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S版五年级下册语文教案(表格式).doc152页
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学期教学计划
1.认识167个汉字，正确书写199个汉字，养成主动识字的习惯。会读写课文中的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。
2.钢笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。
3.熟练阅读30篇课文，按要求以及自己的喜爱背诵相关课文。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过讨论，纠正或完善自己的认识，能对照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意把阅读和语文基础知识基本技能的学习及各种学习实践结合起来。在课文学习中能自主发现文章中的好句子，并能进行初步的赏析。积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。扩大课外阅读量，提高阅读能力，养成阅读习惯。继续培养学生自主收集处理信息的能力，整理自己需要的资料。
4.能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；能复述故事主要内容；能说一段话叙述自己看到的事，训练学生口语交际的能力。
5.循序渐进地培养学生习作的能力。让学生喜爱写作，有话可写，写话有序。
6.培养热爱父母、热爱祖国的思想感情；培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。
1.以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。
2.根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。
3.认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教
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& 《海豚救人》读后感小学读后感作文最新范文
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········小学读后感作文《海豚救人》读后感查阅次数：0次发布人：《救人》读后感_200字　　今天，我看了五年级下册书中的《救人》，使我受益匪浅。　　这篇课文主要讲了：是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。在1966年，韩国有16名船员落水，6名不幸死亡，还有10名被一些海豚救到了岸边。在1972年9月，一名南非女子不幸落水，正好有一只鲨鱼有了过来，突然，有两只海豚游了过来，将鲨鱼赶跑后，还把落水女子送到了靠近港口的安全地带，1992年，有两名船员不幸落水，一群海豚将一名船员拖出水面，直到被救起为止。还有一名船员在挣扎，突然被撞了一下，原来是一只海豚和他并肩游泳，直到他游到岸边。海豚这种救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。读完这篇课文，我读出了海豚的无私也让我回想起自己的自私：平时，妈妈总是把做好的饭菜端到我面前，总是把剥好的花生和橙子搁在桌子上等我来吃，但我却没有帮过妈妈做过事，甚至是一件很小的事。”现在看完这篇课文，让我觉得很惭愧。　　读完这篇课文，不仅让我明白了海豚是人类的好朋友，还让我明白了做人的道理：要有爱心，无私奉献。我们是快乐的玩具_150字玩具广东省博罗实验学校二年级& 翟丽荧过年的一天，妈妈带我去公园玩套圈圈的游戏，结果套了一只可爱的玩具小海豚。小海豚长着一具圆圆的脑袋，它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑珍珠。嘴巴尖尖扁扁的，像鸭子的嘴巴。身子像梭子，还长着一对鳍，像两只小手可以自由摆动。尾巴像一把剪刀。它的背部是蓝色的，腹部是魄白色的。小海豚的样子很逗人喜爱。我非常喜欢这只小海豚，我怕它孤独，平时没空陪它玩的时候，我会把很多玩具放到它身边陪它一起玩。
读《海豚救人》有感_250字　　读了《海豚救人》这个故事，让我感触很深。这个故事具体写了在1966年，韩国的一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸被海水淹没，16名船员中有6名当即丧生了，其余10名船员在水中游了近十个小时，已经筋疲力尽，突然又有一条鲨鱼向他们游来，甚至露出了一副狰狞的面目，使他们不由得失去了求生的希望，下意识地闭上了眼睛……　　故事读完了，我却弄不清楚海豚作为一种“动物”为什么要救人于死难呢?原来是源于海豚对子女的“照料天性”。他们最初的动机可能仅仅是救援自己的幼豚，后来逐渐演变成一种习以为常的天性，救助对象已不限于自己的子女。凡在水中不积极运动的物体都会引起它们的注意并主动前去援助。　　海豚能这样，可是在我们的生活中呢?有很多人都是你对我好，我才对你好;你不帮我，我也不帮你。如果我们身边的人都用这样的态度对待每一个人人，那么人和人之间将会是什么样子呢?记得，从我上幼儿园起就常听老师给我们讲雷锋叔叔的故事。雷锋叔叔不分昼夜、不怕劳累的帮助各个有困难需要帮助的人民，时时刻刻为我们人类造福着。如果我们人人都这样，这个世界将会多么美好!　　《海豚救人》这个故事，让我懂得了爱可以是多么的无私与伟大，既然动物就可以，我们人就更应该去帮助那些需要帮助的人，献出自己的爱。　　爱，让我们的世界更温暖!可爱的小海豚&&&&妈妈给我买了一个“小海豚”。它长着一个大大的头，头上长着一对明亮的眼睛，身体后面拖着一条弯弯的尾巴。写作业的时候把它挂在耳朵上面，如果头低下来了，小海豚就会发出“嘀嘀”的声音，我就自然把头抬高了。就这样，我改掉了写字爱低头的坏毛病。&&&&如果你写字的姿势不对，一定记住要买小海豚哦！ 《海豚救人》读后感_200字　　今天，我看了五年级下册书中的《海豚救人》，使我受益匪浅。　　这篇课文主要讲了：海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。在1966年，韩国有16名船员落水，6名不幸死亡，还有10名被一些海豚救到了岸边。在1972年9月，一名南非女子不幸落水，正好有一只鲨鱼有了过来，突然，有两只海豚游了过来，将鲨鱼赶跑后，还把落水女子送到了靠近港口的安全地带，1992年，有两名船员不幸落水，一群海豚将一名船员拖出水面，直到被救起为止。还有一名船员在挣扎，突然被撞了一下，原来是一只海豚和他并肩游泳，直到他游到岸边。海豚这种救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。读完这篇课文，我读出了海豚的无私也让我回想起自己的自私：平时，妈妈总是把做好的饭菜端到我面前，总是把剥好的花生和橙子搁在桌子上等我来吃，但我却没有帮过妈妈做过事，甚至是一件很小的事。”现在看完这篇课文，让我觉得很惭愧。　　读完这篇课文，不仅让我明白了海豚是人类的好朋友，还让我明白了做人的道理：要有爱心，无私奉献。 1【上一篇】【下一篇】作文分类 【】
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& 聪明的兔子小学一年级日记最新范文
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········小学一年级日记聪明的兔子查阅次数：0次发布人：admin的_150字xx年01月03日 星期一 天气：晴壹天在野地里玩。他看见小猫哭了便问：“小猫，你怎么回事？”小猫说：“狮子要吃我。他壹会就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶得狮子。”过了壹会儿，狮子果然来了。小白兔说：“你要吃我就跟着来吧。”狮子想，壹只小能怎么样？我跟着他看他怎么办？狮子被领到壹口井旁，兔子说：“你瞧，我得哥哥在这里。有本事你把他吃了。”狮子往井里壹看果真有壹只兔子在井里，便猛得壹跳。狮子在井里被淹死了。小猫说：“小兔子哥哥你真。” 的公鸡_200字& 春姑娘来到了，大地到处绿油油一处。公鸡正在碧绿的草地上美滋滋地吃着自己找来的虫子，它没有注意到危险正在悄悄地降临。一只狐狸正无声无息地逼近它。狐狸想，要是捉了这只又肥又壮的公允，今天一日三餐都有香喷喷的鸡肉吃了！想着想着，她口水都流了出来。公鸡听到动静，回头一看，看见了凶猛的狐狸。它不慌不忙，眼睛一转，有了主意。它向狐狸&啪&地一声张开了翅膀，火红的鸡冠，高高竖起，像一团燃烧的焰火。它张开尖锐的嘴巴象狐狸啄去。狐狸看到公鸡这么勇敢，吓得浑身发抖，一溜烟跑远了。& 公鸡用自己的智慧战胜了凶猛的狐狸！
聪明的马小跳——读马小跳有感聪明的马小跳——读马小跳有感&&& “读了一本书，就像找到了一个朋友。”当我读到这句名言时，就会想起我书中的一位好朋友——马小跳。这本书是著名的作家杨红樱写的。这本书一共有三本，分别是《马小跳玩数学一》，《马小跳玩数学二》，《马小跳玩数学三》。每一本都讲述了马小跳怎样克服数学的难题。&&& 马小跳是一个男生，虽然是三年级的学生，但小小的年龄就能领悟到数学的奥秘。杨红樱写出的马小跳聪明伶俐，会仔细观察身边的数学知识，让我们和他一起在学数学的过程中越变越聪明。&&& 今天秦老师带着三（2）班去郊外春游。当他们看见一个大湖时，秦老师微笑着对大家说：“同学们，你们要用什么方法来巧妙地求出这个大湖的周长呢？”话音刚落，有的同学左思右想，有的同学对着老师愁眉苦脸。因为这个大湖的右下角缺了一块长方形。这时马小跳告诉大家要先把大湖缺的一块补上，由于缺失的一块也是长方形，所以它的周长只要用长方形的公式来算就可以了。听了马小跳的解法，同学们恍然大悟：原来缺了一个角，它的周长还是一样的呀！&&& 聪明的马小跳把原来无法计算的多边形转化为了长方形，回答了老师的问题。在生活中，有许多这样的问题，只要我们仔细观察，多动脑筋，就能像马小跳一样巧妙地做出答案。 聪明的老虎&聪明的老虎
&广东省广州&广东外语外贸大学附设外语学校三年级（5）班&蔡杰豪
&&&&有一天，一只小老虎出来散步，经过了河流、山川。在路上，他交了一个善良的朋友“小鸟”。他们还平安无事地一起回到了家。&&&&不过在山川里，小鸟目睹了老虎和狼的恶战，战斗非常激烈。老虎跟狼战斗时，脖子被咬伤了，鲜血直流。老虎不断反攻，嘴里还喊着：“看我的绝招，老虎神头。”狼猛地一闪，一不小心摔在了地上，地上满是鲜红的血迹。狼立刻爬了起来，快速地爬上树。&&&&说老虎聪明，就是聪明。他火眼金睛盯着树上的狼，咬着牙，使出全力把树撞到。狼摔得粉身碎骨，老虎也累得筋疲力尽。&&&&小鸟请来啄木鸟大夫帮老虎包扎伤口。等到伤口好了，他们三个又重新踏上回家的路程，在路上他们总是互相帮助。
&&&&指导教师：徐瑱
聪明的动物－－海豚&&&&对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里的动物。据说，它比大猩猩还聪明呢！&&&&海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。&&&&海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。最精彩的是会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水员。&&&&海豚被誉为是“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。世界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘落难轮船上的人安全护送到海岸边。而它在海洋里也爱“见义勇为”，每当见到大鱼欺负小鱼时，它都会去和大鱼进行搏斗，就连凶恶的鲨鱼也不例外，可见它非常勇敢。&&&&听完我的介绍，你一定了解了聪明的动物——海豚吧！有时间一定要去看看哟。 聪明的小羊&&&&迷路的小羊被狼抓住。&&&&小羊吓得发抖，但它很聪明。小羊说：“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前给我唱支歌吧。”&&&&“什么？给你唱歌。”&&&&“听说你的歌声比笛声还优美动听，我想在临死前一饱耳福。”&&&&“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧？”&&&&“不会，不会，我绝对不会溜走的。”&&&&“好吧，我就唱一支，让你听听天底下最美的歌声。”&&&&狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。&&&&放羊人听到狼的声音，跑了过来，愤怒地把狼捉住，小羊得救了。&&&&聪明的小羊沉着冷静，用智慧战胜了大灰狼。
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& 读《海豚救人》有感小学读后感作文最新范文
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········小学读后感作文读《海豚救人》有感查阅次数：0次发布人：读《救人》有感_250字　　读了《救人》这个故事，让我感触很深。这个故事具体写了在1966年，韩国的一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸被海水淹没，16名船员中有6名当即丧生了，其余10名船员在水中游了近十个小时，已经筋疲力尽，突然又有一条鲨鱼向他们游来，甚至露出了一副狰狞的面目，使他们不由得失去了求生的希望，下意识地闭上了眼睛……　　故事读完了，我却弄不清楚作为一种“动物”为什么要救人于死难呢?原来是源于海豚对子女的“照料天性”。他们最初的动机可能仅仅是救援自己的幼豚，后来逐渐演变成一种习以为常的天性，救助对象已不限于自己的子女。凡在水中不积极运动的物体都会引起它们的注意并主动前去援助。　　海豚能这样，可是在我们的生活中呢?有很多人都是你对我好，我才对你好;你不帮我，我也不帮你。如果我们身边的人都用这样的态度对待每一个人人，那么人和人之间将会是什么样子呢?记得，从我上幼儿园起就常听老师给我们讲雷锋叔叔的故事。雷锋叔叔不分昼夜、不怕劳累的帮助各个有困难需要帮助的人民，时时刻刻为我们人类造福着。如果我们人人都这样，这个世界将会多么美好!　　《海豚救人》这个故事，让我懂得了爱可以是多么的无私与伟大，既然动物就可以，我们人就更应该去帮助那些需要帮助的人，献出自己的爱。　　爱，让我们的世界更温暖!玩具_150字玩具广东省博罗实验学校二年级& 翟丽荧过年的一天，妈妈带我去公园玩套圈圈的游戏，结果套了一只可爱的玩具。小海豚长着一具圆圆的脑袋，它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑珍珠。嘴巴尖尖扁扁的，像鸭子的嘴巴。身子像梭子，还长着一对鳍，像两只小手可以自由摆动。尾巴像一把剪刀。它的背部是蓝色的，腹部是魄白色的。小海豚的样子很逗人喜爱。我非常喜欢这只小海豚，我怕它孤独，平时没空陪它玩的时候，我会把很多玩具放到它身边陪它一起玩。
我们是快乐的小海豚读《海豚救人》有感_250字　　读了《海豚救人》这个故事，让我感触很深。这个故事具体写了在1966年，韩国的一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸被海水淹没，16名船员中有6名当即丧生了，其余10名船员在水中游了近十个小时，已经筋疲力尽，突然又有一条鲨鱼向他们游来，甚至露出了一副狰狞的面目，使他们不由得失去了求生的希望，下意识地闭上了眼睛……　　故事读完了，我却弄不清楚海豚作为一种“动物”为什么要救人于死难呢?原来是源于海豚对子女的“照料天性”。他们最初的动机可能仅仅是救援自己的幼豚，后来逐渐演变成一种习以为常的天性，救助对象已不限于自己的子女。凡在水中不积极运动的物体都会引起它们的注意并主动前去援助。　　海豚能这样，可是在我们的生活中呢?有很多人都是你对我好，我才对你好;你不帮我，我也不帮你。如果我们身边的人都用这样的态度对待每一个人人，那么人和人之间将会是什么样子呢?记得，从我上幼儿园起就常听老师给我们讲雷锋叔叔的故事。雷锋叔叔不分昼夜、不怕劳累的帮助各个有困难需要帮助的人民，时时刻刻为我们人类造福着。如果我们人人都这样，这个世界将会多么美好!　　《海豚救人》这个故事，让我懂得了爱可以是多么的无私与伟大，既然动物就可以，我们人就更应该去帮助那些需要帮助的人，献出自己的爱。　　爱，让我们的世界更温暖!可爱的小海豚&&&&妈妈给我买了一个“小海豚”。它长着一个大大的头，头上长着一对明亮的眼睛，身体后面拖着一条弯弯的尾巴。写作业的时候把它挂在耳朵上面，如果头低下来了，小海豚就会发出“嘀嘀”的声音，我就自然把头抬高了。就这样，我改掉了写字爱低头的坏毛病。&&&&如果你写字的姿势不对，一定记住要买小海豚哦！ 《海豚救人》读后感_200字　　今天，我看了五年级下册书中的《海豚救人》，使我受益匪浅。　　这篇课文主要讲了：海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。在1966年，韩国有16名船员落水，6名不幸死亡，还有10名被一些海豚救到了岸边。在1972年9月，一名南非女子不幸落水，正好有一只鲨鱼有了过来，突然，有两只海豚游了过来，将鲨鱼赶跑后，还把落水女子送到了靠近港口的安全地带，1992年，有两名船员不幸落水，一群海豚将一名船员拖出水面，直到被救起为止。还有一名船员在挣扎，突然被撞了一下，原来是一只海豚和他并肩游泳，直到他游到岸边。海豚这种救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。读完这篇课文，我读出了海豚的无私也让我回想起自己的自私：平时，妈妈总是把做好的饭菜端到我面前，总是把剥好的花生和橙子搁在桌子上等我来吃，但我却没有帮过妈妈做过事，甚至是一件很小的事。”现在看完这篇课文，让我觉得很惭愧。　　读完这篇课文，不仅让我明白了海豚是人类的好朋友，还让我明白了做人的道理：要有爱心，无私奉献。 1【上一篇】【下一篇】作文分类 【】
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