Copyright &
All Rights Reserved&&童年&a-中国学网-中国IT综合门户网站
> 信息中心 >
来源：互联网 发表时间： 19:48:11 责任编辑：王亮字体：
为了帮助网友解决“&&童年&a”相关的问题，中国学网通过互联网对“&&童年&a”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:<，具体解决方案如下：解决方案1： 一、读后感写法指导的意义
在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。
二、读后感的结构模式
读后感也离不开“读”――对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”――自己的感想、观点、看法，“读”与“感”之间，还要有“感点”前后勾联。因此，读后感的一般结构模式可以如下图所示：
述读（前提）
发感（论证）
感点（桥梁）
结感（升华）
在这个结构模式中，“感点”是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓“读后感”。在整篇文章中，感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作，必须是先“读”而后“感”，不“读”则无“感”，“读”是“感”的前提和基础，“感”是“读”的延伸或结果 。“感点”也领起“发感”，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个“感”字。“结感”收束全篇，升华感点，是“感”的归宿。
三、读后感的写作步骤
这种结构模式，与一般议论文“引――议――联――结”的作文模式的一脉相承的。
所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤：
第一步：述读――引
在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。所谓“引”就是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容，假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感，开头就用三五万字来叙述《红楼梦》的故事情节，那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢？所以，对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述，篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感写作的一个规则。
第二步：感点――议
紧承“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。
感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远；感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立。很多学生往往忽略了这一点，读完文章后，没有述读，只抓住感点进行说理论证。这样的文章，并不能够算是完整意义上的“读后感”。
第三步：发感――联
“发感”就是对“感点”――中心论点――进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。需要强调的是，所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。
发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第四步：结感――结
结感是收束全文，既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。但不管这样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世；也要结得自然，顺理成章收束全篇参考资料： /Html/gongwenxz/.html
2个回答3个回答3个回答1个回答1个回答3个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答1个回答
相关文章：
最新添加资讯
24小时热门资讯
Copyright &#169; 2004- All Rights Reserved. 中国学网 版权所有
京ICP备号-1 京公网安备02号&&小王子&& 孩子说:我看懂啦. 大人说:我没看懂.(小王子 影评)-345影院
热门搜索：
小王子(2015)
&&小王子&& 孩子说:我看懂啦. 大人说:我没看懂.
&&&&&&&&周日下午陪她和她妹妹一起看了期待已久的&&小王子3D&&,她已成年,我爱她,她妹妹不到十岁,还是孩子.&&&&&&&&我很遗憾我以前没看过小说版,或许看后我会更加期待这部剧.&&&&&&&&出场的时候,我问她,这不是给孩子看的,我自己都没看懂.她说对,我也没看懂.她妹妹却说,我看懂了呀,我都明白了.我俩微笑.&&&&&&&&我不知道作者当时处在什么条件的社会环境下,看剧的时候我感觉到了哀伤,寂寞,忧愁,却又有着如画版的美好,期望,美梦,最为难得的里面还夹杂这对社会的批判,人性的思考,情感的领悟.如果从作品上来看,这是平庸的,文字所带来的冲击感远没有视角来的强烈,但如果从影剧的层面来看,这是非常成功的,尤其是如此多元化角度的运用,虚幻与现实之间的穿插,世界和世界之间的碰撞,一切都如此让人记忆犹新.&&&&&&&&&每个人的心中都住着一位小王子&宣传海报上这么写,这让我产生好奇,我看剧之前以为这就是一部童话,天真,随性,美好,可看后竟真的让我心里产生了一位小王子,我才明白,这是给成年人看的.我对里面的镜头和台词记的很清楚,来和大家分享下.&&&&&&&故事的主角是个学霸小姑娘,对五彩缤纷版的现实生活充满期待却又处处被桎梏.她遇到隔壁的一位怪爷爷,虽然情节荒诞搞笑,可仅仅是这样的一个有着平等,陪伴,分享的镜头,却让小姑娘充满了前所未有的幸福感.小王子呢,是住在一个孤单的星球上,和一朵玫瑰花谈了恋爱,唯美的满天星辰,旋转的动人旋律,还有小王子说话时不会张开的嘴巴,无风却能飘动的黄丝巾,镜头的对比又给我们带来一种感觉,无论小王子成长与否,他都是心中的那个自己,无论人生如何选择,始终是孤独和落寞.哪怕到后来回头来找玫瑰花却发现爱已凋零.小王子选择离开玫瑰花的时候,曾经去了很多其他的星球,遇到了爱脱帽显风度的自大狂,爱自娱自乐的国王陛下,爱计算财产的贪婪鬼.这一切在现实中又重新遇见,不得不赞叹作者和导演匠心独运,在现实中也能让我们感到自己就是那个小王子,遇到的会有更多不同不美好不喜欢的负面角色,我想无论在哪个时候,这都是对当今社会的一种有力嘲讽,如果我是导演,我想我也会如此编排,因为这社会越冷,我们心中才会越暖.&&&&&&&&剧情里有几个关于爱情的镜头和情节我深有感触.&&&&&&&&第一个是小王子和玫瑰花,小王子,神秘而可爱,玫瑰花,诚然,就是爱情的象征.我不知作者自己的爱情观是怎样,可剧情反馈给我的是,小王子遇到了玫瑰花,就开始相爱,小王子愿意为玫瑰花做任何事情,但玫瑰花的骄傲和试探还是让小王子选择了离开,当然,并不是所有的童话都以美好结局,也不是所有的结果都要以对错概括,离开后玫瑰花也懊悔不已,她也对小王子表明了爱意,但碍于自尊她只有祝福小王子旅途幸福,而小王子无论走到哪里,脑海里始终记挂着对玫瑰的思念,直到走到地球,看到了玫瑰园,小女孩和小王子的对话,小王子最后一句选择了沉默,我想,那是沮丧,失望和沉默.那是有声音的.玫瑰园里有无数玫瑰,可小王子始终知道自己要的哪一朵,因为他在那朵玫瑰上付出了时间和情感,那是属于他的玫瑰,所以才如此重要,这个时候,作者希望告诉我们,爱就是责任.&&&&&&&&第二个是小王子和小狐狸,导演安排的很巧妙,是他们的相遇变得如此的偶然,这也使我们对现实中对爱情的期盼更为强烈.狐狸遇到小王子后,要求小王子驯养他,并使小王子明白生活的本质和爱情的真谛.从我的角度来看,狐狸更像是一位智者,点拨并且告诉小王子:&只有用心才能看得清,实质性的东西,有些用眼睛是看不见的.& &你要对曾驯养的东西负责,你曾驯养过玫瑰花…& 当时小王子的思绪里只会想起陪他过日日夜夜的玫瑰花,想起那个有他和她的星球,却始终想不起来在身边的这个无语凝咽的小狐狸,他也是驯养过的,而且他也曾和小狐狸走过山水,走过欢乐,走过痛苦.小王子和小狐狸坐在树下,望向远方,却没发现,他的目光成了小狐狸的远方,他的方向成了小狐狸的信仰,他的悲喜成了小狐狸的全部,对那只小狐狸而言,这个世界只有你和非你的区别.小狐狸曾经教给了小王子很多,在他迷茫无助的时候给了小王子最多关怀和鼓励,然后小王子最终还是没察觉,从而辜负了在自己身后那只小心翼翼的小狐狸.想到这里我想说,如果小王子是我们每个人的生命中必经的旅程,玫瑰和小狐狸就是我们必然会相遇的人,一个懵懂一个成熟,一个任性一个懂事,一个占有一个放手,他们都曾用时间去浇灌了我们爱,抚慰了我们的灵魂,如果再次相遇,请记得一定不要再辜负,要懂得珍惜.&&&&&&&&第三个是飞行员和小女孩,咱们先说飞行员,剧中的老爷爷就是年轻时候的飞行员,在我看来他很重要,他是成年人的代表,也是剧中唯一一个和小王子有过交流的人.他也代表着成年人中不想长大或者一直保有童心的人.这种人的想法不被成人社会理解和接受，显得孤单,但是他是幸运的,可以开飞机自由的飞翔,虽然在撒哈拉坠落,但遇到了小王子则让他的遭遇显得更为幸运,剧终我看到小王子说:&让沙漠如此美丽的,是因为沙漠中藏着一口井,我们去找这口井吧.&听完后飞行员脸上竟然浮现了第一次的微笑,他从成年人的角度上来看,这是荒谬的不可理解的,可内心深处的童真却又让他找到了自己想听到的话,我想他当时肯定会选择相信小王子,相信那口井.而剧情的安排并没给年轻的飞行员过多的出场,相反,小女孩和老年的飞行员的安排更显得导演的才华,一段看似奇妙的小女孩和老人的忘年交,竟隐喻了充满爱情,回忆,成长的感悟和理解,我每想到小女孩透过窗期望看到隔壁并失望的时候,都能体会到人对于爱情的期望或许大多都有着雾里花水中月的无奈,但孩子是单纯的,并没有考虑到这些,两人之间温和的场景,简单的笔锋,却给了我最深沉的感受,此处应给打高分.剧中最后女孩妈妈带女孩来医院探望生病的老爷爷时,从未流泪的小女孩竟然哭的非常伤心,我想是因为那句话:&你明白的,路途太遥远,我没办法带着这副躯体,它太重了.&这句话背后的挣扎和无奈,现实中肯定有很多人感同身受吧.我亦如是.总而言之,飞行员是成人社会里最接近儿童的群体，是距离童真和真善美最近的大人.这在现实中可真的不多得.&&&&&&&&第四个是小女孩与他妈妈,其实我倒并非觉得这剧是原着的再现,而是将一个感人至深的忘年交故事,植入到了经典的小王子的故事中,现代社会的小女孩,是从童年就被剥夺了太多乐趣的成长的学习机器,诚然,掌握知识固然有必要,可人生中的诸多历程诸多感悟和体会,也是一种必然.女孩的妈妈对小女孩要求非常严格,在很小的时候就罗列的周详的人生计划,懂事的小姑娘当然明白原来妈妈的爱是有条件的,她要求我必须优秀,后来才知道这是压力的来源,最终被迫压力选择离开家去帮助小王子.其实细想一下,小姑娘也都像了我们年轻时的自己,我们也有压力,也想从现实中出走,可如果连现在都不能幸福的话,谁又能保证未来一定如理想般快乐呢?面对选择,谁又都有勇气去接受去承担呢?&&&&&&&&话不多说,剧情有很多值得称赞的地方,我很欣赏作者从儿童的角度去寻找人类生命的意义,在对爱与责任的认知中凸显交往的真谛,对成人世界的价值观和世界观的的抨击;我也欣赏导演用一个戏剧化的旁白来叙述剧情的连贯性,用多元化的空间和视角来展现美妙的画面,用倒叙体和时间体两种概念来回穿插,到最后才让读者流连忘返回味无穷.有时候,一个故事真的可以让人重新活一次.那么对于小王子,我只有2行字,炖的一手好汤,虐的一手好泪.&&&&&&&&再次分享下我最欣赏的两段词.&&&&&&&&&如果你想要制造羁绊，就得承受流泪的风险& &&&&&&&&&我始终认为一个人可以很天真简单的活下去,必是身边无数人用更大的代价守护而来的.&
年份：2015
类型：动画/奇幻
导演：马克·奥斯本
编剧：伊连娜·布里纳尔 鲍勃·佩尔西凯蒂 安东尼·德·圣-埃克苏佩里
喜欢 小王子 的人也爱看：