“能工巧匠”展身手 动手制作创新颜~【学人堂】
“能工巧匠”展身手 动手制作创新颜&|&&|&
全文检索 检索“能工巧匠”展身手 动手制作创新颜第四届动手能力大赛顺利举办作者：校科技实践部 来源： 校团委 时间： 16:34 点击：04月25日，校科技实践部第四届动手能力大赛在六七舍小广场及中心食堂前小广场顺利举办。当同学们走进西山一条街，就能看到热闹非凡的比赛现场了，天上飞的，地上跑的，水里游的，尽占“海陆空”，更有充满奇思妙想的变废为宝展览，缤纷的观众互动比赛惹来重重围观。“神州号”超级水火箭震撼发射，惊喜连连水火箭是动手能力大赛传统项目，加压膨胀，水火箭发射的瞬间，是这里最美的风景。无论它飞了多高，抑或多远，都是选手们用心制造出品，将科学融入实践的结晶。许多参赛队伍的水火箭由于风大的原因，竟调转一圈，回到起点，大呼遗憾。活动现场也有小小的插曲，在紧张的比赛中给大家带来了欢笑，水火箭、球鞋、凉鞋轮番上树，为了比赛，选手们也是蛮拼的.最吸引眼球的莫不过自称“神州号”的水火箭了，起飞之后直接穿越两个赛场，让隔壁木船承重的小伙伴们都吓一大跳，掉落的水火箭虽在水池湿身，确确实实的创造了史上最远记录81.7米（直线距离），摘得桂冠。 木船承重演绎“木筷传奇”在木船承重比赛中，相同的木筷，在选手灵巧的双手之下演绎了不一样的传奇。参赛队伍独具匠心，作品各具特色，比赛过程惊险刺激。参赛队员们小心操作，将纸船放入水中，逐渐向里面加质量不同的哑铃片，螺母，随着重量的增加，木船在水中开始摇晃，无论是选手还是观众都越看越紧张。一个小小的螺母，都可能是最后一搏，审慎选择也是智慧与胆量并存的较量之一。而决赛则由选手现场制作木船。在发完相应的工具材料之后，选手们开始了紧张激烈的比拼，争分夺秒完成自己的作品的同时还考虑如何让木船更多地承重，是科学素养和动手能力的双重比拼。“保卫鸡蛋”行动，变身鸡蛋“飞天计划”我们都以为鸡蛋降落伞缓缓而垂直降落，但事实上有时是这样的——它于空中耍起宝来，乾坤大挪移，从六舍小广场一气飞到六七舍马路，四脚朝天，躺在树上；有时是这样的，它优雅的起舞，一跃而上，成功飞天，位于六舍的制高点楼顶，俯视我们这群“妄想”保护它的人类。大风天扔降落伞，确实让选手们“惊心动魄”了一回，让测量的工作人员好好运动一把，降落伞降落方向不定，工作人员满场追击。“感谢今天风和今天的房顶，收留了我的降落伞。”“我爱你房顶。”官方群吐槽多多。鸡蛋降落伞是今天最后结束的活动，原理简单，制作快速，让此比赛成为今年的最具人气的超级赛事。“喷气小车”不走寻常路喷气小车是今年的新晋比赛之一，独具创意，但也有点难度。本次比赛测量小车的位移，作为比赛成绩，现场的情况却是不容乐观。气球是吹的大大的，小车是行得久久的，可这弯拐得特别大，暗暗心疼选手，却也是爱莫能助。当然，堂堂大工，人才辈出，这弯也是可以不拐的——不一样的比赛，一样的大师，在去年也斩获大奖的徐驰和李浩铭组合以10.30米成绩占据绝对优势，夺得冠军！变废为宝新意多，环保又实用在这里既有用气球做的七大行星，又有雪糕棍搭成的温馨小筑，还有各种废旧零件焊接成的艺术摆件。使用的材料也来源丰富，其中不乏废旧耳机、饮料瓶、螺母、钢钉各种废物的重复利用，选手用行动告诉我们“只有想不到，没有做不到”。投票现场非常热闹，一人一票的原则，激发了观众的投票热情，他们出示玉兰卡，投上了自己宝贵的一票。“变废为宝”用实践向我们传达了环保精神，环保就在身边，触手可及。动手能力大赛是“能工巧匠”大展身手的舞台，校科技实践部以科普为己任激发同学们的创造热情，动手欲望，让真正的“匠人精神”大放光芒。本届大赛涌现了一批优秀的作品，更期待动手能力大赛越办越好，大工科普氛围愈加浓厚。责任编辑：张平媛【复制网址】 【打印】“能工巧匠”展身手 动手制作创新颜校自强社与盘锦校区长春书院自强社举办经验交流会能动校友情系母校 薪火相传涡轮大爱运载学部自强社举办“梦笔生花·字字珠玑”之成语建工学业指导与咨询中心启动 开展学业辅导技能培后勤饮食服务中心与学生代表座谈校友孙钰教授与青年学子分享奋斗历程辽宁省科技厅就创新驱动发展战略来校寻求智力支撑【学信网】大连理工大学深入推进学生志愿服务“文苑”第九期：《大美新疆》音乐文化讲座孙钰：驰骋在纳米世界的电信人日大工新闻任友达-老教授讲故事学校召开全校党风廉政建设工作会议毕业季，校园里那抹亮色：美女毕业生遇见特色学位服【毕业季】“最大工”——难忘凌工路2号那45件事【毕业季】大学四年最遗憾的那些事大工建筑篇（一）：你不得不知道的那些楼面孔：他们是大工榜样【在你身边】健美操：与青春邂逅的追梦之旅学校党委发布通知 公布宋丹等同志职务任免情大工环保节能电车：一度电奔跑100公里第六届校园文化节盛装启幕大工研究发现创新药物研发的新策略【一流学科建设】专家谈——土木水利篇第十七届健美操大赛决出桂冠校领导参加中澳新大学校长论坛大工2015年农村学生“筑梦计划”招生解读本文地址：电话:0 Email:xwzx# (#→@)&|&&|& &|&
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友情链接:&哪只纸船先下沉?折2只纸船,一只用正反两面都涂过蜡笔的颜色纸来折。另一只用没涂过的纸折。折好后，把他们放到盛水的脸盆里，看看哪只船先下沉，说说为什么？_百度作业帮
哪只纸船先下沉?折2只纸船,一只用正反两面都涂过蜡笔的颜色纸来折。另一只用没涂过的纸折。折好后，把他们放到盛水的脸盆里，看看哪只船先下沉，说说为什么？
哪只纸船先下沉?折2只纸船,一只用正反两面都涂过蜡笔的颜色纸来折。另一只用没涂过的纸折。折好后，把他们放到盛水的脸盆里，看看哪只船先下沉，说说为什么？
没涂蜡的那只先下沉，因为蜡是防水的
没涂蜡的那只先下沉,因为蜡不与水发生反应，水对蜡的张力更大。
你涂蜡的时候把纸花破了,所以是涂蜡的先沉
2个都不会沉下去因为用纸折的船本来就可以浮在水面,所都不会沉《纸船》ppt7_图文_百度文库
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《纸船》ppt7
阿​萨​德
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你可能喜欢日期：慈溪阳光实验学校505班
童年，恰似那一汪澄澈的清泉，那么，童年的傻事便是水中那一只只可爱的小纸船。其中，有几只小船颜色丰富，饶有趣味，所以，令我至今还记忆犹新&&
这几只小船就如乐曲一般情趣盎然，于是，我这个&大音乐家&将它们谱成了一首曲子。敬请欣赏：
前奏：找袜子
三四岁时，父母把我送入幼儿园。那段时光，我特爱呆在幼儿园里，因为每天可以睡午觉，可以在梦里看见许多零食（那时我特馋，...童年的傻事便是水中那一只只可爱的小纸船的相关内容日期：水中分娩是否适合中国产妇 日，一名27岁的教师在上海水中分娩，顺利地产下了一名健康的婴儿，成为中国首例水中分娩的孕妇。也难怪，千百年来习惯了躺着生孩子的中国女性们一旦知道了在水中也能生且能生得更安全更健康，难免会跃跃欲试。...日期：它想起了童年 一群孩子在院子里玩球。阿凡提也来到孩子们中间，与孩子们一起玩了起来。玩着 玩着，有一个调皮的孩子，一把将阿凡提头上的色兰抢了过来，扔到空中玩耍起来。其 他孩子们也一哄而上，玩起阿凡提的色兰来。阿凡提哪能跑得过这些顽皮的孩子呢，他 东跑西颠地想把日期：[希腊神话] 赫拉克勒斯的出生和童年时代 赫拉克勒斯是宙斯与阿尔克墨涅所生的儿子，阿尔克墨涅是珀耳修斯的孙女，底比斯国王安菲特律翁的妻子。安菲特律翁也是珀耳修斯的孙子，是泰林斯国王，...日期：水中分娩：让产妇分外美丽 上海一家不为媒体经常关注的区级妇婴保健院，最近却成了新闻聚焦点。这家叫长宁区妇婴保健院的医院所采取的“神秘”行为，逗得新闻媒体趋之若鹜。 尽管不是事先人为设定的新闻炒作，院方可能也没有预料到新闻界争夺新闻闻风而动的“浪潮”，但“长日期：垃圾部落里的童年 本该背着书包的肩膀却担起了垃圾筐。为了生存，这里的孩子们每天要与垃圾为伍、与苍蝇为伴。 “一吸气就会闻到一股令人恶心的酸臭味，永远有数不清的苍蝇在身边飞来飞去”，这是14岁的倩...日期：新妈咪水中塑身操 背部塑形法 1. (01D02) 运动方式：站或半蹲于水中，水位齐肩，一侧手臂伸直平举于体侧，手指并拢、手心向后，一侧手扶肩，做向后展臂动作。 目的：锻炼上背部肌肉，消除多余脂肪。...日期：孩子，你的童年快乐吗 “郁闷”，这个本属于成人心理感受的词汇竟然成为越来越多小学生的口头禅。近日公布的一项少儿心理调查显示，有高达百分之七十八的孩子感到不快乐。调查人员认为，学习压力过大及父母不正确的教育方式成为孩子郁闷的主要原因。 调查显示，孩...
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超棒的33个可以让孩子动手的科学小实验（3-12岁）---下集
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21、彩色的影子材料准备：相同大小的矿泉水瓶3～5个、水彩笔颜料、手电筒、纸盒、白布、水。制作方法：(1)在矿泉水瓶内分别加入不同颜色的水彩笔颜料和水，搅拌均匀，制成彩色水。(2)剪去大纸盒的上面部分，底面铺上白布，制成投影屏幕。实验操作：把彩色水瓶放入盒内，置于白布前，且与白布有一定的距离间隔。用手电筒照射彩色水瓶，彩色水瓶就会在纸盒内的白布上出现半透明的彩色影子。指导建议：影子，发现影子的彩色，影子圈色深浅不一。附：科学小知识光可透过透明物体，由于水彩笔颜料具有半透明的特性，所以光就会穿过彩色瓶子，形成了彩色的影子。如果物体遮光性能好的话，影子应该都是黑色的。22、不落的小球材料准备：乒乓球、玻璃瓶(瓶口比乒乓球略大)实验操作：把乒乓球放在桌上，玻璃瓶瓶口朝下，罩在乒乓球上。在桌面上快速旋转玻璃瓶，观察乒乓球在瓶内的运动。指导建议：●提示幼儿旋转速度可由慢到快，并观察速度快慢对乒乓球的影响。●引导幼儿在让乒乓球快速旋转后，尝试将玻璃杯从桌面上移开，继续旋转，观察玻璃杯里乒乓球的变化。拓展与替代：在剪掉瓶口的矿泉水瓶上面或铁罐头瓶的瓶口上绑上绳子，将水装入瓶子，引导幼儿按着顺时针或者逆时针方向由低处逐渐向高处迅速旋转，观察水是否会洒出。(见“不落的小球图2”)附：科学小知识物体在旋转过程中，会产生一种背离旋转中心的力，这就是离心力。当我们旋转玻璃杯时，带动乒乓球旋转，乒乓球被离心力压到了瓶壁上，产生要突破旋转轨道外逃的倾向。而较窄的瓶口能阻止乒乓球被甩出去，所以不会发生球掉落的情况。23、有线电话材料准备：空八宝粥罐两个、细绳一根、钻子、包装纸。制作方法：(1)在每个八宝粥罐的底部中间扎一个孔，孔的直径大小以刚刚能穿过细绳为宜。(2)将细绳分别穿过两个罐子的小孔后，在绳的两端各系一个结，防止细绳从小孔滑落。(3)对八宝粥罐的外部用包装纸进行任意装饰，一部有线电话就做好了。实验操作：两个幼儿各拿一个八宝粥罐作为听筒，将绳子绷紧，一人将听筒放在嘴边说话，另一人将听筒放在耳边倾听。指导建议：●指导幼儿玩“打电话”游戏，知道声音会沿着紧绷的绳子迅速传播，知道声音传播是需要介质的。●对于小班的幼儿，教师应该把作为成品的“听筒”给他们;对于中班的幼儿，教师应该给他们半成品，即事先给八宝粥罐扎好孔，引导幼儿自己穿孔、打结。●引导幼儿试一试绳子松弛了，声音是否还会被听到。●请幼儿在看不见对方的情况下(蒙上眼睛)玩“打电话”的游戏，看能否猜出给他打电话的小朋友是谁。拓展与替代：◆与幼儿一起尝试用果冻盒、纸杯、纸盒、纸筒等制作有线电话，比较它们之间在传递声音上有无区别。◆尝试让幼儿用不同长短、不同材质的电话线(线绳、铁丝、毛线)做有线电话，请幼儿辨别声音的变化。附：科学小知识声音的传播需要介质，真空不能传声。声音要靠气体、液体、固体做媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质被称为介质。声音在不同的介质中传播速度不同，我们听到的声音也就不同。当两个幼儿用自制的电话筒打电话时，说话会引起空气的振动，振动沿着紧绷的绳子传播，他们便能听到彼此的声音;如果绳子松弛了，振动就无法传播，声音也就无法被听到了。此外，绳子的长度也会影响声音传播的质量。绳子越长，声音越听不清楚。[!--empirenews.page--]24、音乐瓶材料准备：相同高度和粗细的玻璃瓶8个、7种不同颜色的颜棒(筷子、鼓槌等)1根 。制作方祛：1、把瓶子排成一排，在每个瓶子里倒进不同量的水(水量由少到多)。2、在每个瓶子里倒入一种颜料(第一个瓶子与第八个瓶子倒入的颜料一样，只是瓶子里面的水量不同)，制作成彩色水，这样既美观又便于识别区分不同的水量。将八个瓶子按水量由少到多依次摆好，一组音乐瓶就做好了。操作：(1)让幼儿用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶，感知声音的变化(2)幼儿用嘴依次对着每个瓶口吹一吹，试试能否听到声音，声音的是否一样。指导建议：●引导幼儿边敲击边倾听声音的变化，并辨别哪个瓶子音调高，哪个瓶子音调低，并引导幼儿探讨原因。●提醒幼儿在敲击不同的瓶子时力度要相同，同时不要太用力，以免敲坏玻璃瓶。拓展与替代：◆教师可根据音阶调整水量的多少来制作音乐瓶，并为幼儿演奏乐曲。(悬挂音乐瓶声音会更好听)◆可将钢管、竹筒等切割成长短不同的管子，悬挂起来制作成音乐筒。◆提供编钟演奏的视频资料供幼儿欣赏。附：科学小知识当用小木棒敲击玻璃瓶时，瓶子和水会发生振动，当振动通过空气传到我们的耳朵时，我们就听到了声音。由于每个瓶子里的水量不同，它的振动频率不同，所发出的声音也不同。水越多，振动越慢，音调越低;水越少，振动越快，音调越高。编钟的工作原理与此类似，编钟的钟体小，敲击时，振动就快，音调就高;钟体大，音调就低。25、我来学印刷材料准备：陶泥或者硬橡皮泥、牙签、颜料、刷子、白板纸。制作方法：(1)把陶泥捏成常见印章的形状，如长方体或圆柱体，将准备刻字的一面切平，用牙签在上面分别写上想印的字的正字和反字。(2)引导幼儿根据自己需要的数目，照上面步骤再制作几个同样的印章，分别写上想印的字。实验操作：(1)印章制作好后，指导幼儿用刷子蘸颜料分别刷上自己喜欢的颜色。(2)让幼儿先用写有正字的印章印字，再用写有反字的印章印字，比较印制的效果是否相同。(3)提供白板纸，让幼儿按自己的意愿进行排列并印刷。指导建议：●帮助幼儿在一张透明度较好的薄纸上写上字，反过来看就是反字。●提醒幼儿用牙签写完字后要剔除笔画上多余的泥，使字痕显得稍宽并且清晰。●鼓励幼儿尝试用已有的字样摆出不同的句子，如“我爱幼儿园”，还可摆成“幼儿园爱我”、“幼儿爱我园”等，来体会活字印刷的方便。拓展与替代：◆教师可以带领幼儿观看凸型印章，让他们了解、对比凹凸两种印刷的不同效果。◆提供材料，让幼儿自由刻印自己喜欢的简单图案。◆搜集有关印刷术发展的文字与影像资料，让幼儿了解印刷术的发展过程。附：科学小知识古代的印刷方法很死板，印一本书需要刻制所有版面，非常耗时。一旦错一个字，整页都要重新刻制，比较麻烦，而且一本书的模板用完后基本就没用了，很浪费。后来，北宋一个叫毕异的人发明了活字印刷，他把一个版面的每个字都单独制出来’需要哪个放哪个，省劲了许多。后来，人们又经过用泥活字、木活字、铜活字、铅字、油印印刷而进入现代化的发展阶段。印刷的种类一般包括凸版印刷、平版印刷、凹版印刷和孔版印刷五种。[!--empirenews.page--]26、自制降落伞材料准备：沙包、小手绢(大小不同)、细绳。制作方法：用细绳系住小手绢的四角，然后把绳子的另一端绑在沙包上。实验操作：(1)让小班幼儿自由往上抛降落伞观察降落伞下降的样子，体验游戏快乐。(2)让中大班幼儿不仅可以往上抛着玩，翅以试着接住降落伞。(3)教师选择一处安全的高处时往下抛大小不同的降落伞，让幼儿观察，看哪一个最后落下。指导建议：●在幼儿玩降落伞时，提醒幼儿注意抛的角度，不要伤到同伴。●提示幼儿注意观察，抛的高度与降落伞张开的程度以及下落速度之间的关系。拓展与替代：◆可以用塑料袋或布代替手绢。◆观看相关图书或视频，丰富幼儿有关降落伞的知识经验。附：科学小知识降落伞是利用空气阻力，使人或物从空中缓慢向下降落的。它是从杂技表演开始发展起来的，随着人类航空事业的发展，后来被用于空中救生，进而被用于空降作战。降落伞在降落时，与空气的接触面积很大，所以它所受的阻力也大，导致人在下落时的重力加速度减小很多，不至于在落地时出现生命危险。27、自制风向标材料准备：吸管、卡纸、顶端为珠子的大头针、+塑料珠子、带橡皮擦的铅笔。制作方法：(1)将吸管两头分别剪开一条缝隙。(2)用卡纸分别剪一个小三角形和一个大三角梯形做风向标的箭头(小三角)和箭尾(大三角梯形)，并把它们插在吸管两头。(3)将大头针插入吸管中间，并穿过一颗珠子，插在铅笔的橡皮擦上。(4)把铅笔固定在一个位置，标明东、西、南、北，风向标即制作完成。实验操作：把风向标放在户外高处，根据箭头指的方向来判断风向。指导建议：●引导幼儿注意观察风向与风向标箭头所指方向的关系，了解箭头所指的方向就是风向。●提醒幼儿，吸管和上下塑料珠之间不要挨得太紧，以吸管能自由转动为宜。拓展与替代：◆可用小旗、布条、纸条等来制作简易风向标。◆有风的时候引导幼儿观察物体(如树枝)的摆动，以此来判断风向。附：科学小知识风是有方向的，风吹来的方向即为风向。风向标是一个不对称形状的物体，重心点固定于垂直轴上。当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端(箭尾)便会顺风转动，使风向标的箭头永远指向风的来源。其原理其实非常简单：箭尾受风面积比箭头大，若箭头及箭尾均受风，箭尾必会被风推后，使箭头移往风的来源。28、自制风速仪材料准备：瓶盖(大小相同)、吸管(长短、粗细相同)、软木塞、顶端为珠子的大头针、塑料珠。制作方法：(1)将两根吸管交叉插在一起呈十字状。(2)用强力胶将瓶盖固定在吸管的两头，瓶盖朝向如图所示。(3)将大头针穿过吸管中心，再穿过塑料珠扎在软木塞上，风速仪就做好了。实验操作：把风速仪放在室外，根据它的转速大致估计风力大小。指导建议：●提示幼儿制作风速仪时，瓶盖要朝着逆时针方向粘贴。●提醒幼儿，吸管和上下塑料珠之间不要挨得太紧，以吸管能自由转动为宜。拓展与替代：◆也可以用风车的转速来判断风速的快慢。[!--empirenews.page--]◆引导幼儿在生活中观察被风吹动的物体的摆动快慢，以此来估算风力的大小。附：科学小知识风流动的快慢决定了风速的大小。我们能够根据风速仪的转懒陉来确定风力大小，风速仪每分钟转动的次数多，就表明风速快，反之亦然。有时候风速急速增加时，可能预示着会有大雨或暴雨来临。29、旋转的光盘材料准备：气球、废旧水彩笔筒、光盘、吸管。制作方法：(1)将一根废旧的水彩笔筒清洗干净，将粗的一端截去部分’使其正好卡在光盘中心的孔上，下端保持平整，且不露出光盘。(2)把气球绑在一根吸管上并扎紧，以防止漏气。(3)把吸管套在水彩笔筒的上端即完成制作。实验操作：拔下吸管，向气球吹满气，然后用手捏住气球口，把吸管套到水彩笔筒上，随后松开手使气球内的空气经过吸管和水彩笔筒从底端喷出，光盘就会向前旋转驶出。指导建议：●将水彩笔卡在光盘中心孔时，要卡紧，避免留下缝隙影响前进的效果。●将吸管套在水彩笔筒上时，要套紧，避免气体从缝隙中流走。●可以让几名幼儿进行比赛，看谁的光盘跑得最快、最远。●指导幼儿探究影响光盘转动速度的因素有哪些，如气球气体的多少、地面的光滑程度和光盘自身重量等。●注意吸管口的卫生消毒。拓展与替代：也可以用蛋糕盘、卡纸、纸盒等代替光盘，让幼儿实验用哪种材料前进得距离更远。附：科学小知识气球被放开时，气流猛地向外喷出，在气流的带动下光盘不停地旋转着前进。气球内空气越多，气流越强，光盘旋转的速度越快;随着气球内气流压力的减弱，光盘转动的速度逐渐减弱，直至停止，这与气垫船在水中上升、下降的原理是一致的。30、空气在哪里材料准备：各式各样的塑料袋、土、盆、水。实验操作：(1)请幼儿打开塑料袋在室内或到室外去捉空气，捉住后把塑料袋口攥紧，然后朝着自己的脸放开，感受空气的存在，或者让幼儿扎住塑料袋口，观察了解空气看不见、无色无味的特性。(2)把土块放入水盆中，请幼儿观察土中是否有气泡冒出，了解土壤中也有空气。指导建议：●捉空气时，最好让幼儿跑动起来，等塑料袋被空气充盈起来后，让幼儿扎住口，再朝着脸打开塑料袋。这样空气释放带动的空气流会给幼儿更深刻的感受。●捉空气时，要引导幼儿到每一个角落都试一试，并提醒幼儿注意安全。●把土块放入水中时提醒幼儿认真观看，不要用手去触摸。拓展与替代：◆可以用充气筒给各种充气玩具打气，或者用扇子扇风等其他形式来让幼儿感受空气的存在。◆和幼儿一起动手制作风车，并尝试让幼儿用吸管吹风车使风车转动，以此来让幼儿感受空气的流动。附：科学小知识在我们的生活中，空气无处不在。它是由多种气体组成的混合物，主要包括氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等，其中，氧气约占21%、氮气约占78%。绝大多数的生物需要呼入氧气，呼出二氧化碳。绿色植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，所以花草树木是我们的朋友，植物越茂盛的地方，空气往粒越新鲜。31、不湿的手绢材料准备：透明玻璃杯、小手绢、一盆水。实验操作：(1)让幼儿把小手绢塞到玻璃杯的底部，塞紧，然后把玻璃杯口朝下垂直放人盛有水的盆中，过一会儿后再垂直拿出，让幼儿观察玻璃杯中的手绢会不会被水浸湿。(2)让幼儿拿两个同样底部塞紧手绢的玻璃杯，并同时放入水中，一个垂直放入，另一个倾斜放入，让幼儿观察玻璃杯中手绢的变化。指导建议：●提醒幼儿手绢一定要在玻璃杯的底部塞紧，这样倒立玻璃杯时手绢才不容易掉下来。●引导幼儿在第一次把玻璃杯放入水中时一定要垂直于水面放入，否则手绢就会被水浸湿。●当幼儿把玻璃杯倾斜放入水中时，请幼儿观察进入玻璃杯的水，会看到有泡泡冒出，这是空气跑出来了。拓展与替代：◆可以用各种各样的纸或布代替手绢塞入瓶中。◆引导幼儿探索怎样倾斜杯子，才能使杯中灌水速度快附：科学小知识杯子里除了手帕外，还充满了空气，当把杯子垂直于水面放入水中时，水和玻璃杯的接触面就阻止了空气的外流，杯子内部就形成了一个封闭的空间。由于空间内空气压力的存在’水不能进入到杯子中，所以手绢就不会被水浸湿。当把杯子倾斜放入水中时，空气外流，水就可以进入到杯子中，进而弄湿手绢。32、不沉的纸船材料准备：白纸、蜡笔、盛了水的水盆。制作方法：选择两张大小相同的白纸，将其中一张叠成纸船;用蜡笔把另一张白纸正反两面涂满颜色，然后也叠成纸船。实验操作：把两只纸船同时放入水盆中，让幼儿观察一段时间，比比看哪一只纸船最终不会沉入水底。指导建议：●用蜡笔涂色时，教师应注意提醒幼儿涂色要均匀、饱满，以保证实验的效果。●教师和幼儿一起讨论涂了蜡的纸船不下沉的原因，教师可以同时把水滴在蜡笔和纸上，让幼儿观察对比：纸吸水，蜡不吸水。拓展与替代：◆请幼儿搜集各种各样的纸，如牛皮纸、挂历纸、硬卡纸等，做成大小一样的纸船进行对比实验，看哪一种纸船下沉速度最慢。可以请大班幼儿边实验边记录，采用“预测结果一实验验证”的形式记录。◆请幼儿想办法把这些怕水的纸船变成不怕水的纸船。附：科学小知识当我们用蜡笔把白纸涂满色之后，就相当于在白纸上覆盖了一层蜡。因为蜡的密度比水小，并且蜡是脂溶性的，不溶于水，所以涂了蜡的纸船不会被水浸透下沉。拓展与替代：除了各种各样的纸以外，教师还可以提供其他材料，如海绵、毛巾、布等进行对比实验。(为了使实验观察到的效果更加明显，建议使用相同大小的材料。)附：科学小知识纸的植物纤维内部有许多微小的孔洞，同时纤维对水的吸引力又大于水分子之间的吸引力，使它可以在重力作用下吸引并保留水分子，这就叫纸的吸水性。因为不同纸的植物纤维的孔洞大小和数量不同，所以它们吸水的强度也就不同。33、蜡烛为什么会熄灭材料准备：大小不同的广口瓶以及大小、粗细相同的小蜡烛。实验操作：(1)点燃一根小蜡烛后，用广口瓶罩住，观察蜡烛的变化，让幼儿了解蜡烛燃烧需要空气。(2)同时点燃两根小蜡烛然后用大小不同的两个广口瓶同时罩住，让幼儿观察比较，看哪根蜡烛燃烧的时间最长。[!--empirenews.page--]指导建议： 蜡烛为什么会熄灭●引导幼儿观察发现瓶子的大小不同，里面的空气多少不同，所以蜡烛燃烧的时间的不同。●初步引导幼儿了解空气助燃的特性。●提醒幼儿注意安全，防止烫伤或烧伤。拓展与替代：◆请幼儿观察生活中的其他事物，了解它们发生的一些变化都离不开空气。◆可以找几段大小、粗细相同的蜡烛代替小蜡烛，进行实验。附：科学小知识空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。蜡烛燃烧需要的是空气中的氧气，用杯子把蜡烛罩住，隔绝了空气，i蜡烛在用完杯内的氧气之后就会因为缺氧而逐渐熄灭。在蜡烛掣小、粗细相同的情况下，大杯子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长。记得分享到朋友圈与您的好友一起分享哦。
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