．请完成下列相关门题：（1）该实验的原理是&&&&．（2）请在图中补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路充整，耍求滑片P向右移动时，小灯泡变暗．（3）连好电路后，再闭合开关前，应先将滑片P移至&&&&端（填“a”或“b”）．（4）他通过调节滑动变阻器的滑片，测出了三组实验数据如表所示：
实验次数&1&2&3&U/V&2.0&2.5&2.8&I/A&0.30&0.36&0.38&该小灯泡的额定功率为&&&&W．利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为&&&&Ω（该空保留整数）．经过计算发现小灯泡亮度不同时，不但电功率不同，并且电阻也不同，你认为造成电阻不同的原因&&&&．（5）小明小组用如图所示的电路，其中（为电阻箱，电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器），对额定电流为0.1A的小灯泡正常发光时的电功率进行了侧定．请你写出实验步骤及表达式．实验步骤：&&&&．
在测定额定电压为2.5V小灯泡功率实验中：（1）某同学在实验中所用器材完好，当闭台开关移动滑动变阻器滑片时发现：灯泡变亮电压表示数明显减小；灯泡变暗电压表示数明显增大，产生此现象的原因是&&&&；（2）画出该同学的错误电路图．
在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用了额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡，6V恒压直流电源，最大阻值为50Ω的滑动变阻器．（1）请你添加一条导线，将图l所示的实物图补充完整；（2）画出至少可以记录六组实验数据的记录表；（3）闭合开关前，应把图1中滑动变阻'器的滑片P置于最&&&&（选填“左”或“右”）端；（4）检查电路连接正确后，开关进行“试触”时发现小灯泡不亮、电流表指针不偏转、电压表指针偏转，则故障原因可能是&&&&．A．电流表接触不良&&&&B．电流表的接线柱接反C．小灯泡的灯丝断了&&&&D．滑动变阻器的接线柱松动（5）排除故障后，由测得的数据作出如图2所示的小灯泡的I-U图象，其中符合实际的是&&&&．
“同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，...”的最新评论
该知识点好题
1在今年的实验技能考试中，实验桌上准备的器材有：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测小灯泡及导线若干，在做测量小灯泡的电功率实验时，小明在连接电路的过程中，由于疏忽，把两表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，当开关闭合后，所产生的现象是（　　）
2（2013o云南）如图所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V，所用电源电压恒为3V．（1）连接电路时开关应&&&&，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到&&&&端（选填“A”或“B”）．（2）电路中，&&&&表连接不当，为减少读数误差必须改接到量程为&&&&．（3）该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表．根据表中记录可得小灯泡的额定功率为&&&&W，其亮度随实际功率增加而&&&&．
实验次数&电压表示数U/V&电流表示数I/A&小灯泡亮度&1&2.0&0.17&较暗&2&2.5&0.20&正常&3&3.0&0.22&很亮&
3（2013o无锡）某同学用图甲所示的电路图测量小灯泡的额定电功率（小灯泡标有“2.5V”字样）．（1）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是&&&&（填序号）．①更换小灯泡；②检查电路是否断路；③移动滑动变阻器滑片．（2）实验过程中，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，其值为&&&&A，小灯泡的额定功率为&&&&W．
该知识点易错题
1某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取的电源为三节新干电池，使用的小灯泡额定电压为2.5伏．（1）电路连接完成后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，他们分析电路故障原因可能是&&&&A．小灯泡断路&&&&&&&&&&&B．小灯泡短路&&&&&&&&&&C．滑动变阻器断路（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为&&&&V；（3）在（2）的基础上，若要使小灯泡正常发光，他们应将图甲中滑片P向&&&&（选填“A”或“B”）端移动；（4）他们移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可知小灯泡的额定功率是&&&&W；（5）一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，电路其他部分不改变，他还可以完成的探究实验是&&&&A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系&&&&&&&&&&B．探究电流与电压的关系C．探究电流产生的热量与电阻的关系．
2小红要测一个小灯泡的电功率，她选用了以下器材：一只标有“2.5V”字样的小灯泡（灯丝电阻约为8Ω）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（20Ω 1A）、导线若干及电源（电压为4V）．（1）请选择合适的是一种，用笔画线代替导线，将图中的电路实物图连接完整．（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于&&&&端．（填“最左”或“最右”）
3小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．（1）本实验的实验原理是&&&&（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是&&&&（写出一种即可）．（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视&&&&（选填序号）．A．小灯泡亮度&&&&&&&&&&&B．电压表示数C．电流表示数&&&&&&&&&&&D．滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向&&&&端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是&&&&W，此时小灯泡的电阻是&&&&Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有&&&&的作用．（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于&&&&Ω．
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{[实验次数][电压U /V][电流I /A][灯泡亮度][1][2.2][0.56][逐渐变亮][2][2.5][][3][2.8][0.40]}（6）另一实验小组的同学小吴根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图4所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．请你帮助他分析原因：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“同学们在做“测定小灯泡的电功率”的实验，被测量小灯泡的额定电压为2.5V、额定功率估计为1W．大家经过讨论之后，设计的实验电路图如图1所示．请你回答下面的几个问题．（1）实际连接电路时，开关应处于____状态．（2）在如图2所示的电路中，王琳同学已连接的部分电路，请你帮他完成电路的连接（其它导线不得改动）．（3）王琳同学在连接好电路后闭合开关，发现电流表的指针偏转到了表盘最大刻度线右侧没有刻度的地方．王琳的电流表出现异常现象的原因是：____；（4）该实验中，需多次移动滑动变阻器滑片的位置．闭合电键之后的移动是为了调节____；当小敏同学调节至电压表的示数为2.5V时，此时电流表的示数如图3所示．（5）小敏同学实验数据的记录如下表所示．请你在表中填上她第2次实验的电流值．其中根据第____次实验测得的数据计算得出的结果是小灯泡的额定功率，灯泡的额定功率为____W；第____次的实验数据是电流表的示数读错了．
{[实验次数][电压U /V][电流I /A][灯泡亮度][1][2.2][0.56][逐渐变亮][2][2.5][][3][2.8][0.40]}（6）另一实验小组的同学小吴根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图4所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．请你帮助他分析原因：____．”相似的习题。当前位置：
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小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Ω）（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图1所示，则接下来的操作是_________________。（2）图2是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图3中未完成的电路接好，要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的电阻变小；导线不能交叉。 （3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图4所示，则此时流过小灯泡的电流是______A，灯泡两端的电压是________V， 灯泡的实际功率是______W。 （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图5），根据提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为_________W，小灯泡的灯丝随电压增大而______。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图3
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &图4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图5
题型：实验题难度：偏难来源：山西省中考真题
（3） 0.22；1.8；0.4 （4）0.6；增大&
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据魔方格专家权威分析，试题“小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡..”主要考查你对&&测量电功率的实验，电路的连接，电流的测量，电流表的使用及读数方法，电压的测量，电压表的使用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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测量电功率的实验电路的连接电流的测量，电流表的使用及读数方法电压的测量，电压表的使用
测量电功率实验的目的和原理：1. 实验目的：1）测定小灯泡额定电压下的电功率； 2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。2. 实验原理：P=UI应测量的物理量：小灯泡两端的电压U，和通过的电流I。3. 实验方法：伏安法伏安法测小灯泡的电功率：
U实=U额，P实=P额，正常发光； U实&U额，P实&P额，比正常发光更亮；U实&U额，P实&P额，比正常发光更暗。
(1)选择的器材规格要合适，例如滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流；(2)连接电路时开关断开，滑动变阻器滑到阻值最大处；(3)使小灯泡的电压高于额定电压时，要注意观察电压表示数的变化，以免电压过高，烧坏小灯泡伏安法测电阻与测功率的异同点：
补充：(1)伏安法测功率。滑动变阻器的作用是保护电路和控制灯泡两端电压。多次测量的目的是为了测量不同电压下小灯泡的实际功率，不是为了多次测量求平均值。所以设计的表格中没有“平均功率” 这一栏。 (2)伏安法测定值电阻时，滑动变阻器的作用是保护电路和改变电路中的电流和电阻两端电压，因电阻阻值不变，这是为了多测几组对应的电压、电流值，多测几次电阻值，用多次测量求平均值来减小误差。(3)伏安法测小灯泡电阻时，由于灯丝电阻大小与温度有关。在不同的工作状态下，小灯泡温度不同。灯丝电阻也不同。因此测灯丝电阻时滑动变阻器的作用是为了保护电路和改变电路中的电流，不是为了多次测量求平均值。“伏安法测功率”中常见故障及排除: “伏安法测功率”是电学中的重要实验。同学们在实验过程中，容易出现一些实验故障，对出现的实验故障又束手无策，因此，能够找出实验故障是做好实验的 “法宝”。下面就同学们在实验中易出现的故障从以下几方面进行分析。 1．器材选择不当导致故障故障一：电流表、电压表指针偏转的角度小。 [分析原因]①电压表、电流表量程选择过大；②电源电压不高。[排除方法]选择小量程，如果故障还存在，只有调高电源电压。实验中若电表指针偏转的角度太小，估读电流或电压时由于视觉造成的误差将增大。为了减小实验误差，选择量程时既不能使电表指针超过最大刻度，又要考虑到每次测量时应该使电表指针偏过刻度盘的中线。 2．器材连接过程中存在故障故障二：电压表、电流表指针反向偏转。 [分析原因]两表的“+”“-”接线柱接反了，当电流从“一”接线柱流入时，指针反向偏转，甚至出现指针打弯、损坏电表的情况。 [排除方法]将两电表的“+”“-”接线柱对调。故障三：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 [分析原因]滑动变阻器连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把滑动变阻器接成了定值电阻。 [排除方法]遵循“一上一下”原则正确连接滑动变阻器。故障四：滑动变阻器的滑片滑动时，电表示数都不变，灯泡极亮且亮度无变化。 [分析原因]滑动变阻器的连接有误，没有遵循“一上一下”的接线原则，且滑动变阻器在电路中的阻值为零。 [排除方法]遵循“一上一下”的原则正确连接滑动变阻器。故障五：刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了。 [分析原因]连接电路的过程中，开关没有断开。 [排除方法]连接时注意断开开关，保护电路。 3．元件损坏导致故障故障六：闭合开关后，灯不亮，电流表、电压表都没有示数。 [分析原因]电路中存在开路：①接线柱接触不良； ②电路中电源、电流表、开关或变阻器可能损坏；③连接导线可能断开。 [排除方法]可先把各接线柱拧紧，若还不行，用一根导线让各元件依次短路，找出故障位置。故障七：闭合开关，灯不亮，电流表几乎没有示数，电压表指针明显偏转。 [分析原因]可能是灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良。 [排除方法]更换灯泡或使灯座与灯泡接触良好。利用电能表和停表测家用电器的功率：1.& 实验原理：2．实验设计思路：&&& 在家庭电路中，家用电器消耗的电能可以由电能表进行测量。每只电能表上标有该电能表上的转盘每千瓦的转数。例如，一只电能表标着3000r／(kW·h)，这表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000 转。利用盘面上的这个参数可以测定家用电器的功率。 3．实验步骤要测量某家用电器的功率，可只让它在电路中工作，将其他用电器关掉。观察电能表的转盘转过的转数N，同时用停表测出所用的时间t(s)，若以上述电能表为例，则该电器的功率大小为=。&&& 还有一种电子式电能表，其表盘上“n imp／(kW· h)”的含义是每消耗1kW·h的电能，指示灯闪烁n 次。若测得某用电器工作时间t内指示灯闪烁了N&次，则该用电器的功率为。电路连接的类型：①按电路图连接实物图；②根据要求设计电路一般步骤是：从电源的一极开始，顺着或逆着电流方向连接实物元件，最后连在电源的另一极。，连接实物图时要注意导线不能交叉，导线的端点要接在各元件的接线柱上。 &四种连接类型的作图说明：（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。（三）设计电路方法如下：首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。并联电路中电流表的连接问题：&&& 如图，要保证L1和L2并联，只要线头M接在从灯 L2的左接线柱到电流负极的任一接线柱上都可以。但当M接在灯泡L1的左接线柱上或电流表的右接线柱上时，电流表被留在干路中；当M接在电源负极或电流表的左接线柱上时，电流表被留在了L2的支路上。所以两种接法电流表所处的位置不同，所测的电流也不同。例如：图甲是小亮同学测量并联电路中的总电流时连接的电路。 (1)请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是_____导线。(2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙所示，其读数为_____A。解析从图示可以看出导线6是多余的，去掉b 后，两灯泡并联，电流表测干路的电流，从电流表的量程和指针偏转可以看出，此时的示数为0．34A。 答案(1)b(2)0．34电流表及其使用方法，读数方法：（如下表）
&有三个接线柱，分别是“－”、“0.6”和“3”，“－”表示负接线柱，“0.6”和“3”是两个正接线柱
&量程及分度值
0~0.6A量程，分度值为0.02A；0~3A量程，分度值是0.1A&
①电流表必须与被测用电器串联 ②要让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出 ③所测电流不能超过电流表的量程，若不能估测被测电流的大小，可用试触法来试一下 ④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源
① 根据导线连接的接线柱判定电流表使用的是哪个量程 ② 根据量程确定所对应的分度值 ③ 根据指针位置正确读取电流表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读 ④ 记录数值时不要忘记写上单位 电流表的分类及特点： 1．分类：电流表是用来测量电流大小的仪表，常用的电流表是磁电式电流表(亦称磁电式表头)，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表， 2．特点：电流表的内阻很小，可视为零，接人电路不会影响电路中电流的大小。所以在使用时，不允许把电流表直接接到电源的两极上，这样会造成电流过大，烧坏电流表。用“试触法”选择电流表的量程：&& 在连接电流表之前，为选择合适的量程都要进行试触。试触时主要看指针的偏转情况。 (1)不偏转。一方面可能电流表所在的电路是断路，另一方面也可能是电流表已经损坏。 (2)反偏。即指针向反方向偏转，说明“+”“-” 接线柱接反了，造成通过表中电流的方向相反。这样不但无法读数，还会损坏电流表。 (3)满偏。即指针大幅度地向满刻度偏转，造成满偏的原因：一是待测电路可能发生了短路，电流过大；二是可能所选量程太小。短路和量程太小都会损坏电流表。 (4)偏转太小。偏转太小是由于电流表所选量程太大。一个电流表有0～3A和0～0．6A两个量程，用 0～3A量程时每小格表示0．1A，用0～0．6A量程时，每小格表示0．02A，我们说0～0．6A量程的准确度高些。如果通过电流表的电流是0．04A，用0～3A量程去测就读不准确，而用0—0．6A量程去测就可以读准确。可见换用小量程是为了提高测量的准确度。所以用大量程测而偏角很小时，应该换用小量程。电压表的使用方法，读数方法:（下表）
&有三个接线柱，分别是“－”、“3”和“15”，“－”表示负接线柱，“3”和“15”是两个正接线柱
&量程及分度值
&0~3量程，分度值为0.1V；0~15V量程，分度值是0.5V
①电压表必须与被测用电器并联 ②要让电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出 ③所测电压不能超过电压表的量程，若不能估测被测电压的大小，可用试触法来试一下 ④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源
① 根据导线连接的接线柱判定电压表使用的是哪个量程 ② 根据量程确定所对应的分度值 ③ 根据指针位置正确读取电压表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读 ④ 记录数值时不要忘记写上单位 电压表的特点:&& 电压表内阻很大，接入电路后相当于开路。由于这个特点，电压表可以直接接到电源两端测量电源电压。如果电压表在使用过程中与用电器串联，电路就相当于开路了。例在做“练习使用电压表”实验时，小华把电压表接在了如图所示的电路中，小灯泡的规格为“1．2v 1．5w”，电池的电压为1．5V。闭合开关S后，小灯泡__(填“发光”或“不发光”)，电压表的示数为__V。解析:从图中可以看出，电压表与灯泡串联了，由于电压表的电阻很大，所以通过灯泡的电流很小，可以认为是零，所以灯泡不会亮，根据串联电路的分压规律，电源电压基本上都分在了电压表两端，所以电压表的示数为电源电压。 答案:不发光、1．5
去源法判断电压表测哪部分电路的电压：&&& 去源法是指在分析电路中电压表测的是哪个部分电路两端的电压时，可先将电源去掉，然后进行分析的方法使用“去源法”时应注意，在去掉电源(即电源处断开)后，电压表与哪个部分电路组成回路，则电压表测的就是那部分电路两端的电压。例1：存图所示的电路中，闭合开关S，电压表是测量L1两端电压的正确电路是(&& ) 解析：去掉电源后，会发现A、B、C中电压表均与L2构成回路；D中电压表与L1、L2均构成回路。答案：D点拨：所谓“构成回路”是指电压表与其他用电器之间有导线（包括开关）相连，没有断开之处。电压表的试触:&&&& 在预先不能确定电压表应选择的量程时，应该采用“试触”的方法，即在合上开关时仅轻轻接触一下就断开，而不是一下子将开关合到底且长时间不断开。试触时，先选用较大的量程。 && “试触”的方法在电学实验中很重要，要掌握这种方法。在试触时还町以根据电压表指针的方向变化，判断哪端是电池的正极，哪端是电池的负极。将电压表与失去电极标识的电源两极相连，然后迅速试触。如果电压表指针正向偏转，说明与“+”接线柱相连的电极为正极，与“-”接线柱相连的电极为负极。如果电压表指针反向偏转，说明与电压表的“+”接线柱相连的电极为负极，与电压表的“-”接线柱相连的电极为正极。判断未知电表的方法：&&& 对电路中未知电表的判定是个难点，下面介绍几种常用的方法。 1．短路法&& &电流表和电压表是测量仪表，将它们接入电路中对电路结构不产生影响。电流表内阻很小，相当于一根导线；电压表内阻很大，相当于开路。因此可将要填电表的地方换成一根导线，若电路出现短路，则所要填的表应是电压表；若电路并未出现短路，则所要填的表应是电流表。 2．去表法&&& 假设把电表从电路中去除，分析电路是否因此而受到影响。若其他元件不能正常工作，则电表一定是串联在电路中，应是电流表；若其他元件不受影响，则电表一定是并联在电路中，应是电压表。 3．分析法&&& 对于连接方式已确定的电路，可以先观察电路的连接情况，再考虑电表的连接法则，即电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中，最后进行综合判断。例1如图所示电路中，a、b、c是电压表或电流表，其中（&& ） A．a、b为电流表，c为电压表 B．a为电压表，b、c为电流表 C．a为电流表，b、c为电压表 D．c为电流表，a、b为电压表解析：在a、b、c三处分别换上一根导线，则在a处灯泡L1发生短路，所以a应为电压表，b、c处电路未出现短路，所以b、c处为电流表。答案：B由电压表示数判断电路故障：电路出现故障，一般有两种情况：（1）发生短路（2）发生断路。两种情况，电压表的示数都有可能是零或接近电源电压
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与“小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡..”考查相似的试题有：
46524478847102042887163407134502